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如何更好的进行班级管理
一个优秀的班级，不仅成绩要好，纪律也要好，那么我们该如何进行班级管理呢，下面我们一起来看看吧。
如何更好的进行班级管理
1、用“心”管理：
一个班主任只有用心去管理班集体，班级才有可能成为优秀的班级，用心是最主要的条件和因素，只有自己热爱班级，热爱学生，班主任想把班级管理成优秀的班级，才管理中自己才有动力，才不会倦怠，才会有信心克服管理中遇到的各种困难。
2、用“爱”管理：
在班级管理中需要班主任付出更多的爱，没有爱的教育就是一潭死水，毫无生机，爱班级，爱学生，一切为了班级，为了学生着想，所有的工作都以班级以学生为重，心中时刻记着班级和学生，自己从不为付出自己的爱而后悔，哪怕是失败，用自己爱传递爱，让学生也处处讲爱，爱班级，爱学生，用爱消除隔阂和误会，让班级充满爱和欢笑。
3、用“情”管理：
班主任在班级管理中要用自己的真情去打动感化学生，让学生也体会感受到你是爱班级，爱他们的，你所做的一切都是为了他们的健康成长，在处理学生之间的矛盾纠纷中更多的依然要以情来化解，告诉学生要珍惜师生情，珍惜同学情谊，使同学之间形成良好和谐的人际关系，情是凝聚班级的最好武器。
4、用“法”管理：
俗话说：“没有规矩不成方圆”，校有校规，班有班规，班级要有适合自己班级的规章制度，这种规章制度最好是有教师和学生商量共同制定的，学生在违反了班规会受到什么样的惩戒都要有说明，因为很多的'班规只有规劝，规定，没有指明学生犯错后要怎么办，所以告诉学生犯错后会面临什么样的惩戒很重要。
5、用“人”管理：
要树立正确的管理观，班级是用人来管理的，而不是管理人的，班级不是班主任一个人的，是所有学生的，所以在班级管理中要充分发挥调动学生的管理力量，培养学生的参与意识，让学生认识到自己才是班级的小主人，培养他们的管理能力，培养他们的班级荣辱感，这才是班主任真正要做的事情，这就是管理。
6、用“坚持”管理：
让一个班级成为理想中的优秀班级不是一天两天的事情，班主任要做好充分的心理准备，要坚持有耐心，不能因为遇到一点困难就轻易的放弃了，这样前面所做的努力都会付诸东流，所以恒心，坚持是成功的关键。
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