大班音乐公开课教案《夸夸我》

时间:2020-09-18 10:54:37 幼儿教案 我要投稿

大班音乐公开课教案《夸夸我》

  作为一名优秀的教育工作者,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家收集的大班音乐公开课教案《夸夸我》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班音乐公开课教案《夸夸我》

  【活动目标

  1、学习唱歌曲,能按照歌曲旋律、节奏仿编新的歌曲。

  2、通过活动让幼儿了解各自的长处,感受仿编过程的快乐。

  3、喜欢参加音乐活动,体验音乐游戏的快乐。

  4、让幼儿感受歌曲欢快的`节奏。

  【活动过程

  一、导入活动,欣赏图片

  小班的郭老师画了许多画,我用相机拍下来了,小朋友们想看吗?(逐张播放图片)

  二、学习说歌词

  1、学习前两句

  郭老师的画画的怎么样?我很想夸一夸她。

  -----教师用歌词有节奏的夸郭老师,重复夸2-3遍。(小班的郭老师本领大,她画的作品真是顶呱呱)

  -----你们听清楚我是怎么夸的吗?我们一起来夸一夸。

  2、学说旁白部分

  -----提问:刚才郭老师的画里都画了些什么呀?

  小结:画了一只小鸟在天上飞,画了一个喜洋洋在骑滑板车,画了........

  -----我们来挑两张画向大家介绍一下,我来问,你们来答好不好?

  用节奏问答:画的什么呀?画的什么呀?画一个圣诞老人送礼物,画一个光头强砍大树。

  3、学习后两句

  -----郭老师的画画的这么棒,我们叫来更多的小朋友和我们一起来夸夸她吧!

  -----我们试试用节奏来叫来更多的人

  大家快快来呀,大家快快来呀,我们大家一起都来把她夸。

  4、从头到尾完整夸一遍

  三、学唱歌曲

  -----老师今天真是越夸越有劲,我们唱着来夸好不好?

  -----完整唱歌曲2-3遍。

  四、创编歌曲

  1、替换旁白部分

  我们试着换两张图片来夸一夸郭老师。

  2、替换主人公、旁白

  -----夸了半天郭老师,郭老师都有点不好意思了,我们来夸夸其他人好不好?

  -----讨论:我们要夸夸谁?她有什么优点?

  -----从讨论结果里提炼歌词,演唱。

  -----以此方式轮流夸班内不同幼儿,夸谁谁站在半圆中心。

  五、结束活动

  总结:每个人都有不同的优点,我们平时要多看到别人的闪光点,大家在集体中和睦相处。

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