幼儿园教案

时间:2022-06-08 14:53:17 幼儿教案 我要投稿

幼儿园教案汇编7篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法。我们应该怎么写教案呢?以下是小编收集整理的幼儿园教案7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园教案汇编7篇

幼儿园教案 篇1

  活动目标

  1、练习7以内对应计数的表达。

  2、能进行7以内数量、物体及空间位置的二次对应关系练习。

  3、怎强分工合作学习的兴趣和愿望。

  活动重点

  练习7以内对应计数的表达。

  活动难点;

  能进行7以内数量、物体及空间位置的二次对应关系练习。

  活动准备

  1、“田”字形玩具架和5-7的数群卡。

  2、幼儿用书,教学挂图。

  3、1-7的'数字卡。

  活动过程

  一、7以内计数

  1、出示5-7的数群卡:冬爷爷给我们班送来很多礼物,我们一起来看看有什么?(4本书,5辆小车、6只小熊、7个皮球。)

  2、这些礼物可以用数字几来表示?我们一起来说一说。

  二、空间方位对应练习

  1、冬爷爷想得很周到,他还给什么送来了一个玩具柜,我们把这些礼物放在哪儿呢?怎么放?

  2、请你们用手脚来表示玩具柜上的各个格子,老师说出玩具名称,你们用动作告诉我这种玩具的位置。

  3、老师用动作来表示玩具柜的各个格子,你们说出这个格子里有几个什么玩具。

  三、操作练习

  1、出示教学挂图:我们来看看这幅图上有什么?我们小朋友要干什么呢(给孩子读题目)

  2、幼儿作业教师巡回指导,帮助能力弱的幼儿。

  3、展示幼儿作业,交流评价。

幼儿园教案 篇2

  【活动设计背景】

  由于近几年沙尘暴现象很严重,通过本活动让幼儿意识到环保的重要性。

  【活动目标】

  1、小朋友能积极主动地参与活动中来

  2、小朋友能大胆想象问题的原因,并敢于善于用言语表达自己的想法及意见

  3、知道环境对人们的重要意义,学会爱护、保护大自然

  【教学重点、难点】

  1、了解更多环保常识

  2、环境是指人类赖以生存与发展的一切因素与条件的总和

  【活动准备】

  经验准备:背诵古诗了解意境

  物质准备:幼儿主题活动中相关图片

  【活动过程】

  一、组织谈话

  师生相互问候,让小朋友背诵古诗,教师并简介意境,引导春天是绿色的,绿色给人以希望,好了,今天老师就给大家介绍几幅图片,看一下是否也有春意盎然的感觉。

  二、内容展示

  1、教师出示图片1并粘贴于黑板上。幼儿观察,教师设疑:图中有什么呢?图中的树木怎么了呢?小鸟怎么了呢?小兔怎么了呢?它们为什么都哭了呢?教师让幼儿思考原因。

  2、教师出示图片2并粘贴于黑板上。幼儿观察,并思考城市中发生什么问题了呢?教师引导:原来啊,是城市的人们接到信息说黄风怪要袭来,他们正想办法呢。那黄风怪长什么样呢?咱们一起看一下吧!

  3、教师出示黄风怪的图片,并简介黄风怪的长相

  4、那究竟是什么引起黄风怪的呢?

  据黄风怪的下人说是人们对大自然的破坏自身造成的,那人们究竟对大自然做什么了呢?请小朋友把书翻到26页吧,教师简介书中的三幅图:图1小男孩拿着锄头在城市的旁边开垦草地建造房子。图2小男孩拿着斧头在乱砍滥伐。图3是化工厂的一角,河水颜色变黑,河水废物漂浮,小男孩钓的.全是鱼骨头,自然生态破坏。

  5、原来人们做了这些,难怪大自然会派黄风怪来报复人们这种肆虐行为呢,那让我们一起想办法整治一下吧。听说,种树种草能改善这种现象,让我们现在就动手吧!

  6、教师展示图片,最终人们战胜了黄风怪。

  三、小结

  通过今天的学习,我们知道环境对人类的重要作用,我们要好好爱护大自然,不然黄风怪还会欺负我们的,让我们一起做个保护大自然的小主人吧!

  四、活动延伸

  让小朋友画出自己心中的美好田园景色!

幼儿园教案 篇3

  教学目标

  1.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  2.学说:“你不推,我不挤”,“一个跟着一个走”。

  3.集体活动时,初步学会:一个跟着一个走,以及钻、跳、拔等技能。

  教学准备

  1.山洞、独木桥、小河、小兔头饰、布制萝卜。

  2.音乐磁带(录有欢快的音乐)

  教学过程

  一、开始部分:游戏激趣,谈话导入

  1.师:“孩子们,今天天气真好,妈妈要带你们去很远很远的`地方拔萝卜,你们高兴吗?”

  2.师:“咱们去拔萝卜的时候,路上不管遇到什么困难,一定要注意安全,要紧紧跟着妈妈,千万不要离开大家。”

  二、进程部分:设置情境,多次感知

  1.过山洞。(放音乐)教师带幼儿上路,遇到山洞,提问:山洞洞口很窄,如果挤在一起钻会发生危险怎样才能又快又安全的钻过山洞?

  学说短句:你不推,我不挤,一个跟着一个走。

  2.过小桥。

  安全钻过山洞后,来到小桥跟前。

  师:“有这么多小兔宝宝要过小桥,咱们怎样才能安全的过桥?”

  学说短句:你不推,我不挤,一个跟着一个走。

  3.拔萝卜。

  最后来到“萝卜地”拔萝卜。

  提问:“萝卜是什么颜色的?什么样子的?”拔萝卜时要注意什么?

  学说短句:你不推,我不挤,一个挨着一个拔。

  4.听故事:小兔本领大。“拔完萝卜,你们一定累了,现在咱们一边拔萝卜一边听故事。”幼儿安静听教师讲故事《小兔本领大》。

  三、结束部分:快乐体验,巩固行为。

  在音乐声中,幼儿模仿小兔动作“你不推,我不挤,一个挨着一个”出活动室。

  分析:本活动,能针对托班幼儿“有意教无意学”的年龄特征,运用游戏巧妙设计,多次巩固,趣味性、活动性、综合性强,教学活动气氛活跃动静交替,在我园开展的安全教育教学活动获得好评。

幼儿园教案 篇4

  活动内容:

  会唱

  设计思路:

  托班幼儿年龄小,对色彩鲜艳的、有声响的、会动的物品感兴趣,喜欢重复摆弄物品。另外,幼儿手眼协调较弱,因此选择此活动以发展幼儿的手部小肌肉及手眼协调能力。也通过活动激发幼儿参与活动的`兴趣。因此选择《会唱歌的瓶宝宝》这个活动。

  活动目标:

  1。 学习用小勺舀起各种豆子,较平稳地放入饮料瓶中。

  2。 发展幼儿手眼协调能力。

  3。 体验参与活动的乐趣。

  活动准备:

  小饮料瓶(瓶口大些的)每人一只,各种豆子分别放在几只小碗中,与幼儿人数相等的小勺,磁带和录音机。

  活动过程:

  1、出示瓶宝宝引起幼儿兴趣,请幼儿选一个瓶宝宝作为自己的朋友。2、引导幼儿比较(老师手上的瓶娃娃装有豆子会“唱歌”)。让幼儿思考怎样使自己手上的瓶宝宝也唱起歌来。3、激发幼儿操作兴趣:让我们用豆子“喂”瓶宝宝,让瓶宝宝吃饱了唱歌。4、老师示范:拧开瓶盖——用勺子舀豆——轻轻放进瓶内——拧紧瓶盖。蚕豆一粒粒地喂,绿豆一勺一勺地喂。5、让幼儿自由选择豆子,练习喂瓶宝宝吃豆子,最后拧上瓶盖。6、在音乐伴奏下,幼儿摇动.

  活动延伸:

  1。 歌曲表演《瓶子操》。

  2。 把瓶宝宝投放到活动区,供幼儿练习用勺子舀豆。

幼儿园教案 篇5

  活动目标:

  1、初步体验父母与宝宝之间爱的情感。

  2、通过动作的表现,感受歌曲的韵律。

  活动准备:

  录音带,照片,地垫每人一个,娃娃家活动过程:

  一、活动开始1、入场:小朋友们,娃娃家里用漂亮的'小垫子铺成了小路,我们爬上去吧。

  2、热身活动:脚尖碰一碰,碰一碰!小手绕一绕,啪啪啪!头儿摇一摇,摇一摇!

  3、让我们象小钟表一样,摆一摆我们的身体。

  二、基本过程1、放录音:听一听这是什么歌曲?歌曲里唱了什么啊?

  2.看看妈妈的照片,激发孩子对妈妈的感情。

  "小朋友,平时妈妈亲你是什么感觉啊?你们喜欢不喜欢妈妈亲你呀?

  3."那么今天我们在娃娃家里,很开心的,我们一起和妈妈亲亲好不好呀?"4.教师演示教具唱歌曲,唱第一句可用手指指在小脸上,唱第二句摇摇头,唱第三句双手怀抱,念第四句,摇摇身体。(幼儿可自由跟唱)5、老师放一段好听的音乐,我们伴着音乐来做动作.

  (三)教师带领小儿唱歌曲。

  (四)教师:"你们唱得真好听,我们今天回家就唱给妈妈听好不好呀?"

  三、结束

幼儿园教案 篇6

  活动目标:

  1.初步了解贺卡的种类和功能。

  2.培养幼儿动手能力,发展手指小肌肉的灵活性。

  3.在活动中,培养幼儿对绘画活动的参与兴趣,提高幼儿对颜色的认知过程。

  活动准备:

  蜡笔、钩线笔、胶水、纸片、贺卡模版(人手一份)活动过程:

  一、直接引出课题新年到了,我们会送上贺卡表达自己的祝福。出示贺卡,瞧老师这有很多漂亮的贺卡,我们来看看贺卡是什么样的。

  二、基本部分1.教师示范讲解:我们先来看一下封面是什么样子的?(幼儿回答)哦,封面上有花边,还有可爱的'图案,小朋友说的真棒,看得也很仔细,那我们再翻开看看贺卡的里面有什么呢?哦,贺卡里面呀和封面差不多,里面也有图案和漂亮的花边,还有老师写给小朋友的话呢。那你们想不想也做一张贺卡送给张阳呢?(幼:想),那我们就一起来吧 !

  2.分步骤讲解制作过程:

  (1)先用小剪刀将贺卡沿着黑线剪下来。

  贺卡的封面有一个白色的爱心,小朋友可以向老师这样把中间挖空,在图形里面画上自己的头像。

  (2)在贺卡里面小朋友也可以画上漂亮的图画,还可以让爸爸妈妈帮助你们写上一句祝福的话。

  那现在我们就先想一想怎么样把贺卡做得漂亮,想好了,小朋友就可以拿起桌上的纸开始动手制作了。

  3.幼儿作画,教师巡回指导。

  三、结束部分:送贺卡小朋友都想把最美、最好的祝福送给**小朋友,那老师请小朋友说说看,你想对**小朋友说什么?

  活动反思:

  教师事先准备好了一些贺卡,为每个孩子也准备了一份,对于一些能力弱的孩子教师帮助孩子挖好了花纹,因此一定程度上为活动的成功奠定了基础。在孩子设计的过程中,发现孩子的动手能力有了很大的提高,自己的主见非常强,都能按照自己的意愿来设计制作贺卡。

幼儿园教案 篇7

  玩法:

  1.大家边听儿歌,便做动作。

  2.学小黄鸡走路的姿态、骑小车的样子,双手做转动方向盘的动作。

  3.念到“小车没有气”时,双手摊开,脸上露出不高兴的样子。

  4.念到“拿着气通来打气”、“气―气―气”时,做打气的动作。

  提示:

  1.引导幼儿正确发出鸡、气、戏等字的`音。

  2.在基本会玩后,幼儿可以把儿歌中的“小黄鸡”改为“小黑鸡”或“小花鸡”等继续念儿歌,玩游戏。

  儿歌《小黄鸡看戏》

  一只小黄鸡,骑车去看戏,

  小车没有戏,拿来打气筒。

  “气、气、气”,

  小车有了气,骑车去看戏。

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