【活动目标】
1、运用对称剪纸方法表现人物。
2、激发对中国传统剪纸活动的兴趣。
【活动重难点】
重点:幼儿剪出手拉手的作品。
难点:将纸折叠后,画出半个小朋友的轮廓,用剪刀沿轮廓线剪开。
【活动准备】
每人长条纸、彩纸、剪刀、彩笔、剪纸画范例一张。
【活动过程】
1、欣赏范例,引起剪纸的兴趣:
——“想知道这幅手拉手的剪纸作品是怎样做的吗?”
(1)教师将范例若干幅发至各小组,供幼儿研究。
(2)小结:这幅画上的主要内容是许多手拉手、大小相同、连在一起的小朋友,并将纸对折几次后一下子剪成的。
2、与幼儿共同讨论,分析制作的方法和步骤:
将纸折叠后,画出半个小朋友的轮廓,用剪刀沿轮廓线剪开,然后打开折叠的纸,并贴在纸上,最后进行人物装饰及丰富背景画面。
3、学习折、剪、画的方法:
(1)将长条纸对折2——3次。
(2)在纸上画出一个小朋友的轮廓线,将小朋友的手一直画到纸的边缘。
(3)用剪刀沿轮廓线剪开,注意“手”处的边缘不要剪断。
(4)剪好后将折叠的纸打开,画出不同服装、头发。
4、幼儿制作,教师给与指导和帮助:帮助个别幼儿掌握剪的方法。