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校园之声广播稿

时间：2022-12-22 17:35:41 广播稿我要投稿

【荐】校园之声广播稿

　　在广播站锻炼的学生都知道，我们广播前一般都会预先做好广播稿，广播稿写得优秀才会有更好的广播效果，那么应当如何写广播稿呢？下面是小编为大家收集的校园之声广播稿，希望对大家有所帮助。

【荐】校园之声广播稿

校园之声广播稿1

　　男：给你的天空划一道绚丽的亮色；

　　女：给你的世界奏一曲动听的欢歌；

　　男：伸出你的手，伸出我的手，让我们相会在广播中；

　　女：传播校内外新闻，抒发学子心声，丰富课余生活；

　　合：这里是金斗中学校园之声广播。

　　男：各位老师，

　　女：各位同学，

　　合：大家中午好。

　　男：伴随着这熟悉的乐曲，

　　女：聆听着这动人的旋律；

　　合：校园之声广播又如约和你见面了

　　甲：我是播音员袁丹

　　乙：我是播音员管庆倩

　　甲：多变的天气，会否让你的心情时好时坏？

　　乙：多变的环境，会否让你对从以往的思念忽隐忽现？

　　是的，一切总在变，但校园之声给你带来的将是不变的：清新的文章和动听的音乐。

　　甲：因为我们生活着，所以我们拥有着，因为拥有了，所以我们幸福着，给大家带来一篇文章《人最大的不幸，就是不知道自己是幸福的》。有一个富翁，非常的有钱。凡是可以用钱买得到的东西，他都买来拥有享受。

　　然而，他却觉得自己一点也不快乐不幸福。他很困惑一天，他突发奇想，将家中所有贵重物品、首饰、黄金、珠宝通通装入一个大袋子中。

　　开始去旅行。他决定只要谁可以告诉他幸福的方法。他就把整个袋子送给他。

　　他找了又找，问了又问。直到一个小村庄。有位村民告诉他。你应该去见这位大师。如果他也没办法。

　　就算你跑到天涯海角，也没有人可以帮你了！

　　终于见到了正在打坐的大师。富翁非常激动的说：

　　我只有一个目的，我一生的财产都在这袋子里。

　　只要你能告诉我幸福的方法，袋子就是你的了。

　　这时天色已黑，夜已降临。

　　大师顿时抓了富翁手上的袋子，就往外跑了。

　　富翁一急，又哭又叫的追着跑。毕竟是外地人。

　　不一会，就跟丢了。只见富翁一边哭道。我被骗了。呜。我一生的心血。

　　最后大师跑了回来，将袋子还给了他。富翁见到失而复得的袋子。立刻将其抱在怀里。说：太好了。！

　　只见大师再度出现在他的面前问：你现在觉得如何？幸福吗？幸福。我觉得自己真的太幸福了！

　　大师笑说：这并不是什么特别的方法。

　　只是人对于自己所拥有的一切。都视之为理所当然。所以不觉得幸福。你欠缺的是一个失去的机会。

　　这样你马上就会知道。你所拥有的有多重要。

　　其实你现在怀里所抱的'袋子与之前的是同一个，现在你还愿意把它送我吗？

　　乙：有趣的一篇故事。不知道它可以带给你多少的想法。不知道。你有没有发现。当你失去或缺乏某些东西时。

　　你会念念不忘。然而一但拥有了。却又容易忽视它。甚至视而不见。

　　就如常说的。人总是一直在意已失去的。却不懂得珍惜还拥有的。人生最大的不幸。就是生在福中不知福。

　　人最大的不幸。就是不知道自己是幸福的。

　　我们很少想到自己还拥有什么。对于失去的。欠缺的却一直念念不忘。

　　所以说。上天为了要使我们有看见的能力。就安排了各种失去的课程。

　　甲：是啊，细数我们的生活我们拥有的确实不少，但在拥有的同时，我们也不应忘记珍惜，下面带给大家的是歌曲《至少还有你》祝同学们在今后的成长道路上一帆风顺，学业有成。

　　乙：时间过得真快，同学们，又到说再见的时候了。

　　甲：希望你们能喜欢我们的节目,也非常欢迎你们为金斗中学校园之

　　声广播站踊跃投稿,出点子、提意见。

　　乙：本次播音到此结束。再见

　　甲：再见

校园之声广播稿2

　　女：亲爱的同学们，《校园之声》又和您准时相约了！

　　男：《校园之声》——做你最好的朋友！今天我们为您编排的的栏目有《新闻末班车》、《文学星空》，希望大家喜欢！

　　女：我是七三班播音员×××；

　　男：我是七三班播音员×××。今天我们为您编排的的栏目有《文学星空》、《快乐智多星》、《音乐小屋》，希望大家喜欢！

　　栏目一：文学星空

　　绚丽色彩，缤纷校园，体味文学，感悟生活。《文学星空》带您走进文学殿堂，《文学星空》与您共享蔚蓝晴空。下面请欣赏短文《上帝咬过的苹果》

　　有一个人从小双目失明，懂事后，他为此深深烦恼，认定这是老天在惩罚它，感到自己没有前途。亲友们都来关怀他，照顾他，但他不愿在怜悯中度过一生。

　　后来，一位老师对他说：”世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果，都是有缺陷的。有的人缺陷比较大，因为上帝特别喜爱他的芬芳。“

　　他很受鼓舞，从此把失明看作上帝对他的钟爱，开始振作起来。若干年后，当地传颂着一位德艺双馨的盲人推拿师的故事。

　　上帝知道了这件事，笑道：”我很喜欢这个美丽的比喻。但要声明一点：所谓缺陷是指生理上的。那些有道德缺陷的人是烂苹果，不是我咬的，是虫蛀的。“

　　是啊，生活赋予了我们每个人不同的财富，关键是如何把握自己拥有的那一份。如此，你才能赢得属于自己的那一份生命芬芳。

　　同学们，也许，你昨天曾拥有辉煌，但那已成为枕边一段甜蜜的回味；也许，你昨日曾遭受挫折，但那已成为腮边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。

　　正如一个盛着半杯水的水杯，悲观的人永远说它是半空的，而乐观的人则会说它是半满的。不同的心态决定了他们对待生活的态度。换一种心态，学习生活将不再是阴霾的天空，而是一方艳阳天。

　　书富如海，天外有天，称心如意，究竟有几人能够呢？但只要想起桌头小山般的书本，深夜里撑开沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓言，课间十分钟无数伏于桌面补充睡眠的同学，自己在平时确实做到了”以责人之心责己，以恕己之心恕人“，为了自己的目标能不断追求，清醒的挫折意识下，有着强有力的与挫折抗争的勇气和决心，在困难中勇往直前，经住了风雨吹打，只有这样，我们才能够说：我们没有虚度年华。

　　面对失败，让我们铭记一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了；如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。做人第一，做学问第二。人生离不开拼搏，就像我们不能拒绝成长一样。年轻的朋友们，让我们用生命中最浓的激情，最美的期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生！

　　栏目二：快乐智多星

　　教你一招，介绍生活小常识，希望我们的节目能够为大家的生活提供方便和服务。今天，就教你几个节电的小窍门：

　　1、衣服上占了油垢后，稍挤牙膏涂于污染处，轻轻揉搓，然后用清水清洗，油渍即可除去。

　　2、每天晚饭后或临睡前，吃两瓣大蒜，一段时间后可治失眠，使睡眠恢复正常。

　　3、开水服醋可防晕车，取少许醋，用开水饮用后然后乘车，可防晕车。

　　4、用盐水泡脚可解乏提神，精力大增。

　　5、如果毛衣袖口或下摆失去了弹性，可在热水中浸泡20分钟，通风干燥处晾干后即可恢……

　　6、洗枕套时可用洗发水代替洗衣粉，洗发水含有专门的去除头发污垢的成分，比用洗衣粉洗的更干净。

　　栏目三：音乐小屋

　　关注流行、关注影音、捕捉影音新视点。关注流行的同时，介绍世界经典名曲，让我们一同进入《音乐小屋》。在今天的节目中，让我们一起来了解一位民间音乐家——阿炳。

　　阿炳（xxxx——xxxx）：原名华彦钧，民间音乐家，江苏无锡人。

　　《二泉映月》是阿炳的代表作。阿炳经常在无锡惠山的二泉边拉琴，创作此曲时已双目失明。据阿炳的亲友和邻居们回忆，阿炳卖艺一天仍不得温饱，深夜回归小巷之际，常拉此曲，凄切哀怨，尤为动人。

　　阿炳的朋友陆墟曾这样描写过阿炳拉奏《二泉映月》时的'情景：”大雪象鹅毛似的飘下来，对门的公园，被碎石乱玉，堆得面目全非。凄凉哀怨的二胡声，从街头传来……只见一个蓬头垢面的老妇用一根小竹竿牵着一个瞎子在公园路上从东向西而来，在惨淡的灯光下，我依稀认得就是阿炳夫妇俩。阿炳用右胁夹着小竹竿，背上背着一把琵琶，二胡挂在左肩，咿咿呜呜地拉着，在淅淅疯疯的飞雪中，发出凄厉欲绝的袅袅之音。“这首曲子开始并无标题，阿炳常在行街穿巷途中信手拉奏，卖艺时并未演奏此曲，阿炳曾把它称做”自来腔“，他的邻居们都叫它《依心曲》，后来在杨荫浏、曹安和录音时联想到无锡著名景点”二泉“而命名为《二泉映月》，这时方定下曲谱。贺绿汀曾说：”《二泉映月》这个风雅的名字，其实与他的音乐是矛盾的。与其说音乐描写了二泉映月的风景，不如说是深刻地抒发了瞎子阿炳自已的痛苦身世。“ xxxx年深秋，在无锡举行的一次音乐会上，阿炳首次也是最后一次演奏此曲，博得观众经久不息的掌声；xxxx年，天津人民广播电台首次播放此曲；xxxx年１０周年国庆时，中国对外文化协会又将此曲作为我国民族音乐的代表之一送给国际友人。从此，此曲在国内外广泛流传，并获得很高评价。xxxx年，此曲在美国被灌成唱片，并在流行全美的十一首中国乐曲中名列榜首。

　　这首乐曲自始至终流露的是一位饱尝人间辛酸和痛苦的盲艺人的思绪情感，作品展示了独特的民间演奏技巧与风格，以及无与伦比的深邃意境，显示了中国二胡艺术的独特魅力，它拓宽了二胡艺术的表现力，获”20世纪华人音乐经典作品奖“。

　　结束语：亲爱的同学们，今天的校园之声栏目到这里就结束了，希望我们的节目给大家带来收获和喜悦，”校园之声“，做你最好的朋友！下周同一时间，让我们继续相约”校园之声“！同学们，再会！

校园之声广播稿3

　　甲：敬爱的老师

　　乙：亲爱的同学们

　　合：大家中午好!

　　甲：又到了校园之声节目时间，今天是20xx年4月13日，星期一。我是八年一班石xx。

　　乙：我是八年二班李xx，今天的校园之声节目由我们两人为大家主持播音。

　　甲：李xx，问你一个问题，你知道今天是什么特殊的日子吗?

　　乙：我知道今天是星期一，是一周的开始，但真的不知道是什么特殊日子，是什么节日吗?

　　甲：呵呵，不是，告诉你吧，今天是我们学校一位最另同学们尊敬的老师的'生日，你能猜猜她是谁吗?

　　乙：你真难为我，全校八十多位老师，你让我怎么猜啊?要不你提示提示我吧。

　　甲：好啊，她是九年级的一位教师，她很慈祥，像母亲一样温和;她也很严厉，她的学生的学生各个品行都很端正，偶尔犯错时都会主动找她承认错误。她从事过多年的班主任工作，她的学生都把她当做妈妈。她的学生有的已经参加工作，有的正在读高中，读大学，可以说是桃李满天下。她的学生在放寒暑假时经常会想着来看望她们的这位慈祥的“妈妈“。她很有文彩，是我们校园网站的主要撰稿人。你能猜到她是谁吗?

　　乙：哦，这位教师虽然没有教过我，但是我早就听说过，她是九年级的语文老师。

　　甲：你猜对了，她就是九年级爱生如子的韩xx老师。

　　乙：石佳雪，今天的节目你是主编，在这之前你一定对韩老师进行非常详细的了解了吧，你能给大家介绍一下韩老师的有关事迹吗?

　　甲：好啊，韩xx老师1996年毕业于克山师专中文系，同年与xx镇中心学校参加工作，20xx年调入xx镇中心学校工作至今。

　　韩老师参加工作18年来一直工作在教学第一线，兢兢业业，尽职尽责，多次担任毕业班教学，成绩出色，先后多次被评为市、县级优秀教师，德育先进个人等光荣称号，是一位工作非常负责的教师。

　　她一直以高尔基的“爱就是教育”为座右铭，用爱心和耐心呵护每一个学生，赢得了学生的尊敬和爱戴，是一位非常有爱心的好教师。

　　乙：哇，韩老师原来有这么多优秀事迹，可真令人羡慕啊。

　　甲：恩，九年级的同学各个都非常喜欢韩老师，今天她的学生代表也来到节目现场，想要对韩老师说句祝福的话：(播放生日快乐歌)

　　乙：我们校园之声栏目组代表学校全体师生为韩老师准备了一个惊喜，我们准备了一束康乃馨，现在让我们一起来到韩老师办公室，把这束代表女性的神圣之花送给我们尊敬的韩老师。(进门)

　　合：韩老师，祝您生日快乐!

　　甲：韩老师，这虽然仅仅是一束康乃馨，但她是代表女性的神圣之花，它代表了爱、美丽和尊敬。

　　乙：韩老师：您是美好典雅的典范，我们全体同学共同祝愿您工作顺利，永远年轻、永远开心快乐!

　　甲：接下来，我们节目组代表学校全体师生为韩老师点播一首歌曲《我爱米兰》。

　　乙：本次“校园之声”节目马上就要和大家说再见了，再次祝愿韩老师生日快乐，同时也祝愿所有的老师工作顺利，永远健康，永远快乐!

　　甲：本次播音的责任编辑石佳雪，感谢大家的收听，我们明天同一时间再见。

校园之声广播稿4

　　亲爱的同学们，又是温暖明媚的一天，校园之声又带着春风和大家见面了！首先愿每位收听我们广播的老师或同学，都在这美好的天气里有一份很好的心情去对待一天的工作和学习。

　　想必大家都喜欢历史故事吧，下面就让我们一起来听一下汉武帝垄断经济的故事吧。

　　西汉初期的七十年，特别是文景时期，积累了大量的粮食和钱财，粮仓里的粮食多年积压，有的已经糜烂；府库里的钱币数以亿万计，钱贯都朽断了，数也数不清。有了这样雄厚的物质基础，武帝才有可能进行大规模的开边战争。

　　改革币制，将铸币权收归中央。汉初，听任郡国自由铸钱，社会上流通的货币极其混乱，引起物价上涨，阻碍了商品的正常交换。同时，由于一些贵族官僚和富商大贾操纵铸币权，富埒天子，这也威胁到中央。元鼎四年(前113年)汉武帝下令禁止郡国铸钱，各地私铸之钱运到京师销毁；成立专门的铸币机构——上林三官负责铸造五铢钱(合今重2.9克)，这样，就由中央垄断了五铢钱的铸造权。新造的五铢钱重如其文，质量很高，便于流通，直到1920年，历代铜钱皆为五铢重。想必大家都喜欢娱乐双响炮吧，那么现在就来听一段吧。

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　　绚丽色彩缤纷校园，体味文学感悟生活。文学星空带您走进文学殿堂，文学星空带您享蔚蓝晴空。

　　（一）

　　女：

　　我想知道

　　为什么晨风吹醒大地

　　露珠就会睁亮晶莹的眼睛

　　男：

　　谁能告诉我

　　为什么月光挥舞清纱

　　夜空就会点燃满天的星星

　　女：

　　我想知道

　　为什么蓝天飘飞白云

　　山川就会荡起遥远的歌声

　　男：

　　谁能告诉我

　　为什么太阳对着雨雾微笑

　　彩虹就会飘舞七彩的衣裙

　　女：

　　我想知道

　　为什么海天遥隔的思念

　　在月光下就会格外温馨

　　男：

　　谁能告诉我

　　为什么漫天飞舞的雪花

　　落在树枝就变成一种精神

　　女：

　　我想知道

　　为什么打开灵魂的窗户

　　起伏的心潮就难以平静

　　男：

　　谁能告诉我

　　为什么思绪飞向远方

　　往昔的回忆就变得年轻

　　女：

　　让我来告诉你，朋友，

　　因为我们的声音

　　把文字的琴弦拨响

　　美妙的情感就叩击我们的心襟

　　男：

　　让我来告诉你，朋友

　　因为我们的心灵

　　让艺术的灵魂在舞蹈

　　精神的家园就遍布绿树浓荫！

　　（二）

　　女：

　　我们从泥土的芬芳中走来

　　借着竹简和甲骨文的幽光

　　照亮象形文字的神奇

　　领略金木水火土的风采！

　　男：

　　我们从诸子百家的卷册中走来

　　跟着哲人踱出的方步

　　寻觅唯物论和辩证法的河床

　　把天地君亲师一一叩拜

　　女：

　　我们从春秋战国的鼓点中走来

　　顺着千军万马的足迹

　　凭吊合纵连横的血色黄昏

　　在文韬武略的传说中感怀！

　　男：

　　我们从秦砖汉瓦的.苔藓中走来

　　踏着河山一统丈量出的豪迈

　　把人心的向背砌进万里长城

　　在帝王将相的风云际会中感慨！

　　女：

　　我们从唐诗宋词的墨香中走来

　　举着盛满葡萄美酒的夜光杯

　　听边寨角声吹响征妇的寒夜哀唱

　　让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白

　　男：

　　我们从元曲羌笛的音韵中走来

　　望着古道西风中摇响的风铃

　　总也唤不回天涯孤旅的断肠人

　　失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑！

　　女：

　　我们从明清小说的情节中走来

　　跋山涉水，一座座险峰留在身后

　　穿街走巷，一场场梦幻化为云烟，

　　登堂入室，一群群狐仙置之度外！

　　男：

　　我们从“五四”的白话文中走来

　　穿过十里洋场的拥挤和喧嚣

　　驻足山乡小镇的店铺和客栈

　　在兵荒马乱的流离中把岁月剪裁！

　　女：

　　我们就这样一路走来

　　走进文学的殿堂，走进声音的精彩

　　在心灵与心灵的撞击中

　　我们自有我们的情怀！

　　男：

　　我们就这样一路走来

　　踏上灵魂的净土，踏上艺术的舞台

　　在情感与情感的对话中

　　我们自有我们的气概！

　　同学们，英语在我们的人际交往中是不可或缺的语言，现在，让我们一起去学习一下它吧。

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　　关注流行，关注影音，捕捉影音新视点，在今天的节目中，我们带大家去聆听一首好听的歌曲----张力尹的timeless。

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　　再见！！！

校园之声广播稿5

　　感恩是一种文明，感恩是一种品德，人有了感恩之心，人与人，人与自然，人与社会也会变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

　　感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码和修养，也是人之常情。对于今天的我们而言，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识，自立意识，自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，就会感到世界原来是那么的美好。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园，我们的.社会也将更加和谐。

　　拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长

　　拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己拥有一颗感恩的心，我们就会学会包容，赢得友谊

　　拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好的未来。

校园之声广播稿6

　　“红领巾”广播站又如约的和大家见面了！我是小主持人：**。

　　一个漫长的寒假已过去，迎来的是一个美好的春天。在这万物复苏的季节里，新的一学期又开始了。迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到了美丽的校园，开始了新学期的征途。

　　在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，即使以前的成绩很差，也不能垂头丧气。因为那已成为过去，过去已成为历史，不代表现在，更不代表未来。胜不骄，败不馁，才是成功的关键。不要被过去的阴影所笼罩，应该勤奋努力，力求有所进步，重新看待自己，走向成功的未来。更不要被过去成功的辉煌所包围，要再接再厉，整理行囊，再次上路，以这一次的成功为基石，走向下一个成功。

　　新的学期，新的打算，不能依然沉浸在假期的快乐时光里，要投入学习中去。也许你的目标是赶上某位同学，也许你的目标是超越自己。目标可以不同，但绝不能没有，更重要的是有了目标后，我们一定要为此付诸行动，全力以赴，这些没必要拿张纸唰唰大笔抹几下，但在你的头脑中一定得有一个奋斗目标，有个全套打算，没有目标就没有终点。一个连自己的终点，都不知道在哪里的人，将如何完成这段旅程？当然这一路不会是一帆风顺，它总会有让你黯然流泪的时候，不过阴天之后总会是有晴天的，风雨之后总能见到彩虹。

　　摆在我们面前的一切都是新的，你看见了吗？

　　绿色的春天是万物复苏的季节，经过上半个学期的认真努力，我们也在春天收获着，进步着，喜悦着。然而，学习就像是马拉松比赛，开始跑在前面的人未必就能一直领先，成为译名胜利者；而原来落后的人也并不一定永远落后，注定做失败者。只有具有顽强毅力的'人，才能跑完全程，成为最后的胜利者。那些在学习上和事业上取得伟大成就的人，他们在成绩面前从不沾沾自喜，而是把成绩看作新的起点，所以他们不断有更高的目标，不断有更大的成就。

　　著名音乐家贝多芬双耳失聪，可是他没有向命运低头，他说：“我要扼（e）住命运的咽喉。”正是凭着惊人的毅力创造了神奇，为人类的发展作出了巨大的贡献。

　　从他们的事例中，我们知道了成功需要顽强的毅力，具有顽强的毅力就等于向成功迈进了一大步。没有毅力，不敢向困难挑战，那肯定是不可能成功的。在我们平时的学习生活中，大家也应该用有顽强的毅力，面对困难，不退缩，不低头。

　　没有比脚更长的路，没有比人更高的山，成功的秘诀就是不怕失败，成功者都是从失败中走出来的。只要我们具有顽强的毅力，并坚持不懈地努力，成功总会在不远处向我们招手。

　　最后，希望我们每个同学，都能做一个具有顽强的毅力，能激情迎接挑战的人！谢谢大家！

校园之声广播稿7

　　一方斗室，传一个声音。

　　一片乐土，圆一个梦想。

　　用心传递爱的声音。

　　用爱倾诉青春的心声。

　　用心吐字，用爱归音。

　　这里是黄土梁子初级中学 “校园之声”广播。

　　今天是20xx年**月**日，星期二。我是主持人：李晓梅

　　欢迎收听《中学生活》栏目

　　今天为大家带来的是选自心理健康讲座的第三讲《你喜欢学习吗》

　　第三讲你喜欢学习吗

　　你们喜欢学习吗？有喜欢学习的有不喜欢学习的。不知道大家想过没有，不管你是喜欢学习也好还是不喜欢学习也好，有一个事实你们不能回避，也回避不了，那就是：学习是我们青少年目前的主要活动。

　　说不喜欢学习的同学能说出许多原因，但是，有一个原因大家可能没有意识到，就是对学习这个概念还不完全理解。什么是学习呢？学习就是从阅读、听讲、研究、实践中获得知识或技能。学习包含着四个方面的内容：一是阅读，所谓阅读就是看书、看报并领会其内容，从广义的说还包括看电视；二是听讲，所谓听讲就是听人讲课或讲演，还包括听别人讲故事；三是研究，所谓研究就是探求事物的真相、性质、规律等，对于中学生来说，就是对某一事物作进一步地思考；四是实践，所谓实践就是人们改造自然和改造社会的有意识的活动，按照自己的思想意识做出的一切活动，打篮球、学画画就是实践活动。上面所讲的四个方面你都不喜欢吗？肯定不是，你至少肯定愿意做其中的一项或多项事情。为什么我们一谈到学习就进入紧张态度呢？是因为我们把学习简单地与语数英理化生政史地联系起来了，把学习与不停地写不停地背联系起来了，把学习与一大摞书本联系起来了。这样一联系，我们就感到很累，很苦，感到很枯燥无味，这样一联系，我们就抛弃了学习中很多很多的乐趣，因而，就不喜欢学习了。

　　学习是我们青少年的主要活动，通过学习可以将人类长期积累起来的丰富的社会历史经验和先进的科学文化知识转变为个体的精神财富；学习能够促进我们个体的智力、能力、道德品质、身体素质的发展。财富有两种，一种是物质财富，一种是精神财富。我们现在处在人生的准备阶段，我们要不断地丰富自己的精神财富，让我们变得有知识、有文化、有能力、有修养，等我们的精神财富积累到了一定的程度，我们就可以进入社会，就能够去创造丰富的物质财富。在创造物质财富的过程中又能不断地丰富自己的精神财富，实现人生的辉煌。

　　学习是心理健康的维生素

　　有人把学习做了一个比喻，说学习是心理健康的维生素。维生素这一概念来自于医学，人体缺少某种维生素就会带来不适应，就会生病。比如说，如果缺乏维生素A，就容易感冒、身体的抵抗力就差，如果缺乏维生素A、D，个子就长不高。电视中曾经播出过这样的广告——AD钙奶。年轻的妈妈们都喜欢买AD钙奶给小宝宝喝，希望自己的小宝宝长得高。这是从生理的角度、生长的角度来看待人的健康问题。从心理的角度如何来看待健康问题呢？要想心理健康就必须要学习，因为学习是心理健康的维生素。

　　有一位心理学家叫塞尔尼，他毕生从事人的心理紧张和压力问题的研究，他曾经说过：“学习和工作是实现长寿和身心健康的必由之路。”什么是必由之路？就是每一个希望长寿和身心健康的人都必须要经过的路。一个心理健康的人必定是热爱学习和工作的人。我国现代文学大师巴金，四川成都人，生于1904年11月25日，20xx年10 月17日在上海逝世，享年101周岁。国画大师齐白石，湖南湘潭人，生于1863年11月22日，1957年9月16日去逝，活了94岁。巴金和齐白石都是非常热爱学习的人，都是喜爱思考的人。横观人生，那些文学家、艺术家、科学家都很长寿，因为，他们无一例外地都热爱学习。

　　人，需要不断地运动，身体运动带来身体健康，心理运动带来心理健康。心理运动就是不断地学习，不断地思考，人越学习越聪明，大脑越思考越灵活。有一句成语叫“流水不腐，户枢不蠹”，意思是说，流动的水不会发臭，经常转动的门轴不会被虫蛀。热爱大自然的同学都会亲身感受到过，从大山里流淌出来的泉水都是清澈的、欢快的.，泉水叮咚，而一旦流进水塘里就会变混、变绿、变臭，一潭死水。因为，泉水是流动的，水塘里的水是呆滞的。人的大脑、人的心理也具有同样的发展轨迹。

　　同学们，你们希望长寿吗？希望心理健康吗？希望长寿、希望心理健康就要热爱学习，因为，学习能够使你长寿，学习能够使你心理健康。

　　学习是心理健康的维生素，可以从以下几个方面去理解。

　　第一、学习能够促进个人对环境的积极适应。

　　一个心理健康的人一定是与环境保持积极适应的人。计算机被引进了课堂教学之中，外语教育提高了要求，如果我们不学习计算机知识，不学习外语，我们就要落后，就不能适应社会，就会有被淘汰的危机。计算机已经走进了寻家百姓家，计算机已经成了我们学习、生活和工作的重要工具，我们不会操作计算机就不会工作。随着社会一体化进程的加快，庞大地球已经变成了地球村，外国朋友到中国来，我们到世界各地去，已经是一件很平常的事了，我们不懂外语行吗？我们现在所进行的学习活动就是为了将来能够更好地适应社会，更好地融入社会，与社会这个大环境保持密切地适应。

　　积极地适应环境，积极地同环境保持紧密的联系，自古就引起了高度地重视。

　　【案例】大禹治水的故事

　　尧在位的时候，黄河流域发生了很大的水灾，部落首领们都推荐鲧去治水。鲧是一个不爱学习的人，不爱思考的人，他治水花了九年时间。他只懂得水来土掩，造堤筑坝，结果洪水冲塌了堤坝，水灾反而闹得更凶了。

　　舜接替尧当部落联盟首领以后，发现鲧办事不力，就把鲧办了罪杀了，又让鲧的儿子禹去治水。禹是一个勤奋学习的人，是一个善于思考的人。他懂得如何去了解环境，如何去适应环境，如何去改变环境，如何去利用环境。他吸取了父亲的教训，改变了父亲的做法，通过认真思考，实地调查，采用了开渠排水、疏通河道的办法，把洪水最后引到大海里去。禹治水一共用了十三年的时间。后代的人都称颂禹治水的功绩，尊称他是大禹。舜死了以后，大家都推选禹继任了部落联盟首领。

　　大自然有它本身的规律，水是往低处走的，我不能改变它，但是我们可以了解它、适应它、利用它，从而为我们服务。了解它、适应它、利用它，我们就要学习和思考。

　　第二、学习能使个人获得满足，增强自信。

　　我们每个人都要有自信，那么，自信是从哪里来的呢？人的自信是从学习中慢慢树立起来的。在学习的过程中，我们每获得一个新知，每解决一道难题，我们都会有一种成功的喜悦，都会看到自己的力量和价值，都会增添我们的自信心，激发我们新的成就需要和成就动机。当你面对一道数学题目，久而不得其解，经过苦思冥想以后，找到了思路，解出来了，你会有什么感觉？你会觉得很爽，有一种成功的喜悦，一股幸福感、快乐感悄悄来到了心头，噢，原来我不笨啊。然后，你又想去解第二道题目，等第二道题目又解出来了，你惊奇了，啊呀，原来我是很聪明的。就在此时，你的自信心就在你的心里慢慢产生了。这样的事情经历得多了，你就成为一个很有自信心的人了。

　　不爱学习的人就体会不到那种成功的喜悦。不爱学习的人，整天无所事事，什么也不愿意去想，什么也不愿意去做，最后，只能导致颓丧不振，无精打采。当然，在他身上是不会产生自信的。

　　同学们，让我们把自己投入到学习中去吧，在学习中我们一定会找到满足，获得自信。

　　第三、学习有利于个人潜能的充分发挥。

　　所谓潜能，就是个体在先天遗传素质的基础上，通过后天环境的影响和学习，逐渐形成起来的能力倾向。我们每个人都有很大潜能，有的人可能不知道自己有什么潜能，这是因为你没有很好地去学习，很好地去思考。如果一个人的潜能始终处于潜在状态，没有被挖掘出来，发挥出来，这样的潜能是毫无意义的，也是没有价值的。就像一块埋在土里的金子，埋在土里的金子和一块顽石一样，没有丝毫的区别，没有丝毫的价值，只有把金子从土里挖出来，才能体现出它的珍贵价值。发挥潜能的过程就好比从土里挖掘金子的过程。

　　学习过程中，我们常常会发现有的人擅长抽象思维，因此，他的数学、哲学等科目成绩优秀；有的人擅长形象思维，在文学、美术等方面得心应手；有的人擅长于言语的理解和表达，在英语、语文科目上遥遥领先；有的人擅长实验操作，在物理、化学实验中崭露头角；有的人擅长组织和管理班级等等。这种在学习过程中表露出来的才能就是我们所拥有的潜能。我们每个人都是具有惊人潜在能力的人。

　　【案例】爱因斯坦的故事

　　爱因斯坦（1879——1955），美籍德国犹太人，出生于德国乌耳姆市。爱因斯坦幼时的智力不仅不出众，甚至比一般的孩子还差。爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会认字。小学老师对他的评语是：“智力迟钝，话也说不清楚，成不了才。”在德国读中学时，教导主任说他“干什么都一样，反正一事无成”。

　　但他自幼就对各种自然现象特别感兴趣，常常为叶片形状、花瓣组织、蚂蚁跑动等吸引甚至入迷。5岁时，父亲给他买来一只小罗盘，他转动着小针或盘子，不管怎样转动，那根小针就是不听他的话，总指着南边。这根小磁针一直强烈地吸引着他的求知的心灵。他的母亲宝丽妮个性开朗活泼，擅长弹奏钢琴，懂得教育，富有远见，她想方设法发现孩子身上常人“看不出的东西”。在家人和家庭教师循循善诱地引导下，爱因斯坦渐渐养成了勇于独立思考和不断探索的个性。他就是靠着这种强烈的求知欲和坚忍不拔的勤奋好学精神，最终成为了一代科学巨星。

　　爱因斯坦创建了相对论，在宇宙学、统一场论、物理学哲学问题等方面都取得了巨大的成果。1921年，爱因斯坦荣获了诺贝尔物理学奖。有人称赞他是天才，他谦虚地说：“我不是天才。”我成功的秘诀是：x+y+z=A。x代表艰辛劳动，y代表正确方法，z代表少说空话，A代表成功。

　　爱因斯坦的母亲是一位伟大的母亲，正是这位伟大的母亲发现了他身上所特有的别人看不出来的东西，这种东西就是潜能。再加上爱因斯坦自己的勤奋努力，才使得他的潜能得以充分地发挥出来。

　　第四、学习能排除消极情绪的干扰。

　　人生总会有一些不愉快的事情发生，当这些不愉快的事情发生时，你肯定会产生痛苦、忧愁、恐惧、悲哀、恼怒等消极情绪。如果任由这些消极情绪漫延，就会影响你的学习和生活。我们要学会如何去排除这些消极的情绪。如何排除呢？你可以主动地去做一件你喜爱的事情，如读一本你所爱读的书，做一道你感兴趣的练习题，操纵一下你正在学习的计算机，到操场上去打一场球，到树林里去唱一首歌……，总之，把现在的你全身心地投入到学习中去，你的心情一定会很快获得平静。

　　由此可见，学习是心理健康的维生素，是增进心理健康的基本条件。

　　为什么学习会落后呢

　　每个智力正常、体质正常的青少年，都可以进行高水平的学习，都可以成为优等生，而现实中为什么有的学生学习成绩很优秀，有的学生学习成绩很一般呢？造成这种情况的原因是多种多样的，可以从两个方面来考虑。

　　第一、就学生自身而言，造成学习失败的原因有以下几个方面：

　　一是没有明确的学习目的。我们只知道整天学啊学啊，我们为什么要学？我们学了将来到底干什么？没有思考。有的既不学也不思考，整天浑浑噩噩。没有目的的学习是没有后劲的，而且学了也是没有高效率的。因此，我们一定要明确学习的目的，要树立远大的理想，描绘未来的美好前景，以此来增强学习的动力。二是缺乏良好的学习兴趣。爱因斯坦说过，“兴趣是最好的老师。”我们学习每一门功课，首先要培养学习这门功课的兴趣，没有兴趣，被动地学习，是学不好的。学习有了兴趣，才会积极地去学习，主动地去学，遇到困难也会勇往直前，百折不挠；学习有了兴趣，别人认为学得很苦而他却感觉苦中有乐，其乐无穷。三是缺乏科学的学习方法。17世纪法国杰出的数学家、哲学家和科学方法论者笛卡儿说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”如果说学习是打开知识宝库的钥匙，那么良好的学习方法就是从宝库中获得知识的途径和手段。科学的学习方法能产生事半功倍的效果。有的同学学习很用功，但是效果不太好，什么原因，要从方法上找原因，你用的方法是不是科学，是不是有效。科学的方法还包括不断地创造新的方法，一个好的方法，用的时间长了也会降低学习效率，我们要不断地推陈出新。

　　另外，基础薄弱、体质不佳、动机不当、心理素质较差等等都是造成学习失败的原因，这些内容今天就不详细讲解了。

　　第二、就周围影响因素而言，又有如下几方面的因素：

　　一是家庭因素。教育方式不当、父母期望不当、投资方向不当、家长行为不良和家庭邻里不和等都可以影响学生学习成绩的提高。尤其是家长对待孩子学习的态度更能影响孩子学习成绩的提高或者降低。

　　【案例】“考最后一名，太好了！”

　　有一位家长特别关注孩子的考试成绩，孩子每次考完试以后他都要问一问考了多少分？在班上排列第几位？一旦发现孩子退步了就严厉地责骂。孩子的心理压力越来越大，学习成绩每况愈下。家长呢，也思考了许多许多，我每次骂孩子，孩子的学习成绩不但没有提高反而还下降了，看来我用骂的方法对待孩子是错误的，我得改改。有一次，孩子考了倒数第一，心理准备接受爸爸暴风骤雨似的责骂，可家长得知孩子考了倒数第一名，不但没骂反而和颜悦色地对孩子说：“考最后一名，太好了，从此以后你再也不用担心会退步了。”然后跟孩子说，别着急，慢慢来，龟兔赛跑乌龟还能跑第一呢！你只要努力肯定会进步的。以前每次考试退步了，爸爸都骂你，爸爸错了。爸爸以后不会再骂你了，只要你认真学习就行了，考多少分，考第几，爸爸都无所谓。孩子看到爸爸这么说，流眼泪了，对爸爸说：“爸爸，你放心吧，我一定会努力的。”从这以后，孩子心情放松了，学习再也不用担心什么了，更没有压力了。紧接着后面的一次考试就甩掉了最后一名的帽子。后来，孩子不断进步，最后在班上一直保持名列前茅。

　　对待孩子的学习成绩和考试成绩，做家长的应该保持一份良好的心态，你的心态有时候就决定着孩子成绩的好坏。尽管父母的态度我们不能完全左右，但是我们至少能够调节自己的心态，让自己保持一种轻松的学习心境。

　　二是学校因素。课堂教学气氛不良、学校学习风气欠佳、老师的教学方法刻板机械等都不利于学生学习成绩的提高。现在，所有的学校都在各方面努力改变着自己的不足，都在尽力为学生创设一个良好的学习环境。

　　三是社会因素。知识的价值问题、分配不公问题以及社会上各种不良的干扰因素，都会成为学生学习不良的影响因素。一个学生所处的学习氛围也会对学习产生重大的影响。我们不能改变我们的生存环境，我们却能选择我们的生存空间；我们不能去除社会的污垢，我们却能净化我们的心灵。

　　【案例】孟母三迁

　　孟轲（约前372——前289），即孟子，今山东邹县人。战国时期的思想家、政治家、教育家。他的事迹和言论收集在《孟子》一书中，他极力主张“行仁政”，提出“民贵君轻”说。被认为是孔子学说的继承者。孟母带着幼年的孟子，起初住在一所公墓附近，他和临近的孩子都学会了祭祀，后来又搬到了集市附近，没多久孩子又学会了做买卖，最后搬到了学堂附近，到了学堂附近以后，孩子学会了守秩序，讲礼貌，知道读书了。

　　人，是一个社会的人，他的一言一行无不受到社会的影响，打上社会的烙印，因此，选择良好的生存环境和生活环境对人的发展起着极为重要的作用。

校园之声广播稿8

　　一个贫穷的牧羊人，领着两个孩子放羊，弟弟望着天上飞过的大雁说：“我们要是能像大雁会飞就好了，就可以飞到天堂看妈妈啦。父亲说：“只要想飞，就能飞上天！”弟弟学大雁飞，没有飞起来，哥哥也试了试，没有飞起来。父亲也试着飞了几次，结果同样也没有飞起来。父亲说：“我老了，你们还小，将来经过努力，你们一定能飞起来！”后来，经过努力他们果然飞向了蓝天，他们就是———美国的莱特兄弟。

　　我们总是在河的此岸观望彼岸，在现在观望未来。所有向往是美好的，代表着对生命的`希望。黑暗中的希望是一盏灯，指引你走在生命的隧道里，珍惜身边的一切。

校园之声广播稿9

　　亲爱的同学们，多变的天气，会否让你的心情时好时坏？多变的环境，会否让你对以往的思念忽隐忽现？是的，一切总在变，但崖城中心学校的校园雏鹰之声给你带来的将是不变的，清新的文章和动听的音乐。

　　这里是我们的港湾，这里是我们温馨的家园。我们在家里成长，我们为家奉献。我们有一个共同的信念，为了父母的微笑，为了老师的期盼，为了自己的将来。我自信，我能行，别人努力能成功，我靠努力同样行。

　　我们生活着，所以我们拥有着，因为拥有了，所以我们幸福着。请听美文欣赏《理想》。

　　人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想？

　　我们每个人都从幼年一步步走向成熟，就像沿着一条河流逆勇而上。年少时，我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真和不切实际的幻想，就像河流边那些五光十色的鹅卵石。我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地，我们长大了，目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头，屹立着一座雄伟高峻的雪山，令人神往。我们把它称之为——理想。一个最美的.字眼！理想，包含着我们对未来的向往，对未来的希望，对未来美好的憧憬。

　　金色的童年，沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香。就像陈年的女儿红，愈久愈香，愈久愈让人不满足于回味。小时侯的我，最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具和好吃的。现在看来，才觉得儿时的我多么的天真。长大后，才渐渐地明白：“理想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”

　　的确，每个人都有理想，但要让这美好的理想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的理想成真！

　　理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路。

　　理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走向黎明。

　　当然，理想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。

　　让我们为理想插上翅膀，让我们一起放飞自己的理想！

　　最后让我们在美妙的旋律中结束今天的校园广播。

　　今天的校园广播到此结束，谢谢收听！

校园之声广播稿10

　　英国科学家法拉第，年轻时体质较差，加上工作紧张，用脑过度，身体十分虚弱，多方求治也不见效。后来，一位医生给他进行了全面的检查。医生并没有给他开药，只送了一句话：“一个小丑进城，胜过一打名医。”法拉第细细品味这句谚语，悟出了其中的奥妙。从此，他经常抽空去看马戏和喜剧。精彩的表演，总是令他开怀大笑。他还到野外和海边度假，调剂生活，经常保持愉快的情绪。久而久之，法拉第的'身体逐渐地康复了。

　　直面生活就是敞开心扉，用生命全部的触角去感受生活，去承受生活中所有击打，挫折，辛劳。惟有如此我们才能变得聪明而富有智慧，外表平静内心坚强，能够辨别善恶，却不轻言放弃。直面生活，使我们勇于担待。直面生活，也使我们拥有了真正的生活———我们成了朴素，有尊严，有自己声音的人。

校园之声广播稿11

　　女：采撷一屡阳光，编织七彩童年;

　　男：留住一阵清风，播洒希望明天;

　　女：付出一份真情，打造爱的世界;

　　男：敬爱的老师们

　　女：亲爱的少先队员们，

　　合：大家好!

　　男：校园之声小学校园之声广播又和你见面了!

　　女：本期的节目由我们为大家主持，我是主持人李鑫玉。

　　男：我是主持人夏哲。

　　男：今天的《学习园地》为大家准备的是《怎样丰富语言的积累》。校园之声广播稿丰富的语言来自生活，来自读书，来自平常的'积累。语言只有积累才能逐渐丰富。“读书破万卷，下笔如有神。”说的正是这个道理，怎样丰富语言的积累呢?

　　一、用笔摘录。每位同学准备“采蜜”本，随身携带，随时摘录。我们都知道，书是人类进步的阶梯。教科书所提供给我们的课文都是文质兼美具有很深文学色彩的文章。我们在学习课文时，要一边读，一边深入体会其中的语言文字，再把自己喜欢的好词佳句、精彩片段整理到“采蜜”本上，以便记诵和应用。

　　二、用心记忆。光机械记录而不用心记忆是不可取的。对于摘录下来的好词、佳句、精彩片段，我们要用心去体会，把它消化、吸收，内化成自己的语言，以便用时能随时“提取”，活学活用。

　　三、经常应用。积累是为了运用。同学们练习写作时，要尝试对自己积累的语言加以运用。这样，写起作文来就驾轻就熟，语言一定会生动丰富的，时间长了，一定会尝到“勤采蜜”的甜头。

　　最后我们希望每位同学都能成为勤劳而快乐的小蜜蜂。

　　女：在本次节目临近结束的时候，请大家欣赏《春晓》，希望在紧张的学习过程中，你能微笑对待每一天。

　　男：本期广播到此结束，亲爱的同学们，下期再见!女：再见!

校园之声广播稿12

亲爱的同学们：

　　文明礼貌是什么?文明就是路上相遇时的微笑，是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止。一个讲文明的学生才有一颗洁净的心;一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华

　　做人的道理。然而，在这美丽的校园里，总有一些不和谐的音符：绿色的操场上总有我们随手扔下的包装纸、塑料袋;长长的走廊里总响起不和谐的争吵声。这些破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境。

　　中国是一个有着五千年文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的礼仪之邦。

　　一位名人说过：如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了礼仪与文明，你就彻xxx底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

　　在21世纪,礼仪已经等于我们的第二张脸。就算你长得再漂亮,穿得再好,如果你的言行举止粗鲁,没有半点礼仪的话,那么你还是会遭人讨厌,你的形象也会非常失败。

　　记得老师说过：一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。

　　在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中xxx脸，

　　我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。但是看见校园中随处丢弃的垃圾，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不叫人痛心疾首呢!难道我们都是“语言的巨人，行动的`矮人”吗?

　　那么，我们xxx更好地做到，让生活充满文明礼仪的气息呢?

　　首先，我们应现严于律已，做到穿戴整洁，朴素大方。穿着校服可以端正学生的思想作风，抵制攀比等不良风气。对待他人应彬彬有礼，用语文明。一声谢谢，等于一次情感的交流;一声对不起，能化解剑拔弩张的冲突;一个不要紧，等于给人吹去一阵温暖的.春风;以礼待人，你会发现天很蓝，花很红，其他的人也很友善，世界是多么的美好，这就是礼貌的魅力所在了。

　　其次，生活经验告诉我们,笑也是一种礼仪。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表现,笑是沟通人与人心灵之间的纽带,笑是鼓励的,笑是温馨的。

　　校道上，同学们向老师的一声声问好，那一张张可爱的笑脸，使冬季从此不再严寒;课堂上，老师的一个笑容，让课堂的气氛变得更活跃了起来;早晨，对着镜子给自己一个微笑，让一天的学习生活不再枯燥。

　　最后，作为学生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是最基本的行为要求。积极主动地参加大扫除，为洁净校园奉献自己的一份力量。上课、做操、就餐都应该自觉遵守纪律，铁一般的纪律才能造就一个的集体，才能营造良好的学习氛围。随时随地，我们都应该牢记并坚决做到尊敬师长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。课间要文明休息，不奔跑打闹，以免产生不必要的伤害。

　　革陋习，讲文明，不是一时的风采，而应是长久的风景。红旗飘飘，迎风展，文明礼仪记心间。亲爱的同学们，让我们携起手来!从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，争做一个讲文明、懂礼仪的学生。愿我们共同生活在一个更加整洁优美的校园环境中，愿文明礼貌之花开遍我校的校园!

　　青春在这里飞扬，心灵在这里交织，不变的相约，让我们相约在每天的电波中!您的喝彩就是我们的精彩!

　　同学们，老师们，感谢你们的收听!本次播音到此结束!明天同一时间，再见!

校园之声广播稿13

　　一方斗室，传一个声音。

　　一片乐土，圆一个梦想。

　　用心传递爱的声音。

　　用爱倾诉青春的心声。

　　用心吐字，用爱归音。

　　这里是黄土梁子初级中学 “校园之声”广播。

　　今天是20xx年月日，星期二。我是主持人：

　　欢迎收听《中学生活》栏目

　　今天为大家带来的是选自心理健康讲座的第五讲《真诚地面对父母》

　　第五讲真诚地面对父母

　　中学生“两点一线三面”的生活特点衍生出了中学生特有的三种人际关系：师生关系、亲子关系和同学关系。个体对人际关系的认识和处理技能对于自身的学习、生活、工作和心理健康都具有重要的影响。作为中学生，学会处理好身在其中的三种人际关系就显得格外重要。在上一讲，我给大家讲了中学生人际关系中的第一种关系——师生关系，今天，我来跟大家讲一讲第二种关系——亲子关系。

　　所谓亲子关系，就是上辈与下辈之间的心理上的关系和心理上的距离，也就是父母亲包括祖父母、外祖父母与孩子之间的心理上的关系和心理上的距离。讲到亲子关系我们首先要接触到“家”这个概念，从“家”谈起。

　　家是一个充满亲情的地方

　　家就是家庭，它是以婚姻和血统关系为基础的社会单位，其成员包括父母子女和其他共同生活的亲属在内。什么是家？每个人有每个人不同的理解，有人把家比喻是午夜里一盏橘红的灯，照亮着你，温暖着我。

　　【案例】那是我的房子

　　在美国洛杉矶，有一个醉汉躺在了街头，称职的警察走上前去把他扶了起来，一看，他认识，是当地一位很有名气的富翁。当警察说送他回家时，富翁说：“家？我没有家。”警察指着远外的别墅说：“那不是你的家吗？”富翁好象很生气地说：“那不是我的家，那是我的房子。”

　　明明是一栋漂亮的别墅，富翁却说不是他的家而是他的房子。富翁为什么这么说呢？原来那位富翁孤身一人，回到别墅面对的是空荡荡的四壁，家里没有任何人，别墅虽然漂亮，但是别墅里没有亲情，他认为家应该是充满亲情的地方。

　　【案例】我又有家了

　　1983年卢旺达内战期间，有一位叫热拉尔的青年人，37岁，他一家有40口人。由于战争，他的父母、兄弟、姐妹、妻儿几乎全部离散、丧生。最后，绝望的热拉尔打听到他5岁的小女儿还活着，于是辗转数地，冒着生命危险找到了自己的亲生骨肉，悲喜交集，他将女儿紧紧地搂在怀里，第一句话就是：“我又有家了！”

　　这时候的热拉尔，他的房子、他的家园已经变成了废墟，今后怎样生活？还无可着落。但是，他找到了孩子，找到了亲情，他就找到家了。

　　这就是那位富翁和青年热拉尔对家的理解。在这个世界上，家是一个充满亲情的地方，它有时在竹篱茅舍，有时在高堂华屋，有时也在无家可归的人群中。不过，没关系，只要有亲情，你就是一个有家的人。

　　家是一个温暖的港湾

　　由于家的存在，就衍生出了一种很重要的关系——家庭关系，所谓家庭关系就是指生活在一个家庭内的各个成员之间的关系。这种关系直接影响着家庭的和睦、幸福和快乐。我们每一个同学都有一个家庭，我们在这个家庭中已经生活了十几年，家庭给我们是怎样的感受呢？生活告诉我们，父母和你的关系是否融洽，会直接影响你和你的父母的健康。当你抱怨、闷气甚至流泪时，当父母气得发抖时，就证明了这一点。不融洽的家庭关系所产生的不健康心理会严重地影响着我们的学习活动和智力发展。

　　家是一个温暖的港湾，可在这个港湾中，我们有不少同学可能是习以为常了，从而忽略了她的温暖，甚至还流露出了这样或那样的烦恼。

　　父母多说了几句话你就觉得父母烦人，父母说重了话你就离家出走，父母想了解你打开了你的书包或者拆开了你的信件你就牢骚满腹说父母无知。你这样做，你的父母多伤心啊！

　　【案例】被忽略的亲情

　　一个年轻人负气出门，其实他只不过是被妈妈责备了两句而已。年轻人来到一个偏僻的小山村，又冷又饿。他已经有很长时间没有吃到东西了，在泥泞的村口，他双眼一黑，昏倒了。当他醒来的时候，发现自己躺在温暖的床上，一个头发花白的`老太太正坐床边给他一勺勺地喂姜汤。看着老人慈爱的模样，他的鼻子蓦然发酸，他哽咽地对老太太说：“大娘，谢谢你！”夜里，窗外飘起鹅毛大雪，他刚刚闭上眼睛，忽然听见门吱地一声轻响，老人蹑手蹑脚地进来，轻轻给他掖了掖被角。看着老人，他终于忍不住哭了起来，紧紧拉着老人的手说：“大娘，谢谢您了！”接着，他便如实告诉了老人自己离家出走的缘由。听完他的话，老人怜爱地叹息了一声：“你真是个傻孩子呀！我不过就为你做了一顿饭，掖了一次被角，你就这么感谢我。可是，有人给你做了几千次饭，给你掖了几千次被角，可你感谢过她一次吗？”他怔住了，不解地望着床边的老人。这个人是谁呢？老人笑着说：“这个人就是你妈妈呀。你妈妈为你做了那么多，可你曾对她说过一句感谢了吗？”年轻人流泪了。

　　第二天一大早，年轻人告别了老人，回家了。

　　怎样建立融洽的亲子关系

　　建立融洽的亲子关系，需要在亲子交往过程中，适度把握子女的“逆反心理”，全面理解和正确对待亲子之间的“代沟现象”。

　　第一、正确认识自己，提高自我意识。

　　适度把握“逆反心理”，首先要提高子女的自我意识。所谓自我意识是指个体对其自身的意识，是个性结构中的重要组成部分，包括自我认识、自我体验和自我控制三种心理成分。“逆反心理”的产生多半来源于少年儿童的反抗期。

　　心理学家研究认为，人的生长发育过程中有两个反抗期，第一个反抗期是3~5岁的幼儿，第二个反抗期是12~15岁的少年。反抗期内，孩子在与父母的交往中常常会表现出疏远和冲突。

　　反抗期的出现是少年儿童心理发展中的正常现象，从某种意义上说，也是发展的必经途径。因此，我们要客观地认识这一现象，正确对待这一人生发展中的特殊时期。尤其是对待处于第二反抗期的少年来说，一方面你们具备了一定程度的独立生活、独立思考的能力。另一方面你们仍然涉世不深，尤其缺乏复杂的社会生活经验，社会实践锻炼刚刚起步，思维的深刻性发展得还不理想，人生观、世界观尚处在初步形成时期。这种迅猛增长的自我意识和社会成熟相对迟缓的矛盾必然会带来适应上的困惑。

　　不可否认，年长者丰富的社会阅历是一笔宝贵的财富，他们有长期生活经验的积累，有过成功的喜悦，有过失败的教训，这些，在某种程度上对年轻的一代有着很重要的参考价值。

　　作为亲子交往中的双方都应该了解反抗期这一特殊的现象。特别是子女，更要适度把握反抗内的情绪变化以及由此而有可能产生的一些不当行为。当我们沐浴着浓浓亲情的时候，当我们享受着父母阳光雨露般滋润的时候，我们是否意识到，这一切来的是多么不容易呀！面对这些，我们还要烦恼？还有逆反？还要去责怪父母吗？

　　【案例】贫困女生抓到不念书纸团

　　甘肃省榆中县新营乡谢家营村有一个18岁的女孩叫李英芳，她在恩玲中学读高中。杨英芳家中四口人，爸爸、妈妈，还有一个读初中的弟弟。榆中县是个贫困县，杨英芳所在的这个小村子只有30多户人家，这些年来考上大学的只有一个人，而女孩子上高中的也只有李英芳一个人。杨英芳心中只有一个念头：只有上学才能改变我的命运。

　　杨英芳家里很穷，母亲每个月通过熟人带给她生活费，最多100元，最少90元。她平时住校，一个月90元到100元的生活费怎么生活啊！？她是这样安排的，早上吃5毛钱的菜包子，中午只能吃最便宜的土豆丝，1块7毛钱，晚上经常吃一元钱一包的方便面。食堂里也有3块5毛钱一盒的盒饭，那是饭菜中唯一有肉的，但她从来没吃过，吃不起。由于吃不饱，小小的年纪就得了胃病。尽管这样，她丝毫没有责怪她的爸爸妈妈，爸爸妈妈能让她读书她就很感激了，至于其它方面她从来没有过高的想法。可就是这样的想法在暑假中也受到了冲击。

　　杨英芳的父母这一年只挣到了1000块钱，但两个孩子的学费各需要860元。也让女儿上大学的想法很快被学杂费压跨了。两个孩子只能一个孩子去读书，那就只好让儿子去读了。怎么跟女儿说呢？说了，怕女儿以后会责怪自己。杨英芳的爸爸想了一个办法，他做了两个纸团。他把孩子叫到面前，面无表情地说：“爸爸现在没钱，下半年你们只能一个人去读书，我这里做了两个纸团，一个写了读书，一个是空白的，抓到空白的就不读书了。”弟弟表示不抓，并说姐姐不读书他也就不读了。爸爸把纸团伸向了杨英芳，杨英芳随意拿过一个纸团，打开一看，纸上什么都没有，她一下子瘫倒在地，大脑一片空白。

　　第二天，杨英芳从床上起来的时候已快中午了，她给弟弟做了午饭，然后就到山上去扒胡麻了。直到天黑了，杨英芳仍然不想回家，她想往山上走走，散散心。走累了的她就在路边挑了一块大石头坐了下来，身后是深达300多米悬崖。杨英芳想：书没有办法念了，打工去吧，但是天已经黑了，身上没有一分钱，家里再也不想回去了。不能念书了，唯一的出路就断了。杨英芳突然感到很绝望，于是转过身就从悬崖上跳了下去。当她醒来的时候，已是第二天了。她是被一颗树挡住了，才没有滚下山崖。这时，她的右胳膊失去了知觉。醒来后的杨英芳已经后悔了：我怎么这么傻，真的滚下去了，就没命了，就真的不能读书了。一种强烈的求生欲望爬上了心头。可是，在这大山深处，即使想活现在也难了。她多么盼望有人路过这儿，救救她。肚子饿，身上又痛，她几次昏迷了过去。当她再一次醒来的时候，已是第三天的早晨，幸亏有两个放羊娃发现了她。当杨英芳的爸爸来到杨英芳的面前时，一把把女儿紧紧地抱在怀里，一句话也说不出来。

　　杨英芳被送到医院，由于没有足够的钱，爸爸只得把女儿又带回家。直到几天后村里的好心人凑了1000块钱，爸爸才带着杨英芳到医院做了检查，幸好没什么大事。

　　当杨英芳回到家里的时候，她只记得一件事，就是弟弟上学去了。杨英芳躺在炕上，翻着心爱的书本，书本是她唯一的寄托啊！杨英芳想：只要有机会我还要读书！

　　我说这个故事给大家听，是想让大家和杨英芳比一比，比什么？比一比你和杨英芳的家庭状况有什么不同，比一比你和杨英芳对待学习的态度有什么不同。当我们作了这样的比较之后，想一想，我们应该怎么去做？

　　第二、尊重理解父母，促进亲子交往的和谐。

　　孩子和父母由于所受的教育、所处的时代背景、各自的观念、生活经历、性格特点等方面的差异，容易形成一种心理上的隔阂，这就是我们常说的“代沟”。“代沟”的产生有其社会发展的原因，也有年龄的原因，阅历的原因，还有心理的原因。比如，在欣赏音乐上爸爸妈妈就和我们不一样，他们喜欢旋律悠扬的，而我们喜欢节奏明快的。

　　现实生活中，年长者对待生活中的不如意可以通过调整自己而适应。青少年则总是希望去追求新的东西，不是适应一切，而是希望让某些东西符合自己的心意，这样就容易出现维持和改变的矛盾。这种心理上的差异是亲子交往中差异、矛盾和冲突产生的原因。

　　代沟的存在有积极意义也有消极意义，跨越代沟最好的方法是理解，是相互间的情感和心理的沟通。父母给了我们生命，并且呕心沥血地把我们养大成人，我们应该尊重父母。父母在教育我们的过程中，可能会做出一些不适当的行为，作为孩子的我们应该理解他们。在代际交往中，理解最好的方法就是设身处地地为对方想一想，做到换位思考。有时候还要主动寻觅共同语言，消除沟通障碍，达到求同的目的。

　　【案例】你以后不要叫我妈妈，叫我大姐

　　有一对夫妻离婚了，孩子跟了妈妈。妈妈为了消除孩子因缺失的爱有可能造成的心理阴影，平时非常注意和孩子之间的交流。有一天，妈妈跟孩子说：“孩子，你以后不要叫我妈妈了。”孩子纳闷。妈妈接着说，你叫妈妈，妈妈感觉很老很老，叫我大姐，妈妈会觉得很年轻很年轻。

　　这位妈妈是想和孩子建立一种平等友好的关系，让孩子感觉到妈妈是永远快乐的，想以此来感染她的孩子。

　　同学们，你们的父母确实生活得很不容易。他们的文化知识普遍低于你们，他们已找不回失去的青春，他们就把全部的希望都寄托在你们身上，任劳任怨，含辛茹苦，望你们成龙，盼你们成凤。去理解你们的父母吧，理解万岁，万万岁！

　　做一个称职的子女

　　第一、向父母敞开你的心扉。

　　有的同学喜欢把自己的心灵紧紧地闭锁起来，或者只是在日记中倾吐自己的心声，这样，你让父母怎么去了解你，又怎么去理解你。因此，我们只有打开心扉，付出真情，才能得到父母的理解，才能做一位称职的子女。

　　【案例】一位母亲的烦恼

　　一位母亲说，最近我家搬入了两室一厅的新房子，按理说，这是一件非常开心的事情，但是，我却怎么也开心不起来。原因是读初二的女儿，自从有了自己的小天地以后，每天进进出出都不忘把门关上，锁好，神神秘秘的，和我们之间的话越来越少了。上星期竟然还在门上贴了张“安民告示”：早上七点之前，晚上七点到十点，未经允许，不得入内。进门先敲门，别乱翻东西，请尊重个人隐私，拜托你们！看了这张“安民告示”，我哭笑不得。早知这样，倒不如不搬的好，原来一家人亲亲密密地在一起，现在居住条件改善了，女儿倒与我们疏远了。

　　很多时候，父母之所以要翻看你的日记，并不是他们要监视你，而是因为你是他的孩子，他很想了解你，想知道他的孩子到底在思考什么问题。我们再也不能向父母封闭了，要多多地与父母进行交流沟通。

　　第二、对父母表达你的爱。

　　一直以来，我们不少人都在糊里糊涂地享受着父母的爱，在我们的思想里，父母的爱是一口汲之不尽的深井，但是，我们在享受这份爱的同时，是否想到应该给父母回报点什么呢？

　　你知道吗？给予你生命的父母，为你付出了多少挚爱与艰辛，当你沐浴着浓浓的亲情时，该怎么表达你对父母深深的爱呢？

　　●你对父母知道多少？

　　生日生肖、身体状况、工作情况、喜欢的事、喜欢的人、爱吃的食物、优点特长等等等等，所有这些，你知道吗？不知道，何来谈爱？

　　●你有下列行为吗？

　　你帮父母捶过背吗？节假日问候过父母吗？父母过生日时给过他们惊喜送过他们礼物吗？你帮父母整理过房间买过菜做过饭吗？我们不能老是做家中的享乐者，我们应该为家里付出点什么。

　　【案例】一张贺年卡

　　女儿刚去外地读大学，每个星期都要给家里打一次电话。第一年的元旦前，女儿看到班上不少同学给爸爸妈妈写贺年卡，女儿往家里打电话的时候问妈妈：“妈妈，我给你寄张贺年卡怎么样？”妈妈说：“别化那个钱了，你不是每个星期都打电话吗？”这样，女儿就没买贺年卡了。第二年，女儿又看到许多同学给爸妈寄贺年卡了。这次，女儿没跟妈妈商量，就买了一张贺年卡寄了回去。元旦的前一天，女儿又给家里打电话了，女儿问妈妈：“妈妈，我寄的贺年卡收到了吗？”妈妈说：“收到了，我正在看呢，每天上床睡觉前我都要看一遍。”电话那头的女儿哭了，我在贺年卡上只不过简单地写了几行字，妈妈每天睡觉前都要看一遍，妈妈都在乎我呀！而我为什么以前就不寄呢？从此以后，每当逢年过节或是爸妈的生日，女儿都要寄一份小礼物回家。

　　时光总是很短暂，不知不觉，又到了该说再见的时候。

　　黄中“校园之声”广播欢迎大家踊跃投稿，希望你们能提出宝贵意见。

　　主持人感谢你的收听，

　　我们明天同一时间再见！

校园之声广播稿14

　　开播词：同学们、老师们，美校园之声广播台开始广播啦！今天是113班同学为你带来的，

　　首先请听美文雅叙—《永远的坐票》

　　1、生活真是有趣：如果你只接受最好的，你经常会得到最好的。

　　有一个人经常出差，经常买不到对号入坐的车票。可是无论长途短途，无论车上多挤，他总能找到座位。

　　他的办法其实很简单，就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明，但却很管用。每次，他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备，可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说，这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位，而在其他车厢的过道和车厢接头处，居然人满为患。

　　他说，大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了，不大细想在数十次停靠之中，从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇；

　　即使想到了，他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足，为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位，回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状不思进取害怕失败的人，永远只能滞留在没有成功的起点上一样，这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。

　　温馨提示：自信、执着、富有远见、勤于实践，会让你握有一张人生之旅永远的坐票。

　　歌词：候鸟给我一个栖所只要有梦可停泊在你留给我的天空我可以永远有我给我一个渡口只要有路可以走在你需要梦的时候你可以随时有我我飘飘汤汤的奔波反反覆覆一场梦一生一世过不完的寂寞

　　在深情悲欢两头无怨无悔奔走过尽千帆你心头每当红叶狂吻深秋时是我无尽天涯的寂寞我飞著天长地久来来回回穿梭潮起潮落你眼中每当深秋离别红叶时候你是我的永远我是你。。。一场梦

　　2、〈〈生命的价值〉〉对，生命就象一场梦，不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！

　　在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。

　　面对会议室里的200个人，他问："谁要这20美元？"一只只手举了起来。他接着说："我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。"

　　他说着将钞票揉成一团，然后问："谁还要？"仍有人举起手来。

　　他又说："那么，假如我这样做又会怎么样呢？"他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。

　　"现在谁还要？"还是有人举起手来。

　　"朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。人生路上，我们会无数次被自己的`决定或碰到的逆境击倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我们觉得自己似乎一文不值。但无论发生什么，或将要发生什么，在上帝的眼中，你们永远不会丧失价值。在他看来，肮脏或洁净，衣着齐整或不齐整，你们依然是无价之宝。"

　　温馨提示：生命的价值不依赖我们的所作所为，也不仰仗我们结交的人物，而是取决于我们本身！我们是独特的--永远不要忘记这一点！

　　歌词：〈〈痛快〉〉痛快去爱痛快去痛痛快去悲伤痛快去感动生命给了什么我就享受什么每颗人间烟火全都不要错过每一天都是一个节庆每件事都发生来丰富我的记忆很好奇还有谁等着闯进我日记欢迎光临亲爱的请享用我的感情痛快去爱痛快去痛痛快去悲伤痛快去感动生命给了什么我就享受什么每颗人间烟火全都不要错过痛快去感受笑与哭都值得用力气吻和泪都是该裱框纪念的痕迹很乐意每段路都有陌生人同行爱或伤害都欢呼都是活过的证据艳阳暴雨不要客气请一直澎湃我热切的血液我活着的目的就是活得鲜明痛快迎接痛快等候痛快去试探痛快去触碰生命安排什么我就感谢什么每颗人间烟火全都美丽了我

　　结束语：同学们、老师们，今天的美校园之声即将接近尾声，谢谢大家的收听，再见！