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幼儿园大班童话故事教学活动：魔术喇叭
在我们平凡的日常里，大家都经常接触到童话吧，童话故事主要是写给孩子的，不过，有童心的成年人同样能够在童话故事中找到快乐，让心灵纯净。你还在找寻优秀经典的童话故事吗？以下是小编收集整理的幼儿园大班童话故事教学活动：魔术喇叭，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标
1、理解作品内容，感受作品展示神奇的情节及天真美好的人物形象。
2、通过欣赏童话故事和讨论活动，懂得“做事情不能只想到自己，要为他人着想“的道理。
3、能大胆地发挥想象并乐意在集体面前表达个人见解。
活动准备
1、《幼儿用书》人手一册。
2、幼儿会唱歌曲《森林音乐家》
活动过程
1、音乐活动《森林音乐会》，引起幼儿的兴趣和好奇。
——教师带领幼儿随着音乐表演唱。
——教师：在热闹的森林里还有什么动物？他们带着什么乐器在演奏？
——教师带领幼儿演唱仿编的新歌曲。
2、感知阅读故事《魔术喇叭》
——教师：森林里的动物们都有乐器，他们用乐器演奏出了好听的音乐。有那么一只神奇的喇叭它还会变魔术呢。你想知道关于这个喇叭的故事吗？
——引导幼儿打开《幼儿用书》，并轻声地讲述画面内容，教师请个别幼儿在集体面前讲述。
3、鼓励幼儿大胆地在集体面前讲述自己阅读的故事内容。
——谁愿意把这个故事讲给大家听？
4、初步感知童话语言，感受其中的情趣和神奇。
——教师用轻松、欢快的语调讲述故事‘
5、理解故事的发展线索。
——建议教师提问：
①老爷爷拿出魔术喇叭，对小动物们说了些什么？
②小猴子、小松鼠、小兔子，他们想要什么？结果怎样？
③老爷爷又说了些什么？
④这次，小动物们是怎么说的？结果怎样？为什么这一次能变出来呢？
6、幼儿尝试讲述童话故事。
——教师：你喜欢这个魔术喇叭吗？为什么？
7、幼儿自由想象，谈论：
——教师：动物园里其他小动物会向魔术喇叭要什么呢？
——教师：如果你有一个这样的魔术喇叭，你会向它要些什么？给谁呢？
——引导幼儿发挥想象创编童话故事，鼓励幼儿用较完整的语言讲述自己创编的故事，教师进行简单的总结：这只魔术喇叭真神奇，自己想要的东西变不出来，只要你替别人着想，立刻就变了出来。我们也来做一样神奇的礼物，送给你的好朋友。
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