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提升教学质量经验分享交流发言稿
在现在社会，发言稿的使用越来越广泛，发言稿可以帮助发言者更好的表达。那么你有了解过发言稿吗？以下是小编为大家整理的提升教学质量经验分享交流发言稿，希望能够帮助到大家。
提升教学质量经验分享交流发言稿1
尊敬的各位领导、同事：
大家好！
今天代表高三备课组跟大家交流教学中的一些不成熟的做法，我的内心是忐忑不安的，毕竟我自己本身教学经验和教学能力尚且不足，我还有很多地方需要向大家学习。所以，今天谈的若有不当之处恳请大家批评指正。
我们都知道，团队的力量远大于个人，集体的智慧远高于个体，而备课组就是教学的小团队。教师的成长，学生的进步都离不开备课组教研。备课组教研就是为教学找方向，高三一定要研究考纲，研究真题，把握高考动态，明确六大核心素养下的目标要求和命题趋势，及如何进一步制定复习计划和有效备考。这些除了老师自己钻研，备课组讨论，更多地应该是通过高考备考研讨会来实现。毕竟专家研究的更深、更准、更专业。所以每次高考备考培训，我们一定会参加，每次会后都收获颇多。备课组平时就是对具体的教学中的问题进行探讨。比如，一周的教学进度，教学内容，重难点，高考题的解法，学生课堂上反馈的问题，教学过程中的困惑等等。好在我们都在一个办公室，让探讨交流得以及时地实现。可能在某个早上，可能在某个课后，可能在备课途中，还可能在吃饭的时候……（就像上周四下午，快考试了，我们一起探讨了考试的范围，可能考到的知识点和会以什么形式考查等，紧接着就我们讨论的结果组了一套题，印了给学生做，收到了很好的效果。）下面就将备课组在教学方面的一些具体做法和心得与大家交流。
一、关于课前
据科学研究证实，悦耳的音乐、生动有趣的故事，都能增强学生愉快的情感，使他们血液中分泌出一种有益于健康的'化学物质，而音乐的节奏，又能调节人体的血液循环，引起中枢神经的兴奋，消除疲劳，促进身体机能的协调发展，使学生身体健康。所以我们的做法是：课前三分钟唱起来，调节气氛，然后再喊个口号，为课堂上有一个良好的状态做好准备。（通常是每日一小组唱一首歌）
二、关于课堂上
课堂是学生学习的主阵地，一节课40分钟，要把30分钟用好，关键在于落实。我们平时一边讲题一边在黑板上规范板演，同时对学生做了要求，要求学生认真听讲，认真思考，但不去记笔记，等把一个题讲完后，再让学生重新整理，而且此时把黑板上的过程隔行擦掉，结论也擦掉，学生会凭着刚才听讲的思路和自己的思考补全过程，这时老师去巡视，就能第一时间掌握学生对这个题的掌握情况，进而及时作出调整，把讲过的知识落到实处。
三、关于课后
著名教育家赞可夫说过：“教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。”根据规律，识记后的两三天，遗忘速度最快，然后逐渐慢下来。所以对刚学过的知识应及时巩固复习。也就是说当天的作业一定要针对当天的内容。但是改错不一样，错题讲评完后让学生隔天再改，待学生有所遗忘的时候，再整理，就会认真思考，回忆。这个过程中学生通过思考、理解、整理，真正将老师讲的知识转化成自己的知识。
四、关于做题
题不在于做了多少 ，而在于掌握了多少。不建议刷题，应注重通性通法。刷题只是把会的题重复去做，不会的依然不会，倒不如把平时试卷中的错题进行变式重组，只针对不会的把它弄懂弄会。
提升教学质量经验分享交流发言稿2
各位领导、老师们：
大家好！今天我谈论的主题是“赢在执行，胜在团队”。其实说到这个话题，还要从我所带的xx届说起，只要一说起x届，我就会想起xx老师每天早早到校，利用早读空隙补差的情景；就会想到xx老师哪怕天天调课，都要听自己师傅xx老师的课，虚心学习的情景；就会想到不管哪科老师生病或家中有事，其他同课头老师勇于分担课程的情景；就会想起月考、期中考试年级组质量分析会上，老师们自己觉得没考好，流着泪分析的情景；想起和xx老师等一模成绩时的焦虑，看到中考成绩后x老师高兴地抹眼泪的情景；就会想起体育组老师们辛苦训练学生，再次取得xx市第一名的辉煌；就会想起x校长几乎每天到初三巡查，看到教学上、班级管理上出现问题毫不留情地批评；想起我们一遇到难解决的事，只要有x主任就会“柳暗花明又一村”等等。那年中考升学率再创辉煌，确实要感谢初xxx届团队中每位老师的辛勤付出，感谢x校长的严厉督促，感谢我们的“智多星”x主任，感谢x校长等领导的默默支持！今天借这个机会我发自内心说声：“谢谢！”通过xx届的成功，我深深的体会到“赢在执行，胜在团队”。
要做到执行，首先要明白目标的重要性。俗话说，“思想有多远，人就有多远。”目标决定通往成功的航途。在目标的支持下，不停地工作，即使慢也一定会获得成功。开学初我们年级组就制定了八项目标：
1．抓优促尖，保优秀率。
2．抓临界生，保考取高中率。
3．抓差补差，保提高升学率。
4．抓思想教育，保师生良好的迎考心态。
5．抓家校配合，保紧密联系、齐抓共管。
6．抓方法指导，保提高学习效率。
7．抓质量监督，保实现中考总体目标。
8．抓团结协作，保团队和谐。
从开学设立目标以来，我们就把目标化为每一步的实际行动。这也就是第二步：有责任心的执行，时刻关注教学、关注学生、自觉执行。开学初，我们老师根据x考成绩把自己学科的落后生划出来：xxx老师课间抽查背诵；xxx老师找学生纠正做题思路；xxx几位物理老师x密安排教学和测试；xxx老师下课给语文基础薄弱的学生听写；xxx等英语组的老师，坚持晚饭后巩固学生知识点的记忆；xxx等几位数学老师经常碰头，讨论学生对知识的掌握情况；xxx和xxx老师就学生出现的问题，探讨解决方法；月考后，每个班主任都和家长倾心的交流。我觉得这就是有责任的执行。
当然，遵守学校的制度也是非常重要的，因为制度的生命力在于执行。制度执行的.好坏，人是第一因素，人在工作中缺乏责任心，存在着浮、散、粗、虚等问题，工作落实起来，拖拖拉拉，无所作为，不求实效，缺乏大局意识，不能自觉地贯彻执行规章和制度，这就要强化制度执行力，加强制度执行监管。所以从开学到现在，不管是我和x老师、x月老师第一早读或其他时间的检查，还是晚自习路队纪律，晚归后宿舍值班老师的反馈，还是值x老师、德育处、x校长、x校长等领导的检查，所有发现的问题立即解决，明确告知相关人员月考核中年级打分扣分缘由。作为年级负责人，我也是一样给自己扣分，因为不管是哪个老师出现问题都是因为我的管理不细致造成的。这就是制度的重要性制度的生命力在于执行。
初三，这是初中教学最重要的阶段。对于每一个初三老师来说，所面临的教学任务会更加繁重。学校领导对我们初三的工作给予了高度的重视，在人员的配备上，也尽了最大的努力。对我们来说，既是动力，更是压力。为了顺利完成各科教学任务并使我们年级尽可能在中考考出更好成绩，实现教学成绩的新突破。需要年级的全体老师们在教学工作中齐心协力，克服困难，全心投入。
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