《活动中的安全》中班教案

时间:2022-03-22 17:33:52 幼儿教案 我要投稿

《活动中的安全》中班教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,通常会被要求编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的《活动中的安全》中班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《活动中的安全》中班教案

  《活动中的安全》中班教案 篇1

  活动目标

  1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情。

  2.能迁移已有经验,掌握避免自己受到伤害的方法。

  3.有初步的自我安全保护意识。

  活动准备

  《幼儿画册》、电视机、视频转换仪。

  教师的指导与注意点

  一、情景导入,引入主题。

  1.出示贝贝手受伤的图片。

  师:贝贝的手受伤了,你知道是为什么吗?

  2.小结:对啦,小朋友们说的都有可能,贝贝可能被尖尖的物体划伤了,也可能被小狗咬伤了。

  二、出示图片讨论,知道生活中容易发生的危险事情。

  1.师:调皮的贝贝经常会做一些危险的事情,我们一起来看看他做的到底对不对。

  2.依次出示图片。

  图一:贝贝在教室里拿着尖尖的棍子与同伴嬉闹。

  图二:贝贝从家里的阳台上往下扔瓶子。

  图三:贝贝在玩爸爸的.打火机。

  图四:贝贝在公园里从高高的地方往下跳。

  3.判断对与错,说一说判断的理由。

  4.师:生活中的你像贝贝这样做过吗?

  三、迁移生活经验,掌握避免发生危险的做法。

  1.师:在家里和幼儿园里,还有哪些东西容易引发危险?

  2.小结:有很多东西都容易发生危险,小朋友不能随意去碰,比如尖尖的东西,易碎的器皿、煤气灶、电源插头等。

  3.分小组讨论

  师:在生活中我们怎么做才能不让自己受到伤害呢?

  4.每组选出一名代表陈述观点。

  5.小结:生活中,使用尖尖的东西要小心,不要把容易割破手的容器摔碎,不能玩煤气开关,不把手指伸进插座,开关门时要手握把手轻轻开关。

  效果分析

  活动中的安全对于孩子和老师来说都是头等大事,因此在日常活动中我也经常渗透安全教育,所以今天的健康活动进行的比较顺利。刚开始我运用情景表演的方式引导幼儿猜测贝贝为什么受伤,吸引他们的注意力。其次出示不同图片给予孩子们讨论的机会,并请幼儿自主判断对与错,几乎所有的幼儿都能判断正确。在最后的迁移经验环节,我可以事先找好一些图片,这样孩子们说到什么,我就可以马上出示,这样也就更直观形象,能让孩子们有一个更为深刻的印象。

  《活动中的安全》中班教案 篇2

  活动目标:

  1、了解安全行为的重要性。

  2、积极参与竞赛活动,并大胆表达自己的想法。

  3、体验合作带来的快乐,有初步的自我保护意识。

  活动准备:

  1、图片、教学挂图。

  2、操作材料、笔

  活动过程:

  1、教师出示教学挂图,请幼儿说一说幼儿园的安全设施。

  幼儿根据图片自由发言,介绍幼儿园已有的安全设施。

  2、教师出示图片,引导幼儿了解安全与危害的`重要性。

  教师:在幼儿园的环境中,有许多安全设施,小朋友在这里会发生危险吗?请看这里的图片,请你说一说他们这样做是危险的还是安全的?为什么?

  幼儿自由讨论,发言。

  教师小结:幼儿园里有很多为小朋友安全考虑的安全设施,可是如果我们不注意安全,安全的地方也会变得不安全。

  3、教师组织游戏,引导幼儿发现日常活动的不安全隐患。

  玩游戏‘火眼金星’,请小朋友以最快速度从中找出不安全的行为。

  4、小组活动。

  教师;我们已了解了安全设施和安全行为的重要性。你们愿意把我们了解的安全知识告诉全园小朋友吗?可以有哪些宣传方法呢?

  制作安全警示牌:设计安全警示标记,可粘贴在幼儿园内及安全设施上。

  《活动中的安全》中班教案 篇3

  活动目标:

  1、通过活动,增强幼儿遵守活动规则的意识,远离不安全因素。

  2、寻找教室里的不安全因素,并贴上标记提醒同伴。

  3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

  4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

  活动准备:

  1、小朋友户外活动的图片

  2、红色标记

  活动过程:

  一、出示幼儿户外活动时的图片提问:图上有谁?他们在玩什么?你觉得他们这样玩好吗?也许会发生什么事?

  (会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等)那你觉得应该怎么玩,小朋友才不会发生这样的事呢?(引导幼儿大胆交流)

  二、寻找教室里不安全的因素

  ①师:刚才,我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情,其实,在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的.地方,如教室里的黑板、桌椅等,装水的茶桶等等,如果……

  ②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。

  ③找到不安全的地方后,为不安全的地方贴上红色警告标记,提醒孩子注意。

  三、小结:刚才,小朋友找出了许多不安全的地方,并给它贴上了红色标记,下次小朋友看见这些红色标记的地方就要更加注意安全,好吗?

  教后反思:

  在平日里,孩子们总是跌跌撞撞,磕磕绊绊,小伤难免的,所以整个活动孩子们沉浸在故事画面里,听得很专注。知道了以后哪些东西不能碰,不能做哪些危险的事情,知道自己已经长大了,要学会保护自己。通过故事画面,孩子能准确判断是与非,增强自己的安全意思。其实,也提醒老师在平常生活里要比较注意孩子的安全。

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