《我会滑滑梯》教学设计

时间:2020-05-19 08:00:36 教学设计 我要投稿

幼儿园小班安全《我会滑滑梯》教学设计

  作为一名教师,时常需要编写教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。写教学设计需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的幼儿园小班安全《我会滑滑梯》教学设计,欢迎大家分享。

幼儿园小班安全《我会滑滑梯》教学设计

  幼儿园小班安全《我会滑滑梯》教学设计1

  活动目标:

  1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。

  2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。

  活动准备:

  1、小兔、小狗胸饰若干,照相机。

  2、编排情境表演。

  活动过程:

  1、导入活动,激发兴趣。兔妈妈:今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)

  2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。

  (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?

  (2)人多的时候应该怎样玩滑梯?

  小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。

  3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。

  (1)兔妈妈:刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会像它们那样玩?

  (2)兔妈妈:孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们

  每个拍张照,看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

  活动建议

  1、此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法。

  2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识。

  幼儿园小班安全《我会滑滑梯》教学设计2

  活动目标:

  1、模仿几种有趣的运动,积极参与活动,体验运动的快乐。

  2、知道运动能使人健康

  活动准备:

  1、录音机、《我爱洗澡》、《走路》音乐磁带。

  2、幼儿掌握儿歌《动起来》。

  活动过程:

  一、导入活动

  播放《我爱洗澡》,教师带领幼儿随音乐做动作进入活动室。

  二、动起来。引导幼儿模仿动物走、跑、跳等运动姿势

  小朋友,你们还记得我们学过的儿歌《动起来》吗?我们一起来说一说吧?

  引导幼儿回忆,边说儿歌边做模仿动作。

  刚才儿歌里面都有哪些动物?它是怎样走(或飞、跳)的?(鼓励、肯定幼儿有创意的动作)

  三、拓展儿歌内容,通过模仿不同动物的运动方式,充分锻炼身体的不同部位

  走一走:引导幼儿创造性模仿更多动物走路的姿势。

  儿歌里说长颈鹿是怎样走的?(让幼儿模仿,教师可引导幼儿将手臂举起做长脖子)哎,大象是怎样走的?(用语言引导幼儿模仿大象钩鼻子、喝水、喷水等情节)你还会学哪些小动物走?它们是怎样走的?(引导幼儿充分的`表达,鼓励幼儿敢于表演,并能做出和别人不一样的动作)

  教师要适时的将幼儿模仿的小动物,以儿歌的形式说出来,并引导幼儿一起学做。(根据幼儿模仿的动物特点,配上恰当的音乐,以提高幼儿运动的乐趣。)

  跳一跳:引导幼儿模仿动物不同的跳跃姿势。

  刚才儿歌里说小白兔是怎样跳的?

  还有哪些动物会跳?它们是怎样跳的?(引导幼儿创造性模仿,根据幼儿不同的跳跃能力,引领幼儿向高处和远处的跳跃练习)

  飞一飞:引导幼儿模仿鸟类、昆虫等不同动物的飞翔姿势。

  儿歌还说谁会飞?

  你知道还有谁会飞?它是怎样飞的?(引导幼儿模仿小蜜蜂等不同动物的飞翔动作,并为幼儿的表演游戏配上合适的音乐。)

  小动物们除了走、飞、跳、还有其他本领呢!你还知道它们有什么本领?

  爬一爬:引领幼儿进行全身锻炼。(引导幼儿学动物)

  教师小结:动物们的本领可真大呀!不但会走、跑、跳,还会飞、会爬。小朋友也很棒,我们学得也很像。

  四、对幼儿进行健康教育,结束活动

  哎呀,老师都出汗了,小朋友们你们出汗了吗?我们为什么会出汗呢?

  对了,因为我们刚才又走又跳又爬,做了那么多运动!你们玩的高兴吗?

  小朋友,常做运动不仅我们玩得很快乐,还会让我们的身体更健康,不生病,所以小朋友们要经常运动啊!

  听,这是谁走来了?(播放《走路》音乐,教师带领幼儿表演,结束活动)

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