4B Unit 4 Buying fruit听课反思

时间:2017-01-25 小学教师 我要投稿
徐老师执教是4B Unit 4 Buying fruit语篇教学,主要目的是让学生学会使用句子“What are these/those?”“How many kilos?”,掌握对物体名称及其重量的询问方法。聆听了徐老师精心设计的课堂,我受益匪浅。

1.      复习环节充分到位,层次清晰。通过看听日常交流等方式,让学生主动回忆一些旧单词、为学生说话做好铺垫。徐老师注重对课堂知识的及时总结,单词复数的发音规律进行表格呈现,指导学生自己归纳总结。

2.      情境导入巧妙自然,让课堂细腻流畅,紧紧抓住了学生的注意力。教师了解学生对现代农业园了解不多,却有很浓的兴趣。通过图片、声音等展示给学生一个总体的印象。这里如果能从听力输入方面增加对现代农业园的介绍,能从情感上感染学生,培养学生的自豪感,还能渗透kilos等本课重点单词。

3.      图片猜测趣味十足,训练学生的发散性思维。句型教学时,徐老师设计了一个无声的视频片段,引发学生思考,提出what can they say?这个开放性的问题,请学生猜一猜小演员们会说些什么?再通过分组图片,进行看图说话,学生主动回忆购物用语并进行交流,充分调动了学生的积极性,变要学生学为学生要学。这样逐步引导学生进行提问,新授how many kilos?/ How much?/ See you.学生学习地主动、迫切。

游戏magic kingdom设计巧妙,学生觉得趣味十足。如果能让学生称一称,量一量,对kilo有一个实在的感受后,再进行夸大的想象,教学效果会更好。