幼儿园大班的教育教学工作总结

时间:2022-12-16 08:34:29 艳盈 教学总结 我要投稿

关于幼儿园大班的教育教学工作总结(通用10篇)

  时间过得太快,让人猝不及防,回顾坚强地走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,是不是需要好好写一份教学总结呢?那么如何把教学总结写出新花样呢?下面是小编精心整理的幼儿园大班的教育教学工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于幼儿园大班的教育教学工作总结(通用10篇)

  幼儿园大班的教育教学工作总结 篇1

  本学期的工作即将结束。在我班三名教师的共同努力下,根据园内的教研计划和安排,结合班务计划,各项工作开展得较好。回顾忙碌、紧张的一学期,那点点滴滴,都记录着我们大班这一个学期来,所有的欢笑,所有的快乐,以及所有为了执着而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程,细数所有的姹紫嫣红。在本学期学习生活过程中,幼儿在各个方面有了长足的进步,在某些方面还存在着不足。以下是我班这学期的工作总结。

  一、本学期取得的成绩:

  (一)、教育教学方面: 我们根据《大钢》精神及大班幼儿发展目标,结合本班幼儿的实际情况制订了一系列主题活动,如:《花儿朵朵》,《废旧物品大比拼》《美丽的叶子》。通过多次的谈话活动,提高了幼儿的自我意识,发展了幼儿的创造能力,使主题活动开展的非常有意义。我班主题墙面上都是孩子们的作品。在教育教学方面主题活动是主线,我们还积极开展了区角的活动。在数学区加强幼儿数的分解、组成的练习。各种棋类的学习,排序、推理、观察的训练。语言区中引导幼儿识字教学和巩固拼音教学,利用饭前活动培养幼儿朗诵唐诗的习惯。到现在我班有98%的幼儿都可以到前面来单独表演。 幼儿的户外活动是幼儿强身健体的重要环节。我班在确保幼儿户外活动时间的.基础上,开展丰富多彩的活动。有竞争游戏,贴人、占四角、切西瓜、等集体游戏。提高幼儿身体的协调能力。根据幼儿能力的不同,在自由活动时组织这部分幼儿进行个别指导,力争使每个孩子提高抵抗疾病的能力。

  (二)、保育方面 作为班长的我特别重视工作人员之间的合作与沟通。我认为一个班干得好并不是一个人的功劳,而是三个人共同劳动的结果。特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通,不光是在班务会上的沟通,在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作,对孩子的关心,体弱儿的照顾都是一丝不苟的,我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作,就是因为我们有高度地责任心。我们班的家长才很满意。

  (三)、家长工作 开学初,我们以满腔地热情接待家长,认真对待每一位幼儿的家长,从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题,也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿,解决家长的后顾之忧,提高我园的知名度。在幼儿正式入园以后,我们非常关注宋程宇小朋友在幼儿园的情绪变化,通过早晚家长接幼儿的时候交流幼儿在园、在家的情况。通过半个月到一个月的观察。了解他的情况“对症下药”有一天宋程宇的爷爷笑着跟我说:“现在他特别爱上幼儿园,我这块石头总算落地了,没想到,他现在有这么大变化”。家长的满意就是对我们的工作的认可。 俗话说:“众口难调。”我想用在家长工作中再恰当不过了。有时是家长提出要求我们去照顾,有时是我们主动找家长反映孩子在幼儿园的生活、活动情况,请家长协作教育。根据我班家长的特点,我们经常利用休息时间给家长打电话,以诚相待,所以幼儿园举行的两次“家长满意度测评”活动,我们的工作得到家长们的大力支持和充分肯定,满意率都达到95%以上,这对我们来说是莫大的鼓励!

  (四)、环境创设 在幼儿园教育中,环境教育是必不可少的。新学期初我班教师根据主题活动内容来创设了与主题活动相适应的环境,设立了“语言角,美工角,益知角,表演角,结构角。”为了使幼儿能力的多方面的发展,我班老师不断的在活动区内丰富活动材料。特别是美工角我们准备了大量的材料。

  (五)、班级管理 我比较提倡民主,团结的合作氛围,这学期偶尔会碰到班上老师的意见不统一的时候,发生了一点小矛盾,我应该起调和剂的作用,多与大家交流,说清误会,争取没有矛盾发生。但是班上的物品,大家都很爱惜,共同保管,总的来说,两位老师都使非常支持我的工作,也能按时完成园里叫给任务,我非常感谢他们的配合,使我顺利完成班级管理工作。

  二、学期中存在的不足与措施:

  我班的区域活动存在的不足:

  1、幼儿活动时间不能很好的保证。

  2、区域活动的材料丰富得还不是很好,在数量上还有一些缺少。

  3、教师投入到区域活动的时间、精力还不够,对幼儿在区域活动时的指导也不够深入。

  措施:

  在下半学期中制定出具体的区域活动时间,并严格遵守。根据月目标制作区域活动的材料,制作时注意材料的数量。在幼儿玩的时候,要加强具体的指导。

  例如:

  对训练观察力的活动材料加以说明,用提问的方式引导幼儿探索材料的玩法。

  对家长工作的不足:

  我们自认为对家长工作做得尽心尽力了,但是还存在着家长有一些建议,这说明我们的工作做得还不细致,还存在不足:

  作业布置的问题,有的家长要求回家还要做家庭作业。 措施: 针对幼儿的吃饭问题,我们可以做好有针对性的分析工作,并采取相应的措施。还可以利用电话、网上、早晚谈话对个别幼儿的问题和家长进行沟通。针对布置作业的问题,我想寻找一些有关幼儿园布置作业弊大于利的实例介绍给个别家长看,让他们真正了解幼儿园的教育与小学教育的区别。 我相信只要我们怀着一颗执着的童心,继续努力把我们的班集体完善起来,时刻把孩子放到首位,下学期我们的各项工作肯定会更上一层楼,也祝愿明天会更好!

  幼儿园大班的教育教学工作总结 篇2

  半学期的教学工作已经结束了,为了能更好的做好下半学期的教学工作,从中吸取教训,为今后的教学工作提供依据,学前大班半学期教学工作总结。特对半学期的教学工作做如下总结:

  一、语言教学方面

  1、要求学生学说普通话,在校活动中和教师或同学交谈,都强调学生用普通话进行交注,在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调,发现错误立刻纠正。

  2、进一步丰富词汇,鼓励和引导学生阅读故事,儿歌当中体会、理解新词语,并要求和引导学生在日常生活中灵活运用。

  3、通过要求每人每天讲一个故事或背诵儿歌,使学生能大方地在集体面前说话,较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力,耐心地倾听别人讲话,不打断别人的话,发现异同,并从中学习好的讲述方法。

  二、数学教学方面

  在开学初,我根据学前班数学的教育目标和本班的实际情况,制定出适应幼儿发展的计划。努力钻研教材,并系统的、有目的的制定出每周教学计划。并认真备课,准备教具,让孩子在开心愉快的情况下学习知识。

  三、拼音教学方面

  拼音教学主要采用直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得牢固,学得灵活,同时让幼儿进行观察思考,声母和韵母之间拼读的同时,示范发音,直到学生能发准音为止。在认记方面,主要采用形象记忆法和比较记忆法,让学生记得灵活,不易忘记。学生通过本学期学习,主要学习了6个单韵母和23个声母,掌握了基本的拼音方法。

  在教学中,我能摆正自己的角色位置,尊重幼儿,把幼儿当作活动的主体。在学习中,我和孩子是一个整体,我是孩子王,引导孩子在玩中学,学中玩,激发孩子学习兴趣,并把多学科的知识有机的结合起来,让孩子学到更多、更深的知识。我发现孩子最喜欢听故事。并且对听过的故事记忆深刻如果我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们一定会兴趣大增于是我进行了大胆的尝试。结果我和预想的结果一样孩子们真的.对数学有了新的体验兴趣大大的增强了。

  总结了半学期的点点滴滴,在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步,不仅孩子们的各方面得到发展,我们也和孩子们一起进步了,工作中我们取得了许多宝贵的经验,增长了许多知识,在欣喜之余,我们也在反思不足。

  幼儿园大班的教育教学工作总结 篇3

  一、幼儿基本情况

  分析我班幼儿男生少,女生多。通过大班上学期的培养及教育,本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高,特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高,幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。

  从身体发展情况看,我班幼儿对体育活动的兴趣较高,走、跑、跳、平衡能力发展迅速,喜欢玩拼插玩具,但合作能力培养不够。我班幼儿聪明、活泼,接受新知识快,但情绪过于浮躁,常规习惯学习习惯要特别加强培养,会用筷子进餐,衣服保洁干净,但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律,常规培养有待提高,但坐姿还需严格要求,保持正直状态。

  从语言发展看,我班幼儿语言发展较好,词汇量积累不够多,语言表达较完整,大部分幼儿能清楚的表达自己的意见,但倾听能力要加强培养。

  从科学发展看,对自然现象比较感兴趣,有一定的观察能力。能主动探索周围生活中常见的现象,对事物的特征观察有一定的顺序。

  从数学发展看,逻辑思维培养发展一般,有一定的数概念,但数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、 不均衡且不够深入,特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。

  从艺术发展看,舞蹈节奏感比较好,需坚持,绘画要加大提高,作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具及扩展思维想象能力的培养,过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣及表现力。

  从社会性发展看,大部分幼儿活泼、开朗,主动进行有效的.交往、合作、分享,能主动积极的参加班级活动,但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求,做事还需持久化。

  二、教育方面

  我班幼儿聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。艺术方面发展较好,基本动作协调,节奏感强,喜欢跳舞及画画。学习习惯有非常大的提高,上课时有一定的纪律性,举手比较积极,但坐姿要加强培养。常规习惯由于孩子情绪比较浮躁,因此入厕环节组织性不够,比较自由。本学期,我及刘梅老师执教,张老师负责配教。三位老师配合得十分默契,针对班上工作及问题开展班务会,进行协调,解决。

  1、从幼儿的兴趣入手,带动家长,小组教学及个别教育相结合,让教师及家长,幼儿及家长、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。鼓励家长参与到幼儿的活动中来,为幼儿活动注入新的力量,开拓幼儿视野。

  2、合理地组织幼儿的一日生活,动静交替,多种方式、方法结合,提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动,家长及幼儿共同进行活动,(与幼儿合影留念)(珠算比赛),开展活动注重让幼儿动手操作,如科学小实验等活动。

  3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中,我们为幼儿编了一个有趣的洗手歌,帮助幼儿掌握洗手的方法。"搓手心,搓手背,两手交叉搓一搓,手腕转三圈,转转大拇指,最后抓痒痒。"这个儿歌,让幼儿将手指、手背,手腕、虎口、指甲壳都洗得干干净净 。孩子饭前便后,玩玩具后,喝水前,都养成了良好的洗手习惯。

  4、注重语言的运用,要求幼儿用准确的语言向老师问早,喝水,喝豆浆、入厕、点名、绘画、站队等环节都运用普通话。

  5、开展班长竞选活动,激发孩子的兴趣,可培养幼儿语言表达能力,和锻炼幼儿的胆量,让每位幼儿参与进来,使幼儿真正成为主人,孩子们上进心都有明显的提高。

  三、保育工作

  1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度,坚持晨间消毒水泡手和锻炼和饭前便后洗手。

  2、每天坚持2小时的户外活动,积极带领幼儿锻炼身体,开展了跳绳、转呼啦圈、滚铁环、走高跷、游戏等丰富多采的体育活动,增强幼儿的体质,大部分幼儿已经会跳绳了,不少孩子学会了转呼啦圈。

  3、保证幼儿充足的睡眠,(12:00——2:20)提醒幼儿穿适量的衣物午睡,为幼儿换睡衣,即时更换汗湿的衣服,为体弱孩子调整床位,汗巾不离手,保育老师为幼儿勤擦汗。

  4、提醒幼儿多喝水,每天喝水次数不少于六次,照顾体弱儿童。

  5、 每天向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开,保证幼儿的进食量,我班幼儿每餐饭都能按量吃完,没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽,保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子,老师不断提醒,要求孩子慢点儿吃,嚼烂了在吞。

  6、每日订定时喂药,降低生病率。

  四、环境(包括物质环境和精神环境)

  1、营造良好的心理环境,多用鼓励和正面语言,形成良性循环,增强幼儿的自信心、培养创造能力。 每周开展一次竞选小班长的活动,得到了孩子们的大力支持,不少孩子们都能大胆的上台,锻炼了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动,孩子们积极性高,情绪愉快,竞争意识较强。

  2、活动室的环境,百分之九十以上都是孩子们自己的作品。活动室内也相应设有自然角、昆虫盒等有关教育的环境,孩子们通过自己的参与,对活动了解得较深入。我们注意利用泥、布、塑料、泡沫、毛线等废旧物品,用画、剪、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活动室环境,这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容,又是一种非常生动直观的废物利用的环境教育。

  3、我们利用班级的亲子平台,加大家长的参与程度,让家长了解幼儿的成长,并挖掘家长资源,配合教学。

  五、家长工作

  1、利用多种形式(家访)、(电话交流)、(便条)、(约谈)、(家园联系本)与家长交流,及时反馈幼儿的发展情况,真正成为合作伙伴。

  2、经常邀请家长观摩教育游戏活动,认真倾听家长的意见。

  3、及时更换家教宣传栏,向家长宣传科学的育儿知识。

  4、合大型节日开展文艺演出,让家长走进园内,贴近孩子生活,了解孩子全面发展的情况。

  5、根据幼儿园的要求推荐家长委员成员,并经常地听取意见,向家长宣传科学育儿的知识。

  六、班级财产保管

  我班无任何财产丢失情况。三人共同保管、记录。

  幼儿园大班的教育教学工作总结 篇4

  在忙忙碌碌的教学中,学期也接近尾声了,回顾到幼儿园学期的工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下:

  一、在保教工作上

  我力求从每件小事做起,耐心细致,时刻将安全首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对的有的判断能力。我学习了《赛格幼儿园员工手册》,并《手册》来要求。在教育幼儿的过程中,我也努力的素质,的自身修养,吸取教学经验。我时刻要求,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中,在教学上我幼儿不同的个性与兴趣,不同的教育方法,工作总结《大班教育教学总结》。在实践中我深深体会到工作的意义与欢乐。

  二、在教学工作上

  本学期了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各的培养,提前幼小衔接工作,在学期初就为幼儿了:田字格本、数学练习本、拼音本,了餐前、离园前这段,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。了"学习星"评比活动,活动,幼儿说话的语言表达生动而富有感情,讲故事的性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。幼小衔接工作,对幼儿做了训练。如:遵守的'训练:训练幼儿在规定的内规定的任务;独立性的训练:谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿的事情做的习惯;规则意识的训练:要求幼儿听上课铃声上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中,也反复强调遵守规则,课堂规则。训练都收到了的,我相信孩子到了小学是最棒的孩子。

  三、在家长工作

  本学期注重了和家长的沟通,会面每位幼儿的思想,并的建议和意见,如幼儿有不好的或家长对幼儿有更高的要求,会与家长更细致的交流,使问题的解决。家长到幼儿园组织的多样的家园活动,如:"亲子活动"、"六一活动"、"毕业典礼"等,家长对班级工作支持度高,能活动,家长的,本学期的教育教学活动真正了家园共育。总之,这学期来,我努力本职工作,但在工作中也难免,我会在今后的工作中改进,扬长避短,努力,把工作,力争更上一层楼。

  幼儿园大班的教育教学工作总结 篇5

  在忙忙碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了,我从对幼儿园工作一无所知到有了全面的了解,可以说,我跟孩子们是共同成长的。回顾到红山区第二幼儿园这一学期自己的工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下:

  一、班级情况分析

  开学初,幼儿升入大班,本学期本班人数总共34幼儿,新添3名新生。由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求,最重要是要做到持之以恒,不放弃任何一个孩子,坚信每个孩子都有闪光点,并用心去发现它,相信在这种教育理念和心态下,我们班的孩子会健康全面地发展。

  二、教学工作

  在教学工作上,本学期加强了幼儿阅读、讲故事等语言方面以及艺术、动手和自我探索能力的培养。在学期初我们就为幼儿准备了田字格本,在完成数学教材和操作侧的前提下,重点训练幼儿书写数字,做好幼小衔接工作。在语言方面,我通过谈话、故事等形式训练幼儿的语言表达能力,利用故事仿编,歌曲欣赏,版式创新等形式,充分调动幼儿的视觉,听觉,触觉以及语言表达等多个感官全方位接收信息,让幼儿在玩中学,学中玩,快乐阅读,轻松记忆,争做“小口才达人”。

  在教育教学活动中,我认真备课,做好课前的物质准备和知识准备工作,为幼儿提供充足的操作材料。认真填写周、月计划及各种表格,及时反思,虚心学习,在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的.主导地位,以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动,并主动去学习,更好地因材施教,因人施教,充分发掘幼儿潜能。

  三、保育工作

  保育工作是幼儿园的永久之重,我在关注幼儿园一日生活的各个环节之外,还做了一下五方面工作:

  1、将家长的叮嘱铭记在心,对每个幼儿的情况牢记在心,并落实。

  2、细心观察幼儿,及时发现个别幼儿的特出情况,并细心照顾。如发现有异常情况即使遇家长取得联系。

  3、为幼儿创设适宜的班级环境,让幼儿在舒适、喜爱的环境中度过幼儿园的一天。

  4、做好本班的卫生保健工作和预防工作,保证幼儿身体健康。为幼儿创设了丰富的物质环境,清洁卫生和生活环境。

  5、态度轻柔,为幼儿创设轻松愉快的精神环境,保证幼儿身心健康成长。

  四、家长工作

  家长是重要资源,是幼儿园教育孩子的合作伙伴,是提高保教质量的后盾。家庭教育与幼儿园教育犹如一辆车的两个轮子,只有同向、同步才能前进,才能促进幼儿园的其它方面发展。只有勇于开拓,勤于创新,创造性的开展这项工作,才能收到好的教育效果。本学期我们将加强对家长工作的重视,使家庭教育与幼儿园教育协调一致。我做到以下五点:

  1、召开主题家长会

  2、请家长跟孩子一同参加幼儿园及班级组织的各项活动,加强家长与家长间的交流。

  3、丰富家园联系栏,并能灵活运用家园联系栏向家长及时反映幼儿在园情况或向家长介绍一些教育方法。

  4、加强与家长进行电话或面对面地沟通,及时家访。

  5、及时展示日计划周计划

  五、自我成长

  通过园本层面的业务学习和自修两部分进行。在园里,通过每周的教研活动和观摩学习,我树立了全新的教育理念,也学会了一些教育教学方法,同时在观摩优质课的时候,对如何设计一节高质量的课有了全面的理解。

  此外,我利用课余时间,努力练习幼儿教师必备的六项基本技能,学习了学前教育相关政策法规刚纲要等,如《中国教育改革和发展纲要》、《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《3-6岁儿童学习与发展指南》。我还利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍,从中了解最新的幼教动态,学习幼教杂志上的文章,了解幼教改革的新动向,积极向有经验的老师学习请教,做中学、学中做,不段积累经验,使自己的业务水平有所提高,有所发展。

  在步入工作岗位的半年间,我体会到了当幼儿教师的辛苦,有时甚至让我心烦意乱、彷徨不已,但是,我得到了只有在儿童的世界里独有的那一份纯真,让我的心无比踏实、无比欣慰,所以,我付出的再多也是应该的,更是值得的!

  幼儿园大班的教育教学工作总结 篇6

  本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际,我们班级全体教师坐在一起,对照本学期初制定的班级工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,具体总结如下

  一、开展了具有班级特色的教育教学工作

  1、本学期,我班结合大班的年龄特点,把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中,根据班级幼儿的实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域、各活动区域以及幼儿家庭教育当中。经过一个学期的努力,每一位幼儿幼儿在原有基础上都获得了不同程度的提高。

  2、在“幼小衔接”的准备工作中,我们重点对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学期的努力,我们认为:班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的.与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。

  3、在日常教学中,继续以园本课程为指导开展主题活动,本学期我们进行了两个主题,教师结合幼儿的已有经验和兴趣设计活动,活动中体现幼儿为主体的原则,做好幼儿的实证收集,及时展示幼儿活动情况,帮助家长了解主题进展情况,充分体现主题活动的延续和深入

  二、具体教学总结

  (一)健康

  知道了进餐时举止文明,不同的食物有不同的营养,不暴饮暴食。能主动保持个人和生活场所的卫生,愿意维护公共环境的整洁。能独立自理大便,正确使用手纸。生活有规律,会独立有序地穿脱衣服并折叠好,能根据自身的冷热感觉主动增减衣服,能自己整理床铺。了解预防龋齿和换牙的有关知识。积极配合成人接受疾病的预防和治疗。能听信号变速跑或躲闪跑,跑步时摆臂正确而放松、蹬地有力、落地较轻。懂得一些提高跑速和调节跑速的方法。熟练掌握跳跃动作,从较高处向下跳,起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。投掷中有投远投准的愿望,注意全身协调用力,挥臂快速,控制投掷方向。进一步了解相关的体育活动常识,能遵守体育活动的规则和要求,有集体观念,活动中懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难,运动保健意识和能力进一步增强。

  (二) 科学

  帮助儿童了解了不同环境中的动物(野生类)植物(食品类)及其与环境的相互关系。介绍环境污染的现象和人们保护生态环境的活动。让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验,形成四季的初步概念。使儿童喜欢并较长时间参与科学活动,能主动探索周围自然界,并能用语言交流发现问题、能关心、爱护自然环境。能从不同角度(包括同时按两个维度)对物体进行分类,有初步的概括能力。知道了10以内的单、双数及相邻数,会倒和成组地数数。学习了5以内数的分成与加减,帮助幼儿理解加法减法的含义。有一定的时间观念。认识时钟,学习看整点、半点。学习看日历,知道一星期有七天。

  (三)社会

  知道自己是一个独立的人,有着与别人相同和不同之处,对自己的优点和进步感到自豪和光荣,于面对自己的缺点和错误,有改正的愿望和行动。动准确使用礼貌用语,有礼貌的与周围熟悉的人打招呼、谈话,知道接待客人的方法,主动与客人聊天。愿意听从成人和同伴劝告,不做危险的事,有

  关安全、交通、环保的标记,愿意按标记的提示行动。知道中国的首都是北京,认识并尊重国徽,会唱国歌,为自己是中国人而自豪。

  (四)美术

  让儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。启发幼儿利用多种绘画工具和材料,运用不同技能表现自己独特的思想和感受,体验创造的乐趣,引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。学习了在画面上主体突出,合理布局。能较熟练地使用和选择手工工具和材料,表现自己的意思,启发幼儿学习用点状材料、线状材料拼贴或制作物象,表现简单的情节,引导幼儿学习用目测的方法将面状材料分块剪、折叠剪来表现物体的形象特征。

  (五)音乐

  能用自然、饱满的声音歌唱,保持正确的唱歌姿势,会听间奏,音域一般在c1-c2,学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱。学习控制、调节自己的歌声,较恰当地表现歌曲情感。初步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式,积极参与韵律活动,基本能随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏型、难度等。学习用简单的身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容,积极使用动作、表情、体态与人沟通。了解一些创编韵律动作组合的规律,积极参与创造性韵律活动。积极参与节奏活动,学习更多乐器(三角铁、双响筒等)的基本演奏方法,初步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律,积极参与尝试集体设计演奏方案。养成对集体和乐器负责的积极情感。

  (六)语言

  能大胆的回答老师的问题并且大胆的表达自己的想法。能够根据图片内容编故事,并且故事要符合图片内容。会朗诵儿歌,并能认读一些简单的字.词等。

  以上是本学期的教学总结,其中还有很多不足之处,在今后的教学中我们要继续努力,是孩子们在快乐的环境中快乐的学习。

  幼儿园大班的教育教学工作总结 篇7

  我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不,转眼间暑假又到了。一学期忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?欢笑、惆怅,汗水、收获,一切的一切,尽在不言中。成果也好,遗憾也罢,承前避后,为了更好地工作。还是认真地回顾一学期的工作吧!

  一、师德方面

  政治思想是重中之重,因此在平时我都能严格的要求自己,认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中,也不断加强业务学习,努力提高自身的综合素质,干好本职工作。虽然作为一名副班主班,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿,而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系,家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中。

  二、班级管理方面

  1、加强班级的管理工作,创设与幼儿互动的环境。

  结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境,让幼儿在教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与,而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理,体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。

  2、班级风貌方面

  开学期初,因为有2名插班幼儿的加入,使幼儿的'情绪有一些波动,但后来在我和曾老师的帮助下,都很快的稳定了下来,但是来的2名幼儿还存在入园情绪不稳,常规乱,爱哭,依赖性强等现象;而且我们接的这个班是大班的,几名幼儿各方面能力都较弱,因此给我们组织活动带来一定的困难。针对这一现状,我决定更努力的付出我们的爱心,我们总是在心里提醒自己,要做好一名幼儿老师,需要心中有爱,用心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时,与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下,均有明显的提高。

  三、教育教学工作方面

  在日常的工作中,我能认真的完成各项工作计划,记录,认真对待每天的半日活动,有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中,我都鼓励每个孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;尽量以别人的长处来补自己的短处。

  四、保育工作方面

  看着孩子一天天的长大,生活自理能力提高了,首先我们对幼儿在了解的基础上,进行个别的关注和帮助:

  (一)进餐方面:对进餐慢、挑食的幼儿如粱轩轩、赵雨萱等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处,身体的成长离不开这种食物等,进餐过程中多注意,从不爱吃到少吃,最后到爱吃,使幼儿身体健康得到了良好的发展。

  (二)盥洗方面:孩子的盥洗方便了,但问题也多了,洗手池排水不好,幼儿一洗手,就弄的满地是水。洗手总是要教师提醒。但在教师的努力监督下,幼儿已经能自觉的养成排队洗手的良好习惯。

  五、家长工作方面

  真诚地对待每一位家长,加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长。

  积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,让家长在第一时间知道孩子在园的情况;如果是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了,我会利用放学后的时间和家长谈谈,找找是什么原因,家里的,幼儿园的,或是和小朋友之间的等等,和家长共同探讨教育孩子的经验。

  六、安全工作方面

  安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩,他们的天性的好动。我们面对的是一群五岁的孩子,年龄小,控制力差,安全意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等,让孩子们观察讨论,谈谈自己的看法,讨论并总结应当注意些什么。把平时常用的插头、插座告知幼儿,并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方,以便教师观察控制。孩子们经常喜欢在大型玩具附近玩,经过长期教育,孩子们知道了玩大型玩具时应该注意的一些问题。

  七、存在不足

  1、本班幼儿的常规还不够好,玩玩具时,不够爱惜,在收拾玩具和书籍时,不能主动将其放回原处,并有随地乱扔、乱撕的现象。

  2、已经是大班的孩子在自主活动能力还缺乏,喜欢在活动室跑来跑去。自主活动能力在今后教育中还需进一步加强。

  一学年的成绩是有的,但不足也是存在的。在今后的工作中要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂,提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力,相信通过自己的努力,我的幼教工作会越做越好。

  幼儿园大班的教育教学工作总结 篇8

  回顾这过去的这一学期的班主任工作,在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,在工作中,我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下

  一、班级常规:

  开学初,幼儿升入大大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求。在每天的练习下,幼儿掌握了一日的生活作息,知道了自己的杯子、毛巾、会整理自己的衣服,每天起床后幼儿都会整理自己的床被,家长们都很高兴。在洗手上厕所幼儿都会排队。这让我们感到自己的努力没有白费。

  二、五大领域:

  (一)、健康领域:

  幼儿能够根据天气的变化,适量的增减衣服,自觉地喝水。在活动中积极主动,保持一定的活动量,锻炼身体。在走、跑、跳、爬、平衡等方面得到了较好的发展。卫生习惯良好,有基本的生活自理能力,饭前洗手,饭后擦嘴、漱口。逐步形成自我保护和安全意识,知道一些避免危险和意外的安全常识。懂得一定的防火知识,建立一定的防火意识。经常给幼儿将讲在家能够自己的事情自己做,并帮助父母家人做一些力所能及的事。幼儿做得很好。

  (二)语言领域:

  乐意与人交谈,讲话有礼貌。能集中注意力倾听他人讲话,理解讲话内容。能够大胆清楚的表达自己的见解和想法。喜欢欣赏多种题材的文学作品,能有感情的朗诵和讲述并乐意创编,对书籍、阅读和书写感兴趣。

  (三)科学领域

  能积极主动较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲。能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。了解一些关于天气变化的知识,关注天气预报,并向小伙伴预报天气。爱护植物,关心周围环境和自然资源,有一定的环保知识。观察植物的生长,认识一些植物的种子,了解植物生长所需要的环境。了解一些关于运动和力的相关知识。

  (四)社会领域:

  通过多种方式的实践,幼儿渐渐的对自己有自信,积极主动地参加各项活动。积极与人交往,与同伴互助、合作和分享,有同情心。理解并遵守日常生活中的社会行为规则。能努力做好力所能及的.事,不怕困难有初步的责任感。有集体荣誉感,初步做到个人意见要服从集体意见,学会替别人着想。

  (五)艺术领域:

  能够感受生活、大自然中的美,并能够用自己的方式表现出来。积极主动地参加艺术活动,能大胆的表现自己的情感和体验。能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动。在歌曲的掌握上幼儿的进步也很快,知道了一些简单的节拍。会运用多种方式表达自己的感受,在美术美工上,幼儿会运用剪、粘、贴等方式表达作品的美。

  三、家长工作:

  本学期我们更加注重了和家长的沟通,及时会面了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见。在进行教学活动时,有时在需要什么材料时,家长也会积极地配合,这样让我们的距离就更近了。四、不足之处和努力方向

  总之,这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做到更好,力争更上一层楼。

  另外我工作中也有许多的不足,如:有时工作有些粗,安排不够细腻,但我有信心、有热情,相信我依然会全身心地投入到幼儿教育事业中,相信我们的幼儿园会越办越好,更相信我们学校这棵大树会常青。

  幼儿园大班的教育教学工作总结 篇9

  在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期,在老师与家长的共同努力下,班级工作开展得井然有序。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。

  首先介绍一下本班的基本情况:全班幼儿总人数59人,其中男孩32人,女孩27人。本学期,新转入12名幼儿。我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性。从整体看人际交往能力较好,具有一定的语言表现力。倾听的习惯需要加强,孩子们之间相互学习、自主性、决策能力等方面有待进一步培养。部分幼儿动作发展和动手能力需个别辅导,自我反省的智能还需巩固。数学逻辑智能,推理运算能力方面还需培养。

  现在我就对这一学期的班级工作做如下总结:

  (一)教育教学方面

  在教育教学的实施中,从活动内容的选择,组织形式、方式的采用上,都力求突破,以“人文教育”为出发点。认真组织幼儿的每一次活动,培养幼儿良好的学习习惯,让幼儿能主动学习,多给他们表达的机会。幼儿逐渐积极参与、互动、探索,学习热情较以往越发浓烈,展现出无限的学习潜力,旺盛的求知欲。在每一次的教学活动我们都让每位孩子举手回答问题,在一次次的鼓励下,许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时,有些小朋友就会用求救帮助的眼光看着我们,这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时,这时有的孩子就能勇敢的举起小手。在培养幼儿音乐舞蹈兴趣方面,我提供各类的音乐乐曲,分阶段引导幼儿欣赏,着重引导幼儿自由探索,根据自己的能力选择自编舞蹈动作,从而使能力弱的幼儿在原有的基础上有所提高,给能力强的幼儿提供了发展的空间,使他们有所创新……同时我们还根据教学不断地变更材料,经常丰富、充实区角内容,激发幼儿的学习、探索兴趣。通过一学期的活动,幼儿养成了较好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯,动手能力、想象力、创造力也大有发展。

  本学期教育的主要目标体现在以下几方面:

  1.熟练掌握各项常规,有良好的生活、卫生习惯,能主动进行环境、清洁维护及自己外观的整洁,待人接物文明,举止落落大方,生活自理能力强。

  2.主动、积极地参与体育锻炼活动,各类身体动作灵活,不怕苦,不怕累。

  3.对自己有信心,有鲜明的辨别美丑的能力,爱憎分明,有法律、法制意识,对班级、朋友、祖国有责任感,并不断提高对自己的要求。

  4.对周围环境及更大领域进行探索,更多地了解祖国及其它国家的人文、地理、风俗。了解“世界”及当今发展的实事,有爱国主义情感。

  5.努力探索动、植物常识,有良好的观察能力,热爱大自然,有环保意识,爱护动、植物。

  6.言语表达力进一步增强,各种词汇组织、运用适当,了解成语等特殊词组,能组织语言完整地叙述一件事情,有良好的倾听习惯。

  7.能通过认识的字揣测短文大意,能边看边讲述,有生动的表现力。

  8.能识常用汉字,会按常规写字,姿势正确。

  9.能根据事物的外部特性而推理,按内部联系和本质特点进行判断、推理。熟练掌握10以内加减及形体、数、量的概念,动手能力强。

  10.为入小学有良好的心理和物质准备,养成良好的.姿势,学习习惯,自理、自控能力,爱劳动。

  11.熟练的掌握简单的英文日常对话,能听懂教师在一日生活组织的生活美语。

  12.能将英文教材中所学的英文单词、短语、儿歌运用到实际生活中。

  以上教育目标与内容,在我们每天的一日生活各个环节中贯穿,我们在时间安排方面注意稳定性与灵活性,这样有利于形成秩序,又能满足幼儿合理需要,但是在活动中还是存在个别差异。在这方面我们下学期会要继续加强,我们老师在活动中注意关注幼儿在活动中的表现与反应。

  (二)班级管理方面

  学期初,幼儿的情绪较不稳定,少部分幼儿还存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强等现象;一部分幼儿早晨来园的晚,晨间活动不能够参加,而且上课也少上一节。这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状,我将班级前期工作依然放在:与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上,特别是对待来园晚的幼儿、自理能力较差的幼儿。进行重点培养,在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提高。

  1、保教工作方面

  在对幼儿的保育工作上,力求以每桩小事做起,耐心细致周到,如:要求幼儿自己能做的事自己做,当幼儿做不到时,教师耐心地引导幼儿做,跟着手把手的教幼儿如何自理,鼓励幼儿你能行,增强了幼儿自我服务的信心,午睡时对贪睡尿床的孩子总是细心照顾,及时提醒,对生病的孩子更是无微不至,经常对幼儿的微小进步给予肯定、表扬,让他们体验到成功的快乐,使全班幼儿的自我服务能力都有了很大的提高。

  2、常规工作方面

  幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门大了,个人荣誉感也加强了,他们已经意识到小老师是他们奋斗的目标,为了能当选值日小老师他们在班级的各项活动中都会表现异常突出,这一点对抓班级常规是一个不错的契机。于是我们在选值日小老师的形式上动了不少脑筋。一开始是大家轮流做,接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定,后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能,我们又实行签名选举的方法,即鼓动大家来选举自己在自己签名单上签名。在这一系列选值日小老师选拔活动开展中我们经常会看到这样的情景:午餐时,有小朋友饭粒掉桌上了,马上会有人就提醒他,及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒,你这样是不能做值日小老师的。在体育游戏中,幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时,许多孩子会异口同声得说:你表现不好,我们不选你做值日小老师了。渐渐地,老师制定的规则被幼儿接受,成为他们内化的行为意识,班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

  3、安全和卫生保健工作方面

  本学期树立了安全第一的意识,坚持在玩时,眼不离孩子,时刻注意孩子。并杜绝了一些由电、火等物品管理不当而引起的事故。培养幼儿的自我保护意识,避免了幼儿安全事故的发生。同时坚持正面教育。把安全工作放在第一位,并不能因为任何原因而放松警惕。严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作,让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。做好生病幼儿的护理工作,坚决杜绝传染病流行。本学期,班级幼儿的出勤率一直很高。

  (三)家园共育方面

  家长工作也是我们教育的一个重要部分。我班的家长们对于幼儿园各项工作开展的目的,方式方法有所认识。许多家长非常重视教育,也知道从何下手,来配合教师。因此,开学初,我们主要是和新生的家长们沟通,详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学期开展各项工作的意图,耐心、细心地回答他们的疑惑,让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;为了让家长更了解我们的工作,我们通过“贝贝心语”家园联系版介绍幼儿在园的生活、学习情况,让家长更加放心把他们的孩子让在我们幼儿园,让在我们班学习,生活。当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。

  (四)不足之处

  1.在各项活动中不能保证教育面向全体及注重个别差异。

  2.主题活动的产生和开展预设教师干预的多,幼儿生成的少。区域自选活动开展不够,目标落实不够。

  3.没有及时对个别幼儿给予适当的指导,在某些活动中教师没有真正做到成为幼儿学习活动的支持者、作者、引导者。

  4.创设幼儿参与科学小实验的机会不够。创造性游戏的开展较薄弱,幼儿的自主性差。

  5.班级的幼儿学习常规和生活常规还抓得不够。

  6.教师与教师之间平时的交流与讨论还不够,教师必须提高自身素质。

  (五)努力的方向

  1.加强班级常规的培养,让目标贯穿于一日生活中的各个环节。

  2.教育计划和活动的目标要建立在本班幼儿实况的基础上,要进行认真实施与反思。

  3.活动中要注意兼顾群体需要,也要注意个别差异,使每个幼儿都得到发展,都有成就感。

  4.努力给幼儿创设多种学习机会,保证幼儿的全面发展。

  5.班级中、英文教师平时要多交流、探讨教学活动。通过各种方法给自己多“充电”。

  幼儿园大班的教育教学工作总结 篇10

  时光总在你忙碌的时候悄悄溜走,不知不觉又是一个月过去了,20xx年也在瞬间流逝。回想20xx年的最后一个月的点点滴滴,幼儿园、老师与孩子们一起共学、共长、共发展。现将本月工作总结如下:

  一、行政事务方面

  1.本月我园以教研组组织教师开展健康领域教育的学习,并做到有研讨、有记录、有影像资料等。

  二、教育教学方面

  本月的重头戏是我园一年一度的健康节活动,20xx年11月26日上午,莲胜幼儿园举办了第五届“健康节”。教师们通过一系列的精心组织和策划,激发了幼儿参与体育运动的兴趣,提供给家长和孩子一次共同运动的机会,并将健康的理念渗透到幼儿的一日生活之中。在幼儿与教师的共同努力下,健康节上,莲胜幼儿园的孩子们展现了他们运动健将的风采,入场时,伴着响亮的口号声,幼儿挥臂有力、踏脚有劲,展现了饱满的精神状态;开幕式上,小、中、大班的幼儿分别表演了律动,引起了家长们的阵阵掌声;健康跑是健康节的保留项目,家长与孩子一起按照事先安排好的路线进行长跑;在接下来的亲子运动会上,孩子们在运动中尽情的享受与爸爸、妈妈共同游戏的乐趣,爸爸妈妈们仿佛也回到了自己的.童年。活动结束后,家长们对于健康节有了高度的评价,并希望我们莲胜幼儿园能继续保持,将健康节越办越好!

  2.20xx年12月21号上午九点半,莲胜幼儿园冬季运动会在明媚的阳光下拉开了序幕。在轻松、愉快的气氛中,整个活动组织开展有序,小中大班开展了三项项目:《看谁爬的快》、《抛接沙包》、《彩圈跳跳跳》。孩子们在比赛中都乐在其中,各班有各班的强项,在其他孩子们此起彼伏的欢呼声和加油声中,都取得了不错的成绩。运动会中小选手们个个精神抖擞,生龙活虎,都显出自己的看家本领,准备与对手一比高下,加油队声声声高昂,在打成平手的拔河比赛中我们结束了运动会,孩子们通过自己的努力也纷纷取得好成绩。在比赛中增强孩子对运动的兴趣,并从中找到了快乐!在分发糖果奖励、举行颁奖仪式之后,我们顺利圆满的结束了此次冬季运动会。

  三、环境创设方面

  我们莲胜幼儿园的楼道用是全体教师们亲自动手绘画的彩绘画,虽然辛苦点,可是老师们看到自己的成果,非常欣慰。家长们也都个个竖起大拇指。我们也却是感觉到了自我价值的实现,这应该是人生最快乐的事情。

  四、保育后勤方面

  1.根据上级要求,我园开展安全自查工作。

  2.本月中,监督所来我园食堂检查,对我园的管理工作给予了一定的肯定,食堂工作人员的规范操作也得到了认可,由于我园当时建造的不太规范,在听取领导的建议下,我园也作了一定的整改。这次我园食堂被评为A类食堂。

  3.本月中,我组织保育员学习了《学习意外事故急救常识》,让老师撑握了如何预防儿童外间烫伤、知道了关于烧烫伤、中毒、溺水、严重窒息、高空坠落、穿透伤、离断伤的一些急救知识。

  4.本月老师一如既往,每天认真做好幼儿晨检工作,做好幼儿服药登记及喂药工作。本月我园没有传染病发生,幼儿服药也较少。这跟我园老师平时能做好冬季防病工作是分不开的,在活动前后,保教人员能注意幼儿的穿着,活动中能观察幼儿的活动情况,及时为那些容易出汗的幼儿擦干汗水,午睡中也能注意幼儿的盖被情况,及时为幼儿盖被。晨间各班都开展了晨跑锻炼,增强了幼儿体质。

  5.本月我利用幼儿游戏时间为全园幼儿测量身高、体重及视力。

  6.认真做好安全检查工作,及时记录相关情况,有问题及时与当事人沟通,有情况及时向领导汇报。每周及时做好每周安全信息周报的填写与上传工作,每月填写好月安全工作报。

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