竞选图书管理员竞选稿

时间:2023-12-02 11:03:35 管理 我要投稿
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竞选图书管理员竞选稿4篇(必备)

  在充满活力,日益开放的今天,用到竞选稿的地方越来越多,竞选稿可以帮助竞选者展示自己的优点,说服群众、评委投自己的票。竞选稿的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的竞选图书管理员竞选稿4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

竞选图书管理员竞选稿4篇(必备)

竞选图书管理员竞选稿 篇1

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  今天我竞选的'职位是图书管理员。我觉得我有这个能力当好,而不会像某些同学那样:“在其位,不谋其职”!我之所以想当图书管理员,是因为想帮老师省下一些烦琐之事,也帮班级排忧解难,真正做到想老师之所想,急班级之所急。

  我觉得我的优势是:我已经有了一些图书管理的经验:我曾经在市图书馆当过义务小馆员,我家里的书基本上归我管理。我知道如何爱惜书,如何摆放整齐美观,方便查找。上个星期我刚刚代理班级图书管理员时,自己就想到了一个办法:做一份图书管理清单,借书者直接在上面签名,这样既不会让图书丢失,也看着工整!而上任的图书管理员,是用一张小借条来借书,到时候,借条丢了,书也找不回来了,丢了几本书,还了几本书,一概不清楚,整个图书管理一片混乱。我下决心重新管理图书,就把这个事情和想法告诉了吴老师,吴老师那是还表杨了我!

  如果我当上了图书管理员,我一定尽职尽责,不会让心爱的图书回不了家!那些捐书的同学从此也不用担心书会被损坏,丢失!也让老师同学看书看得舒心,放心!

  当然,人无完人,金无足赤,我也有缺点,请同学们严格监督,耐心指正,我一定会严以律己,宽以待人,请同学们投我一票!

  谢谢大家!

竞选图书管理员竞选稿 篇2

敬爱的老师、亲爱的同学;

  大家好!

  我竞选的.是图书管理员,我给大家讲讲我的优势吧。

  我有三个优势,第一个优势;爱看书。在学校,做完了一天的课堂作业,我便拿出一本书津津有味的看起来,不管什么诱惑,回到家,我也便坐在椅子上全神贯注地看着书,睡觉前,我打开台灯,也在被窝里看一会,就这样,书成了我形影不离的好朋友,我每天爱不释手。

  第二个优势;会推荐书。每次看书后,我都绘声绘色的给同学讲书中的内容,课余时间,同学们经常围着我听故事,我们班每周举行的换书活动,我的书在推荐之后总是很抢手,同学们纷纷与我交换。

  第三个优势;就是干活细致。每次同学借书和还书时,我都把书摆得整整齐齐,也给书编上号,便于同学借阅,我还会制定一套借阅规章,让同学既能轻松借阅,同时还不会使书流失,为了增加图书,我还会号召同学将家中的书带到学,扩充图书角。

  假如当上了,我会让大家也爱上看书,让书也成为你的朋友。

  如果没当上,我会更加努力,多看书,帮图书管理员干一些有力所能及的事。

竞选图书管理员竞选稿 篇3

  各位学校领导:您们好!

  我是某科组的某某老师。从小开始,我就喜欢读书。阅读,不但拓宽了我的眼界,还培养了我勤思好问。回忆起初中三年时光,课余时间我都是在阅读中度过。初中三年的时间,我的借阅量超过100本。大学时,学业相对较轻松,让我有更多机会阅读。为了亲近书籍,我还参加了大学图书馆的书籍整理员招募活动。

  可以说,我最大的爱好就是读书。历史、传记、励志、传统名著等等都是我书架上的常客。步入电子阅读时代,虽然书籍倾向于无纸化,但并没有减弱我对阅读的热爱。在微信的公众号平台,我关注了多个读书平台,例如:读书会、慈怀读书会、笨鸟文摘、十点读书、风闻录等等。

  我的优点是:内心细致,做事条理,性格开朗,有一定的组织管理能力。我认为我有能力担任学校图书管理员这个职务,我也会尽职尽责做好这份工作。图书管理员的基本职责,是要保证图书没有损坏,管理好图书。我认为作为一名图书管理员,还应该尽可能的让更多的`人喜欢上阅读。如果我当选了图书管理员,我会积极向同事们、同学们宣传我校的图书馆。

  我还有一个大胆的设想:如果我当选了图书管理员,我会利用好微信这个传播平台,通过定期分享阅读心得,定期推介好书,营造书香校园的阅读氛围。

  卡耐基曾经说:“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格担任这个职务”。身为某某中学的一份子,身为一个爱读书的人。我想竞选这个职务——图书管理员。我会为大家做出贡献!请相信我能担任这个职务!

  谢谢!!

竞选图书管理员竞选稿 篇4

老师、同学们:大家好!

  今天我竞选的岗位是图书管理员,我迈着激动的步伐走上了讲台,这可是我第一次在讲台上竞选啊。

  我的优点是喜欢看书,现在我家里有一个和爸爸妈妈一起看书的家庭图书角,一写完作业就去看书,我的阅读平台上的积分已经有一百八十多分了,我的缺点是不爱写读书笔记。

  如果我竞选成功,我会让我们班里更多人爱上看书,我会向老师申请在班级里设一个小小的`图书角,同学们把自己喜欢的书贴上名字,放在图书角里,这样方便更多人看书。我会让同学们买同一本书,每一个小组讨论书中一个故事,在阅读课上每个小组上台来告诉同学们自己组讨论的是哪个故事,自己的理解是什么。让同学们对自己读完的书绘画一个手抄报,画完一张可以盖两个小印章,到学期周末,看谁积攒的小印章多,谁就会获得一个金奖状。

  如果落选,我也不会气馁,因为我知道我的能力还不够,还得不到老师和同学们的认可。

  敬爱的老师,亲爱的同学们,请相信我,我有能力担当图书管理员这个职位,请大家投给我你们宝贵的一票吧。

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