小学教师最新文章
  • 新人教版小学语文六年级上册《林海》教学设计

    课前三分钟:按点:判断:火海,林海,云海,五湖四海,人海,灯海,辞海,花海这些词语中的海字意思是一样的,都比喻数量多的人、事物像海。1、正确 2、错误 教学过程:一、揭示课题: 大……

  • 六年级语文期中考试质量分析

    一、卷面总体情况分析:这次考试,总体来说,我们班的基础知识掌握还可以,写作多数学生能写具体,部分学生题材较新,描写生动,突出了雪天乐。只是阅读学生懒于耐心阅读短文和分析、表达,因此……

  • 苏教版六年级上册《安塞腰鼓》教学设计思考

    一、教学目标 1 .掌握主题文本: (1)掌握生字新词,正确、流利、有感情朗读课文,背诵第12~16自然段。(2)了解文章的结构特点,掌握比喻、排比等修辞手法,体会作者构思的精巧和……

  • 《夹竹桃》教学设计思路

    设计思想:语文教学要从课文的主题本位、内容本位向言语的能力本位、品质本位转化。 一、出示作家卡片季羡林 季羡林,当代著名语言学家他的散文,质朴而不失典雅,率真而不乏睿智。 二、出示……

  • 六年级上册语文期末试卷分析

    一、 关于对试卷的分析:本次命题很忠实的尊重了教材,依靠教材,重点考查了学生的双基能力和教师对双基的教学水平。六年级命题难度偏易,没有按照常规的一比二比七的难易布局安排,好学生觉得……

  • 六年级语文上册教案(问题导入;自主探究)《我的舞台》

    28、《我的舞台》 学校: 班级:六 科目: 语文 授课人: 时间: 年 月 日 一课时目标:1、读读记记降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金……

  • 北师大版六年级上学期语文第五单元导学案

    《荷塘旧事》主备人 何雪红 审核人 张自强 使用教师 张自强年 级 六年级 科 目 语文 单 元 第五单元课 型 展示解决课 计划课时 2课时 上课日期 2013.10教材分析 《……

  • 苏教版国标本小学语文六年(上)《最后的姿势》第二课时教学设计

    教材简析: 《最后的姿势》是一篇叙事性散文,它是根据2008年5月12日14时28分时发生的那场突如其来的大地震中所涌现出来的可歌可泣的真实事件所写的。谭千秋老师在灾难来临之际张开……

  • 北师大版六年级语文上学期复习资料

    北师大版六年级上册语文全复习 第一小节:古诗词 1.凉州词(唐)王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 解释:奔流的黄河就来自云间,一座孤城外是千……

  • 2014小升初语文评卷教案

    评卷目标:1、 教师通过试卷评卷,使孩子清晰地认识到自己的不足。 2、 教师通过试卷总体情况分析,使家长认识到参加培训学习的重要性。 3、 教师通过简单讲解2013年小升初新政策,……

  • 教学思索《布衣元帅》教学设计第一课时

    教学目标: 1.了解课文大意,概括三个小故事主要内容,初步感受课文中心。 2.掌握6个生字,理解部分词语。 3.阅读第二则小故事,训练朗读,感受徐帅朴实无华、平易近人的品质。 教学……

  • 自读感悟,品读人物——《詹天佑》教学反思

    《詹天佑》讲述的是詹天佑面对帝国主义的要挟嘲笑,克服重重困难设计建造了京张铁路,给帝国主义者以有力的回击这一故事。课文以……

  • 《少年闰土》一文的图文探析

    安徽省灵璧县大庙中心小学 陈小龙 高玉峰 234225 《少年闰土》是鲁迅先生的代表作,特别是闰土月下刺猹的小英雄形象深深地刻在我……

  • 人教版第十一册《大瀑布的葬礼》教学设计

    预设教学目标: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文内容 2、理解课文含义深刻的句子。凭借课文的语言材料,培养学生的……

  • 语文教案《匆匆》说课稿

    首先感谢大家在这么暖洋洋的下午,坚持这听完了我这堂课。如果说还有那么几位老师觉得这几十分钟过得比较匆匆,一晃而过的话,那……

  • 六年级下学期《匆匆》教案

    学习目标:1、学会本课2个生字,正确认读下列词语:头涔涔、泪潸潸、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。 2、正确、有感情地朗读课文,在……

  • 《山雨》教学设计

    教材分析:这是一篇文质兼美的抒情散文,作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者描绘了一幅有声有色的山林雨景图……

  • 角色体验——《宿新市徐公店》教学案例

    《宿新市徐公店》是宋代诗人杨万里描写田园风光的诗作。诗篇描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面,前两……

  • 苏教版语文第十二册《广玉兰》第一课时教学设计

    【教材简析】 《广玉兰》是苏教版小学语文第十二册第六单元中的一篇优美的散文,它描写了广玉兰的香幽、色美、形秀以及叶片的独……

  • 第12册第18课《广玉兰》教学反思

    《广玉兰》是一篇优美的散文,作者陈荒煤用了诗一般的语言描写了广玉兰花的香幽、色美、形秀以及叶片的独特情趣,表达了作者对广……

  • 六年级上册《大瀑布的葬礼》教后反思

    《大瀑布的葬礼》讲述的是巴西总统亲自为一条曾经是世界上流量最大、而如今即将消失的塞特凯达斯大瀑布主持葬礼的故事,涉及到保……

  • 《音乐之都维也纳(第二课时)》教学反思

    这节《音乐之都维也纳(第二课时)》的课堂教学主要有三个板块:一、导读第2自然段,学习总-分写法;二、依托课文第3、4自然段,……

  • 《皇帝的新装》(简案)

    教学目标: 1 、了解故事内容,体会文中人物的各自特点。 2 、初步学会运用想象、夸张的方法续写童话故事。 3 、初步认识故事反……

  • 《青海高原一株柳》——有效教学案例分析

    《青海高原一株柳》是一篇语言优美、寓意深刻的写景散文。课文以酣畅淋漓的笔触介绍了生长在青海高原上的一株粗壮的柳树,这棵柳……

  • 《安塞腰鼓》教学设计

    教学目标: 1.有感情地朗读课文,把握文章基调,感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2.理解文中短句及排比句的运用,体会文章的节奏美、……

  • 《姥姥的剪纸》教学后记

    课题以《姥姥的剪纸》为题,深具含义:一是姥姥的剪纸技艺十分高超;二是这剪纸是我和姥姥深厚感情的载体。因此,在教学时以这两……

  • 在模仿中放手——《轮椅上的霍金》教学反思

    在课文的什么地方事宜设计小组合作?小组合作到底该怎么开展?怎么样合作才算是有效的?种种小组合作的疑惑使许多人望而却步,在……

  • 抓住课文特点,渗透写作方法__《最后的姿势》教学反思

    《最后的姿势》是苏教版新选入的一篇文章,课文讲述的是去年发生在四川汶川8.0级特大地震时,谭千秋老师临危不惧,组织他的学生……

  • 小学六年制第十二册《詹天佑》教学目标设定

    《詹天佑》是九年义务教育小学六年制第十二册的精读篇目。文章以人物的名字为题,重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹-----主持……

  • 开展阅读活动《书香伴我成长》主题队会

    活动目标:苏霍姆林斯基说过:一种热爱书、尊重书、崇拜书的气氛,乃是学校和教育工作的实质所在。从小培养学生的阅读兴趣和阅读……