小班早期阅读活动《幼儿园里真快乐》教学设计

小班早期阅读活动《幼儿园里真快乐》教学设计

　　一、活动目标

　　1．让幼儿了解正确的坐姿及传书、收书、划指的方法。

　　2．引导幼儿初步对文字的兴趣。

　　3．理解儿歌：幼儿园里真快乐。

　　4．认读：哥哥、姐姐。

　　二、活动准备

　　1．《幼儿听读游戏识字》第一册（人手一本）、录音机、磁带。

　　2．字条“跟读”、“手指字、耳朵听、眼睛看书读出声”、“手指字、耳朵听、眼睛看书不出声”。

　　3．《幼儿园里真快乐》的大范例。

　　4．“哥哥”“姐姐”大字卡各一张，小字卡若干张。

　　三、活动过程

　　1．常规训练：

　　（1）复习1-6课重点字、词。

　　（2）听音乐传书，跟读1-6课。

　　2．学习儿歌：

　　（1）观看大班两位小朋友的情景表演《幼儿园里真快乐》。

　　（2）出示挂图及大范例，帮助幼儿理解儿歌。

　　（3）欣赏儿歌。

　　（4）跟读儿歌。

　　（5）听音乐收书。

　　（6）认读“哥哥”、“姐姐”。

　　3．送字卡：

　　每位幼儿从椅子底下拿出字卡说说你拿到什么字卡，并把相应的字卡送给哥哥、姐姐，并能说礼貌用语“哥哥好”“姐姐好”。

　　4．游戏：“摘星星”。

　　四、区角活动

　　动动脑：4以内的数量

　　巧巧手：拓印花、帮娃娃穿衣穿袜

　　变变变：我让小花转起来

　　小舞台：唱一唱、跳一跳

　　说说认：帮动物找家

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