【精华】幼儿园教案四篇
作为一位杰出的老师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的幼儿园教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园教案 篇1
【活动目标】
1、了解各地不同的风味小吃，并能用多种材料进行制作。
2、愿意与同伴协商角色，并运用不同的动作、语言、表情去表现角色，体验共同游戏的乐趣。
3、养成能在游戏中使用礼貌用语的良好习惯。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的'感受。
【活动准备】
1、幼儿和家长一起了解各地风味美食、小吃。
2、了解几种小吃的简单制作方法，并讨论替代物的使用。
3、制作各种小吃所需要的材料、工具等。
4、环境布置：美食一条街。
【活动过程】
1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。
请幼儿向客人老师介绍“美食一条街”。
2、引导幼儿讨论分工，为美食一条街的开业做准备。
(1)师：今天我们班的美食一条街又要开张了：有新疆小吃，兰州小吃，天津小吃，还有肯德基的各种美食。你们想到哪个小吃店，制作哪种美食呢?
(2)幼儿自由分组，选择自己喜欢的小吃进行制作。
(3)教师巡视、指导幼儿的分组及制作情况。
3、角色游戏;美食一条街。
(1)整理制作材料，摆放各种小吃。
(2)幼儿协商分配游戏角色。
(3)幼儿进行角色游戏：美食一条街。(鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语。)
4、结束游戏。
(1)组织幼儿评价游戏情况，讨论下次游戏内容。
(2)带领幼儿整理游戏场地，收拾材料和工具。
幼儿园教案 篇2
活动目标：
1、 使幼儿理解"人多力量大"，"大家团结起来力量大"，培养幼儿合作意识，团队精神。
2、 引导幼儿在游戏活动中，亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦
活动准备：
椅子6把，一兜种子（麻豆、玉米）、一个袋子，幼儿扮演小鸡，老师扮演鸡妈妈、老鹰及相应的头饰，PPT：故事《狼和小羊》，背景音乐"四小天鹅舞曲"，"七龙珠"，"老鹰捉小鸡""大家一起来"，多媒体播放器，场地一块，大雪花片若干（或栅栏），幼儿坐的垫子
活动过程：
一、 设计情景，引出课题
"给客人搬椅子"，引出"人多力量大，团结起来力量大"
1、教师指导语
（黄色）孩子们，今天妈妈要带大家到种植园参加劳动，任务是去播种。看，妈妈把种子都准备好了，你们准备好了吗？我们一起出发吧！别掉队了。（幼儿学小鸡样一个接一个走在鸡妈妈后面，随音乐"四小天鹅舞曲"做动作绕场2-3周后就地坐下）啊，我们来到草地上了，大家坐下来休息一会儿吧，（妈妈放下种子）。
哦，忘了告诉你们，我们还有几位朋友要来，它们要和我们一起去劳动，小鸡们看看它们是谁？（另1只鸡妈妈和其他5只黑色小鸡出场），一共有多少位朋友？（6位）那里有椅子，我们把椅子搬 过来请朋友们坐，谁愿意来搬呢？（幼儿举手）
2、先请1只小鸡用双手去把椅子搬过来请好朋友坐，大家从1数到10，看看他能不能搬完： 搬完了吗？搬了几把椅子？还有人没有得到椅子呢！
小鸡想一想怎样才能最快的让所有的好朋友都有椅子？（幼儿回答）这里有6位好朋友我们就请6只小鸡搬椅子吧。
3、再请6只小鸡重新把椅子搬过来请好朋友坐，我们也从1数到10，也看看他们能不能搬完：搬完了吗？
提问的方式引导幼儿把看到的或亲身体验到的感受表达出来（对比花的时间、快慢及感受）"是一个人搬好呢，还是六个人大家一起来搬好？为什么？"（一个人-------力量小、花的时间多；六个人（许多人）--力量大、花的时间少。
这就叫做：人多力量大，团结起来力量大。）
二、通过体验，进行感知
"为鸡妈妈的种植园搭篱笆"，感知人多力量大，团结起来力量大现在请好朋友和我们一起去看看我们的种植园吧！（随音乐"四小天鹅舞曲"绕场一周）咦，怎么菜园的篱笆断了，谁愿意帮我把篱笆搭好？
1、请三只小鸡来搭篱笆，其余小鸡加油并顺数、倒数，我们看看他们搭好了没有。
2、"哎呀，三只小鸡还没有把篱笆搭好，怎样才能最快的把篱笆搭好呢？"（引导幼儿说出"大家一起来搭"。）
3、大家一起搭篱笆，师幼共同合作 4、搭好后提问："是几个人搭好，还是大家一起搭好，为什么？"（几个人--力量小、花的时间很多，很慢；大家一起--力量大、花的时间很少，很快。）这也叫做：人多力量大，团结起来力量大。
三、观看PPT，开展讨论
播放PPT：《狼和小羊》的故事，让幼儿明白团结的重要小鸡们帮妈妈搭好了篱笆，现在妈妈要奖励大家，请大家看一部动画片吧！
（教师组织幼儿就地随意坐好）提问：故事中有谁？谁想她？
小羊没有被狼吃掉，为什么？
这个故事告诉我们如果不团结会怎样？
*讨论：孩子们，我们是小鸡，最害怕谁？谁要吃我们？
如果老鹰来了我们要不要团结起来？
那我们怎样团结起来战胜老鹰呢？（幼儿自由发言）对幼儿的.答案进行正确的肯定和否定，排除不可能实现的答案。
最后，教师引导幼儿总结出一个最好的办法：----那好，如果老鹰来了，我们大家应该团结在一起，共同战胜老鹰！
四、迁移经验，共同合作
1、游戏"老鹰捉小鸡"放音乐（七龙珠）老鹰飞出来"哎呀！不好了，老鹰真的来了。"孩子们，快--快--快，我们大家团结起来吧。
快点拉紧妈妈和前面的小鸡，马上跑起来，千万别放手，不要离开大家，谁放了手，老鹰轻轻的就会把它叼走老鹰逮住了一只小鸡不好！我们的鸡妹妹（鸡弟弟）被老鹰逮住了，小鸡们，我们把妹妹（弟弟）救回来：用尖尖嘴（两根手指）去啄老鹰，用爪子抓老鹰，用翅膀扇老鹰，大家一起把老鹰赶跑。
老鹰被我们赶走了，大家高兴吗？大家欢呼（呃--耶）！我们可以放心的种菜了。
2、幼儿合作"分种子"现在妈妈把种子拿过来分给大家吧。（出示兜）啊，不好！我兜里的麻豆籽儿和玉米籽儿混在一起了！哎呀！这两样种子是要分开来种的！！可是让妈妈一个人来分这么多种子多浪费时间呀！孩子们，你们说该怎么办？
（从兜里倒出种子）幼儿分种子，分好后分别放到两位鸡妈妈的桶里。
3、进行律动现在种子分好了，我们大家一起去播种吧（2分钟），孩子们，跟着音乐"大家一起来"动起来吧！。
五、随音乐离开活动室
活动延伸：
鼓励幼儿在今后的学习生活中能团结他人，与人合作
幼儿园教案 篇3
活动目标
1. 让幼儿观察驴的长相，及特征。
2. 学习再画三角形的基础上添画处发脾气的驴。
3. 大胆想象，表现驴的各种动态。
4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
5. 感受作品的美感。
重点难点
1. 怎样让幼儿用三角形来画驴。
2. 想想驴发脾气时的样子。
活动准备
绘画纸、水彩笔、油画棒、画好的作品若干幅。音乐《我有一头小毛驴》
活动过程：
1、心上幼儿工区用三角形添画出的不同形象，鼓励幼儿介绍自己的作品。
（1）、你在美工区用三角形变出了什么？三角形是变出的新形象的哪一部分？
（2）、用三角形还可以变出动物，想想看，可以变出什么动物？引导幼儿说出多种动物，比如：鱼、乌贼、老鼠、狐狸等。
2、由歌曲《我有一头小毛驴》引出活动主题，请幼儿猜测三角形可以用来做毛驴的哪一部分。
（1）、播放歌曲《我有一头小毛驴》后提问：歌曲中唱的是我有什么？它长什么样子？
（2）、你能用三角形变出一头毛驴吗？三角形可以做毛驴身体的那部分？
3、出示画好的作品，引发幼儿兴趣，并学习在三角形的基础上添画出驴头。
（1）、画中的驴怎么了？它他为什么张着大嘴吧叫唤？请幼儿大胆想象，自由发言。
（2）、教师示范画三角形的两种方法。
（3）、教师边说边画：将一条边变成驴的嘴唇，再添画出牙齿，眼睛，耳朵，驴头就画好了。
4、鼓励幼儿大胆想象驴发脾气时的样子，并添画出各种动态的驴
5、播放音乐《我有一头小毛驴》，互相欣赏作品。
6、活动结束。
活动延伸：
在本节课结束后，幼儿可以把驴的身体和四肢添画完整。也可去观察和进一步了解驴的习性。
教学反思
1、 在从活动的准备到活动的实施过程中，内容都比较适合本班幼儿的'实际情况。幼儿的学习方法是从简单到复杂，从具体到抽象，所以在以后的教学中应该让幼儿有意识地去观察一些事物，这样才能使你更好的去完成自己的教学工作。
2、 在整个教学过程中，还是有部分幼儿必能积极参与到活动当中去。有的根本就不听你的指挥，这可能是他们，根本就听不懂汉语的原因。但是，我应该在教学过程中多用肢体语言和他们交流，多鼓励他们。
3、 这次教学活动，有百分之八十的幼儿能积极参与，师生配合得也比较好。但是也有不足之处，就是不能及时调整教学，来适应幼儿的需要。在今后的教学过程中要积极的去改正。
幼儿园教案 篇4
一、活动目标：
1、认识芹菜，知道它有三部分组成根茎叶，很有营养。
2、乐意吃芹菜，体验自己动手包饺子的乐趣。
二、活动准备：
1、带根、叶的`芹菜若干；
2、芹菜、肉末馅子；一次性台布六块；饺子皮若干；
3、录像片
三、活动过程：
（一）激发观察芹菜的兴趣
（二）谁能告诉老师，芹菜长什么样子？
（三）了解吃芹菜的好处
（四）了解芹菜的多种吃法
（五）延伸活动：品尝
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