小学教师最新文章
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论文：关于“计数单位”的教学思考
摘要：计数单位的认识在数与代数领域的地位基本属于起始课。看似简单却不好教；且由于相关知识时间跨度大，容易造成学生认识上的片面、孤立，不利于整体、科学的建构。对计数单位的正确认识首先……
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聚焦真实的课堂案例——小组建设的本质追求
一、聚焦真实的课堂 案例：用（正、反）比例解决实际问题（六年级下册） 课前：下发练习纸一张，其中第一部分是关于比、比例、比例尺、正比例、反比例概念的定义以及举例说明。第二部分为10……
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关于数学共同体培训的几点想法
1.数学基本功培训。培训内容：考虑我校数学教师比较熟悉数奥起跑线和冲刺这两套教材，故本学期的练习内容主要参考《奥数》（总主编：单墫和熊斌）。这套教材相对较难，所以由我根据每讲的主要……
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培养学生用数学语言表达题意的能力
四校联谊，两节语文课，两节数学课。数学课围绕主题如何在课堂练习设计中培养学生的读题能力上了研讨课，一节是百花小学陆海勤执教的二年级的《解决问题》，一节是我校陶雪芬老师执教二年级的《……
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参加小学数学学科带头人课堂教学展示研讨活动有感
上个星期五，有幸参加了在海宁举行的嘉兴市小学数学学科带头人课堂教学展示研讨活动。本次活动对一个主题的内容进行研究，分别是《分数的意义》、《分数与除法》和《真分数和假分数》这样三节前……
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借助数轴构建数的知识网络（总复习整理）
《数的认识》是六下总复习的第一节课，我想通过数的认识整理复习，让学生对小学阶段所学的数有个整体的把握，在脑中形成知识的结构图，并能尝试运用不同的呈现形式来表示所学数之间的联系与区别……
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追求数学教学的高效
1.集体研讨，注重对教材的准确把握。师资配备方面，我们有意识的把中青年老师合理搭配，这样有利于教师之间的扬长避短；同一年级，均有三至四位老师，同伴之间团结协作，注重团队力量的挖掘。……
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接近学习起点——尊重儿童
教学的主体是学生，因此，教学永远应该贴近学生学的起点。而学的起点往往与教学目标之间有一定的距离，因此，基于起点的教学，就有了低就、接近、高攀这三种不同的层次。教师的智慧，在于能否准……
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深挖积与因数的大小关系
小数乘法例5创设学生喜欢的童话故事，以图文并茂的方式引入倍数是小数的学习。教材通过女孩提问：我算得对吗？引出验算。验算的方法教材呈现了两种，一种是把因数的位置交换一下，再乘一遍。二……
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注重转化思想，细化计算过程
一个数除法小数是小学数学教学中的重点，又是难点。本节课的教学重点是让学生理解并掌握一个数除以小数的算理和计算方法。教学难点是让学生理解把除数转化成整数后，被除数的小数点位置的移动要……
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小学数学特级教师工作室课堂教学展示研讨活动有感
9月28日，参加了在平师附小白马校区开展的嘉兴市小学数学特级教师工作室课堂教学展示研讨活动。特级教师朱国荣携其下工作室成员，带着对分数教学问题的深度思考，展示了四堂关于分数认识的教……
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复习是为了更好的出发——课堂教学展示活动有感
四月，春回大地，万物复苏，南湖之春课堂教学展示活动也如期而至。本届的主题是关注差异，均衡发展。我有幸参加了第二天的教学展示活动，听了六下总复习的课。上展示课的分别是平湖市新仓中心小……
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浅谈在找次品教学中优化数学思想方法的渗透
优化是一种重要的数学思想方法，运用之可有效地分析和解决问题。解决问题能力的培养是义务教育阶段数学课程的重要目标之一，它既是发展学生数学思维的过程，又是培养学生应用意识，创新意识的重……
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论文：浅谈低年级数学日记中的“听、说、读、写”
摘要：小学数学课程标准提出数学作业内容要有开放性，作业形式要多样化，作业方法要综合性，数学日记的引入完全符合新课程标准下对学生减负增效的作业要求。数学日记内容形式的丰富多彩和可选择……
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三年级学生数学稿件
巧算年龄 今天是我9岁的生日，家里来了好多好多客人。妈妈想考考我，就说你今年9岁，妈妈今年39岁，几年后，妈妈的年龄正好是你的3倍？算出来了，你就能得到丰厚的生日礼物。 我硬着头皮……
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数学活动经验：让学生在操作中获得体验
俗话说：教学有法，但无定法。十几年的课堂教学，几轮的课改经历，促使我不断的调整着自己的教学行为.在一次一次的自我否定剖析之后，我的课堂教学技艺有了很大长足的进步。那就是在课堂教学中……
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关注孩子在生活中体验数学
数学学习是一个动态的过程，要让学生经历知识的发生、发展过程。最近，我在数学认识厘米和认识图形的过程中有所感悟，主要是：一、 让学生在问中学，思维是从问题开始的。学生认知的发展就是观……
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推进全优课堂教学反思
有幸听了白碌小学张老师的课，让我感触很深。张老师教学的是三年级数学中的整百数乘一位数的口算，听了他的课就让我想得到了我的课堂，以及去年我带三年数学教这一课的情况，发现和人家老师差距……
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听张老师的《整百数乘一位数的口算》
华罗庚说过：人们对数学产生枯燥无味、神秘难懂的印象，原因之一是脱离了实际。数学教学尤其是计算教学常给人一种脱离生活、枯燥无味的感觉。为有效改变这一状况，张老师能创设一定的情景引导学……
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彩虹规律，让数学充满色彩
趣味数学，让你开心学数学，从此爱上数学 彩虹规律，让数学充满色彩 凑十，是数学计算教学中重要的环节，是为以后学习计算打好基础的根本，在习惯了用小棒，手指的直观工具理解了几和几凑成十……
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小学数学优质观摩课有感
今天，我有幸来到黄河二小参加了公立学校的观摩课，感触良多，受益匪浅！ 本次观摩课分两个环节进行： 首先各位老师把自己要上的内容、课前分析、课程目标和教学设计和大家分享了一下，即我们……
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数学观摩课反思——用严谨、生活的态度去做好每一节课
上周四，我有幸参加了在黄河路二小举办的郑州市数学观摩研讨课，在那里，我见识了很多老师的风采，领略了他们的教学魅力。现在我把感受、体会到的其他老师的优点情况汇报如下： 首先，我很欣赏……
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小学数学公开课观摩课后的反思
周四的时候老师们共同去观摩了小学数学公开课，机会难得，现谈一下我的收获。 一、问题不是问话。一个老师强调说课堂上的提问题而不是问话，这个时候我联想到自己的课堂，课堂问题的设置是否合……
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数学学科的基于标准的教学观摩研讨会反思
4月18日上午，早8:00，室外,寒气袭人，但黄河路二小的阶梯教室内充满了春日般的温暖，看来，全市，至少是金水区数学教师齐聚在了一起，参加了数学学科的基于标准的教学观摩研讨会。 我……
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数学要学好，我个人觉得还是得多加巩固，多见题型
教学方面：本月我把第二章的内容巩固结束，证明题大家思路比较清晰，而且步骤比较完整，这点我比较欣慰。学生问问题的主动性比较强，学习比较积极，每个学生一本笔记本，把平时讲的难题，好的题……
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漳平市小学第一教研共同体（吾祠）教研活动综述
2013年4月12日，漳平市小学第一教研共同体在吾祠学校举行第二学期课堂教学研讨活动。活动以低年级自主探索教学模式为主题，精心准备了三节课（数学2节、英语1节）进行研讨。第一教研共……
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在低年级中进行“自主学习”教学的有益尝试
《1000以内数的认识》与《万以内数的认识》是人教版第四册数的认识教学的重要内容。这两节课执教者注重从数与生活的联系入手，创设贴近学生生活实际的问题情境，通过组织丰富多彩的有意义的……
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“操”之过急为哪般---从三次授课谈操作中小学数学课程价值的追求
一、背景： 《数学课程标准》指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式。学生只有亲历知识的发现过程，才能真正理解和掌握。因此……
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小学听课评课稿 《组合图形的面积的计算》
今天，听了胡老师执教的《组合图形的面积的计算》一课，有点耳目一新的感觉，原来，数学的复习课也能上得如此轻松。 胡老师这堂课的最大亮点就是能够结合学生的实际特点，挑学生最喜爱的游戏卡……
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观看《圆的认识》反思：探究性课堂的精彩
暑假在网上观看了张齐华老师《圆的认识》一课，让我感受到了真实而富有探究性课堂的魅力。张老师课堂上学生参与学习的的积极性和孩子们脸上激动的神情，与自己课堂上学生的默不作声、无精打采的……