幼儿园中班《秋天的水果》教学设计

教学设计 时间:2019-04-28 我要投稿
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  活动目标:

  1、知道秋天是个丰收的季节,感受水果的丰富性。

  2、通过多种感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征,喜欢吃水果。

  3、能大胆地在集体前表述自己的见解,在活动中感受交往分享的快乐。

  活动重点:

  有关水果特征的知识并不是最重要,重要的是让幼儿知道怎样才能获得这些知识,所以本活动的重点是培养幼儿主动运用感官感知水果的各种特征。活动应立足于授渔,而不是授鱼。

  活动准备:

  布袋一个,苹果、梨、桔子、柿子、石榴、葡萄、香蕉各一个。

  视频,刀一把,切开的水果块若干,牙签。

  幼儿每人自带水果一个。

  活动过程:

  一、猜一猜,激发活动兴趣。

  1、师:前两天老师去果园参观,果园里的伯伯送老师一袋好东西,你们猜猜里面装了什么?

  2、请个别幼儿上来摸一摸。

  3、猜一猜摸到的是什么?你是怎么知道的?

  二、通过探索活动,提高幼儿运用感官的能力。

  1、幼儿去看一看,摸一摸,比一比,闻一闻,自由探索水果的特征。

  2、围绕问题交流发现:

  (1)你和什么水果交的朋友,它是什么样的?

  (2)你是怎么知道它是这样的?

  (3)还有谁知道××长的什么样?是怎么知道的?

  三、了解水果的基本特征,知道水果一般都有果皮、果肉、果核三部分组成。

  师:小朋友真能干,用我们的小手、小眼睛、小鼻子,知道了水果宝宝的外面是什么样的,那你们想不想知道水果宝宝的里面长着些什么呢?

  1、切开水果,视频展示,让幼儿观察。

  2、幼儿讨论,水果的里面是些什么?

  3、比一比,这些水果宝宝有什么一样的地方?

  使幼儿知道它们都有果皮、果肉、果核。

  4、我们吃水果时,吃的是水果的哪一部分?

  四、尝一尝,进一步感知水果的特征。

  师:嗯~~水果的阵阵香味直钻老师的鼻孔,你们有没有闻到,闻到了你们想干什么?(想吃)

  那我们一起来品尝一下这些好吃的水果吧。

  (1)幼儿自由选择水果品尝。

  (2)说一说,你吃的是什么?吃起来是什么感觉?

  (3)除了今天我们吃到的水果外,近来你在家里还吃到了什么水果?

  五、通过讨论,知道多吃水果身体好

  师:你喜欢吃水果吗?为什么?

  在幼儿讨论的基础上教师进行小结:水果好吃又有营养,吃了水果小朋友身体好。

  六、活动延伸:

  制作水果娃娃,水果拼盘

  进行“开水果店”的游戏

  绘画和泥工活动

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