幼儿园大班主题活动谁先发芽的教学设计

教学设计 时间:2019-03-14 我要投稿
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  活动目标

  1. 能用多种方式阐述自己的观点并大胆质疑。

  2.注意倾听对方的讲话,在相互交流中,恰当、灵活地使用语言。

  活动准备

  1.请家长同幼儿一起调查、查阅此方面的资料。

  2.多媒体课件“山楂树、苹果树、石榴树的争吵”。

  3.了解辩论会的基本形式,商量辩论会内容及表达方式。

  4.邀请园长、其他班的老师及小朋友做嘉宾。

  活动过程

  一、激发兴趣,引入辨题。

  1.播放多媒体课件“山楂附、苹果树、石榴树的争吵”,提问:片中发生了什么事?你认为谁先发芽?(幼儿各抒己见)

  2.师:小朋友们对这个问题有不同看法,那我们就来开个辩论会吧,辩题就是山楂树、苹果树、石榴树谁先发芽呀?

  二、确立观点,展开辩论。

  1.师:你认为什么树先发芽?(幼儿陈述自己的观点,选择同―观点的幼儿组成小组)

  2.师:现在,辩论双方陈述观点,说明依据。(幼儿根据查找、调查的资料,陈述自己的观点和依据。)

  3.辩论三方分别讨论,为自由辩论做准备。

  4.师:接下来进入自由辩论,辩论三方可以自由发言,就对方的观点提出疑问和不同的看法。为了让大家都听清楚,每次只能一位小朋友发言,前一位∨笥逊⒀越崾

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