12月的时候,我们终于迎来了2010年的第一场雪。我们小三班的小朋友可高兴了!兴奋得不顾寒冷要去追雪花。在冬天来了的主题中,由于小朋友们亲眼看到雪花飘落的过程,而且孩子们对小雪花的感兴趣程度,让我觉得这堂教学活动会深受孩子喜欢。
活动中,因为怕幼儿对整个歌词对话不理解,所以我引用了冬爷爷这一角色,以冬爷爷和小雪花对唱的形式来让幼儿学唱。小雪花回答的这句不熟悉,就让让幼儿复唱这句。接着用轻柔缓慢的琴声和歌唱带领幼儿一起哼唱歌曲;多形式演唱,帮助幼儿熟悉歌曲,并能用优美柔和的声音演唱。在学唱过程中,幼儿充分体验歌曲的旋律美和歌词美,从而产生愉悦的、美好的情感。并鼓励孩子随着音乐用动作自由大胆地表现《小雪花》轻柔飘落的情景,通过肢体动作表现、感受小雪花给我们带来的快乐。最后幼儿随着《小雪花》音乐,做雪花飞舞的动作出活动室。
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