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《尼尼变魔术》幼儿园中班语言活动教案
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的《尼尼变魔术》幼儿园中班语言活动教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
【活动目标】
1、学会根据图片上人物的动作，讲述尼尼旅行途中，变魔术的情景。
2、通过教师的提问，按照故事的发展线索想象故事的内容。
3、体验故事神奇的情景，感受帮助他人后快乐的情绪体验。
4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
5、理解故事内容，大胆讲述简单的事情。
【活动准备】
幼儿用书，大书一本，橡皮泥一盒。
【活动过程】
一、师出示橡皮泥，引出主题。
师：看看，这是什么？如果给你一盒橡皮泥，你想用橡皮泥捏什么？你会捏哪些东西？
（幼儿回答）
师：今天，我们一起来阅读一篇有趣的图画故事，故事的名字叫：尼尼变魔术
二、师出示大书，引导幼儿看书并阅读。
师：橡皮泥尼尼学会了变魔术，他背着包高兴地去旅行。尼尼去旅行，后来发生了什么事呢？
师一边引导一边让幼儿回答问题。
三、师再次讲故事
提问：尼尼来到了什么地方？发生了什么事？尼尼看见了是怎么做的？
（幼儿回答）
师请2-3个幼儿边看图边讲故事。
四、师用提问的方式帮助幼儿了解故事内容，并带领幼儿完整阅读故事。
1、尼尼在马路上看见了什么？他是怎么做的？
2、尼尼在飞机场、小河边、树林里，又看见了什么？他又是怎么做的？
3、尼尼帮助了别人，心里感觉怎样？
4、你们喜欢尼尼吗？为什么喜欢他？（使幼儿感受到帮助别人是件快乐的事）
五、师幼一起边看书边讲故事2-3遍。
六、师组织幼儿讨论：
假如你是尼尼，你想变成什么帮助别人呢？鼓励幼儿大胆续编故事。
教学反思：
整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
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