健康的广播稿

时间:2023-02-22 09:02:08 广播稿 我要投稿

关于健康的广播稿集锦14篇

  有在学校广播站锻炼的同学们,大家广播前都会提前做好广播稿,优秀的广播稿会带来更好的节目效果,广播稿应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的关于健康的广播稿,欢迎大家分享。

关于健康的广播稿集锦14篇

  关于健康的广播稿 篇1

  A:这里有你的声音

  B:这里有我的声音

  A:亲爱的老师、同学们,你们好!红领巾广播又和大家见面了。我是主持人 。

  B:我是主持人 。本期红领巾广播站为大家准备了专题《关注心理健康》。

  A:我们都是父母的心肝宝贝,在家里受到家长的百般呵护,因此也使我们的身心存在了一些问题,今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题。首先先来了解一下《小学生心理健康的标准》

  B:根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准,把小学生的心理健康标准确定为6个方面,即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯。

  A:智力发展水平就是一个心理健康的小学生,其智力发展应属于正常。相反,若智力水平低下,是算不上心理健康的。

  B:情绪稳定性是指心境良好,愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导,能依场合的不同,适当地控制自己的情绪。

  A:学习适应性指一个心理健康的小学生通常喜欢上学,觉得学习是一件令人愉快的'事乐于克服困难;学习效率高。

  B:自我认知的客观化程度:心理健康的小学生能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变;能将自己同客观现实联系起来,主要从周围环境中寻找评价自己的参照点,对自己的认识开始表现出客观性。

  A:社会适应性便是具有独立生活的能力,能适应不同环境下的社会生活,乐于与同学、老师交往,让自己融入集体生活中。

  B:行为习惯即对外部刺激的行为反应适中,不过度敏感,也不迟钝其行为表现同他们的年龄特征相吻合

  A:对照刚才的标准同学们可以自我检测一下,下面我们进行一个心理小测验,请听题:

  《当别人得第一》

  在一次期末考试中,小博考了全班第一名,而小齐只得了第七。老师多次表扬小博。如果你是小齐,你会怎么做?

  B:(1) 很生气,不再理小博。

  A:(2) 逢人就说小博的坏话。

  B:(3) 大方地走过去,握住小博的手,真诚地祝贺他。

  A:(4) 虚心向他学习。

  B:(5) 如果他有困难,真诚地帮助他。

  A:选(1)(2),这两种做法不可取。不理他,说明你心胸狭窄。说他坏话就更不应该,这样做损害了他人的利益。

  B:选(3)(4)(5),这三种做法都很好,说明你有博大的胸襟。你会进步更快,人缘更好。

  A:有了好心情生活才会快乐,学习才会有进步,那如何保持健康的心理呢? 今天我们交大家几招:(1)不对自己过分苛求,也不要对他人期望太高。 B:(2)找人倾吐烦恼,疏导自己的情绪。

  A:(3)暂时回避,将烦恼暂时放下,去做些喜欢做的事。

  B:希望同学们听了今天我们的心理健康专题能有所启发,让我们都拥有一个健康的心理。

  A:亲爱的同学们下面让我们一起进入校园 芳草地,今天我们要来欣赏五(3)中队的同学带来的两篇优秀作文:

  两篇作文

  C:每一次相聚都是那么短暂。

  D:每一次怀想都是那么香甜 。

  C:让我们在快乐的海洋里翱翔!

  D:让我们在成长路上携手并进。

  C:本期广播到此结束,感谢您的收听。再见!

  D:再见!

  关于健康的广播稿 篇2

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  进入初中,所面临的环境让我感到些许疲惫,每天的生活就犹如电脑程序员一样重复着同样的事情,茫茫书海,何处是岸?

  现在,我决定要抛下所有书本,忘掉所有烦恼,出去走走,虽然自己也不知道这样是对错与否,但心里总有一股力量促使我这样的。

  “好了”!我把自行车搬至屋外,准备“狂野”一番,坐上自行车,我仿佛踏上了自由之路,但这阴暗的天气也难免会使我被它所调动,我蠢蠢欲动,那种感觉像是从未有过的,又想是在身体里蕴藏了许久得以释放的,很难说清,它的杂乱也使我无心去关注。我以安奈不住,终于出发了。

  没有终点的行程,对我来说,不想思考目的地是何,因为无心只想一味的骑着,就这样——骑着……。忽然,我停下来了,嘀咕着:“这是我的终点吗?我的心所向往的是这地儿吗?”于是,眼前的学校又不禁让我脑海中浮现那些“苦不堪言”的记忆片段。

  我本是晴天,却因它而画风突变

  我停了下来,进入学校,蚁人走进学校,享受这独特的,属于自己的宁静。此刻,我仿佛看见一个陌生的自己,陌生的自己有着一颗黑色的太阳,黑色的太阳是因为——我一直塑造着别人眼中的我。我不禁喟然:生活的程序究竟是什么?

  我——一直在与学校所确定的.直线上所徘徊,其实自己不想只在这条路流动,其实自己想去尝试走别条路……但是,我翻过刚才所想的那一页,就想:“为何不尝试做自己眼中的自己呢?做自己认为认为最好的自己?”突然,天下起了蒙蒙细雨,我接受大自然给我的恩赐,仰起头感受,品味着这份独特而和谐的美丽,我也在这雨中沉思着。

  在以后的学习生活中,我不会再陷入迷茫,我会换种心态去看每一件事,必将带给我不一样的感受!

  我看了看表,该回家了,就这样在雨中行。

  回到家,我又重拾那被我抛下的书本,以一种不同的态度去看待它,而它也变的与之不同,流光溢彩!

  好吧!我承认,我只有在一番“狂野”之后的沉思之后,才会发现:不同心态必将不同“悟”!

  关于健康的广播稿 篇3

  “关注心灵,关注健康。让我们一起聆听来自心灵的声音。”亲爱的同学们,大家好!这里是由我校心理咨询室和校广播台联合推出的“知心姐姐”栏目。今天我们的栏目是想和大家一起来了解一下有关心理健康的常识。有的同学不清楚什么是心理健康。其实心理健康是一种持续的心理状态,大致分为一般常态心理、轻度失调心理、严重病态心理三个等级。地完成同龄人发展水平应做的活动,具有调节情绪的能力。

  一般常态心理表现为经常有愉快的心理体验,适应能力强,善于与别人相处,能较好生活中大多数人属于一般常态心理者。

  轻度失调心理表现出不具有同龄人所应有的愉快,与他人相处略感困难,生活自理有些吃力。若主动进行自我调节或通过心理辅导专业人员,比如邢老师的帮助,就会消除或缓解心理问题,逐步恢复到正常的状态。

  严重病态心理表现为严重的心理功能失调,不能维持正常的生活、工作。如不及时治疗就有可能恶化,成为精神病患者。精神病是严重的心理疾病。

  学生心理健康的标准是:智力正常;情绪稳定、意志正常;适应良好;良好的自我意识。

  俊并且很聪明,但却是个驼子,这个缺点使他非常自卑。有一天,国王请了全国最好的雕刻家,刻了一座王子的雕像。刻出来的雕像没有驼背,背是其实说实话,当个小学生其实挺难的,每天背着沉重的书包上学,还要经历各种考试以及完成各类名目繁多的作业、练习等等。如果考得成绩好,那么日日的辛苦就算没有白费;如果考得不好,那情况恐怕就有点儿“惨”了:老师的批评,同学间的攀比,特别是家里父母亲的责难,就会一股脑儿地扑过来,让你躲都没处躲。在这种情况下,我们怎样保持心理健康呢?今天“知心姐姐”跟大家分享一条经验,那就是“增强自信,克服自卑”。

  自卑心理是指一个人严重缺乏自信时的心理,是自信心的大敌。自卑不是天生而来的,往往是因为自我评价不恰当而逐渐形成的,客观上讲是由于个人的某些缺陷或者屡遭失败而造成的'。

  自卑心理有以下种种表现:

  1.遇到困难时,首先怀疑自己的能力。

  2.办起事来优柔寡断,总怕把事情办错而被人嘲笑。

  3.常拿自己的缺点和别人的优点比。

  4.做事总爱后悔,总觉办得不如意。

  同学们,如果你有三种以上的表现,那你可能也存在自卑心理了。自卑不但影响我们的生活、学习、交友,还影响自己对自我的认识。那怎么克服自卑心理呢?这里邢老师给大家讲一个故事。传说有一位王子,长得十分英直挺挺的。国王将此雕像矗立在王子的王宫前。当王子看到此雕像时,他心中产生了一种震撼。几个月之后,百姓们说:“王子的驼背不像以前那么严重了。”当王子听到这些,他内心受到了鼓舞。终于有一天,奇迹出现了。当王子站立时,背直挺挺了,与雕像一样。

  同学们,听完这个故事,你有什么感受吗?关注自己的内心,为自己树立明确的目标,全心关注于你所期望的目标上,并时时加以留意,终有一天你将看到自己内心所期望的成果。世界上没有两片完全一样的叶子,十根手指头也有长有短,我们每个人都是一个独特的个体,都有自己的优点和缺点,如果你只看到自己的缺点而没有看到自己的优点,或者拿自己的缺点去跟别人的优点做比较,那就容易陷入自卑,这样对自己是不是很不公平呢?自卑使人意志消沉,长此下去,肯定会陷入生活的深谷,摔得惨烈,倒不如保持勇气一搏。生活中,树立目标,编制期望的蓝图,全心全意投入你的奋斗目标中,你将会获得自信与成功。

  由于时间的原因,今天就和大家谈到这儿,第一期的“邢老师信箱”栏目就要与大家说再见了!最后有一首歌送给大家,谢谢你们的收听,欢迎大家继这个续关注栏目,下周的同一时间再见!

  关于健康的广播稿 篇4

  近年来,以儿童为主要消费对象的食品如雨后春笋般涌现,儿童正餐外的食品费用已成为家庭的重要开支项目之一,且儿童食品在孩子们膳食中的比例越来越大。但由于多数家长缺乏这方面的知识,因此,在儿童食品的消费中存在着一些健康安全方面的`问题,不能不引起人们的重视。

  近日,记者在采访北京石景山区消费者协会时了解到,消协除了维护消费者权益之外,还有指导消费者消费的功能。消协的赵副会长向记者介绍,他们同一些儿童食品健康专家在对儿童食品消费的调查中发现,儿童食品消费中存在的十大健康安全问题较为突出,一些家长缺乏儿童食品健康安全意识,希望广大消费者尤其是家长们注意避免、减少出现这些问题。

  (甲)问题一:食品中的添加剂“三精”未引起高度重视。“三精”,指糖精、香精、食用色精。在食品中的使用是有国家标准规定的,很多儿童食品也确实符合有关标准,但食之过量,会引起不少副作用。

  (乙)问题二:分不清食品的成分和功能。不少家长往往分不清奶乳制品与乳酸菌类饮料,乳酸菌类饮料适用于肠胃不太好的儿童,两者选择不当,反而会引起肠胃不适等症状。

  (甲)问题三:过分迷信洋食品。从有关部门的抽查结果可以看出,进口儿童食品也并非100%完美。其实,如今的国产儿童食品从质量和包装上来看,比前几年已有很大改观,有不少已达到出口标准,因而不能迷信于一个“洋”字。

  (乙)问题四:用方便面代替正餐。方便面是在没有时间做饭时偶尔用来充饥的食品,其中以面粉为主,又经过高温油炸,蛋白质、维生素、矿物质均严重不足,营养价值较低,还常常存在脂肪氧化的问题,常食用方便面会导致营养不良。

  (甲)问题五:多吃营养滋补品。儿童生长发育所需要的热能、蛋白质、维生素和矿物质主要是通过一日三餐获得的。各种滋补营养品的摄入量本来就很小,其中对身体真正有益的成分仅是微量,有些甚至具有副作用。

  (乙)问题六:用乳饮料代替牛奶,用果汁饮料代替水果。现在,家长们受广告的影响,往往用“钙奶、果奶”之类的乳饮料代替牛奶,用果汁饮料代替水果给孩子增加营养。殊不知,两者之间有着天壤之别,饮料根本无法代替牛奶和水果带给孩子的营养和健康。

  (甲)问题七:用甜饮料解渴,餐前喝饮料,饮后具有饱腹感,妨碍儿童正餐时的食欲。若要解渴,最好饮用白开水,它不仅容易吸收,而且可以帮助身体排除废物,不增加肾脏的负担。

  关于健康的广播稿 篇5

  亲爱的同学们大家上午好!我们又一次在电波里和大家见面了,我是主持人,我是主持人,今天我们为大家带来的是有关安全的话题——《让健康、安全伴随我们茁壮成长》,欢迎大家的收听。

  甲:碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游;蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地鸣唱……哦!这个世界最生机盎然的就是生命!

  乙:正是这一条条鲜活的生命啊,让我们的整个地球也鲜活起来。

  甲:可有关调查数据显示,每年我国有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。

  乙:排除那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外,约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得以避免的。

  甲:在校园里有这样的现象,请同学们判断一下,这样的行为安全吗?乙:有些同学喜欢在来往学校的路边购买小摊贩的食品或物品,觉得即方便又便宜,但却不知道这些物品是不是“三无”产品,人吃了容易造成呕吐、恶心等不良症状。

  甲:有些同学愿意拿尺子、小刀等东西玩耍打闹,岂不知这些物品存在不安全因素,容易给自己或别人造成伤害。

  乙:有些同学不遵守学校的规定,在课间爬球架、大门,翻越围墙护栏。

  甲:有些同学处理事情能力单一,自己处理不了的'事情,不会请老师来帮助处理,只会用武力来解决,打伤了别人,自己也受伤了,严重的还得让正在工作中的爸爸妈妈停下手中工作,到学校来处理打架的后果。

  乙:对于我们校园内的中小学生,还要了解遇到火灾、地震、水灾等自然灾害时的一些防范措施。

  甲:比如发生火灾时,可用湿漉漉的毛巾、口罩、衣服等将口鼻捂严,否则会有中毒和被热空气窒息致死的危险。

  乙:生命属于每个人都只有一次,我们作为中小学生,更要珍惜自己的生命,珍惜自己的健康,珍惜家庭的幸福。

  甲:当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹;

  乙:当我们过马路时,多一份谦让与耐心,文明礼让互相尊重不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路;

  甲:这样我们的人生才会美丽,我们的生活才会多彩,我们才会远离悲伤。

  乙:先请黄静同学为我们介绍心理病态的等级。

  甲:现在,当个小学生其实挺难的,每天背着沉重的书包上学,还要经历小考、中考、大考以及完成各类名目繁多的作业、练习等等。

  乙:如果考得成绩好,那么日日的辛苦就算没有白费;如果考得不好,那情况恐怕就有点儿“惨”了:老师的批评,同学间的攀比,特别是家里父母亲的责难,就会一股脑儿地扑将过来,让你躲都没处躲。

  甲:现在,社会上父母们对于孩子的教育都非常上心,可是到底有多少家长真正吃透了那里面的“机密”,能够对自己孩子的教育真正做到科学、理智和有分寸,就不知道了。

  乙:下面请张xx同学为大家讲讲小学生们怎样保持心理健康?

  感谢您的阅读,祝您生活愉快。

  关于健康的广播稿 篇6

  1、什么是乙肝?简要发病机理是什么?

  乙型肝炎是由乙肝病毒(hbv)感染引起的肝脏疾玻hbv本身对肝脏无明显损伤,主要通过人体的免疫应答造成肝细胞损伤,hbv感染人体后可刺激机体产生一系列抗体和细胞免疫反应,如果机体免疫反应正常,可以清除感染的病毒而痊愈;免疫反应不足以清除病毒,病毒可持续存在,成为慢性乙肝。

  2.乙型肝炎表面抗原携带者是如何形成的?

  携带者的形成与种族、性别、年龄、遗传及感染方式的不同等因素有关,但更为重要的是与人体的免疫反应(抵御疾病的能力)有关。正常人免疫反应是正常的,它可以通过免疫反应来清除血液循环中的乙肝病毒;另一方面,所谓细胞免疫反应来彻底最后清除在其内部的敌人—hbv。当人的这两种免疫反应低下时,有时还可出现“免疫耐受”现象,因而乙肝病毒得以在机体内长久定居、肆意破坏肝脏而得不到应有的惩处。感染方式的`不同,例如从婴儿时期的母婴传播,已如前述,婴儿的机体尚未形成健全有力的抗病能力时,乙肝病毒感染后不能清除,以致于患者从小到大长期携带乙肝病毒。

  3、世界上有多少乙型肝炎病毒表面抗原携带者?

  有3.5亿人,绝大部分在发展中国家。我国就有1.2亿人,占1/3。我国的肝癌病人中90%以上都感染过乙型肝炎病毒,其中50%-85%乙型肝炎表面抗原阳性,所以预防乙型肝炎的同时能使肝细胞癌的发病率降低。

  4.预防乙型肝炎有哪些非特异性措施?

  乙型肝炎的传播途径主要为经血液传播,应针对这些传播途径采取相应的非特异性的预防措施。

  (l)预防经血液传播:经血液传播是乙型肝炎重要传播途径,也是医源性传播的重要方式,其预防除对患者在手术或输血前接种乙肝疫苗外,还应采取以下预防措施。①加强献血员筛查和血制品管理,防止输血后乙肝的发生,除筛查hbsag外,可同时查抗-hbc。严防未经严格筛查的全血或有潜在危险的血制品用于临床治疗。②大力推行一次性注射器和其他介入性诊疗器械,包括采血针、针灸针、手术用品、透析器等。完善医疗单位的消毒隔离管理制度,严防医源性传播的发生。③严格掌握用血适应症,尽可能减少输血。提倡对择期手术的患者自身贮血,动员家庭、亲友、所在单位及社会互相献血,杜绝有偿献血。④静脉注射毒品者不要共用注射器,防止经血传播乙肝。不共用牙刷、剃须刀等,防止皮肤粘膜破损后,经血传播。

  (2)预防母婴传播:主要靠接种乙肝疫苗和乙肝高效价免疫球蛋白的特异性免疫预防,同时需采取的非特异性措施有以下几种:①hbsag和hbeag双阳性产妇的婴儿必需免疫后进行母乳喂养。②注意经期卫生,不要咀嚼食物给孩子吃,防止因口腔粘膜破损而造成传播。③预防性接触传播:乙型肝炎是性传播疾病之一,乙肝患者或hbsag携带者的配偶应接种乙肝疫苗。

  5、为什么有些人对乙肝疫苗无应答或反应性差?

  注射3针乙肝疫苗后不产生表面抗体,称为无应答,注射后产生表面抗体但滴度≤iomiu/ml为弱反应。无应答或反应性差在免疫人群中一般不超过10%,免疫应答的强弱受多种因素的影响,包括机体免疫功能的状态、年龄因素。如40岁以上成年人、老年人对疫苗的应答较儿童差,疫苗剂量也是重要因素。一般讲低剂量疫苗的应答较适度高剂量的疫苗的免疫应答差。肥胖者、免疫缺陷者,服用免疫抑制药物者对疫苗免疫应答都较差。对无应答或反应性差的人常需进行加强注射,或加大接种剂量、增加接种次数(美国斯坦福亚裔肝脏中心认为可以换不同厂家生产的疫苗试)

  关于健康的广播稿 篇7

  说到健康,也许有人会说:“吃多了东西也就健康了吧!”其实健康并不在于多吃东西,你还要常运动、多喝水,每天定量吃饭,按时睡觉等等,这样才能做到健康。在报纸上看到过多吃水果、蔬菜、多补充维生素,这样对身体大有好处

  什么是健康? 健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。传统的健康观是“无病即健康”,现代人的健康观是整体健康,正如世界卫生组织提出的“健康不仅是躯体没有疾病,还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。因此,现代人的健康内容包括:躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。健康是人的基本权利,是人生最宝贵的财富之一;健康是生活质量的基础;健康是人类自我觉醒的重要方面;健康是生命存在的最佳状态,有着丰富深蕴的内涵。

  健康的标志有哪些? (1)有足够充沛的.精力,能从容不迫地应付日常王活和工作压力而不感到过分紧张; (2)态度积极,乐于承担责任,不论事情大小都不挑剔; (3)善于休息,睡眠良好; (4)能适应外界环境变化,应变能力强; (5)能抵御一般性的感冒和传染病; (6)体重得当,身体匀称,站立时头、肩、臂位置协调; (7)牙齿清洁,无空洞、无痛感、无出血现象,齿龈色正常; (8)头发光泽;无头屑。

  人们对身心健康的重视是社会进步的标志,追求健康就是追求文明进步。只有健康的人,才能成为21世纪全面和谐发展的人。

  关于健康的广播稿 篇8

  合:亲爱的老师、同学们,红领巾广播又和大家见面了。

  A:我是来自XX班的播音员XXX.

  B:我是来自XX班的播音员XXX。

  合:本期节目是由我们俩共同为同学们播报的,谢谢大家的收听。本期的主题就是:秋季易病,保持健康。

  A:人人都希望拥有健康,但是在气温变化比较大的.秋天,很多同学和老师都会一不注意就生病了。

  B:是啊!我前天感冒才好呢!生病了真不舒服,而且干什么都好像提不起精神呢!

  A:所以,我们这期节目就一起来了解和学习一些健康知识吧! B:首先咱们来了解一下“健康”的概念吧!

  A:嗯,我知道“健康”包括了身体的健康和心理健康。

  B:我们“品德与社会”课本上说过,心理健康是健康的一个重要指标呢!那怎样的才能有一个健康的心理状态呢?

  A: 要培养良好温带的情绪,健全完美的性格,增强对不良刺激的抵抗力,保持心情愉快、正确处理各种人际关系。

  B:最近我发现好多同学在说眼睛很难受,大都是看多了电视、做作业看书时间太久,结果让眼睛很酸痛的,怎样才能让我们的“心灵之窗”保持健康呢?

  A:预防近视主要是要养成良好的用眼卫生习惯,自觉做到“五要”、“五不要”。

  B:“五要”是什么?“五不要”呢?

  A:五要是:光线要充足,姿式要端正,劳逸要结合,字迹要清楚,要

  做眼眼保健操。

  五不要是:不要在光线太强、太弱和阳光照射下看书、写字,不要在走路或乘车时看书、写字,不要躺着或歪着头看书,不要连续长时期看书、写字近距离工作。

  B:这些都好容易哦!我每条都能做到!看来我是不会有近视的危机了!那还有其他需要注意的地方么?

  A:家里和学校教室的环境卫生要做到:通气;温度适宜;采光、照明合理;防止噪声;绿化室内外环境。

  B:秋天很容易感冒,预防感冒要注意那些方面呢?

  A:主要是以下几个字,只要你做到了,基本上就可以免疫秋季感冒了哦。洗——早晨冷水洗脸,晚上热水洗脚。

  漱——早晚淡盐水漱口。

  动——早晨散步、做操。

  搓——两手对掌相搓30次。

  开——经常打开门窗、通风换气。

  饮——早晨饮白水一杯。

  呼——早晨做深呼叫10次。

  穿——穿衣不宜过多,出汗不要马上脱衣服。

  B:啊!今天真是长见识了呀!学到了这么多秋季健康的小知识。

  A:嗯,相信做到了这些,健康一定会与我们每个同学常相伴。

  合:本期广播到这里就结束了。希望能对各位老师和同学有帮助,我们下期节目,不见不散。

  关于健康的广播稿 篇9

  播音员:张璐雯周枳衡

  女:敬爱的老师们,亲爱的同学们,大家中午好,红领巾广播又和大家见面了,我是主持人张璐雯

  男:我是主持人周枳衡,我们这期广播的主题是运动与健康。

  女:金色的阳光召唤我,我们奔向操场去,一起锻练身体;

  男:金色的阳光赞美我,我们同在阳光下,一起锻练身体;

  女:欢乐伴着我,欢乐伴着你,阳光体育使我们幸福又欢喜。

  男:健康属于我,健康属于你,阳光体育使我们健康又美丽。

  女:每天锻炼一小时,快快乐乐,充满朝气。

  男:每天锻炼一小时,增强体魄,练出好身体。

  女:同学们,保持健康的身体离不开运动,“生命在于运动”,“运动在于锻炼”。

  男:体育和健身是多么重要。青少年的健康是国家的财富,更是每一个人健康成长和实现幸福生活的根基。

  女:“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”。

  男:同学们,寒冷的冬天快要来到,我们要积极行动起来,投身到体育健身的行列中去。挥动双臂,抬起双脚,扭动腰肢,跳啊、蹦啊,跑啊,让操场成为我们运动的舞台,在蓝天白云的拥抱下,挥洒出矫健勃发的身姿。

  女:同学们运动是好事,但在冬季运动时也要注意保护自己,防止运动时受伤。

  男:同学们,我们学校每年冬天都要举办冬季运动会,像合作跳绳、跳圈、跑步接力,一个个项目丰富多彩,掀起一浪浪高潮,广大师生都沉浸在欢乐的海洋中,感受到运动带给我们的快乐与精彩。

  女:“我运动、我健康、我快乐!”今年的`运动会你准备好了吗,期待着你们英姿勃发的身影。

  男:这期的红领巾广播到此结束,感谢你的收听,下期再见。

  女:再见。

  关于健康的广播稿 篇10

  每个人从孩提时期就喜欢成群结队,这样才能避免孤独,既安全又快乐。

  走出校门,步入社会,每个人就主动进行各种约会了。 约会同学,一起去逛街和购物; 约会哥们,一起去打球和喝醉; 约会情人,把他(她)领回家变成爱人; 约会前辈,在工作中指点迷津; 约会领导,建立关系讨个好前程。生活让这样或那样的约会调剂得真挺充实,生命就在这些约会中不知不觉地过来了!

  人到中年,事业小成。身体也随之找上了后账, 不是这酸就是那疼,不是这不舒服就是那有毛病。面对体检报告, 所有的人都立下重誓要开始锻炼了。于是乎,我们又拿出了已经驾轻就熟的约会本领,拉自己喜欢人一起来运动。开始的时候还热热闹闹,但很快发现这个约会很难啊!甚至比请领导吃饭还难。 约的人要对脾气的,要时间同步的,要爱好相同的,要有精力和财力的,要当我们按照这样的思路一路捋下来,会惊异地发现无人可约了。 10次健身运动有9次就这样错过去了。

  其实,大家来运动,约会的是健康,为什么非得找固定的朋友来陪呢!

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  健康是自己的事,只有你的父亲母亲关注你的健康,因为他们生你养你,希望尽享天伦之乐,颐养天年;只有你的爱人关注你的健康,因为你们已经约定好相儒以沫,白头偕老,牵手走过这一生;只有你的孩子关注你的健康,因为他(她)需要在你的呵护下长大,共同分享成功的快乐和失败的'苦恼。

  假设我们不再健康,领导们会例行公事地来慰问你, 然后换个人接替你的位置;同事们纷纷会前来探望, 然后窃喜少了一个竞争对手,有机会爬上你的位置;哥们们会鞍前马后地忙活几天, 然后各自为生活奔波了去。叹息唏嘘之余,各自都会找到需要的人来代替,无论位置、酒友还是情意,只不过是换了个人而已。

  运动不需要人来陪,运动就好!健康就好!

  善待找你一起运动的人吧!虽然不是亲人,但他(她)们像亲人一样关注你的健康。只有健康地活着,友谊和快乐才能生根发芽,一生相随!不要落下你哦!

  约会健康吧,无论何时何地,只要我们能够挤出时间。

  关于健康的广播稿 篇11

  其实卫生是处处都必须注意的,在路边、大街上、小巷中,在那些小摊小贩的摊子上,经常做一些油饼、臭豆腐之类的食品,你可千万不能去买,谁知道他们这些东西是用什么做的,吃了容易生病,甚至造成腹泻、头晕之类的症状。饭前便后要洗手,这也是讲卫生的行为。 说到健康,也许有人会说:“吃多了东西也就健康了吧!”其实健康并不在于多吃东西,你还要常运动、多喝水,每天定量吃饭,按时睡觉等等,这样才能做到健康。在报纸上看到过多吃水果、蔬菜、多补充维生素,这样对身体大有好处。

  卫生与健康是紧密相连的。不讲卫生不仅使身体容易生病,有时连你宝贵的双眼也会受到侵袭。当你接触过钱、霉旧的书之类的东西,你可千万不要去揉眼睛,否则,沾你手上的细菌就会跑进眼睛,这样会使你患上沙眼,导致视力下降。 为了有个健康的好身体,平时我们要养成良好的卫生习惯。良好的'卫生习惯不是抽象的概念,而是表现为一点一滴的生活小事。比如,要保持个人清洁卫生,衣服要勤换洗,勤洗澡,勤剪指甲;饭前便后要洗手;经常打扫环境卫生;适当参加体育锻炼,增强身体免疫力。

  人都是在生病的时候,才知道健康的重要性,体会到身体健康是多么地幸福。而健康呢,跟我们平时良好的卫生习惯有关。

  良好的卫生习惯可不是抽象的概念,而是表现为一点一滴的生活小事。比如:要保持个人清洁卫生,衣服要勤换洗,勤洗澡,勤剪指甲;饭前便后要洗手;经常打扫环境卫生;适当参加体育锻炼,增强身体免疫力。我想,这些理论上的知识在我们读小学的时候,老师家长们曾经教育过我们的。关键是我们得时刻提醒自己。养成一个非常良好的生活习惯。

  关于健康的广播稿 篇12

  亲爱的同学们大家上午好!我们又一次在电波里和大家见面了,我是主持人,我是主持人,今天我们为大家带来的是有关安全的话题——《让健康、安全伴随我们茁壮成长》,欢迎大家的收听。

  甲:碧绿的大海里,鱼儿在自由自在地遨游;蔚蓝的天空下,鸟儿在欢快地鸣唱……哦!这个世界最生机盎然的就是生命!

  乙:正是这一条条鲜活的生命啊,让我们的整个地球也鲜活起来。

  甲:可有关调查数据显示,每年我国有1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天有44人死于食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。

  乙:排除那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外,约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得以避免的.。

  甲:在校园里有这样的现象,请同学们判断一下,这样的行为安全吗?

  乙:有些同学喜欢在来往学校的路边购买小摊贩的食品或物品,觉得即方便又便宜,但却不知道这些物品是不是“三无”产品,人吃了容易造成呕吐、恶心等不良症状。

  甲:有些同学愿意拿尺子、小刀等东西玩耍打闹,岂不知这些物品存在不安全因素,容易给自己或别人造成伤害。

  乙:有些同学不遵守学校的规定,在课间爬球架、大门,翻越围墙护栏。

  甲:有些同学处理事情能力单一,自己处理不了的事情,不会请老师来帮助处理,只会用武力来解决,打伤了别人,自己也受伤了,严重的还得让正在工作中的爸爸妈妈停下手中工作,到学校来处理打架的后果。

  乙:对于我们校园内的中小学生,还要了解遇到火灾、地震、水灾等自然灾害时的一些防范措施。

  甲:比如发生火灾时,可用湿漉漉的毛巾、口罩、衣服等将口鼻捂严,否则会有中毒和被热空气窒息致死的危险。

  乙:生命属于每个人都只有一次,我们作为中小学生,更要珍惜自己的生命,珍惜自己的健康,珍惜家庭的幸福。

  甲:当我们徒步行走于人来车往的马路时,请时刻保持清醒的头脑,不在马路上嬉戏打闹;

  乙:当我们过马路时,多一份谦让与耐心,文明礼让互相尊重不闯红灯,走人行横道,绝不能为贪一时之快,横穿马路;

  甲:这样我们的人生才会美丽,我们的生活才会多彩,我们才会远离悲伤。

  乙:为了预防不安全事件的发生,我们要树立自护自救观念,形成自护自救意识,掌握自护自救知识,让健康和安全永远伴随我们健康成长。

  甲:下面我们为大家介绍中小学生防火安全小知识,欢迎大家继续收听。

  1、不私拉乱接电源线,不使用超负荷大功率电器。

  2、不乱扔烟头,不躺在床上吸烟,不在蚊帐内点蜡烛看书。

  3、不在室内焚烧杂物。

  4、台灯不要靠近枕头、蚊帐和被褥。

  5、在寝室内不得随意存放易燃易爆物品,不使用电炉、煤油炉、酒精炉、热得快及其它电器升温设备等可能引发火灾的器具。

  6、不在校园内燃放烟花爆竹,未经允许不准燃点篝火。

  7、不得挪用和损坏消防器材,不得堵塞消防通道。

  8、必须使用各种安全电器,离开时务必切断电源。

  9、一旦发现火情,应立即拨打火灾报警电话“119”或校内报警电话82485055、82402990,同时迅速自救,等待大人的救援。

  乙:以上是我们为大家介绍的防火安全小知识,希望对大家的安全有所帮助。

  合:本次播音到次结束,主持人再次祝愿大家天天有个好心情,欢迎下次收听,同学们再见!

  关于健康的广播稿 篇13

  教育目的:让学生注意预防呼吸道传染病

  教育内容:预防呼吸道传染病

  据有关部门介绍,本市目前虽没有发生呼吸道传染病流行现象,但现在还处于冬春季节交替,气候多变,是呼吸道传染病多发季节,我们应做好呼吸道传染病预防工作。

  一、加强学生的`晨检。学生干部、班主任每天早晨对学生的健康状况有一个初步的了解和检查,发现个别传染病例迹象,要求家长对孩子及时治疗、隔离,并报告卫生室。一旦发现有呼吸道传染病感染的传播和爆发迹象(一个班级或年级在短时间内出现2—3例以上相同病例),应即报疾控中心慢防科、教育局综合教育科,并协助做疫情处理工作。

  二、加强消毒措施。平时教室勤开窗通风,课间十分钟尽量到走道或操场去活动,以净化室内空气。发现呼吸道传染病要及时强化空气药物消毒,以杀灭微生物。

  三、积极参加体育锻炼,增强抵抗疾病的能力。

  关于健康的广播稿 篇14

  老师们,同学们大家下午好!我是广播员xx。今天我为大家带来健康小知识——"食盐与健康"。

  我们每天都要食用盐,但是食用的盐太多会对身体有害,今天我们一起了解一下食盐与健康的知识。

  一, 食盐是维持人体健康的必要物质。

  食用盐的主要成分是氯化钠,其中起主要作用的是钠离子.它参与调节人体内水分的均衡分布,增强神经肌肉兴奋性,维持机体内酸碱平衡和血压正常功能,保证体液的正常循环,参与胃酸的'形成,促使消化液的分泌,能增进食欲.人体不能没有盐,一般成人每天摄入3克食盐就可以维持生理基本需求。

  二, 摄入食盐过多会影响人体健康。

  过量摄入食盐会引起许多健康问题,如引发高血压,胃癌,骨质疏松等疾病。据调查,日本某地区居民平均每天吃盐25克,患高血压的人占全体居民的30%~40%;在世界的另一些地区,每天吃盐只有5~15克,患高血压的只有8%~10%;生活在北极圈的因纽特人,每天吃盐量低于 5克,几乎没有患高血压的。目前我国城乡居民每人每天食盐的平均摄入量为12克,是世界卫生组织建议值的2.4倍.为了预防高血压等危害严重的慢性病,倡导清淡少盐膳食已经成为当务之急.食盐摄入量每人每天不要超过6克(包括酱油,腌制食品中的食盐量)。

  三,如何做到有效控盐。

  1,逐步改变口味过咸,过重的习惯,减少过量使用食盐和酱油.2,限制每天食盐的使用.可以用限盐勺来控制盐的摄入.对每天食盐摄入采取总量控制,用量具量出,每餐按量放入菜肴.3,一般20毫升酱油中含有3克食盐,10克黄酱含盐1.5克,在用酱油和酱类时,应相应减少食盐用量.4,在烹调时,使用少许食醋可以提高菜肴的鲜香味,满足口感的需要.5,还要注意减少酱菜,腌制食品以及其他过咸食品的摄入量.。

  今天的健康小知识就播到这里,希望大家能有所收获。明天同一时间咱们再见。

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