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《小兔过生日》幼儿园中班教案
作为一名人民教师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的《小兔过生日》幼儿园中班教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《小兔过生日》幼儿园中班教案1
一、活动目标：
1、仔细观察和倾听，通过比较发现问题，并大胆表达自己的想法。
2、体验与同伴交流的快乐。
重难点：仔细倾听、比较、纠错大胆说出正确的路线图。
二、活动准备：
经验准备：前期对信的初步了解，与好朋友交往的经验。
物质准备：ppt，音乐，电话机、幼儿操作材料人手一套。
（一）、读信，了解信的格式和内容，引起兴趣。
1、看信（教师出示一封信）
今天早上我来幼儿园，在门房间收到了一样东西，是什么呀？（信）
重点提问：
这封信是写给谁的.？是谁寄来的？（出示ppt中的信）
小结：原来信封告诉大家这是小兔寄给我们中一班小朋友的信。
你在信里看到些什么？小兔跟我们说了一件什么事？谁能试试把完整地读一遍。
小结：我们一起从上往下来读信，知道了小兔是想邀请我们一起去它家过生日。
2、设疑
重点提问：
你们去过小兔家吗？那怎么办呢？
不错的（二）找家，通过辨别路线，知道要仔细倾听。
1、打电话
重点提问：小兔家的电话号码是多少？打电话时跟它说些什么？要问清什么事？
2、集体给小兔打电话，倾听路线。
3、幼儿操作，摆放路线图
4、交流分享，大胆表述。
5、再次倾听，集体纠错。
6、辨认小兔家：兔子村里哪幢房子是小兔家呢？
小结：所以呀，我们不仅要听话仔细，还要看仔细奥！
（三）、唱生日歌，体验共处的快乐
看，小兔正在家门口欢迎我们呢！
1、给小兔送生日礼物。
2、共同祝福小兔生日快乐，同唱生日歌。
《小兔过生日》幼儿园中班教案2
活动目标：
1、能正确判断9以内的数量。
2、知道相邻数之间的关系（后面一个数比前面一个数大，前面一个数比后面一个数小）。
3、能按要求进行操作，体验数学活动的乐趣。
4、培养幼儿对数字的认识能力。
5、让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备：
1、教具：课件快乐的瓢虫
2、学具：幼儿操作材料
活动过程：
导入：幼儿听音乐，学小兔子蹦蹦跳跳入场。
（一）正确判断9以内的数量。
1、看课件p1：
（1）今天草地上真热闹，你听是什么声音？（播放生日歌）是谁过生日呢？放大镜，猜一猜。
（2）这么多小兔子一起过生日，有几只小兔子？看这些小兔子长的都一样吗？哪里不一样？
2、引导幼儿观察兔子手里的点子，幼儿一一准确地说出点子的数目。
3、教师出示房子，引导幼儿观察。
（1）这些房子就是小兔子的家，你能帮助它们找到自己的家吗？
（2）一个幼儿说说其中一个小兔子的家，提问：你怎么知道这是它的家。理解点子和数字匹配起来。
（3）教师引导幼儿把帮助其他兔子按胸口的点数寻找相应的家。提问：为什么ⅹ号房子是这只兔子的家。幼儿阐述自己的理由。（运用路径设计，让兔子回家）
（二）理解相邻两数之间的关系。
1、教师出示花环、小鸟：今天是兔子们过集体的生日，小鸟们准备了许多的.大花环送给它们，请一个孩子送一个花环给随便一只兔子。（运用包含的操作，发现花环弹回来了）
2、教师说：你送错了，我要比气球上的点子少一（多一）的号码。
3、提问：刚才兔子说了什么？再请幼儿送一送4、听其他兔子的要求，分别把"少一"和"多一"的花环送一送。教师请幼儿阐述自己的想法，并说明理由。（运用包含的操作）小结：5个点子添上一个点子是6个点子，有6个点子的小兔子住在6号家，所以花环应该送给6号家的兔子。其他数字依次类推。
（三）幼儿操作：给兔子送贺卡。
1、讲解操作规则：兔子的朋友们知道今天小兔子过生日寄来了许多贺卡，可粗心的朋友写错了门牌号码，请小朋友帮忙把错的改过来，让每个信封上的点子和数字一样多，然后在信和兔子之间连线表示。
2、讲评：介绍自己的操作结果。教师根据幼儿的讲述进行演示。
3、结束：一起为兔子唱生日歌，幼儿拍手唱生日歌。
教学反思：
通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。
《小兔过生日》幼儿园中班教案3
目标：
理解故事内容，体验小动物之间相互关心，相互帮助的情感。
准备：
故事录音带、相关动物的图片等。
重难点：
理解故事内容，懂得关心朋友。
流程：
引起听故事的兴趣――欣赏故事――理解故事内容――表演故事
过程：
1、引导幼儿听故事的兴趣。
出示蛋糕和小汽车的图片。
提问：今天谁过生日？
小气车是干什么的'？
2、欣赏故事。
介绍故事名称，播放故事录音。
3、理解故事内容。
结合图片第二次播放故事录音并提问。
（1）小兔过生日得到了什么礼物？
（2）它开汽车时发生了什么事？
（3）它是怎么做的？
（4）小兔子为什么叫“救命”？谁来救它了？
（5）最后，小兔子在它过生日时请谁吃蛋糕了？
（6）如果是小白兔，你会怎么做？
4、幼儿扮演角色表演故事。
《小兔过生日》幼儿园中班教案4
目标：理解故事内容，体验小动物之间相互关心，相互帮助的情感。
准备：故事录音带、相关动物的图片等。
重难点：理解故事内容，懂得关心朋友。
流程：引起听故事的兴趣――欣赏故事――理解故事内容――表演故事
过程：
1、引导幼儿听故事的兴趣。
出示蛋糕和小汽车的.图片。
提问 ：今天谁过生日？
小气车是干什么的？
2、欣赏故事。
介绍故事名称，播放故事录音。
3、理解故事内容。
结合图片第二次播放故事录音并提问 。
（1）小兔过生日得到了什么礼物？
（2）它开汽车时发生了什么事？
（3）它是怎么做的？
（4）小兔子为什么叫“救命”？谁来救它了？
（5）最后，小兔子在它过生日时请谁吃蛋糕了？
（6）如果是小白兔，你会怎么做？
4、幼儿扮演角色表演故事。
《小兔过生日》幼儿园中班教案5
目标：
理解故事内容,体验小动物之间相互关心,想到帮助的情感.
培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
培养幼儿勇敢、活泼的个性。
准备:
1、故事《小兔子过生日》故事录音
2、相关动物的头饰
过程:
1、引起幼儿听故事的兴趣
2、出示蛋糕和小汽车的图片.提问:今天谁过生日?小汽车是干什么的?
2、欣赏故事 介绍故事名称播放故事录音
3、理解故事内容
结合幼儿用书,第二次播放故事,按故事内容提问：小兔子过生日得到了什么礼物?它开汽车时发生了什么事情?它是怎么做的?小兔子为什么叫"救命"?谁来救它了?如果你是小白兔,你会怎么做?
4、提供小兔子头饰小青蛙头饰"方向盘'等让幼儿扮演角色,表演故事.
建议：提供表演用的动物头饰和道具,让幼儿表演这个故事.
评价：能体验小动物对小兔子的关爱宽容和小兔子改正错误的行动。
教学反思：
从执教的`情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
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