幼儿园大班健康活动谁的保护色最强的教学设计

时间:2022-04-11 03:40:11 教学设计 我要投稿
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幼儿园大班健康活动谁的保护色最强的教学设计

  背景材料:

幼儿园大班健康活动谁的保护色最强的教学设计

  了解自然界中动物外表的色彩与其环境是相协调的。例如小鹿的白色斑点如同阳光照在森林地面上的阳光斑块,动物的形态与周围环境一致的叫拟态。与环境颜色协调一致,不仅被捕食者需要,而且捕食者也需要,如狼的黄褐色与干旱草原的颜色相协调。

  实物准备:

  ⒈选定环境,最好在室外,选择有多种颜色的环境,如松树的环境,绿色的叶子;深褐色的树茎和树枝;黑色的土地。

  ⒉选有几种颜色的物品,与树茎、叶颜色相同,容易附着,如毛线,绒线。

  a.剪成2~3公分的线段。

  b.选定5种颜色每种12个,建议选定绿色、褐色、黑色、黄色。若3种颜色20个,4种颜色15个,以此类推每种总量是60个,代表昆虫。

  ⒊找一个开阔的地方。10~15米长,10米宽。

  ⒋将毛线段藏在松树丁⒕ジ缮虾偷孛嫔稀?/FONT>

  ⒌准备一张白纸如报纸大小,将毛线的几种颜色和孩子组数及每组的人数做个表格。指定专人统计。

  ⒍准备一盒彩色水笔,用同种颜色的笔写同色的字。活动过程让孩子扮作“鸟”、“树”和周围藏好的线作“虫”,竞赛捉虫多者为胜。

  活动过程:

  ⒈按照划定好的表格将孩子分成3组,每组人数相同,排成纵列。

  ⒉以接力赛跑的形式,时间30秒,吹哨或口令。

  ⒊每一组第一个孩子听到口令时,“飞”到指定区,捕捉“虫”,听到口令返回到队伍里,(第二个同学跑,)把捕到的每种“虫”的数目,告诉统计者,填在表格中。

  ⒋待每组的最后一名孩子回到队伍后,统计哪组捕到的虫子最多;哪种颜色最多;哪位孩子捕回来的最多。同时回答下列问题:什么颜色最容易发现?什么颜色最难发现?什么样的昆虫或虫子在这种环境中有最佳的保护色或拟态,为什么?还有哪种颜色的虫子没有找到,为什么?

  活动延伸:

  这种活动可以在一种简单的环境中开展,如草地上、林地中开展。还可以变换一下环境进行比较,讨论结果,环境越简单,越容易发现,越复杂,则越难。对昆虫来说复杂的环境更适于隐蔽,与环境的颜色越接近,隐蔽性越强,对捕者与被捕食者都应如此。

  让孩子找出具有典型保护色的动物,然后用美术的形式表现出来,如绘画拼图,进一步体会保护色的作用。

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