关于广播稿精选14篇
在学校广播站锻炼的同学们，我们广播前一般都会预先做好广播稿，没有广播稿就不会有好的节目效果，如何把广播稿做到重点突出呢？以下是小编整理的关于广播稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
关于广播稿 篇1
播放歌曲《新年好》
合：大家好！欢迎收听仕头小学红领巾广播站。
丁：我是（ ）年级播音员***
乙：我是（ ）年级播音员***
丁：一寸光阴一寸金，
乙：时间老人脚步勤。
丁：转眼又到了年末，在这料峭（qiao)的冬日里，又迎来了20xx年的元旦。
乙：那我们就来考考大家对元旦的了解有多少。
丁：大家知道元旦节的来历吗？
乙：我知道！我知道！先从名字说起吧：
“元”有开始之意，“旦”指天明的时间，也通指白天。元旦，
便是一年开始的第一天。
丁：接下来，就让我来说吧：
"元旦"一词，最早出自南朝人萧子云《介雅》诗："四气新元旦，万寿初今朝。
乙：在汉语各地方言中有不同叫法，有叫"大年初一"的，有叫"大天初一"的，有叫"年初一"的，一般又叫"正月初一"。 我国历代元旦的月日并不一致。夏代在正月初一，商代在十二月初一，周代在十一月初一，秦始皇统一六国后，又以十月初一日为元旦，自此历代相沿未改（《史记》）。汉武帝太初元年时，司马迁创立了"太初历"，这才又以正月初一为元旦，和夏代规定一样，所以又称"夏历"，一直沿用到辛亥(hai)革命。
丁：中华民国建立，孙中山为了"行夏正，所以顺农时；从西历，所以便统计"，定正月初一（元旦）为春节，而以西历1月1日为新年。
乙：大家记住了吗？在元旦节时，可以做很多有意义的事情，如：看电影、欣赏元旦晚会、猜谜语。
丁：还可以参加一些社区活动，如：大扫除、捡垃圾、搞环保……等等。
放音乐《新年好》
乙：诗是唐朝时流行的一种形式．那你知道那些关于元旦的诗吗？
丁：我知道！我知道！董思恭写的.《守岁》。
乙：你会背吗？
丁：会：
萧（xiao）蔬白发不盈(ying)颠(dian)， 守岁围炉竟废眠。
剪烛催（cui）乾(gan)消夜酒， 倾(qing)囊(rang)分遍买春钱。
听烧爆竹童心在， 看换桃符老兴偏。
鼓角梅花添一部， 五更欢笑拜新年。
乙：你的知识面真广呀！
丁：大家记住了吗？
乙：说了这么多，我们也应该先为大家拜一个早年了！
丁：对！
合：祝大家新年快乐！！！
丁：一年过去了，我们有必要回首这一年的收获和喜悦，成功和失败，回味生活中的点点滴滴。
乙：回忆这一年中，给过你温暖和幸福的人，感激他们曾给予我们的关心和帮助。***（丁播音员），这一年中你最想感谢的是谁？
丁：我想感谢的人太多了，含辛茹苦养育我们的父母，不辞辛劳培育我们的老师，给我帮助的同学和朋友。在这新年伊始之际，让我借红领巾广播向他们说一声：谢谢。
乙：的确是如此，我们要感谢每一棵草，是他们给给了我们浓浓的绿意；感谢每一寸土地，使我们能脚踩大地；感谢蓝天白云，给我们想象的空间；感谢太阳和月亮，给我们温暖和诗意……
丁：今天中午的小广播，也快要接近尾声了。
乙：在《新年好》的歌声中，红领巾广播又该和同学们说再见了，祝大家
合：新年快乐，学习进步！（播放歌曲《新年好》）
关于广播稿 篇2
好习惯广播稿
男：我不是你的影子，但我和你最亲密。
女：我不是你的手脚，但我最听你的话。
男：对成功的人来说，我是功臣。
女：对失败的人来说，我是坏蛋。
甲：我到底是谁？
合：我就是习惯。
合：老师们，同学们，大家中午好！六年五班智慧窗广播站《养成好习惯，做个好少年》特别节目现在开始。
男：我是主持人张和平。
女：我是主持人穆宇飞。
男：穆宇飞，那你知道什么是习惯吗？
女：我来告诉大家，习惯就是在长期的生活实践中逐渐养成的行为， 如，每天早晚刷牙，饭后漱口，这就是一种习惯。习惯就是一种经常的被重复的.行为。如，我每天放学回家后第一件事就是写作业，这也是一种习惯。
男：讲得真棒！我认为习惯是一种无意识的，不自觉的行为。如，我写作业时总爱趴在桌子上，有时自己也想改，可总是管不住自己。 女：但是我认为习惯是一种自觉的行为，老师告诉我们要做好课前准备，所以每节课前我都自觉地这样做。我们说得都不错，其实每个人都有习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯，吴磊，你能说说你有哪些好习惯？
男：我做完作业就帮爸爸妈妈做家务。这是爱劳动的好习惯。我一有空就看课外书。这是爱读书的好习惯。我每天早晨起来都到室外进行体育锻炼。这是爱运动的好习惯。我从来不乱花钱，爸爸、妈妈给我的零用钱我都把它攒起来，然后买学习用品。这是勤俭节约的好习惯。 女：你的好习惯还真多，习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。坚持的时间越长，习惯的力量就越强。那你有哪些坏习惯呢？
男：我走路队时爱说话。我睡觉前爱躺着看书。有时候我还随便乱扔垃圾。
女：习惯不是一成不变的，坏习惯也可以改变。
男：只要有恒心，坏习惯就会和你说再见。
关于广播稿 篇3
《弟子规》讲解广播稿第一期
下面，进入《国学小讲堂》！本期《国学小讲堂》是我们的第一堂课。从今天开始，让我们大家一起来学习《弟子规》。首先，让我们来看看，《弟子规》到底是一本什么样的书。
《弟子规》是一本只有1080字的小册子，儒家思想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文等思想，都包含在《弟子规》中，它们有明确的行为规范。
《弟子规》的作者是李毓秀，字子潜，号采三。他在研究《大学》、《中庸》的领域里，颇有建树，是一个相当了不起的学者。他创办了一所学校，叫敦复斋。后来，他根据传统对蒙童规范方面的要求，结合自己多年的教书实践，写成了一本教育孩子，启蒙孩子的书，叫《训蒙文》。据传，后来有一位叫贾存仁的学者在《训蒙文》的`基础上进行修定，并把书名改为《弟子规》，也就是我们今后几期将要诵读和学习的国学经典。
《弟子规》从书名上来看是什么意思呢？先来看“弟子”，它有多层意思：一层意思是指年幼的孩子，儿童和少年都可以算弟子；还有一层意思，指学生；实际上这个“弟子”是泛指，不仅限于儿童、少年、弟子，可以指我们每一个人。所以《弟子规》中谈到的内容是我们身边的每一个人都适用的。而“规”就是指规矩，行为规范。因此，《弟子规》讲的就是我们每一个人，尤其是青少年应该学习、遵守的规矩礼节。
俗话说，没有规矩不成方圆，一个人如果不懂规矩，将会遇到许多麻烦。一个社会，如果人民道德水平高，行为规范好，这个社会的矛盾和犯罪就会减少，生活就会更加和谐。我们发现，日常生活中，我们的家长非常重视孩子的学习和身体健康，但是却忽略了对孩子的道德教育。孩子在社会上成长，最终要步入社会，遵循社会的规矩。因此，孩
子应该从小养成懂规矩、守规矩的良好习惯，按照社会公认的道德规范和礼仪规范接触社会，进入社会，乃至服务社会。可见懂规矩、守规矩是多么的重要。《弟子规》作为我们祖先留下的文化遗产，是我们培养孩子尊重规矩、遵守规矩、在社会公认的规范下健康成长的良好资源。
《弟子规》是从《论语〃学而》篇中的“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文”这句话开始的，讲的正是孔子的核心思想，四个字：孝、悌、仁、爱。概括为开篇的八句总叙即为：“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文。”意思就是说：我们在家要孝顺父母，出门要敬爱兄长，说话要恭敬、谨慎、诚信，要博爱大众，亲近仁义的学说，亲近有道德的人。这样去努力实践，假如你还觉得有多余的体力、有多余的能力、有多余的时间，那么再去读其他的书，再去讲求其他的学问。“学文”在这里，并不仅仅是学文字，也不仅仅是学文学，这个“学文”，泛指一切学问。中国的传统，把做人的大原则和大规矩，放在第一位，要求孩子首先树立一个观念，要做一个有原则的人，一个符合基本道德规范和准则的人，这个是最重要的。
接下来，让我们听一个身边美德少年的故事，大家想想在她身上体现了《弟子规》中哪方面的良好规范呢。
关于广播稿 篇4
现正值汛期及高温季节，气温不断上升，雷击、暴雨等灾害性天气多发，安全形势十分严峻，工作压力十分沉重。为切实做好当前安全工作，特提出以下安全提示：
（一）、注意观察天气变化，雷电、暴雨天气尽量不要外出活动，发现垮塌、滑坡等自然灾害要及时避险及时上报情况 。
（二）、结合高温季节的特点，各企事业单位要严格执行安全生产规章制度和操作规程，定期自查，做好设备和安全设施的维护保养，落实防雷、防汛安全措施。尤其烟花爆竹商户要加强对储存、运输、使用环节的管理，要加强对消费者购买时安全常识的宣讲，消费者必须按操作规程燃放烟花。
（三）、在建筑施工中，负责人要加强对施工过程中的全面监管，严禁无劳动保护施工，不设安全警示标语。要加强土方、模板、放坡、脚手架、临时用电、塔吊拆装及建筑物拆除等施工过程予以全面监管，强化临时用电设备和手持电动工具的安全管理，同时要做好防中暑、中毒等工作。
（四）、汽车、摩托车、电瓶车、农用车等驾驶员要对车辆安全状况经常进行检查，防止车辆受高温、雷电影响，发生自燃、爆炸事故。严禁车辆超速、超载、超限及酒后驾驶、疲劳驾驶、无证驾驶等违法行为，行人过马路时要注意观察路况，在确保安全的`情况下通行，尤其是行经中大路时一定
要按照交通指示标准、标牌的指挥从人行横道横过马路。
（五）、加强电力的安全防范。一要加强对用电安全知识的宣传和学习；二要坚持用电申报的原则；三是用电线路或用电设备损坏时要找专业人员维修；四是不准私拉乱接电线或用电设备；五要做到人走电停，用电专人看管，特别是大功率电器更要专人看管，儿童、老人用电必须要有人监管；六是修房选址时必须远离高压电线，不能在与高压电线安全距离不够的地方建房；八是用电线路老化时必须整改。
关于广播稿 篇5
感恩老师广播稿
合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！准时准点，红领巾广播站又和大家见面了！ A我是主持人：（）
B我是：（）
今天我们广播的题目是：感恩老师。
A“学春蚕吐丝 丝丝不断，做蜡烛照路 路路通明。”千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
B 不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们－－二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。
A就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您－－光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。
B 虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的'心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。
亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。
A因为有了您，就有了一个特别的节日－－教师节。从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔。您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。
B敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。
这时，我真想大声对同学们说：当我们拥
抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。
合： 最后，让我们真诚地说声：“谢谢！
关于广播稿 篇6
“拼却老红一万点，换将新绿百千重”，拼搏的永远是勇者，成功也永远属于勇于拼搏的强者。接力棒传递的是一种精神，一种力量，更传递一种无畏、所向披靡的意志，每个健儿们都在拼，拼体力，拼意志。把自己青春活力尽情挥洒在长长短短的跑道上。拼搏吧，运动健儿们，用我们的精神去书写我们的`青春风貌去展现我们的青春！
关于广播稿 篇7
1、加油吧，运动员！终点就在我们眼前！
2、坚持的信念是我们期盼的眼神，加油吧健儿们。
3、看，那健儿们奋勇拼搏的身影！
4、离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。
5、论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏！
6、亲爱的健儿们，向前冲！我们在为你鼓掌。
7、让我们一起高呼：我们能行我们能赢！
8、胜利在向你们招手，胜利在向你们呼唤。
9、挑战运动极限，演绎健康风采！
10、相信自己，加油吧，健儿们，相信你自己
11、一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏 加油吧！
12、用你的'精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地！
关于广播稿 篇8
我们的学校美丽极了。每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。
走进学校的大门，迎接我们的是两排高大、挺拔的松树，好像是士兵在对我们奏乐、吹号，欢迎我们。往右看，是一个混泥土操场，周围铺着水泥路，同学们都站在这儿做操。水泥路四周的.柳树随风飘扬，好像也在欢迎我们。左边就是我们每天离不开的教室和老师的办公室。
春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了！小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍、嬉戏。春天的校园还下着柳絮雨。调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。
夏天，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，好像在说：“热死我了，热死我了。”小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。它们都希望能下一场大雨。忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了
秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的杨树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴。只有满树的梨子笑红了脸。小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了。校园里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飞舞，真漂亮！
冬天，学校就变成了银装素裹的白色世界。树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条，整棵树一看，又好像仙女在手舞足蹈。只有挺拔的松树依然翠绿。操场成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。
学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。
关于广播稿 篇9
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
上体育课时，我不小心跌破了膝盖，流了很多血，很疼。医务室医生给我擦了红药水，她还告诉我受伤的地方两天不能碰水。我想：哎，这几天估计要受罪了，洗澡要格外小心、走路的时候还要注意不能碰到墙……总之，做什么事都要注意到我那娇贵的伤口。我边想边一瘸一拐地走出了医务室。
放学回到家，爸爸妈妈看到了我的伤口，本以为他们会好好地疼惜我一番，可谁知他们都说我是大孩子了，这点伤算不了什么。
晚上，到洗澡的时候了，我先是不肯进浴室，在妈妈的`再三催促下，才走了进去。把水放下后，我一屁股坐在了板凳上，把脚伸得老远，缠着让妈妈给我洗澡。妈妈见了，说：“伤口已经开始结盖了，只要稍微注意一点就可以了，你要坚强一些。”我听了，只好慢吞吞地收回了脚，自己洗了起来。
星期天上舞蹈课，在做到一个下跪的动作时，我跪也不是，站也不是，只好蹲着做，坚持了下来。舞蹈老师让我们休息时，在一旁看着我的妈妈表扬我说：“就应该这样，你真坚强！腿摔破了还坚持来上课，这就是坚强！”哦，坚强就是坚持呀！我忽然明白了，其实我们做什么事都应该坚持的呀！
这次膝盖跌破的事对我来说既是件坏事也是件好事。说它是坏事是因为跌破膝盖太疼了，干什么都不方便；说它是好事是因为它让我懂得了坚持，学会了坚强。
关于广播稿 篇10
（开场音乐：take me to you heart）
倪：用心去聆听，用耳朵去感受，
王：每周最新的娱乐资讯，最嗨的流行音乐。
倪：一切尽在《娱乐爆点档》。大家好，我是朝阳。很高兴又在每周二的下午5:10和大家相聚了。
倪：聊了这么多，我们来聊聊张学友的电影吧。20xx年上映的《月满轩尼诗》算是一部不错的电影。
王：该片的剧情大概是：阿来是电器店少东，年过四十（剧中他说自己41岁），为人随和善良，没甚么大理想，彷与小孩无异。他的父亲已不在人世，母亲(鲍起静饰)却依然风骚，天天浓妆艳抹。住在母子对面的是爱莲 – 一个寡言倔强、不喜交际、替舅父打理清洁用品店的女子。一天，阿来母亲施计替他和爱莲搞相亲。其实，双方对相亲完全不感兴趣，更在会面前把自己打扮成丑男丑妇，以免对方真的动起情来。 倪：原来，阿来和爱莲各自仍记挂着一个人。阿来日夜想念着初恋女友敏如(张可颐饰)，但她早已飞上枝头，晋身成为名摄影师，活在一个阿来难以理解的世界里。爱莲则一心静候男友阿旭(安志杰饰)刑满出狱，与她再续前缘， 但他们开始发觉，一切可能已经太迟。 一次偶然的机会下，阿来和爱莲再度见面，二人都放下了当日相亲时的`那份抗拒、冰冷。慢慢的，爱意萌生了……
（插个：爱下去 ）
王：当然呢，张学友的《72家租客》也是一部不错的电影。这是一个关于大城市小市民、过去与现在、笑中有泪的故事……
倪：故事大概是这样的。七十年代，哈公（侧田饰）与石坚（林峰饰）两结拜兄弟为帮助七十二家房客免遭逼迁，以及营救惨被逼婚的小桃红（陈法拉饰），同心合力与房客们智退了太子炳（林家栋饰）和包租婆（佘诗曼饰）。雨过天晴，两兄弟同时对深爱的小桃红求婚，小桃红难以抉择，只好以「掷银仔」决定终身幸福。最后，小桃红下嫁于哈公。
王：石坚一直难以嚥下被哈公横刀夺爱的仇恨。从那天开始，石坚与哈公在生意上斗过你死我活，由斗穿胶花、斗卖臭豆腐、斗卖明星闪卡、直至今日斗卖电器，由七十年代斗至一零年代。今天，在这全城最热闹的焦点所在—旺角西洋菜街，哈公（曾志伟饰），石坚（张学友饰）二人大斗法之馀，同时上演了七十二家租客有笑有泪的今日故事。
倪：西洋菜街，商家必争之地，商户各出其谋斗过你死我活，然而往往鹬蚌相争，渔人得利，最大得益者还是背后的大业主（梁天）。电器店出动靓模促销、漫画店增设Lolitta脚底按摩等，但这一切商户明争暗斗，却都不及大业主一声令下，大家便要贡献上三倍租金，或是关门大吉。正值这非常时期，西洋菜街更出现镪水狂徒，七十二家租客捍卫家园的热血一时澎湃。
王：在这片风声鹤唳之下，哈公、石坚与小桃红的三角关系、哈坚二家的下一代：爱跳MJ舞的哈仔太郎（黄宗泽饰）与迷上日本AV的坚女（邓丽欣饰）之轰烈爱情、以及矮仔多计的坚仔（王祖蓝饰）与功夫女郎哈女（钟嘉欣饰）的冤家之爱，都同时要来一个了断！！ 70年代，年轻的结拜兄弟石坚与哈公，为同时深爱的小桃红而成为一对斗气冤家，直至20xx年……
倪：香港旺角西洋菜街，商家必争之地，各商户为争客源奇招百出令人啼笑皆非，然而在大业主加租逼迁的风声鹤唳中，受"人人为我，我为人人"信念的感召，同为星斗市民的众商户之间滋生出脉脉温情，而石坚、哈公与小桃红的三角关系，哈、坚两家的下一代：理想宅男哈仔与新潮活泼的坚妹，以及功夫女郎哈女和惫懒跳脱的坚仔之间的爱情，也要同时做一个了断……
（插歌：当我想起你 ）
王：张学友这个天王，有很多歌曲被改成英文版的，比如今天节目开始放的那首《take me to you heart》就是翻唱自《吻别》
倪：那下面呢我们就来一一欣赏一下，被翻译成因为的张学友的中文歌。
《爱下去》的英文版《Something Only Love Can Do》
王：《祝福》——《if i could》
倪：《每天爱你多一些》——《in my heart》
王：《情网》——《just a fantasy》
倪：《等你等到心痛》——《love you with all my heart》
关于广播稿 篇11
春，我们朝气蓬勃；
青春，我们活力四射。
太多说不完的故事，
挥手离别，是伤不起的记忆。
回望昨天，
依然历历在目，
沿着记忆的路线；
顺着成长的。足迹，
去寻找我们一起走过的天地
那里，落花已铺满了所有的记忆；
教室里的粉笔槽，
浓厚的粉末已淹没所有的叹息。
拾起一片落叶，
承载一份回忆；
捧起一簇落花，
带走所有的情。
青春，是一个说不完话题。
我坚信，青春并不仅仅意味着年龄或身体的年轻。只有终生恪守青年时代的`信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。
不要幻想人生一帆风顺，首先要培养敏锐地洞察人世、社会百态的能力。知识是一种力量。切不可轻易妥协、苟且偷生，而应该用勇气和智慧与社会搏斗，在艰难困苦的磨砺中成长。人间、社会确实矛盾重重，必须解决的问题堆积如山。但是，倘若把一切都归咎于人世，就没有真正意义上的自我成长。使自己具有力量，不在世俗的恶流中随波逐流，而且成为一个推动社会进步、改变环境的人。人必须革命。
关于广播稿 篇12
进入初中阶段，随着知识范围扩大，学习内容加深，学习方法也较小学有很大改动。要适应初中学习，必须有科学学习方法，今天我们和大家来谈谈作为一名中学生应该怎样学习。
首先我们应该培养学习兴趣，这是学习好基础。平时应该看些课外书，扩大知识面，多读书，读好书，这样就会逐渐被科学魅力所吸引。我们要对《十万个为什么》、《宇宙起源》等自然科学产生兴趣，按书上内容动手做许多小制作，小实验后，就会被自然科学魅力深深吸引，在对科学由喜欢到热爱过程中，我们物理、化学成绩也会取得很大进步
其次，学习重在课堂，课堂45分钟所达到效果是家教、培训班等所不能比拟。上课要认真听，还要讲究课效率。对于老师讲知识点首先要听懂，对于不懂问题，不能用课堂时间去想，应做上记号，课后再思考。对老师讲例题，我们不主张题题都记，应选择重点、难点尤其是易错题目记。当然，在课堂上，老师有时只构建一个知识框架，对这个框架充实还靠课外。正如上面所说，有对知识兴趣，平时充实这个框架也就更加丰富多彩。框架中有对知识理解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂知识补充。把这些东西记下来，适时温习，等于自己又巩固一遍，复习时也方便得多。
学贵有疑，学习中最重要是会提问题。一是不会做题，二是对概念理解不清地方。对于第一种问题，我们一般不轻易提出。也就是说，对于一道难题如果你不会做，但仍要自己思考，把自己思路写下来，哪怕求不出答案，甚至导出矛盾。直到实在无法解决，才去问老师同学。把思路写下来有助于缩短向老师说清问题时间，同时易于让老师指出谬误，可以说这样做一题胜过做百题。对于第二种问题，对概念理解不清地方才是真正要问。对要领理解不清无疑是学习上最大障碍。我们要把新学知识与旧知识相比较，用新要领来解决旧问题，看是否能顺利解决。经过思考不能解决再去问老师。
在学习过程中，科学用脑也十分重要。在长时间做一门作业后，换一种作业做也是一种休息。初中作业多，难度大，时间紧，我们在做作业时用这种方法效果会很好。
最后再谈谈考试心理问题。我们不主张考前临时抱佛脚，应轻松复习，减少压力，多看概念多思考，少做习题。考试还要有一颗平常心，要自信、冷静、细心、沉着。
同学们，学习是一件苦事，也是一件乐事。只要努力，对自己充满信心，并掌握科学学习方法，就能学好。明天状元就是你、我。
关于广播稿 篇13
读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。让我们看的更远、更清晰。同时也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如何进行自我的追求与调整。在和他人所见的比较中，选择自己的路，也不错过他人遇到的、我们就不局限于视野无法领略的画面，古人就有“博百家所长，为我所用”的读书情怀。
读书有两种。一种读书是灌输性的，也叫上学，它规定了时间，规定了地点，而且还是以老师讲授为主，书只是一种工具而已。也就是说，到了一定的年龄，在规定的时间里，你必须到规定的地方，在老师的讲授或者监督下读完规定的书本。而在另一个时间里，你又必须离开那个地方，同时也离开老师，离开书本。这种读书当然不是由着你来的，你感兴趣也好，不感兴趣也好，都得读，至少读九年，这是法律规定的.。但这种读书有一个好处，那就是不管你学到了多少知识，按照读书的年份，它可以在形式上给你一个证明，你也可以把它看成是一种身份：高中、大专或者大学。拿着这个不同的证明，踏上社会后你就会得到不同的待遇，也就是说，你这条鱼是放在沟里，还是放在河里，或者是海里，差不多就凭这个证明了。所以，这种基本上可以决定命运的读书，不管你喜欢读也好，不喜欢读也好，甚至是恨着读也好，你都得拼命去读，为父母，为自己。
另一种读书是吸收性的，当然也可以是消遣性的，它没什么规矩，不分时间和地点，也没有别人指导或者干扰，书是你唯一的对象，你爱怎么读就怎么读。你可以在午后风景优美的湖畔读，你也可以在汽车火车飞机上读，你甚至可以半夜起来在卫生间里读。你可以是一个三岁小孩趴在地上三分钟读三本书，你也可以是一个百岁老人戴着眼镜手里还拿着放大镜一分钟读一个字。你可以读一本很严肃很有意义的书，你也可以读一本十分无聊的书。一句话，就是完全由着你来。但这种无限的可以却也带来无限的可能，也就是说，一本书可能会改变你的一生。你可能读书读成了一个伟人，你也可能读书读成了一个坏人。纯真的先贤说：读书使人进步。事实上，读书也可能使人退步。因为书也有好坏之分，那就要看你读什么样的书，怎么去读，怎样去理解一本书。
关于广播稿 篇14
在这美丽的校园里，望着同学们一张张可爱的脸，看着同学们充满勃勃生机的身影，我们都会由衷地感叹：生命是多么美丽，世界是这样美好！
同学们，你们是祖国的未来和希望，你们能否健康成长，不仅关系到一个个家庭的幸福，而且关系到国家和民族的兴衰成败。所以，我们的社会，我们每个人（包括你们自己），都有责任和义务保障你们的健康和安全。今天，我要讲的课题便是与你们的健康和安全息息相关的道路交通安全，我讲课的主题是：珍爱生命，安全出行。
说起道路交通安全，我们便不能不提到道路交通事故。身为人民交通警察，我有太多的机会了解交通事故的发生和后果,目睹过事故现场惨痛不忍睹的受害者尸体和抛洒在路上的滩滩血迹，听到过受害者或受害者家属痛苦的呻吟及撕心裂肺的哭声，每当此时，我心里便会觉得非常难过。
人们说，交通事故猛于虎。可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。现在我向大家介绍一组数字：
去年，世界交通事故死亡人数达50万人，其中中小学生占了10万多。而我国交通事故死亡人数则无法谦虚地排在了世界第一。我国每年交通事故死亡人数都在10万多人，平均每天死亡达300人，这真是一个比战争还要无情，还残酷的数字。就在今年的11月14日早上6点，山西沁源县二中900多个学生在公路上晨跑时，一辆大东风带挂货车向学生横冲直撞过来，造成21名师生死亡，18人受伤。当时公路上躺满了遇难学生的尸体。就是我们江西省。今年上半年也发生过几起一次死亡10人以上的特大事故。4月10日，昌樟高速公路一辆大客车翻车10人死亡。3月7日，星子县一辆大货车掉下山崖，22人当场死亡。
这一连串触目惊心的数字背后，这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了顶梁柱，是一个个自发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。
是什么原因导致我们道路交通事故频频发生？据交通警察调查统计，在所有的交通事故中，除极少数属意外原因造成，75%以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等。
一些到过国外的人，在谈到交通秩序时，就会情不自禁地说，外国的交通秩序真好。我虽然没能亲身感受过国外良好的交通秩序，可我在一篇文章中读到这样一个事例：一位外国司机半夜驾车回家，途径一：红绿灯处见红灯闪亮司机规规距距停车等候，尽管当时这条偏僻的路上已是空无一人，也没有其它车辆，当时同车的一位中国人对此很不解。外国司机都说：既然是交通规则，那我们就应该任何时候，任何地方都要遵守。两相对比，我们不难发现，为什么在汽车保有量只占世界1.9%的中国，事故死亡人数却占了世界的'20%。
为了改变我们交通事故频发的状况，建立安全、文明畅通有序的交通秩序，同样也采取了许多有效措施。去年5月1日，实施《道路交通安全法》，从去年下半年开始，全国各地交通警察开展了交通安全宣传“五进”活动。
小学生是道路交通行为中的弱势群体，大家在参与交通的过程中，怎样保障自己的人身安全呢？
首先，我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为，是否曾经有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。同学们，你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，不管步行也好，骑自行车也好，总要避让来往的车辆。但是，你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打？是不是有同学边走边看书？是不是有同学随意横穿公路？是不是还有同学骑自行车时喜欢显示自己的本领，意双手离把或单手骑车？（我本人就曾好多次看见一些少年骑车时双手离把，作出英雄豪杰状）。
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