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技术工作方案
为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的技术工作方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
技术工作方案1
xx——xx学年度第一学期信息技术教学工作计划
新学期的工作已经开始了。为了进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。特制定如下计划。
一、指导思想
信息技术的教学以本学期学校工作计划为指南，本着培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用。通过信息技术课程的学习使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。以提高学生的实际操作技能为目标。
二、学情分析
本学期，本人担任二、三年级及六年八班共十二个班的信息技术教学工作。二、三年级的学生对计算机很感兴趣，通过上学期的学习，学生由原来的一无所知过渡到了初步领会和掌握，为今年的.学习奠定了一个较好的基础。由于本校学生特殊性，所任班级学生掌握情况不一。像六年八班就是新成立的班级，班级学生多数是来自农村的孩子，对信息技术课还感到很陌生。因此，本学期根据学生的情况对学生进行分段教学。
三、学习目标
1、总目标：
面向小学教材，分析：电脑的认识、电脑系统的初步了解、鼠标的使用、windows画图软件的认识；继续熟练鼠标的操作、windows画图软件的各种工具的应用、用windows画图软件画一副完整的画；文字的输入、输入法的教学、给予学生题目写一段话。继续熟悉文字的输入，加快输入度，了解和认识word软件，初步掌握word的基础操作。
通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。
2、分段目标：
二年级学生：重点熟练鼠标的操作、windows画图软件和各种工具的应用。
三年级学生：重点巩固文字的输入、训练学生文字输入的速度及word的初步认识。
六年八班学生：电脑的认识，电脑系统的了解、计算机的基础操作及word的认识。
四、个人方面
1、通过自学、与高手交流、相互学习、取长补短。不断提高自身在的业务水平和综合素养。
2、认真备课，明确教学重点、难点关键，探索研究疑难喝下及有关的实践操作。做到每课必备，从学生实际出发写好教案。认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体。
五、其他工作任务
结合学校工作实际，除了保证自己的教学工作以外，协调领导与其他老师，共同完成好各项临时性的任务。如电子档案、学生学籍、教学信息、考试培训、教学资源的管理、网站的维护与管理、电脑检修等一切可能的任务。保证优质、高效完成。
技术工作方案2
为确保我校初三信息技术毕业考试工作的顺利进行，根据市教育局相关文件指示精神，特制定本方案。
一、指导思想：信息技术考试是中考工作的重要组成部分，通过测试，促进受教育者信息意识和实践能力的提高。
二、组织管理：
1、成立信息技术考试领导小组：
组 长：z
副组长：z
组 员：z 全体初三年级班主任。
2、明确职责。在校初中信息技术考试领导小组的`领导下，校信息中心负责各部门的协调工作，并做好考试具体组织实施工作。
3、精心组织。学校要认真落实教育局考试方案中提出的要求，积极做好各项备考工作，落实好相关机构和专职人员，特别在硬件设施设备及信息技术常规教学等方面要做好充分准备，确保考试顺利进行。
4、严肃考纪。
三、组考：
保密员：z
调 度：z
监考员：z
流 动：z（纪律管理）
四、考试时间、地点：
时间：6月12日下午14：50-16：40
班级：C98 14:50-15:20(14:40考生进入候考区)
C99 15:30-16:00(15:20考生进入候考区)
C100 16:10-16:40(16:00考生进入候考区)
时间：6月13日下午14：50-18：40
班级：C101 14:50-15:20(14:40考生进入候考区)
C102 15:30-16:00(15:20考生进入候考区)
C103 16:10-16:40(16:00考生进入候考区)
C104 16:50-17:20(16:40考生进入候考区)
C105 17:30-18:00(17:20考生进入候考区)
C106 18:10-18:40(18:00考生进入候考区)
技术工作方案3
新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，兹制定学年教学工作计划如下：
一、指导思想：
新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
二、素质教育：
我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
三、教研工作：
我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。
教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。
四、出勤：
新学期开始我将带着热情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。
五、教学常规：
我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。
在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。
六、预期目标：
作为我校年轻教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老教师学习，请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。加强英语教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让英语教学成为实施素质教育的重要阵地。
七、分项发展目标：
1、专业技术方面：
(1)学习教育科学理论和现代科学文化知识，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。
(2)承担学校安排的教学任务的同时开展有关的课外活动。
(3)培养学生对数学学习的兴趣，发展学科学、用科学的能力。
(4)我将创造条件，让学生多进行一些数学的交流活动，从中获得知识和锻炼能力。
(5)在自身素质方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多讨论、多反思。在学生方面，以培养学生的记忆能力、探究能力和学习能力为重点，辅导参加有益的数学竞赛，来开阔眼界增长知识。
2、具体措施：
(1)本学期里阅读两本教育理论的书籍，并写好读后感。
(2)研究一项课题，并写好中途报告。
(3)上好本学期公开课及推门课，开展与本学科教师的手拉手活动，要有实效，积极进行研讨及反思，共同进步。
(5)在课堂中改变传统的教学方式，动脑筋想办法，利用学生爱游戏，好动的'特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。
(6)尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展。
(7)树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素质。
(8)应用信息技术、远程教育辅助课堂教学。要灵活、合理使用网上下载课件，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，使学生乐学。恰如其分的使用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，乐学、爱学。
(9)课堂教学做到尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。面向全体学生与关注个别差异相结合;加强环境保护教育、促进学生行为习惯的养成。
(10)继续利用课余时间多读书多学习，提高自身教育教学水平及修养。
以上是我在本学期的工作计划，相信在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。
技术工作方案4
1、播种时间：
在每年的10月上旬，寒露节气过后播种最好，可以有效预防小麦根部病害和纹枯病的'发生。
2、整地：
麦田整地技术要求做到早、深、松、碎、净、平。早-前茬作物收获后及早整地；深-适当加深耕作层；松-表面疏松通气不板结；碎-土渣细小；净-及时灭茬，表土无作物根蔸；平-地面平整，厢平沟直。
3、施肥：
生产450-500公斤小麦施肥量（按标准亩）：总施氮量为碳铵50公斤，钾肥10-15公斤，过磷酸钙40公斤。在实际生产中可采用含量45%复合肥氮磷钾（18-22-5）100斤/亩做为底肥一次性使用。
4、管理要点：
1）适时适量播种、提高播种质量、查苗补种，争取苗齐苗壮、早发根、早分蘖。
2）主要病虫害：
地下害虫蛴螬、蝼蛄、金针虫等；齐穗前期蚜虫；纹枯病、根腐病、全蚀病等种传土传病害。
3）病虫害防治措施：
冠龙农化小麦拌种精准植保解决方案（以下每套兑水800ml，拌种50-60斤）：
（1）靓粒50克+垄锐50克l+典将30克（防蚜虫、地下害虫、病害防治），
（2）靓粒50克+典将30克（防蚜虫、病害防治）
（3）垄锐50克+典将30克（防蚜虫、地下害虫）
（4）垄锐50克+靓粒50克（病害防治、地下害虫）
4）小麦拌种注意事项：
小麦拌种是一项把防病、治虫、消毒作为一体的种子处理技术，不仅可以避免病虫为害，并且由于种衣剂中不仅有有利于生产发育的养分、微量元素和植物生长调节剂成分，而且所有包衣的种子还具有发芽、出苗快、生长发育好、改善品质、提高产量的作用。
随拌随播，不可久置。小麦拌种后，应随即播种或阴干后立即播种。不能在水泥地面或太阳下暴晒。
技术工作方案5
一、范围
1、本交底适用于玫瑰园2期批量精装项目厨房、卫生间等地面砖镶贴。
2、验收问题级别分三类:A级(强制项)要求在接收单位进场前整改完毕,B级(急)可在接收单位进场一周内整改完毕,C级可缓，标明。B级如果土建整改不及时，可以精装进行代修，费用扣除劳务单位
二、A级
1、地暖施工未完成；
2、顶棚平整，无裂缝、脱层，砼顶板水平度小于15mm；
3、顶棚孔洞是否填补完成；
4、墙面砌筑、抹灰是否完成；
5、卫生间、屋面底部无渗漏（下层观察天花）；
6、卫生间、阳台墙角无渗漏；
7、卫生间沉箱蓄水后，排放无积水,二次排水通畅；
8、卫生间防水涂刷高度、范围符合要求；
9、外墙、窗户、烟道无渗漏；
10、卫生间带水闭水验收；
11、卫生间等电位安装完成；位置尺寸合适并统一；
12、卫生间太阳能管道、点位到位；
13、卫生间、厨房给排水管口预留到位，安装位置、标高及凸出墙面的尺寸符合要求；
14、马桶孔距问题：
A、K2户型次卫生间浴室柜宽度尺寸暂定800mm，马桶下水中心距浴室柜孔距应保证大于300mm，同时在保证淋浴区内径宽度大于800mm的`情况下，马桶下水中心距淋浴区挡水条外侧大于300mm；
B、D2、D2`、C2、C2`、L1、L2、F1、F2、H1、H2、G1、G2、E1、E1`、E2、E2`、K1户型卫生间、K2户型主卫浴室柜宽度尺寸暂定700mm，马桶下水中心距浴室柜孔距应保证大于300mm，同时在保证淋浴区内径宽度大于800mm的情况下，马桶下水中心距淋浴区挡水条外侧大于300mm；
C、J户型卫生间浴室柜宽度尺寸暂定700mm，马桶下水中心距浴室柜孔距应保证大于300mm，同时在保证淋浴区内径宽度大于730mm的情况下，马桶下水中心距淋浴区挡水条外侧大于300mm；
D、马桶下水中心距马桶后侧土建抹灰完成面墙体孔距应保证大于330mm，距马桶后侧墙砖完成面孔距应保证大于300mm；
15、卫生间、厨房预埋给排水管、排污管无渗漏，且安装牢固；
16、卫生间、厨房管道、地漏排水畅通，无堵塞；通球试验合格；
17、检修口是否符合要求，满足后期使用要求；
18、卫生间、厨房窗框是否安装完成；
19、暖气、燃气管线安装完成，且安装牢固，无变形、破损；
20、临水、临电及高层施工电梯提供到位：
21、卫生间、厨房线路应进行摇表检测，确保线路通畅；
以上问题为与土建交接的必检、强制项，如土建单位未完成装饰单位不得接收。
三、B级
1、卫生间、厨房墙面抹灰无空鼓、裂缝、脱层，砂浆强度符合要求；
2、卫生间、厨房墙面垂直度偏差≤5mm，平整度偏差≤4mm，墙面阴阳角方正度偏差≤4mm；
3、卫生间、厨房铝合金门窗塞缝及收口完成施工，收口顺直，不影响装修施工；
4、卫生间、厨房烟道口、排风口洞口预留位置符合图纸尺寸；
5、门洞尺寸符合图纸要求，洞口墙体垂直，门剁墙厚无大小头，户内门洞尺寸偏差：【-10，10】mm；
6、卫生间、厨房开间或者进深大小头偏差在10mm以内；
7、卫生间、厨房窗台无大小头现象；
8、卫生间、厨房地面是否平整、粘附于地面的砂浆是否清凿干净、地面垃圾是否已清理；
9、卫生间、厨房地面标高符合装修预留尺寸；
10、卫生间、厨房水泥砂浆的地面不能起皮、裂纹、起砂，强度满足要求；
11、卫生间丙纶防水是否有空鼓；
12、预埋电箱、底盒位置是否正确，安装牢固，表面涂层完好，无划痕，箱体内部无污染，成品保护到位；
13、厨房、卫生间顶棚灯具底盒预留的位置正确；
14、厨房燃气报警预留底盒是否到位；
15、卫生间、厨房强电是否穿线到位，是否并线完成，是否烫锡。
以上问题土建单位必须在问题发现后7天内整改完成，如未完成为避免装饰单位长时间窝工，将有装饰单位代为维修，所产生费用有土建单位进行承担。
四、C级
1、门扇开启灵活、无异常声音，与门框无摩擦，关闭牢固无空隙；
2、门扇离地面高度符合要求；
3、门框安装垂直，离墙面缝隙严密,门框无污染；
4、门锁、合页安装牢固，五金件齐全；
5、表面无划花，无碰损；
6、成品保护方法符合要求；
7、铝合金、玻璃无划痕、碰伤、变形；
8、门扇开关灵活、无异常声音，玻璃及门扇安装完成且牢固；
9、五金件齐全、牢固、无松动、滑动灵活；
10、门窗框扇、门窗框槽内无垃圾，外观干净；
11、门窗框与墙面收口正确，收口缝隙严密，门窗框无污染；
12、门窗下轨标高符合装修预留尺寸要求；
13、成品保护方法符合要求；
以上问题土建单位可在装饰单位接收后同时进行，但必须在装饰单位洁具、橱柜、木制作开始前完成。
技术工作方案6
为贯彻落实全省春季农业生产工作电视电话会议和省农业农村厅关于印发20xx年3月5日程，全力以赴打好小麦赤霉病防治攻坚战。
（二）强化监测预警。要加强小麦赤霉病监测预警工作，增加调查频次，扩大调查范围，及时准确发布小麦赤霉病发生趋势预报和防治技术意见。要特别关注小麦易感病生育时段的天气变化情况，及时科学地指导防治。
（三）广泛开展宣传指导。各地要充分利用电视、广播、网络、手机短信、防治技术明白纸、QQ和微信群、科技赶集、墙报等载体，以及现场会、培训会等形式，广泛宣传小麦赤霉病防控技术要点。要建立分片包干责任制，防控关键时期县乡农技人员要全部深入生产第一线，开展包村联户，特别要做好贫困户的.防治帮扶工作；专业合作组织、统防统治组织、家庭农场、小麦种植大户等新型农业生产主体都要安排专人负责，及时深入田间地头，面对面指导农民开展防治，确保防治措施落实到户到田。
（四）强化统防统治。要应用管理好省植保无人机防治平台，加强对小麦赤霉病防控过程的质量监管。要以种粮大户、家庭农场、农民合作组织等新型农业生产主体为重点，组织开展“企业+大户带小户”服务活动。要大力推行统一组织发动、统一技术方案、统一药剂供应、统一施药时间、统一防控行动“五统一”防控，切实提高防控组织化程度，全面提高防控效果、效率和效益。
（五）做好资金统筹。要统筹粮食生产发展、农业生产和救灾、农业社会化服务等专项资金用于小麦赤霉病防控，要积极争取县财政资金投入，积极引导、鼓励社会资金投入小麦赤霉病防控。要使用好中央财政农业生产和水利救灾资金（农作物病虫害防治），组织规范采购防治服务和防治药剂。
（六）强化市场管理。农业行政执法部门要有针对性地开展赤霉病防治药剂市场监管，保障赤霉病防控用药安全。
（七）做好信息报送。各地要加强赤霉病防控信息报送，做到对上有信息、对外有声音。
技术工作方案7
根据钦南区扶贫开发办公室《关于做好钦南区xxxx年农村实用技术培训工作的通知》要求，为做好我镇xxxx年雨露计划扶贫培训工作，实现建档立卡贫困户脱贫增收，特制定培训实施方案如下：
一、授课教师
x镇农业站站长钟奇，中级农艺师职称。
二、培训对象
我镇农村建档立卡贫困户（含未脱贫户、xxxx年以来脱贫户、xxxx年和xxxx年退出户）中，xx岁以下青壮年劳动力。非建档立卡贫困户也可以参加，但不能领取补助。
三、培训时间、内容和地点
培训时间︰xxxx年x月xx日（上午x:xx-xx:xx、下午xx:xx-xx:xx）；
培训地点：镇政府大会议室；
培训内容：优质稻、辣椒、双高甘蔗种植技术；
签到时间：上午x:xx、下午xx：xx。
四、资金补助标准和发放方式
培训费用按《区扶贫办关于做好xxxx年雨露计划扶贫培训工作的通知》（桂开办发〔xxxx〕xx号）、《区扶贫办关于做好xxxx年扶贫培训和就业扶贫工作的'通知》执行，资金补助标准如下，属于未脱贫户和xxxx年以来脱贫户按xx元/人·天补助；属于xxxx年、xxxx年退出户，实行差异化补助，补助标准按xx元/人·天补助。脱贫监测户可享受与未脱贫户同等的扶贫政策，不受差异化政策限制。培训资料、场地按实际产生费用计，培训班人均经费成本（含对参训学员的补助）不得超过xxx元/天。培训一律不发现金，全部通过一折（卡）通转入参训对象（或者户主）信用社账户，培训时要求贫困户带上信用社存折。
未尽事宜，请致电联系，联系人：吴瑾，联系电话：xxxx—xxxxxxx。
技术工作方案8
为督促、指导全县中小学贯彻执行国家教育法律法规和方针政策，深化教育改革，规范教育教学管理，全面实施素质教育，提高办学水平和教育质量，办人民满意的教育，特制定本方案。
一、督导评估的指导思想
坚持以科学发展观为指导，进一步发挥教育督导评估在实施素质教育中的激励、导向作用，督促、指导中小学校贯彻执行教育法律、法规、方针、政策，遵循教育规律，深化教育改革，优化学校管理，实施素质教育，不断规范学校的办学行为和教师的从教行为，夯实教育基础，提升基层学校的办学效益和水平，有效促进我县教育整体水平和教育教学质量的稳步提高。
二、督导评估内容
本《方案》的督导考核内容共分为领导班子、教师队伍、学校管理、教育教学管理、教育质量五大部分，每部分又分几个方面的工作，三级细化为若干项具体指标。其中以教育教学管理和教育质量为主要内容。
1、领导班子建设情况（7分）
主要考察班子建设、班子成员的.工作实绩以及班子带领下的治校方略、管理措施等内容。
2、教师队伍建设情况（8分）
主要考察学校在师资配置、教师师德素养、业务能力培养方面所做的工作，以及对教师的考核评价工作情况。
3、学校管理情况（15分）
主要考察学校安全、课程、学籍、财务后勤管理和校园文化建设工作的具体情况。
4、教育工作（30分）
内容包括：教学常规管理、校本教研工作、德育工作、图书仪器管理及使用情况、远程教育资源利用情况、体育卫生艺术教育工作开展情况、综合课程开展情况、学生评价工作开展情况。
5、教学质量（40分）
考察义务教育普及程度、考试成绩、重点指标完成情况。
三、督导评估程序
（一）自评
各校要建立以校长牵头的自评组织，分解指标，明确职责要求，统一指挥，协调自评工作；要建立自评制度，把自评与管理融为一体，使自评与学校管理有机结合，用督导评估指标指导学校管理，做到以评促管，以评促改；学校自评要充分体现全员性原则，全方位原则和全过程原则，要与学校对教职工和部门工作考核结合起来，与学校阶段工作总结结合起来，要通过自评，对学校各部门工作进行综合分析，形成学校的自查自评报告。
（二）复评
学年末，县教育局、督导室组织评估组深入各学校，按照《方案》对学校的全面工作进行认真细致的督导评估，评估结果作为对学校奖惩和考核校长工作实绩的重要依据，并向社会公布。
四、奖惩办法
（一）奖励
1、根据督导评估的结果，对考核成绩优秀学校进行表彰奖励。
（1）全县所有联校（包括县直小学），在评估考核中名列前6名者（县直小学名列前2名者）受奖。一等奖3名，奖金10000元；二等奖3名，奖金8000元。
（2）全县初中学校（包括县直初中），在评估考核中名列前8名者（县直初中名列前2名）受奖。一等奖2名，奖金10000元；二等奖3名，奖金8000元；三等奖3名，奖金5000元。
（3）高中学校按照评估结果给予奖励。
2、教学单项奖励依据盂县教育局教学质量目标考核方案的相关文件执行。不重复受奖。
（二）惩罚
1、凡有下列情形之一的学校，实行一票否决：
（1）师生有违法犯罪行为，学校出现重大责任事故的；
（2）办学行为不规范，造成重大影响的；
（3）有乱收费行为，造成恶劣影响的；
（4）各类考试中，学校有弄虚作假、舞弊行为，造成不良影响和严重后果的。
2、凡被否决的学校当年内不评优、不评模。
3、凡在督导评估中位居后三名、教学成绩严重下滑、社会反响强烈的学校，县教育局要对其校长进行严肃处理。
五、工作要求
各学校要高度重视教育教学的督导评估工作，在平时的学校管理和教育教学工作实践中，对照《评估细则》的要求，创造性地做好各项具体工作，学年末认真开展自查自评，形成自评报告，接受督导评估。
技术工作方案9
为进一步规范技术工人岗位聘用管理，合理配置人才资源，完善竞争激励机制，充分调动工作人员的积极性和创造性，根据《关于进一步规范机关事业单位技术工人岗位聘用管理有关问题的通知》文件精神，结合单位实际，制定本工作方案。
一、聘用原则
（一）德才兼备、群众公认、注重实绩的原则；
（二）公开平等、竞争择优的原则；
（三）按岗聘用、合同管理的.原则。
二、聘用对象
目前在编在岗且符合聘用条件的工勤人员。
三、聘用条件
（一）基本条件
1.遵纪守法，爱岗敬业，具有良好的品行和职业道德，熟练掌握本岗位的操作技能；
2.上年年度考核结果为合格及以上等次；
3.符合聘用岗位所需的专业、能力或技能条件；
4.身体健康。
（二）岗位要求
按照现行工勤人员晋升岗位的条件，具备相应等级的任职资格及年限：
1.高级工：要求在中级岗位工作满5年或从事本工种工作满20年及以上，通过高级工技术等级考核；
2中级工：要求在初级岗位工作满5年或从事本工种工作满10年及以上，通过中级工技术等级考核；
3.初级工：要求取得技术工种上岗证书，从事本工种工作满2年以上，通过初级工技术等级考核。
四、聘用程序
（一）组织机构：成立技术工人岗位聘用工作领导小组，负责组织实施本单位技术工人岗位聘用相关工作。领导小组成员由班子成员和各部门负责人组成。
（二）制定方案：技术工人岗位聘用工作领导小组（简称领导小组）下设办公室，负责制定聘用工作方案，经领导班子扩大会议研究同意并向全体职工公布。
（三）公开报名：符合聘用条件和要求的人员自愿到所办公室报名并填写《技术工人岗位聘用资格审查表》，同时提交相关证明材料。
（四）资格审查
1.初审：领导小组按照各级岗位的聘用条件和要求，对报名者的资格条件进行审查。
2.考评：由领导班子、各部门负责人和职工代表组成考评小组，根据入选人员的工作业绩和民主测评情况，按德、能、勤、绩、廉等要素进行考评，确定拟聘用人员及岗位。
3.公示：聘用结果经公示3个工作日无异议后，按规定程序和管理权限办理聘用。
（五）办理聘用
1.审核：拟聘用人员相关材料书面上报主管部门和区人事部门审核。
2.聘用：经区人事部门核准备案并办理聘用手续，发放聘书。
五、工作要求
（一）各部门要按照有关规定和方案要求，精心组织、认真实施，做到“告知到位、标准统一、严格审查、真实负责”；
（二）如实填报个人申报材料相关信息，严禁弄虚作假，一经发现，取消申报及聘用资格并进行严肃处理。
技术工作方案10
1、基础知识：在了解打字的基本知识的基础上，掌握打字姿势和指法，养成良好的键盘操作习惯。
2、操作技术：在认识打字姿势和指法的基础上，能根据不同的要求在键盘上进行操作。
3、思想教育：让学生在教学过程中体验到学习计算机的快乐，培养学生探究精神和合作意识，激发学生学习计算机的浓厚兴趣。
教学重点：掌握正确的打字姿势和指法。
教学难点：训练学生打字的准确率、速度，加强键位识记。
教学准备：计算机网络教室，打字练习软件，多媒体教学课件
教学过程：
一、创设情境，激发兴趣。
同学们，咱们上节课已经认识了计算机的“纸”和“笔”，我们知道“笔”就是键盘，“纸”则是写字板，并且，我们已经学会了正确的打字姿势（教师出示正确坐姿图）。那么这节课，老师首先要和大家做一个比赛，比赛的内容是看咱们谁一分钟打的字多，并且准确，你们平时谁打的字最快？咱们找几个代表跟老师比一下。（师打开秒表程序，与学生展开竞赛）
师小结：他们虽然是全班打字最快的代表，可与老师相比差远了，大家想不想跟老师打字速度一样快呢？其实并不难，只需要认真做好两件事：一是学好基本功，二是勤学苦练。
二、尝试自学，掌握指法。
1、自主观察，认识键盘。
教师出示打字准备图与指法图。
2、学生汇报：你发现了什么？
生1：其中F和J上面有凸出的.小横线。
生2：我知道，它的作用是通过手指触摸定位的。
生3：键盘被分成了几个区，并且每个手指负责一个区。
生4：……
3、小结学生汇报情况：
同学们说的都很好，观察得很认真，尤其是基本键上的F和J键的小横线的作用都能说出来。其实手指在键盘上击键是有明确分工的，我们一定要养成良好的习惯。
4、师提出指法要求：
（1）坐姿端正，肩部放松，两脚平放。
（2）指尖击键，用力适度，击键快准。
（3）严格指法，记牢键位，多打多练。
（4）眼看屏幕，或者文稿，少看键盘。
三、学生操作，教师指导。
给学生下发打字指法练习程序，并指导学生利用该程序练习各个键操作，并逐步学会盲打。（师深入学生从旁指导）
技术工作方案11
根据上级相关文件精神，结合本校实际情况制定本《方案》。
一、组织领导
1、学校成立岗位设置改革工作领导小组：
组长：
成员：
2、工作小组实行回避制。成员由高一级或下一级职务人员中选聘。
二、岗位设置的基本条件
（一）适用范围
本《方案》适用于教师专业技术五级岗位至十级岗位的首次聘用。
（二）基本条件
1、符合湘人社发[xxxx]97号文件规定的基本条件。
2、具有相应的专业技术职务任职资格，并能自觉履行岗位职责。
3、任职期间完成所规定的任课课时量（工作量）。
4、有良好师德修养，思想端正，关爱学生，为人师表。
5、善于学习，敬业爱岗，团结协作，严于律己。
6、有指导本等级以下人员的工作业绩。
7、年度考核结果均为合格及以上。
（三）分级条件
A、专业技术五级岗位
1、任职年限：取得副高专业技术职务任职资格不少于10年；
2、教育教学能力：取得副高专业技术职务任职资格以来
(1)、累计担任班主任或现行专业技术职务评聘所规定的相当于班主任工作(年级组长、教研组长、中层管理干部、校级领导)的人员或担任学科竞赛(专业代表队)主教练等工作5年及以上，或担任名师工作室首席名师(不限年限)；
(2)、担任过教育教学专题讲座、学术报告或公开课(研究课)不少于3次。教育改革意识强，形成自己的教育教学特色；(3)、课堂教学深受学生欢迎,近年学生评价优秀率高。
3、教科研水平：取得副高专业技术职务任职资格以来,有市级以上课题研究成果并获等第奖，或出版专着,或在正式刊物以第一作者身份发表学术论文,或教科研论文评比获市级及以上等第奖，或有开发校本课程的成果，并在学校实施。
4、业绩与成效：
(1)、取得副高专业技术职务任职资格以来，受到区级及以上党委、政府表彰不少于2次或年度考核优秀不少于2次；
(2)、教育、教学、教研综合考核，业绩突出，成效显着，受到公认。
B、专业技术六级岗位
1、任职年限：取得副高专业技术职务任职资格不少于6年；
2、教育教学能力：取得副高专业技术职务任职资格以来
(1)、累计担任班主任或现行专业技术职务评聘所规定的'相当于班主任工作(年级组长、教研组长、中层管理干部、校级领导)的人员或学科竞赛主教练(专业代表队)等工作3年及以上，或担任名师工作室首席名师(不限年限)；
(2)、担任过专题讲座、学术报告或教育教学公开课(研究课)不少于2次。教育改革意识强，形成自己的教育教学特色；(3)、课堂教学受到学生欢迎，近年学生评价优秀率比较高。
3、教科研水平：取得副高专业技术职务任职资格以来，有区级及以上课题研究成果并获等第奖，或出版专着，或在正式刊物以第一作者身份发表学术论文，或教科研论文评比获区级及以上等第奖，或有开发校本课程的成果，并在本学校实施。
4、业绩与成效：
(1)、取得副高专业技术职务任职资格以来，受到区级及以上党委、政府表彰不少于1次或年度考核优秀不少于1次。
(2)、教育、教学、教研综合考核，业绩较突出，有成效；受到好评。
C、专业技术七级岗位
达到基本任职条件，符合上级有关文件规定。
D、专业技术八级岗位
1、任职年限：取得中级专业技术职务任职资格不少于10周年；
2、教育教学能力：取得中级专业技术职务任职资格以来
(1)、累计担任班主任或现行专业技术职务评聘所规定的相当于班主任工作(年级组长、教研组长、中层管理干部、校级领导)的人员或学科竞赛主教练(专业代表队)等工作5年及以上，或担任名师工作室首席名师(不限年限)；
(2)、担任过专题讲座、学术报告或教育教学公开课(研究课)，不少于2次。教育改革意识强，形成自己的教育教学特色；
(3)、课堂教学受到学生欢迎，近年学生评价优秀率高。
3、教科研水平：取得中级专业技术职务任职资格以来，承担区、市级及以上课题研究或课题的主要负责人；或在正式刊物以第一作者身份发表学术论文，或教科研论文评比获市级及以上等第奖，，或有开发校本课程的成果，并在本学校实施。
4、业绩与成效：
(1)、取得中级专业技术职务任职资格以来，受到区级及以上党委、政府表彰不少于3次或年度考核优秀不少于3次；
(2)、教育、教学、教研综合考核，业绩突出，有成效，受到公认。
E、专业技术九级岗位。
1、任职年限：取得中级专业技术职务任职资格不少于6周年；
2、教育教学能力：取得中级专业技术职务任职资格以来
(1)、累计担任班主任或现行专业技术职务评聘所规定的相当于班主任工作(年级组长、教研组长、中层管理干部、校级领导)的人员或学科竞赛主教练(专业代表队)等工作3年及以上；
(2)、担任过专题讲座、学术报告或教育教学公开课(研究课)不少于2次。教育改革意识强，形成自己的教育教学特色；
(3)、课堂教学受到学生欢迎，近年学生评价优秀率比较高。
3、教科研水平：取得中级专业技术职务任职资格以来，承担区、市级及以上课题研究或课题的主要负责人；或在正式刊物以第一作者身份发表学术论文，或教科研论文评比获区级及以上等第奖，或有开发校本课程的成果，并在本学校实施。
4、业绩与成效：
(1)、取得中级专业技术职务任职资格以来，受到区级及以上党委、政府表彰不少于1次或年度考核优秀不少于1次；
(2)、教育、教学、教研综合考核，业绩较突出，有成效；受到好评。
F、专业技术十级岗位，
应取得中级专业技术职务任职资格，达到基本任职条件，符合上级有关文件规定。
G、破格条件
1、特级教师、获全国劳动模范、全国“五·一”劳动奖章获得者、全国模范教师、全国先进教育工作者、全国优秀教师、省劳动模范、徐特立教育奖任一项荣誉者或享受国务院或省政府特殊津贴人员，任职年限可放宽4年；
2、获省级表彰的优秀教师、优秀教育工作者、优秀校长、优秀班主任或获得市劳动模范称号任一项荣誉者，任职年限可放宽3年；
3、获市级(地市级)表彰的优秀教师、先进教育工作者、市级骨干教师称号任一项荣誉者，任职年限可放宽2年；
4、获区(县)级表彰的优秀教师、先进教育工作者称号任一项荣誉者，任职年限可放宽1年。
H、有关说明
1、学校制定与本任职条件配套的、具体的岗位细则。根据细则量化，从高分到低分排列。
2、岗位设置管理工作强调全面、客观的评价每一位同志。对于符合“破格条件”的人员，其它条件不得降低标准，荣誉获取时间应在相应任职资格任职期内。
3、在职人员任职年限计算至xxxx年11月30日，退休人员任职年限计算至达到退休年龄之日。
4、量化评分细则附后。
三、有关政策规定
1、岗位设置个职级指标数由上级审核下达。书记校长不占学校指标总数。
2、在组织或人事部门办理了正式抽调或借调手续的人员回原单位参加岗位竞聘。长病休人员列入岗位设置基数，保留原有待遇。
3、“双肩挑”岗位认定将从严控制，认定范围原则上为单位党政副职和中层管理干部，且必须在一线承担一定教学任务或教研任务。
4、政工人员列入管理岗位类，且应从事党务、宣传、人事等相应工作的，按“双肩挑”人员对待。
5、师德师风及其他有严重违纪行为问题的，在处分期内执行岗位晋升一票否决。
四、本校各类职级岗位设置数
五、岗位竞聘办法
1、个人申报：按评分细则如实填写，申报岗位职级。
2、工作小组严格审查所填内容，逐项计分，从高到低排列。
3、学校领导小组认真审定，全校公示。无异议后上报区人社局审定。
六、本《方案》经第九届教代会第五次全体会议讨论通过实施，解释权归教代会。
技术工作方案12
一、工作目标
通过大力开展对农民实用技术的培训，不断完善农业种养殖技术指导进村的工作机制，使我市的种养殖基地向规模化、专业化、标准化、品牌化方向发展，推动我市现代农业建设。抓好农民培训、技术入户，发展以西芹、番茄、川芎、商品蔬菜、小家禽养殖、水稻制种等“一村一品”为主，特色明显，优势突出的专业村。
二、工作计划
1、农业实用技术培训。农业种植业实用技术培训，每年培训0.5万人次，5年共培训2.5万人次。
2、绿色证书培训。重点培训年龄在16至40岁之间的骨干农民，使他们成为该村“田秀才”、“土专家”和科技带头人以及充实到村级农技服务队。每年培训16人，5年共培训80人。
3、农业职业技能中。一是开展农业行业特有工程职业技能鉴定培训。二是结合省农劳办的“四川省劳务品牌培训”项目，开展农民工技能培训。培训闭幕按市上安排落实。
4、五年计划进行农民养殖技术培训15场次，受训人数达0.5万人次。
5、大力推广“稻鸭共作”养殖实用技术，每年推广0.3万亩，五年计划累计推广1.5万亩。13、建立“畜禽标准化养殖小区”2个。
三、工作措施
(一)工作机构
成立以党委委员、副镇长简勇为组长，农业中心主任王家华为副组长，相关部门人员为成员的“技术指导”进村工作组，负责实施“技术指导”进村工作的'组织协调和日常工作。
(二)技术指导进村的方式
1、加强农民实用技术培训。紧紧围绕我镇的优势农产业，结合每年开展的农民集中教育培训活动，组织开展好种养殖技术培训。种植业要重点搞好优质粮油、无公害蔬菜、西芹、番茄、制种、川芎药材、花卉茁木等种植栽培知识培训；养殖业培训重点开展猪、牛、羊、鸡、鸭、鹅、兔、蜂、鱼的养殖实用技术和重大疫病防疫技术，以及健康养殖等知识培训。
2、加强农业实用技术指导。一是积极争取上级部门的支持，搞好技术指导和培训；二是实行机关干部联村制度，落实任务和职责；三是根据农业重点项目和最新的实用技术，切实抓好试验示范和推广，并根据农户需要，印发技术资料、整合农业信息资源，及时、准确地将信息送达农户。四是积极争取项目资金，大力实施农业科技入户工程，提高农民种养殖水平。
技术工作方案13
根据公司20xx年采掘作业计划，结合矿井瓦斯治理实际工作开展情况，特制定本年度瓦斯治理方案：
一、20xx年瓦斯防治计划
1、年度瓦斯事故起数控制为零起，杜绝死亡事故发生；
2、瓦斯一般超限不超过12次，严重超限不超过1次；
3、S3111运输巷、S3111回风巷、S3113开切眼、S3113中运巷、S3113回风巷、S3113运输巷、S3115运输巷、S3115中巷、S3115回风巷全部实行穿层条带抽放（注：S3111运输巷、S3111回风巷、S3111中运巷、S3113回风巷、S3115回风巷已施工完成），本煤层钻孔进尺18300米，本煤层抽放量达到15万吨，预抽瓦斯6万m3；穿层条带按9ｍ一个钻场、每个钻场布孔4个，穿层抽放巷道进尺2160米，预计打穿层抽放钻孔19180ｍ，抽放条带煤量25万吨，预抽瓦斯9万m3。所有工作面必须启用穿层抽先行、本层抽补充、采空抽强化的抽采模式，合理安排采掘抽关系，要先抽后掘、先抽后采，必须在本煤层残余瓦斯含量达到8m3/t以下、残余瓦斯压力达到0.74Mpa以下时才能进行采掘。工作面瓦斯抽采率、全矿井瓦斯抽采率必须达到35%以上；
4、严格按照区域综合防突措施和局部综合防突措施的要求进行施工、抽放及效果检验。
二、瓦斯防治思路
1、坚持安全发展原则，树立“瓦斯事故可以预防和避免”的意识，依靠科技进步和发展先进生产力，处理好安全与生产的矛盾。
2、坚持采煤采气一体化、井下抽采为主，建立完善矿井瓦斯抽采系统，通过加大瓦斯预抽与利用，解放和发展生产力，保护生命，保护资源，保护环境。
3、加快瓦斯抽放技术的研究和新技术的推广应用，改进瓦斯抽放工艺，探索出适用于本矿井的瓦斯抽放方式和方法。
4、坚持“先抽后采、监测监控、以风定产”的瓦斯治理方针和瓦斯治理的“标本兼治，重在治本”的原则，采取“多措并举、应抽尽抽、抽掘采平衡、抽采达标”的瓦斯抽采措施，促进瓦斯治理工作步入良性循环；
5、坚持本质安全型矿井、采区、采掘工作面建设，推进实施瓦斯“零超限”和采掘分类管理，采掘工作面必须通过瓦斯治理，切实做到抽采达标，确保在安全状态下进行开采，矿井优先进行区域性抽放，变防突为消突。
6、着力构建“通风可靠、抽采达标、监测监控、管理到位、隐患排除、综合利用”工作目标体系，全面深化瓦斯治理。
三、成立瓦斯管理小组
组长：程会平
副组长：梁浪、韦延明、陈长江、传云明、刘金键
成员：李仕权、郝帮泽、张启军、韦建强、段平、冉茂中、吴江、陈锡华、夏清余、李春华
“一通三防”下设办公室在通防科，下设防突队、瓦检班、监控维修组、瓦斯抽放和主扇抽风班、通维组（负责防尘防火）。
该小组的成立将对我矿的瓦斯治理起着主要作用，制定建立各种瓦斯
四、瓦斯防治措施
(一)技术措施
1、采掘工作面作业前必须先采取穿层条带预抽的方式进行瓦斯预抽，控制范围为整个采掘条带，达标后方能进行采掘作业；
2、采掘工作面穿层抽放效果较差时均采用本煤层深孔超前预抽放措施作为补充，要根据煤层煤质，透气性、瓦斯含量、卸压程度编制掘进工作面瓦斯抽采设计，明确制定出钻孔的有关参数;打钻人员要严格按设计施工，不能超出允许值范围外;打钻完工后要有专人验钻、封孔、观测抽放效果;技术人员要根据抽放效果及时调整设计;在掘进工作面布置了6个最少60米的超前卸压、抽放钻孔，控制掘进头前60米上帮8米下帮4米以内的范围；在采煤工作面中运巷和运输巷沿走向按孔间距3ｍ，倾角60°，方位角218°，布置抽放钻孔；孔径φ75mm，孔深42ｍ，封孔长度为8m，钻孔孔口抽采负压为13～14千帕，预抽时间以区域措施效果检验为准，没达到预抽效果严禁停抽；
3、打钻时瓦斯涌出量大，我们通过控制钻进速度，控制了瓦斯涌出速度，达到了打钻瓦斯不超限的效果；
4、在掘进工作面抽放同时，在掘进碛头采用深孔高压注水措施，一方面制造煤层裂隙，另一方面提前进行顶板有序卸压，提高预抽效果和瓦斯自然涌出效果，保证瓦斯提前有序释放，减少掘进时涌出量，达到治理超限的效果;
5、采掘过程中，每班落煤打好支护后，在工作面煤壁打超前卸压孔，提前释放压力和瓦斯，减少瓦斯突然涌出的可能性;掘进工作面每班打6个75㎜卸压钻孔，孔深9米，控制掘进头前方9米，煤帮上帮4米、下帮2米以内的范围；在采煤工作面沿伪斜采面每间隔2.0m打75㎜卸压钻孔，仰角3o～5o、孔深9m，布置成双排，每段布孔80个，作为对抽放钻孔的补充，提高钻孔卸压控制的密度；
6、掘进巷采用抽60米掘40米措施，必要时可加密钻孔控制密度。
(二)组织措施
1、为了保证正常掘进推进度，采用了“三巷保两巷”的组织措施，即三条巷道中，保证两条巷道正常掘进，一条巷道进行抽放和注水，处理瓦斯；
2、掘进时采用先掘上部巷道，循环进度定为2米，同时要减小每次爆破量，增加爆破次数，避免瓦斯突然涌出，使瓦斯涌出均匀；
3、在规程允许范围内，将掘进工作面、回采工作面探头的断电值均降为0.8%，(炮掘巷道每次放炮必须实行巷道内机电设备停电措施)，提前断电确保安全；
4、掘进工作面掘进尽量采用双巷掘进，双巷及时贯通调整系统，利用局部通风机正压压入和系统负压抽出，提高通风排瓦斯效果。在单巷掘进时，对风机至巷道口这一段短路巷道增阻调节，提高短路巷道风阻，减少短路巷道风量，增加局部通风机的有效风量，提高通风效果。
(三)管理措施
1、掘进巷道供风风机采用双局扇双回路专用电源并自动切换，杜绝局扇无计划停风;
2、采用两巷或多巷掘进，提高供风效率，同时当两巷贯通后，形成全风压系统后，先倒风机后掘进，杜绝盲巷瓦斯超;
3、将瓦斯含量大的区域作为重点区域来管理，加强矿井通风、监控、抽放管理，加强爆破、落煤掘进管理;
4、对重点区域，公司安排负责任、懂业务、有丰富工作经验的老工人进行管理和作业;
5、每班必须检查风电、瓦斯电闭锁的可靠性，爆破作业必须停电并撤出回风流内的全部作业人员;
6、制定严格的'管理制度，对三违人员进行处罚；
7、措施、图纸的制定，严格按照《一通三防管理制度》进行，杜绝因人为疏忽造成井下各种事故的发生。
(四)硬件措施
对抽采泵站进行升级改造，投入抽采泵站的在线监控检测系统，实时了解抽采情况及泵站运行情况，通过数据的对比进行有目的的安排、调节抽采工作，并加强抽采管路的维护、连接管理，有效进行堵漏气，满足抽采负压要求，力求抽采达标。
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