公共管理专业就业前景

时间:2023-11-03 19:21:11 雪桃 管理 我要投稿

公共管理专业就业前景

  公共管理专业就业前景怎么样?就业方向有哪些?很考生和家长都感觉很迷茫,那接下来,为了更好的帮助广大高考生填报好志愿和选好专业,下面是小编精心整理的公共管理专业就业前景,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

公共管理专业就业前景

  公共事业管理专业作为一个新专业,其社会需求十分强烈,而且需求量极大,这是我国继经济体制改革、政府体制改革后事业组织管理体制的改革形势所决定的。要建立政事分开、管理自主科学、面向社会、独立的社会主义事业单位,没有众多的高层次的公共事业管理人才是不行的。另外公共事业管理专业学生还可以参加国家公务员考试进入政府系统,参加MPA考试进行进一步深造。因此,无论从社会发展对人才的总需求,还是从毕业生就业和进一步深造来看,其专业发展前景都十分看好。

  公共事业管理就业方向:

  公共事业管理专业学生具有较强的分析判断能力,掌握系统扎实的公共事业管理基础理论与方法,具备广博的相关学科知识与技能,能够从事党政、教育、科研及企事业管理工作。

  公共管理专业就业前景:

  根据有关权威统计机构统计分析,公共事业管理的毕业生就业率为:79.53%

  热门分析:我国未来的国家管理机构队伍中将会越来越多地出现公共事业管理专业培养的高级专门人才。

  高素质的公共事业管理队伍,能提升一个民族乃至一个国家在国际上的地位。

  未来热门走向预测:↑

  公共事业管理专业就业前景:主要到文教、体育、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理

  毕业生就业分布统计:

  录取研究生:18.41%

  中小学及其它教学单位:10.00%

  机关:7.81%

  高等学校:7.65%

  其它事业单位:6.95%

  国有企业:6.24%

  民营及私营企业:5.81%

  医疗卫生单位:5.71%

  科研设计单位:2.73%

  部队:2.22%

  金融单位:1.51%

  三资企业:0.87%

  出国:0.17%

  注:本专业的各方向及就业率分别是教育管理90.72%、体育管理49.53%、文化艺术事业管理66%、卫生事业管理90.91%、人口学83.33%。

  培养目标

  公共事业管理专业培养既通晓公共管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力,又具备从事工商管理工作的基本技能,能在政府机构、公共事业组织、以及工商企业等从事管理实践与初步的研究工作,富有创新意识、创业精神、创造能力和宽宏视野的复合型管理人才。

  培养要求

  本专业学生主要学习和研究公共管理的基本理论和基本知识,学生受到一般管理方法、管理人员基本素质和基本能力的培养和训练,掌握管理学、经济学、政治学、法学、社会学和心理学等学科基本知识、基本规律和运作方法。

  毕业生应获得以下知识和能力:

  1.掌握管理学、经济学、社会学等学科特别是公共事业管理领域的基本理论和基本知识。

  2.具有适应办公自动化,应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的技能。

  3.熟悉我国有关的法律法规、方针政策以及制度。

  4.具备与科学研究、文化出版、民间公共事业机构相关联的专业知识和基本技能。

  5.具有较强的社会调查和写作能力。

  6.能熟练地掌握计算机应用技术和一门外国语。

  主干学科

  管理学

  主要课程

  管理学、社会学概论、人力资源管理、社会保障学等。

  学制

  二年半

  毕业及学位授予

  函授生学完本专业教学计划规定的全部课程,完成实践教学的全部项目,经考核成绩合格者,准予毕业,由学校颁发国家承认学历的本科(函授)毕业证书。函授本科生符合《西北农林科技大学高等教育自学考试及成人教育学士学位授予实施细则》有关规定的,授予管理学学士学位。

  公共事业管理专业就业前景

  公共事业管理专业是培养公务员与管理干部及研究公共政策和公共事务管理的专业。随着我国改革开放的不断深入和经济建设的持续发展,政府和其他公共管理部门的职能及管理手段正在发生深刻变化。公共事业管理专业主要是为国家培养现代公共管理人才,加强公共政策与管理的深入研究,以促进国家的改革与发展。

  该专业具有研究性、实用性和综合性的特点。研究性表现在必须对公共管理理论与方法进行研究,加强中国社会与国际社会历史与现状的比较研究,并对当前国内公共管理的热点、重点问题与对策加以研究;实用性则表现为学生必须具有善于学习和勇于创新的能力、分析和解决实际问题的能力、适应环境变化和创业竞争的能力、与他人协作和国际交往的能力;综合性即以政治学和经济学为主,以法学、社会学、管理学以及工程共事业的活动,并通过对这些活动的本质与现象、主体与客体、观念与技术、内容与形式、制度与过程、历史与未来的研究,掌握公共事业管理的规律性,帮助和推动这些活动的科学化、法制化、合理化、规范化和时代化进程。

  该专业教育分为师范类和非师范类两个方向,其中,涉及的体育、卫生、环保、社会保险等非师范类教育都是由教育管理专业衍生而来。教育管理专业的产生、形成与发展是以近代国家社会政治、经济的发展为基础,以近代公共教育制度建立发展的进程为背景。

  19世纪以来,欧美各国先后设置管理全国教育的教育行政机构,1817年普鲁士设置教育部,1828年法国设教育部,1871年日本设立文部省,1899年美国成立教育部,德国直到1979年才设立联邦教育部。然而教育管理专业的开设是20世纪的事情,本世纪初法国首先出现培养教育管理人才的现象,这是由于当时法国认为:国家有权把整个教育事业作为制度加以组织管理,并负责建立教育行政管理机构,任用教育人员,建立教育的诸种设施,以及用法律规范、国家控制或干预教育活动的程度。德国培养专门的教育管理人才的做法影响其他如美、法等国家并使这些国家也开设了专门培育教育管理人才的专业,以加强对教育事业的管理。

  二次大战后,随着资本主义经济的迅猛发展,社会生活中的文化教育、体育事业、卫生事业等都获得了巨大的发展,另外经济飞速发展所带来的环境问题的恶化也使环境保护机构普遍设立,社会保险等社会的稳定器也开始出现于经济生活中,这些公共事业机构的产生要求社会对它们进行有序的管理,这样教育管理专业就由单一型方向产生出包括文教、卫生、体育、社会保险、环境保护等方向的公共事业管理专业。并且由于这些公共事业机构直接涉及人们的日常生活和经济活动而受到高度重视,社会对公共事业管理人员要求具有专门的知识,受到专门的训练,这样,公共事业管理专业普遍在西方发达国家教育中建立起来,并发展成为一个完整的体系,包括了公共事业的所有方面。

  在新中国建国后,包括教育管理专业在内的公共事业管理专业被人们称为一门被遗忘的学科而长期排斥在教育科学之外。这是由于当时的具体背景条件决定的:在当时,我国百废待兴,各项事业的建设刚刚展开,经济、文化、教育等事业由于经过长期战乱而远远落后,由于科技水平的落后,专业人才的匮乏,因此认识不到公共事业管理人才的重要性。加上受前苏联的影响较大,教育体制基本按照前联苏斯模式建立,这导致了一度开放的教育管理课程停上。

  我国在改革开放后,随着经济建设的顺利进行,人们生活也得到提高。经济交往日益频繁,人们对文教、卫生、体育、环保、社会保险等公共事业机构的建立和完善呼声日涨,各项公共事业机构随之建立起来,而此时国外公共事业机构管理经验,管理方法也进入我国,这就迫切需要专业人才来加以掌握,以便更加科学、有效地管理公共事业机构,使这些机构处于良好的运作状态之中,我国的公共事业管理专业应运而生,并加以了细化分类。即把公共事业管理专业分为师范类和非师范类。经过近10多年的建设,公共事业管理专业已在我国初具规模,不仅有许多院校开设了公共事业管理专业,而且形成了一个完整的教育体系,从培养专科、本科大学生到培养硕士、博士生。每年向全国各地招收大量的学生,并向社会源源不断地输送具备现代管理理论、技术与方法等方面的知识以及应用这些知识的能力,在文教、卫生、环保、社会保险等公共事业单位行政管理部门从事管理工作的高级专门人才。

  公共事业管理专业在西方发达国家的开设具有较长的历史,已发展成为一个成熟的专业,并且随着社会分工的细化,该专业在西方发达国家已呈细化的趋势。即把公共事业管理专业不仅分成师范类与非师范类专业,而且分成环境保护机构管理专业、卫生机构行政管理专业、体育机构管理专业以及社会保险机构管理专业等。并辅以相应的背景知识训练与培养,以真正培养专业化人才。

  21世纪以来,我国市场经济体制逐步建立,经济与政治体制改革正加紧进行,各行业都要求具备专门知识,受过良好专业训练并适应社会进步和时代发展的专业人才来进行管理,国内外竞争更加激烈,这就要求我们的专门管理人才要具备国际社会同类人才的知识水平,以便在各种竞争中立于不败之地。因此要求在教育层次上首先与世界同步,这对于我国仍是新兴学科的公共事业管理专业来说是个巨大挑战。但总的来说,公共事业管理专业具有较强的生命力,而社会的需求必然给它以强大的动力,促进它进一步走向成熟和完善,并为我国现代化建设事业提供杰出的高级管理人才。

  从事行业:

  毕业后主要在新能源、物业管理、房地产等行业工作,大致如下:

  1、新能源;

  2、物业管理/商业中心;

  3、房地产;

  4、其他行业;

  5、快速消费品(食品、饮料、化妆品)。

  从事岗位:

  毕业后主要从事人事专员、项目技术员、综合管理类等工作,大致如下:

  1、人事专员;

  2、项目技术员;

  3、综合管理类;

  4、销售经理;

  5、营运部长。

  工作城市:

  毕业后,北京、上海、广州等城市就业机会比较多,大致如下:

  1、北京;

  2、上海;

  3、广州;

  4、杭州;

  5、深圳;

  6、南京;

  7、武汉;

  8、厦门。

  工资待遇

  截止到 12月24日,128042位公共安全管理专业毕业生的平均薪资为3670元,其中10年以上工资1000元,0-2年工资3165元,应届毕业生工资3897元,3-5年工资4312元,6-7年工资5793元,8-10年工资7907元。

  就业岗位

  弱电 智能化工程设计技术等。

  城市就业指数

  公共安全管理专业就业岗位最多的地区是北京。薪酬最高的地区是银川。

  就业岗位比较多的城市有:北京[15个]、上海[10个]、武汉[7个]、广州[6个]、昆明[6个]、杭州[6个]、天津[4个]、中山[3个]、朝阳[3个]、深圳[3个]等。

  就业薪酬比较高的城市有:银川[12499元]、北京[4829元]、上海[4015元]、厦门[4012元]、成都[3793元]、绍兴[3739元]、深圳[3602元]、烟台[3595元]、无锡[3490元]、南京[3481元]、泉州[3477元]等。

  同类专业排名

  公共安全管理专业在专业学科中属于管理学类中的公共管理类,其中公共管理类共16个专业,公共安全管理专业在公共管理类专业中排名第12,在整个管理学大类中排名第41位。

  在公共管理类专业中,就业前景比较好的专业有:行政管理,公共管理,劳动关系,公共关系学,劳动与社会保障,土地资源管理,文化产业管理,航运管理,公共事业管理等。 

  公共事业管理专业需要掌握哪些能力

  1、掌握管理科学、经济学、社会科学等现代科学的基本理论和基本知识;

  2、具有适应办公自动化,应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的技能;

  3、具有进行质量管理、数据的收集和处理,进行统计分析的基本知识和能力;

  4、熟悉我国有关的法律法规、方针政策以及制度;

  5、具有较强的社会调合和写作能力;

  6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力

  公共事业管理专业就业方向有很多,就业前景也比较广阔,但大家还是要在专业上努力学习,争取学习地更深入。

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