幼儿园大班社会领域活动方案

时间:2023-04-07 13:26:05 活动方案 我要投稿

幼儿园大班社会领域活动方案3篇

  为了确保工作或事情能高效地开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案属于计划类文书的一种。方案应该怎么制定呢?下面是小编整理的幼儿园大班社会领域活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园大班社会领域活动方案3篇

幼儿园大班社会领域活动方案1

  活动目标:

  1、知道不要乱扔西瓜皮,不乱扔废物。

  2、结合日常生活经验,通过讨论知道废物要扔在垃圾桶中,不能随便乱扔。

  3、初步树立爱护环境卫生的意识。

  活动准备:

  1、背景图

  2、若干幅有关环境卫生的图片。

  活动过程:

  1、教师出示背景图,引导幼儿理解儿歌内容。

  出示背景图:“小朋友看看,这里发生了一件什么事?”幼儿自由讲述后请个别幼儿讲述一下。“你觉得这个娃娃怎么样?为什么?”“结果怎么样呢?”

  教师及时对幼儿的回答进行反馈、总结,顺势念出儿歌。

  “西瓜皮扔满地,这个小朋友知道错了吗?他是怎么做的呢?”“头上长了个‘小西瓜’是真的吗?到底是什么呢?”“你认为这个小朋友作的对吗?为什么?如果是你会怎么做?”

  2、教师与幼儿根据背景图一起朗诵儿歌。

  ⑴集体朗诵。

  ⑵个别朗诵。

  教师根据幼儿朗诵的情况给予反馈。

  3、出示相关环境卫生的图片,引导幼儿讨论。

  “你觉得谁做的正确?为什么?”,“如果是你,你会怎么做?”教师及时对幼儿的.回答做出正确的反馈与评价。

  4、讨论环境的卫生的重要性及今后的做法。

  提问:⑴如果环境卫生很差,会怎么样?

  ⑵我们应该怎样做?

  ⑶我们平时扔东西时,应该怎样保持环境整洁?

  活动延伸:

  结合幼儿日常生活的行为,进一步深化不乱扔废物的习惯及保持环境卫生的意识。

  儿歌:头上长西瓜

  有个坏娃娃,

  爱吃大西瓜,

  瓜皮满地扔,

  他还笑哈哈,

  哈哈哈哈…

  自己滑一跤,哎呀…

  头上长了个“小西瓜”。

幼儿园大班社会领域活动方案2

  主要涉及领域:

  社会、艺术

  设计意图:

  活动选自于学习教材中的主题《我要上小学》,在大班幼儿幼儿园毕业临别之际,这样的活动中显得十分有意义。想到孩子们在《毕业歌》的活动都留下了感动、不舍的泪水,于是,我将“毕业照”的活动进行仔细设计,希望给我的孩子们呈现一次欢乐大家庭的气氛,使孩子们记住这三年里与同伴和老师愉快的生活。

  活动目标:

  1.大胆说说自己的朋友,体会同伴间的友谊和离别的情感。

  2.尝试用绘画的形式共同画出“毕业照”。

  活动准备:

  1.和同伴的事情打印黑板展示。

  2.自制以幼儿园为背景的大相框。

  3.绘画工具。(绘画用的长卷)

  活动过程:

  1.提问导人,情感激发

  师:再过几天你们就要从幼儿园毕业,成为一名光荣的小学生了,老师真为你们感到高兴。就在小朋友即将离开幼儿园的时刻,你们心里有什么感受呢?

  小结:虽然刚刚上幼儿园时你们有点爱哭,但老师发现现在的你们真的长大了,能勇敢地来到幼儿园学本领,自己的事情自己做,还学会了唱歌、跳舞、画画等许多本领。

  2.看照片,说说自己的好朋友以及发生过的有趣的事情

  (1)说说自己的好朋友

  师:我们在一起已经有三年了,这么多日子里,你一定有了自己的好朋友。这里有一些我们在三年里和好朋友拍的各种照片,请找出你好朋友的照片,说说你的好朋友是谁?他有什么优点?要离开幼儿园了,你想对好朋友说些什么?

  (2)说说和好朋友之间发生的有趣的事。(帮助孩子提升一些认识。)

  小结:三年里,我们和好朋友们在一起发生了许多事情,有快乐的,也有生气的时候,但是这些都让我们更加爱我们的朋友。

  3.画“毕业照”

  (1)师:我们共同画一幅“毕业照”。每个小朋友画一个你的好朋友的像。

  (2)教师引导幼儿观察好朋友脸部特征。(让孩子说说朋友的长相特征,对为朋友画像有帮助,此时可以是一个孩子说,也可以其他孩子补充说说而相互取长补短。)

  师:就是因为有这么多有趣的事情,我们才会把自己的朋友记得牢牢的。谁也忘不了谁。如果让你闭上眼睛,你能说出你的朋友长得什么样吗?

  (3)为朋友画像,教师指导幼儿共同画出“毕业照”。

  师:是啊,大家把自己朋友的样子深深地记在脑子里了。为了永远记住我们的朋友,我们一起来把朋友画下来,就像杨老师画王老师,王老师画杨老师一样,只要画出头部,比如发型、脸型,还有脸上有什么特别的。然后剪下来,贴在这个大大的相框上变成一张我们自己画的毕业照。最好把好朋友高兴的样子画出来。

  (4)将画好的朋友画像贴到大相框里,一起欣赏,分别猜猜是谁。

  小结:你们画的朋友真的很像,老师都能猜出来呢。但是这张大大的毕业照是不完整的。还有很多空位,我们一起拿到班级让其他小朋友也来画画你们,让大四班所有的小朋友都画到毕业照里,好不好?

  活动反思:

  还记得自己刚踏上幼师的工作岗位时,常常听到经验教师对我们的'集体教学活动的建议就是关于师幼互动,新教师在师幼互动方面比较薄弱。经过几年的工作实践,我也深深地觉得当初自己在这方面的不足,而现在,每次设计活动时,我都会将每一个设计的提问仔细斟酌,充分考虑幼儿可能做出的反应和回答。这样的话活动中的师幼互动就能更加有效、和谐。如在这次的活动中,特别是在欣赏照片之后的交流环节,我都根据幼儿的回答进行简单总结,重点是帮助幼儿提升一定的知识经验。如当幼儿说到:想起了小时候和好朋友一起玩理发店。我的回应是:嗯,我们在一起玩游戏,游戏总是让我们觉得很快乐。当幼儿说到:我去小班帮弟弟妹妹穿衣服。回应:是的,大班的我已经长大了许多,能够帮助弟弟妹妹也是一件快乐的事情。(现在觉得这样的回应会更好:你能帮助弟弟妹妹可真棒,那你帮助了弟弟妹妹心里是什么感觉?)像这样的回应,我觉得是比较适宜的,不会显得空洞,尤其是其中情感的感化更是生命启蒙教育的体现。所以,教师的回应是一门大学问,以后继续努力,为孩子们带来有价值又快乐的活动。

幼儿园大班社会领域活动方案3

  活动目标

  1、引导幼儿多感官参与活动,知道废物利用所带来的社会价值,体验的乐趣。

  2、激发幼儿发明创造的欲 望和探索精神,发展幼儿的想象和动手操作能力,培养初步的创新意识。

  3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具,感受到废旧物品组合创新的乐趣。

  4、发展幼儿的动手能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动重难点

  能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。

  活动准备

  挂图:废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。

  活动过程

  (一)实物导入:

  出示利用废旧物品制作的`玩具,让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的?还能做成什么?

  (二)欣赏故事《由废纸到吸水纸》

  1、结合挂图讲故事:

  第一幅:画面上的人在干什么?写在纸上的字发生了什么变化?

  第二幅:这么多的纸成了一堆什么?人们会怎样?

  第三幅:人们发现了纸吸收水的原因?人们用这种纸做了什么?

  第四幅:技术人员进行了什么实验?发明了什么?

  2、引导幼儿简单故事内容,让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的?并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。

  (三)废旧物品用途多

  1、小朋友你们见过什么样的废旧物品?它们能制作成什么东西?

  孩子们回答。

  教师总结:有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等,纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。

  2、小朋友,你们真聪明,现在我们一起来看课件:

  请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。

  3、出示用废旧物品制作的玩具,让幼儿欣赏,玩弄,了解废旧物品的多种用途,并启发幼儿由单一向多面,说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具,看谁说得多。

  教师小结:

  小朋友,这些玩具不但非常漂亮,而且全是用废旧材料做成的,你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西,说不定用处可大了,所以,以后在日常生活中要搜集一些废旧材料,准备二次利用。这样既美化了环境,又能废物变宝。

  (四)组合创新和分组操作:

  小小设计师《我来变》

  你们喜欢当一名小小设计师吗?(喜欢)那我们一起动动小手选择不同的废旧材料,设计有趣的作品,比比谁设计的作品新颖独特。(幼儿操作,老师巡回指导)引导幼儿用不同的废旧物品,通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。

【幼儿园大班社会领域活动方案】相关文章:

幼儿园大班社会领域活动方案03-24

幼儿园大班社会领域活动方案15篇04-06

小班社会领域活动方案04-02

中班社会领域活动方案04-06

幼儿园大班语言领域活动方案04-05

大班语言领域活动方案03-27

幼儿园大班社会领域活动猜猜乐的教案10-01

幼儿园大班社会领域教案02-01

幼儿园大班社会领域说课稿12-12

幼儿园大班社会领域教案11-17