《糖梅仙子》中班教案

时间:2022-04-25 04:00:43 幼儿教案 我要投稿
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《糖梅仙子》中班教案

  在教学工作者开展教学活动前,总不可避免地需要编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?以下是小编帮大家整理的《糖梅仙子》中班教案,欢迎阅读与收藏。

《糖梅仙子》中班教案

  目标:

  1、感知音乐《糖梅仙子》活泼、有趣的情绪。

  2、尝试在集体面前大胆表演,体验与同伴游戏及表演的乐趣。

  3、能按节奏、较清晰地唱出歌词。

  准备:

  “糖梅仙子“的音乐、图谱两幅、仙女棒一个、每个篮子放一些糖果幼儿人手一份。

  过程:

  一、出示图一,用故事引入活动,欣赏ABA段。

  教师:你们知道我是谁吗?我是从精灵王国来的糖梅仙子,昨天精灵国王过生日,我和小精灵们都去给国王庆祝,那里可热闹了,你们想不想知道生日会上发生了什么有趣的事情?让我来告诉你们吧!听!(教师徒手做动作,不唱,幼儿欣赏)

  二、欣赏A段(教师出示糖果,唱出歌词)

  三、出示图谱二,放音乐唱A段(教师点谱)

  四、教师边请幼儿说边用唱的方式来引导。(送了几次糖果)

  五、听A段音乐学做动作。

  六、听A段音乐教师带幼儿站起来做动作。

  七、接龙游戏“送糖果”

  每个幼儿说出自己喜欢吃的糖,并用接龙的方式游戏。如:糖梅仙子最爱苹果糖、苹果糖样样都喜欢,送给你。(第一名幼儿“送”给下一位同伴。)

  八、听ABA段音乐,站起来给朋友们送礼物。

  九、出示图谱,教师指图谱,着重点出泡泡糖吹了几下。

  十、学精灵国王吹泡泡糖。

  1、精灵国王吹啊吹啊,吹出的泡泡有的那么大,有的那么小,我们来看看最大的泡泡国王吹了几下?最小的泡泡吹了几下?还有一些吹了几下?

  2、听B段音乐,教师指图谱,幼儿做动作。

  你们想不想学精灵国王吹泡泡糖。

  十一、完整感受音乐

  好玩吗?我这啊还有许多糖果,谁愿意把这些糖果送给更多的朋友?

  十二、结束活动:送糖果。

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