能干的小手幼儿园中班健康活动的教学设计

教学设计 时间:2019-06-01 我要投稿
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  活动目标:

  1.认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。

  2.帮助幼儿理解体会自己的小手很能干。

  3.简单了解保护手的方法。

  活动准备:

  1.手舞视频《小手拍拍》

  2.PPT(手部图片、小朋友做事的图片)3.操作材料:夹珠子(筷子、珠子、盒子)活动过程:

  一、师谜语引出《手》

  二、请小朋友观看视频《小手拍拍》

  1.提问:视频里他们用手在做什么?

  2.引导小朋友一起学习《小手拍拍》

  3.一起练习《小手拍拍》

  三、观察认识手1.请小朋友观察自己的手。提问:我们每个人都有几只手?每只手上都有几个手指?

  2.介绍手指名称。出示手部图片,我们每个人都有俩只手,每只都有五个手指头,分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫做大拇指;最小最细的叫做小拇指;最高最长的叫做中指;大拇指和中指中间的叫做食指;中指和小拇指中间的叫做无名指。

  四、幼儿讨论:我们的手都可以做些什么?展示图片:提问图片上的人物分别在做什么?他们的小手能干吗?

  五、为了使我们的小手更能干分组游戏:《夹珠子》

  六、提问我们的手对我们很重要:如果手受到伤害对我们有哪些影响?所以我们应保护我们的手,我们应怎样保护我们的手?(如:冬天戴上手套,擦护手霜,平时不玩尖锐的物品)等。

  活动延伸:

  1.让幼儿继续操作。

  2.在常生活中我们学着自己的事自己做。

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