小学六年级读后感9篇（精品）
当细细品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是时候抽出时间写写读后感了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编精心整理的小学六年级读后感，欢迎大家分享。
小学六年级读后感1
小蜗牛好可怜，天空不保护它，大地不保护它。所以蜗牛用自己的外壳保护自己。这个寒假我迷上了一本书《漂亮老师和坏小子》。
文中最让我感动的是：米兰教他的学生打架。听到这点你应该很疑惑吧？李小俊正是他的学生，他与其他男孩不一样，有许多女孩子的玩具，经常竖兰花指。男生们都嘲笑他，欺负他。米兰老师教李小俊用自己的力量保护自己。李小俊把嘲笑她的男生打哭了，米兰却管这件事。这事传到了校长那，李小俊对校长说：“米兰老师没有教我打架，他在教我用自己的力量保护自己，老师让我记住，我是个男子汉我的拳头就是我的力量。这难道不是我们想要的.老师吗？”
大家有没有听过这首歌《龙之纹章》里面这句歌词我印象最深：我不要失去任何我要变得更强用我力量保护一切。就像这首歌一样，只有自己变强了，才能保护一切，如果你很弱小，别人会看不起你，自己也没有力量来保护自己。所以我们要用自己的力量保护自己。文中的李小俊用拳头保护自己。我们要学习他，因为我们已经长大了，是六年级的学生了，爸爸妈妈让我们学会自立。用自己的力量保护自己。
我看见过这样一件事：当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。忽然听见一个声音：“小妹妹，你放学啦？我是你爸爸的同事，你爸爸让我接你回家，这是我刚给你买的糖，给！”我看了看，我不认识他。我”灵机一动问道：“你也是开卡车的吗？我爸爸今天开车去哪了？”“对！对！你爸爸开车出去了，叫我来接你”。我爸爸根本不开着，我慌了。于是把他骗到了路上，找路人求我。他一看见，被吓跑了。
学会保护自己是都么重要啊！没有人可以保护我们，我们只有用自己的力量保护自己！
小学六年级读后感2
今年的开学第一课所谈论的话题是“梦想”，第一位是大家都认识的王亚平老师，她曾经在太空中给我们上了一节物理课。之后，我们认识了一位梦想是想当上军人的女青年，付丽娟。她为了自己的`梦想而努力，每天的训练强度都非常高，有时她会累得趴在地上起不来。但她仍然坚持不懈，为了自己梦想付出了很多努力和代价，终于成为了一名优秀的伞兵。她虽然时刻想着奶奶，但为了心中的梦想，在训练场上坚持，这让我非常感动。
之后的课间游戏活动让我们了解了飞行原理，跟让我们知道梦想就是动力，有了动力，我们就能像小飞机一样越飞越高、越飞越远。
下一课的课题是“有梦就要坚持”，我们又认识了一位舞蹈老师。她在一次四川地震时，被压在废墟下26个小时，因此失去了双腿。但她没有因此而放弃自己的梦想，她不甘心，不甘心就这样放弃自己的梦想。所以，她装上了假肢，准备继续练习跳舞。但当她装上假肢，站起来时，却感到钻心的痛。所以就一直卧床在家。
有一次，她正睡在床上，想上洗手间，她呼唤她的母亲，但叫了许多声仍然没有人答应。她只能自己爬着去找假肢，他艰难的爬向客厅，看到假肢正靠在沙发旁边，她立刻爬到沙发上，装上假肢；这时她才名白假肢对她有多重要。她小心翼翼的站了起来，慢慢的向前走了一步，成功了。但当她走第二步事，她一不小心，直直的摔了下去，干好撞在了坐便器的边缘，头发掉进了坐便器，她挣扎着站了起来，看见镜子里的她是这么得丑。她顿时崩溃了，甚至后悔地震时她为什么要活下来，但她想到了自己的梦想，她想：“在第一次装上假肢时，是那样的痛，那样我都坚持住了，为什么这次就要放弃呢？”所以，她以自己的梦想为动力，继续练习舞蹈。结果还没学会走路，就可以了跳舞。最后，她成为了位传奇的舞蹈家。
我们每个人都有梦想，就让梦想推动我们飞起来吧！
小学六年级读后感3
如果你双目失明，看不见灿烂的阳光，看不见雨后的彩虹，你会伤心吗？如果你双耳失聪，听不见鸟儿的欢唱，听不见泉水的丁冬，你会痛苦吗？如果你心里有很多想说的话却连一个音都发布出来，你会绝望吗？而海伦.凯勒身患这三种疾病却微笑地生活着。
1880年6月27日，海伦出生在美国亚拉巴马州北部的一个殷实的家庭里，就在她快一岁的时候，一场可恶的病魔无情地剥夺了海伦的视力和听力，让她变成了一个又聋又哑的孩子。这一切，就像一场噩梦，海伦今后将面对一个黑暗，无声的世界，那是多么可怕啊！幸而，海伦有一个慈爱的父母，海伦从小就受到真善美的熏陶，她幼小的心灵中，始终点燃着一盏明灯。
海伦七岁的时候，她得启蒙老师小姐来了，带来了一缕海伦才能看到的光明。沙利文小姐用自己独特的'方法教海伦学会了很多单词。海伦发觉自己能够写作或者发出声音。对于一个生活在无声世界的人来说，再也没有比这些更让她兴奋的了。她觉得整个世界变得从未有过的美好。每个白天，她都充满了喜悦；每个夜晚，她都盼望着新的一天的到来。
海伦十岁那年，在郝拉先生的精心训练下，海伦学会了说话。在海伦十六岁那年，海伦静茹了剑桥女子中学进行了系统的学习。海伦开始了没日没夜的学习，经过艰苦卓越的努力，海伦以优异的成绩通过了哈佛大学德克立夫学院的考试。在大学里，海伦额外付出成倍的时间记笔记和理解功课内容。终于，经过不懈的努力，海伦获得了宝贵的大学学位，成为人类历史上获得文学学士学位的第一位盲聋人。海伦一生写了很多著作，如《我生活的故事》，《石壁之歌》，《走出黑暗》及《乐观》等等。海伦的文章吸引了千千万万的读者，她独特的人生经历感动并激励着无数脆弱的心灵，也激励着我奋发图强，做一个坚强而又刻苦努力的人。
小学六年级读后感4
寒假里，我认真阅读了《建设幸福中国》这本书，让我深深地感受到成长在21世纪的中国是我们这一代人的幸福。
我曾经问曾祖母她以前的生活是怎样的？曾祖母说，在以前，他们无田无地，给人家打长工，一年到头吃不饱、穿不暖。冬天的晚上盖一床破棉被，冻得连觉也睡不安。那时的日子真苦啊！
我也问过爷爷他小时候的生活情况，爷爷说：“我小时候，新中国刚成立，祖国千疮百孔，百业待兴。家里的人靠耕种几亩分来的田地，生活略有好转，只是家境贫寒，点的的煤油灯、住的`是茅草房。生病就医难，大病没钱治，就拿命来挡。遇到天灾圩破，乡亲们只能四处逃荒、到处流浪。”
我还问过爸爸他小时候的生活状况？爸爸说：“小时候，国家已经好转。村里有学校，乡镇有卫生院，可是家里并不富裕，吃的是粗菜淡饭，穿的是补丁衣裳。连想看电影也要到镇上才能看到。”
是啊！想起现在的我们，和前辈们相比我们幸福多了。我们的祖辈生活在灾难深重的旧中国，他们饥寒交迫，多么艰辛啊！新中国在党的领导下，经过几代人辛勤的劳动，已经发生了翻天覆地的变化，如今的中国是国富民强，生活象芝麻开花——节节高！正如幸福民谣说的那样：种地不交税，上学不付费，养老不犯愁，看病不太贵。后来，我又问爷爷，问他觉得现在的生活怎么样？爷爷笑呵呵地说：“现在生活比蜜甜！”是的！我们的生活比蜜甜是我们共同的心声。
聆听过去的辛酸苦辣，品味现在的幸福生活，我深知今天的幸福生活是亿万前人共同奋斗的结果，中国的未来是属于我们新一代，我们要珍惜少年时光，发奋学习，掌握知识，将来把我们的国家建设得更加富强，使我们的生活更加幸福！
小学六年级读后感5
你有没有过从自己的视角去审视“精神病人”到底又是怎样的呢？翻开《天才在左，疯子在右》这本书，你会像在与精神病人谈话一般，书中便会有你所好奇的答案。
本书作者高铭耗时四年，深入医院精神科、公安部诸多神秘机构，得以与数百名“非人类”直接接触，最终产生了—国内第一本精神病人访谈手记。
本书的封页有些诡异，在一块长方形内有许多众人所看不懂的奇怪的.画中，左右两边各有半块人脸的影子，大概代表天才和疯子的关系吧。
在此好奇心的驱使下，我翻到了第一面，题目是“生命的尽头”。我顿时一惊，与精神病的谈话竟然谈如此高深的话题，难道这是一个哲学家精神病？
我带着许多疑问往下看，渐渐地，我的脸色变了。这篇文章讲的是一个女人，在地球上找到了一种新的生命形式。比如她说：蚂蚁是一种生命的细胞。蚁后是大脑，兵蚁是身体的防卫组织，工蚁是细胞，嘴、手用来找食物，用来传递，维持大脑。它们聚在一起，就是生命。石头也是一样，但是是另一种生命形式，其实它在动，只是太慢了，我们感觉不到而已。
宇宙如此之大，除了地球上的人类，其实还有许多不同生命，只不过生命形式不同罢了。只有用于探索、执着，善于发现的人才会注意。她注意到了不同寻常的事物，而其它人却认为她是精神病，实际上是其它人的无知与愚蠢。就像发现的“日星说”，就像早年画的画一样。
许多天才都是埋没在人们的质疑声中，坚信真理的天才，只有碰上相信真理的人，真理才会发出金光，造福于人类。
倘若有一天，你觉得你在和一位精神病患者讲话，没准，他便是潜在的天才！
《天才在左，疯子在右》写的给我带来的不仅仅是惊奇，还有思想的震撼……
小学六年级读后感6
近期，我认真地读了《新时期教师》这本书，体会很深。教育是一部高深的，而教师职业道德又何尝不是呢？新时期的教育对我们教师提出了更高的要求。新课程、新理念，新教师，为了适应新时期的教育教学，提高教师的自我道德修养，我们不得不好好地学习一下新时期教师职业道德，免得误人子弟！试想我们每一位教师真正在师德方面又做到了多少？通过学习，其中给我感悟最大的是教师之爱！爱让教师更加自信。
热爱学生是教师的天职，许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的.前提。历史上的教育家都有把爱学生作为为师的主张，我国的人民教育家说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”倡导“爱满天下”。苏联教育家也认为：“教育的全部奥秘，就在于爱儿童。”从而主张“把整个心灵给孩子们”。前苏联另一位教育家赞科夫则认为：“当教师必不可少的甚至几乎是最主要的品质就是爱儿童。”确实，在教育教学中，教师的爱始终贯穿于整个过程中，体现于学生的身上，体现于教育教学活动的点点滴滴中。教书育人，以情感人！我们应该深知，教书育人的核心是育人，我们要把学生的思想教育放在心坎上，随时随地关注着学生的思想动态，用自己的爱心，去关怀每一位学生，爱护每一位学生，把学生当成自己的子女。
当学生犯错时，我们应该以宽容、博爱之心去感化他们。“尊师爱生”长期以来一直是学校师生们的行为准则，但在实行中，老师往往自觉不自觉地受到“师道尊严”的传统观念的影响，过多地强调了“尊师”，而忽视了“爱生”。现代教育理念提倡的应该是“互尊互爱”，倡导的是师生互为精神关怀者。当你去爱学生时，学生会同样爱你。当给学生一桶的爱，学生回报你一杯的爱，就非常的满足了。爱让我快乐，使我满足。
小学六年级读后感7
“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”这是著名的雕塑家罗·丹说的一句名言。世上美的事物许多许多，只是缺少去发现这些美的眼睛。
观看了这一学期的《开学第一课》，我的心中感慨万千！今年的《开学第一课》讲了四种美。“探索美”，“创造美”，“和谐美”，“传递美”。这四种美，都是值得我去学习的！
探索美，探索生活，创造梦想。在生活中，要学会探索大自然，探索宇宙，探索海洋，探索大地。在探索的同时，你就会发现人世间千万种的美。你就会知道，美，无处不在！
创造美，创造幸福，快乐一生。为他人创造美，就像最美司机——吴斌叔叔。吴斌叔叔为了大巴车上的所有游客的安全，他牺牲了自己的许多，当然，也牺牲了自己宝贵的生命！整整一座城，在为一个人送行。吴斌叔叔用他的`双手创造出一种美，感动了一座城！创造美是一种快乐！
和谐美，和谐世界，和谐家园。我们的身边有着默默支持着我们的人。他们为我们付出了许多许多，这就是和谐的力量！朋友之间相互合作，这也是默契的和谐！只要大家一起创造一个和谐的家园，我们一定会更快乐！
传递美，传递爱心，笑容一生。让我们学会把妹传递出去吧！让更多的人，感受到更多的美，让他们知道美的真谛，明白美的生活。
这四种美都是我们不可缺少的，有些人因为缺少发现美的眼睛，所以内心被抱怨和不满的充斥；有些人因为缺少传递美的信心，所以没能体会到关爱之花绽放时的绚丽；有些人因为缺少创造美的勇气，所以不敢伸出援助之手；有些人因为缺少和谐美的心灵，所以体验不到和谐之美带来的幸福祥和。
试着去发现身边的美吧！要知道，这个世界，美，无处不在！
小学六年级读后感8
本篇文章主要以靠发战争财卖粮食起家的高里奥老头，为把女儿养大再给她们提供一个未来人生良好环境，而把自己变得一贫如洗的的父亲，但是只知道用金钱来维持父女关系的高老头到快临近死亡的边缘时，两个像“狼”一样的女儿也没有给自己的亲生父亲送葬。
从小就被父亲捧在手心里的女儿，娇惯、蛮横、成为了自私自利的拜金主义者，弄得自己也成为金钱的牺牲品。这是她所遭受的必然结果。若不是他对女儿的爱“荒谬到极点”，若不是为父爱所支配，他早已成为上流的资本主义家。
长大后，只知道不断榨取父亲的劳动成果的女儿，仍是用一种很习惯性的方法向父亲提一些，在我看来，非合理的条件，但是父亲依然对这种百看不厌的方式，所接受不合理的条件。此时，就暗示着他的.一只脚迈进了伏盖公寓的大门，注定要从拥有百万富商走向社会最底层。
为了让她们跻身上流社会，他让她们从小接受良好教育，并且花了大半的家产将她们嫁入豪门，为获得女儿的好感，他出售了店铺，只身搬进伏盖公寓，为了替女儿还债，他当买了金银器皿和亡妻的遗物，出让了养老费弄得自己身无分文，最终凄惨的死在伏盖公寓的阁楼里，等等一切为她们所做的，也换回女儿的一星回报。
读过了书中盲目的父爱，我发现用金钱来维持的父女关系是根本不会长久的，也是禁不起任何小挫折。在这场亲情的游戏里面，高里奥老头扮演的父亲，就像永远明天的回报一样，操碎了心的父亲奄奄一息时，还惦念着女儿。这样的“父亲”谁曾遇到或看见过。
我真不知道，女儿的多次无情，难道还没伤透父亲的心吗？
揪心的父爱，你何时还回女儿的一丁点回报？
小学六年级读后感9
这个星期，我们学了四篇课文，在这四篇课文里面，让我感受最深的就是《只有一个地球》、《宇宙生命之迷》和积累运用三的阅读短文《地球颂》。为什么呢？因为，这三篇文章都赞美了地球，还让我们知道，地球是美丽的，但如果不保护地球，地球将不复存在。我们将再也没有别的去处。因为据人类所知，人类至今还没找到外太空适合人类居住的第二个星球。
第一篇课文《只有一个地球》和阅读短文《地球颂》讲的是地球很渺小，而地球里只有1亿多平方米可以让人类居住的陆地，地球的许多自然资源也是有限的，用没了就再也没有了。而在以地球为中心的.40万公里内，没有适合人类居住的第二个星球了。所以，人类别想破坏了地球后在移居到别的星球上。我们这个家园，很适合我们人类居住、生活，我们应该一起来维护这个美好的家园，这个养育人类生存的星球——地球。
第二篇课文《宇宙生命之迷》是讲，科学家们至今还没有找到地球以外的星球有生命存在，虽然人类发现了外太空有有机分子存在，但是，人类还尚未知道外星人是否存在，这就表明，人类还没有找到别的有生命存在的天体，也就说名，人类至今还没找到能存活生命的星球。
读完这三篇课文，不禁让我想起了古人的一句话：地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。是啊！人的力气有最大的时候，地球上的资源也有用完的时候啊！但是，如果有节制地利用地球上的物资，地球的资源就不会枯竭，我们才得以生活在这个星球上。
是啊！我们的地球太可爱了，但又是一个微小、美丽，而又太容易破碎的星球，宇宙还没有找到像我们地球一样可爱的星球。啊！地球你是多么可爱啊！
我们要合力保护这个能适合我们人类居住的唯一一个星球——地球。
【小学六年级读后感】相关文章：
小学六年级读后感03-22
小学六年级的读后感12-16
小学六年级读后感02-16
小学六年级简爱读后感01-29
六年级小学生读后感01-21
小学六年级青铜葵花读后感09-30
小学六年级西游记读后感11-15
小学六年级寄语10-09
小学六年级口号04-30
小学六年级评语04-14