幼儿园破案故事《包公审石头》幼小语言教案

幼儿园破案故事《包公审石头》幼小语言教案

　　作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的幼儿园破案故事《包公审石头》幼小语言教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标

　　1.了解包公抓小偷的办法，会用清楚、连贯的语言讲述故事。?

　　2.喜欢欣赏民间文学作品，学习包公聪明机智、公平正义和小男孩孝顺懂事的优良品质。?

　　活动准备

　　包公图片、幼儿用书。

　　活动过程

　　1.谈话导入

　　（1）教师出示包公图像，请幼儿说说他是谁？他长得怎么样？

　　（2）他戴的帽子师怎样的？

　　（3）他的额头上有个什么标记？

　　小结：他叫包公，因为他长得黑，人们又叫他黑包公。他戴的帽子是古时候的审判官戴的，头上的明月代表他做事公平公正。他是古代的一名大官，专门捉拿坏人，为百姓做好事，是人们称赞的清官。

　　2.幼儿自主阅读，初步了解故事情节。

　　（1）师：今天我们来学习一个关于包公破案的故事，名叫《包公审石头》。?

　　（2）师：包公为什么要审石头？石头会做坏事吗？请你们看看

　　这个故事，然后告诉我到底是怎么一回事。

　　（3）请幼儿阅读幼儿用书p203页

　　（4）请幼儿说说故事内容。

　　（5）教师讲故事。

　　①开头讲故事至包公准备审石头，大家都笑话他。请幼儿思考：?

　　到底是谁偷了小男孩的钱？你们觉得应该怎么审案？

　　②幼儿自由讨论。

　　③请幼儿说说应该怎么审案。

　　④教师继续讲故事。

　　⑤原来包公很聪敏，他早已经知道用什么办法可以抓到小偷了，他为什么知道用这个办法？（沾油的铜钱水面浮起一层油花，而不沾油的没有）

　　3.启发思考。?

　　师：小朋友，听了这个故事，你们有什想法，我们要向谁学习？

　　小结：故事里的男孩子是个孝敬父母的好孩子。包公聪明机智，遇事沉着冷静，都是我们学习的好榜样。

　　活动拓展

　　幼儿尝试分角色表演。

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