幼儿园冬天主题教学活动方案

时间:2023-04-12 15:12:47 活动方案 我要投稿
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幼儿园冬天主题教学活动方案7篇

  为确保事情或工作顺利开展,通常需要预先制定一份完整的方案,方案是计划中内容最为复杂的一种。那么问题来了,方案应该怎么写?下面是小编整理的幼儿园冬天主题教学活动方案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园冬天主题教学活动方案7篇

幼儿园冬天主题教学活动方案1

  主题目标:能了解冬季的特征和人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化。感受冬天的寒冷,探索冬天的奥秘。会自我保护皮肤。能不怕寒冷,克服困难,在活动中逐步形成乐观、勇敢、坚强的意志品质。

  活动时间建议 1——2周

  活动设计提示

  1、本主题围绕冬天展开,除预设的主题外,还可生成许多三级活动。如冬姑娘、我和冬天一块玩等。

  2、早操活动、体育游戏、数学活动、自我保健等将在生活活动中开展。

  3、对动植物怎样过冬的观察、操作、阅读、装饰等将在环境创设中开展。

  4、本主题还需家长的积极配合,坚持让幼儿冬练,日常观察,自我保健等可在家庭与社区教育中开展。

  重点领域

  语言 科学 艺术

  活动一 北风爷爷

  活动目标

  1、养成倾听的习惯,感知语言艺术的美。

  2、培养幼儿语言表达能力。

  3、初步理解故事内容,了解冬季的主要特征。

  活动准备

  1、选择具有典型冬季刮风的天气进行活动。

  2、故事磁带一盒,冬季故事挂图一幅,北风爷爷头饰一个。

  活动建议

  1、体验感知法:到户外真实感受北风爷爷的到来,从而导入课题。

  2、故事讲述法:教师放故事磁带,师幼共同认真倾听。听后提问:故事的名字?你喜欢北风爷爷吗?为什么?

  3、情景展示法:运用挂图,师幼共同讲述故事内容。进一步了解小河、树林、小鸟及小朋友的变化,风爷爷的好办法。

  4、游戏表演法:师幼分别担当角色,进行故事表演。

  附:

  故事 北风爷爷

  冬天到了,北风爷爷呼呼地唱着歌,高高兴兴地出了家门。北风爷爷吹到了小河旁,小河里的水结成了冰。北风爷爷吹到了小树林里,树枝冷得直发抖。北风爷爷去找小鸟玩,小鸟说:“北风爷爷,你吹得我好冷呀,我要回家了,家里可暖和呢。”北风爷爷想找小朋友们玩,小朋友们说:“北风爷爷你太冷了,我们还是去屋子里玩吧。”说完就走进了温暖的房里,还关紧了门窗。

  北风爷爷气得直翘胡子,吹到屋子前:“咚咚”地敲着门,他还是想找小朋友们来和他玩。可是,小朋友们把门关得紧紧地说:“北风爷爷,你吹得我们好冷啊,我们不去玩了,我们在屋子里玩。”

  北风爷爷想:你们都不出来,我来想个好办法,让你们自己出来。于是,他想了想,说:“呼—呼—,小朋友们!我带来了一件礼物,你们快来看呀!”小朋友们把门打开一看,呀!

  1片、2片、3片……好美丽的雪花呀!地上白了,屋顶白了,树枝上也白了。于是,1个、2个、3个……许多小朋友都从屋子里走了出来,和北风爷爷一起高高兴兴地做游戏。北风爷爷大声地说:“呼—呼—,你们真是勇敢的小朋友。”

  重点领域

  艺术 科学

  活动二 雪 花飞

  活动目标

  1、用自然的声音唱歌,唱出歌曲优美的曲调,注意正确演唱休止符及“依呀呀得儿喂”的唱法。

  2、进一步巩固对冬季的认识。

  活动准备

  1、准备《雪花飞》录音磁带一盘。

  2、准备冬季挂图一张(课件)。

  活动建议

  1、情景导入法:带幼儿到户外观察雪花,讲解雪花对小麦的好处,导入课题。让幼儿了解歌曲的内容,巩固对冬天的认识。

  2、示范演唱法:教师示范性的.演唱,幼儿学说歌曲内容,并跟随教师演唱。

  3、分段练习法:分组分段跟唱,重点指导幼儿唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得儿喂”,表现出活泼的情绪。提醒幼儿记住歌词。

  4、游戏表演法:将幼儿分组进行音乐表演。

  5、剪雪花,布置活动区。

  附:歌曲 雪花飞

  活动三 取暖用具多

  重点领域

  科学 社会 语言

  活动目标

  1、关注气候变化与人类生活的关系。感知取暖用具能给人们带来的温暖。

  2、了解随着科技的进步,取暖用具越来越先进,发展幼儿的想象与语言表达能力。

  活动准备

  1、取暖用具(炉子、电暖气、水暖气、电热毯、空调、火炕、火墙等)图片(课件)。

  活动建议

  1、谈话导入法:在寒冷的冬天,有什么方法让我们可以感到暖和?

  2、图片展示法:你认识这些取暖用具吗?

  3、讨论探究法:你家里用的哪种取暖用具?不同取暖用具的优缺点?还有什么取暖用具(炭盆、手炉、暖水袋)?未来我们用什么取暖用具?

  重点领域

  健康 科学 语言

  活动四 小朋友爱锻炼

  活动目标

  1、增强对环境的适应能力,体会不怕寒冷,积极锻炼,增强体质的乐趣。

  2、了解人们是怎样适应冬天的环境的。

  活动准备

  1、冬季人们跑步、跳绳、打球、跳舞等晨练的情景图一幅。

  2、绳子、毽子、沙包、皮球等体育器械。

  活动建议

  1、谈话导入法:现在是什么季节?这么寒冷的天气,在室外有什么办法使自己的身体更暖和些?启发幼儿说出锻炼的方法。

  2、情景展示法:出示挂图,引导幼儿观察,说一说人们在干什么?他们为什么不怕寒冷?

  3、感知体验法:请幼儿到户外原地不动站3分钟,再选一件自己喜欢的器械玩几分钟,说一说前后的感觉。

  4、游戏练习法:请幼儿选择不同的器械,运用不同的方式(集体、分组、比赛等)进行体育锻炼。

  5、记录促进法:每个幼儿制作一个健康本,记录每天锻炼身体的项目、时间(用图画式记录)以及生病的次数,增强幼儿的健康意识。

幼儿园冬天主题教学活动方案2

  活动目标

  1、观察毛衣摩擦产生的现象。

  2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣。

  3、尝试作记录。

  活动准备

  1、纸屑、记录纸

  2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等

  活动过程

  一、吸引幼儿注意力,引发幼儿思考。

  1、创设情境

  教师:冬天来了,天空上飘下了美丽的雪花(白纸屑)!

  小朋友,想不想把小雪花拣起来玩啊?

  教师:可是,小雪花一碰到我们的手,就化成水了。

  小朋友,想一想有什么办法,我们不用手,就能拿起这些小雪花呢?

  2.启发小朋友想出各种方法。

  二、做各种物品摩擦产生的.现象

  1、教师:老师手里面有一把尺子,老师用尺子能不能拿起小雪花呢?

  2、看看老师的魔法:神奇一擦,芝麻开花。(在毛衣上擦)

  再用尺子去吸引小纸屑。

  看看,有什么变化?

  教师:小纸屑被吸引过来了,轻轻一擦,神奇不神奇啊?

  3、教师:这里还有一支铅笔,让我来试一试,看能不能产生魔力。

  神奇一擦,芝麻开花,能不能吸引啊?(不能)

  4、教师:这还有一把梳子,让我看看能不能产生魔力。

  老师这里还有木筷子,木棒,这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢?

  我想请小朋友来做试验,老师有个要求,把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来,小朋友分组做试验的时候,一定要一个人一个人做,其他的小朋友要仔细观察。

  三、幼儿实验操作,教师巡回指导。

  统计的时候引导幼儿如何做记录。

  四、总结

  教师:原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后,能吸引小纸屑。

  其实,在冬天,很多东西因为摩擦而互相吸引,看当我们梳头的时候,梳子和头发也会互相吸引。

  小朋友,如果以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引,就告诉老师,好不好。

  看看谁有一双最善于发现奥秘的眼睛。

幼儿园冬天主题教学活动方案3

  活动目标:

  1、激发幼儿学习兴趣和对大自然的探索精神。

  2、教育幼儿不怕冷,坚持锻炼身体,培养幼儿坚强的意志。

  3、观察体验冬季的季节特点,并运用相应的词进行描绘

  活动范围:中班全体幼儿家长工作:请家长协主班内,教育幼儿冬季御寒常识,教育幼儿冬季不怕冷。

  环境创设:布置主题墙饰《冬天的.……》包括冬天的服装、雪花等一系列关于冬季的场景,结合圣诞节布置各种小挂饰,并请幼儿积极参与,展示幼儿作品。

  活动内容:

  科学活动《下雪啦》《认识今天、昨天、明天》《冬天的运动》

  艺术活动《制作雪人》歌曲《雪花与雨滴》

  社会活动《学做不怕冷的坚强人》《寒冷的冬季》

  语言活动看图讲述《雪人不见了》故事《雪孩子》儿歌《数雪花瓣》

  健康活动《寒冷我不怕》《北风吹》

  附:

  儿歌《数雪花瓣》

  小雪花、小雪花,你有几个瓣?

  我用手心接住你,让我数数看。

  一、二、三、四、五、六

  刚数完,雪花怎么不见了?

幼儿园冬天主题教学活动方案4

  【活动目标】

  1、了解抹香香的简单方法,并乐意接受与尝试。

  2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。

  【活动准备】

  1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)

  2、环境创设:活动室周围摆放若干镜子、磁带(自编儿歌配音乐)

  【活动过程】

  一、猜一猜:激发抹香香的兴趣

  导入:今天真开心,朋友送我礼物,想看看吗?(想)

  1、教师神秘地拿起盒子,你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)

  2、进一步引导:师夸张地做“闻”的动作“有一股香味,会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)

  二、说一说:调动孩子生活经验

  1、出示面油师打开礼物取出来:“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的.孩子)

  “是面油,也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻,味道怎么样?

  小结:宝宝霜,喷喷香。

  2、回忆经验

  抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?

  小结:天冷了,皮肤很干燥,香香抹在脸上会很舒服,能保护皮肤。

  三、抹香香:学学抹香香的方法

  1、“香香怎么抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。

  (1)先请一位幼儿任意涂,让幼儿观察,你发现什么了?

  (2)脸上有的地方白,有的地方不均匀

  (3)香香取多了,涂不了了(强调取少一点)

  (4)谁来帮助他?(幼儿自己解决)

  (5)如果不需要帮助,想什么办法自己解决呢?(出示镜子)

  小结:抹香香照照镜子,细细擦,抹均匀。

  2、(帮帮老师)“我也要抹香香,你们一起帮帮我,好吗?”师边说边涂面油:宝宝霜,香喷喷,我要和你做朋友。蘸一蘸,点一点,照一照,抹一抹,抹均匀了吗?“快给我检查呀,我每个地方都抹到了吗?哦,每个地方都抹到了,我的脸好舒服。”

  3、徒手练习抹香香的过程。

  (三)一起来抹香香

  “你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香,去试试吧。”

  师巡回指导:“抹香香时照照镜子,看看香香抹开了吗?抹完香香,给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?(配音乐)

  小结:高兴吗?我们真高兴,我们会自己保护皮肤了,我们把香香放好,每天都和它做朋友。

  附:儿歌

  宝宝霜,

  香喷喷,

  我要和你做朋友。

  蘸一蘸,

  点一点,

  照一照,

  抹一抹,

  小脸蛋儿香又滑。

幼儿园冬天主题教学活动方案5

  教学目标

  1、学习投和挥臂的动作。

  2、热爱集体,积极参与活动。

  活动准备

  1、废纸。

  活动过程

  1、做一些游戏,练习幼儿肢体动作。

  如:风爷爷来了,看见小鸡啄虫吃,引导幼儿练习用嘴啄的动作,风爷爷来了,看见小兔蹦蹦跳,引导幼儿学习小白兔的跳法,两腿合拢,向上跳,风爷爷来了,看见树枝弯弯腰,引导幼儿练习弯腰的动作,风爷爷来了,看见小猴踢踢腿,引导幼儿踢腿的'动作,风爷爷来了,看见小鸟飞呀飞,引导幼儿做飞翔,两胳膊平伸,然后挥动。

  2、做投掷的游戏。

  如:小朋友们,热完了身,我们就开始学习其他的动作了,今天主要学习投掷的动作,小朋友们,我这里有一团纸,我想问假如你们拿了这张纸,你们怎么玩呢?

  3、请个别幼儿大胆尝试用纸玩的方法。

  4、教师小结:这张纸可以给我们带来很多的乐趣,我们可以把纸夹在两腿中间,学小白兔跳,也可以把纸抛向另外一个小朋友,也可以互相传给对方,也可以用力地往外扔,是不是很有趣呢?今天我还要教小朋友更有趣的玩法,叫打雪仗,我们可以将纸团成球状,然后单手握住后高举,眼睛看着远方,然后用力地往远处投掷。当然小朋友们一定要注意,不要投向同伴的头部,尽量往远处扔。

  5、请个别幼儿尝试投掷。

  6、给幼儿分组,然后让幼儿练习投掷。

幼儿园冬天主题教学活动方案6

  活动目标:

  1、培养幼儿不畏严寒的精神。

  2、体验并能说出冬季的自然特征和人们生活的.变化。

  3、知道秋天过去了,冬天来了。

  活动准备:《冬季》挂图

  活动过程:

  一、导入:老师:“冬天在哪呢?让我们到户外去找冬天吧”

  二、展开:

  1、“找冬天”

  观察落叶和常绿树的不同、感受冬天的寒冷、观察枯萎的草和花。

  2、回教室,结合图片说说冬天的特征。

  引导幼儿从周围的环境、人们的服装、冬季的植物等方面来说说冬季特征。

  3、引导幼儿讨论:冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的坚持工作?

  (交警、清洁工、司机、边防战士)

  提问:我们小朋友应该怎样做?鼓励幼儿向不怕冷的劳动人民学习,向警察叔叔、解放军叔叔学习,坚持到幼儿园,做个勇敢的好孩子。

  4、请幼儿观看部分影片,感受边防战士、交警不畏严寒的精神。

  三、结束:

  请幼儿到户外与老师一起运动,不畏严寒,锻炼身体。

幼儿园冬天主题教学活动方案7

  【活动目标】

  1、认识我们常用的取暖用具,了解冬季的取暖方式。

  2、知道取暖用具的使用方法,懂得安全取暖。

  【活动准备】

  取暖设备图片

  【活动过程】

  一、谈话导入

  师:孩子们,现在是什么季节?天气怎么样?(冬天,天气很冷)我们的活动室内暖和吗?(暖和)我们是怎样取暖的?今天,我们就来了解这些内容。

  二、认知取暖方式

  1、和幼儿一起讨论取暖方式

  取暖方式很多,有:火炉取暖、衣物取暖、运动取暖、电器取暖(如电热毯、空调)等。

  2、感知多种取暖方式。

  火炉取暖:我们北方家庭、学校等最常用的取暖方式,通过燃烧煤炭产生热量、提高温度取暖,我们的活动室就是烤火炉取暖。(教师指导幼儿观察活动室火炉取暖设备)

  衣物取暖:冬天,人们都穿上了棉袄、棉裤、棉鞋等棉衣,你们大家都穿着吗?(穿着)小朋友们都穿得很暖和。(幼儿交流自己穿的`衣服)

  运动取暖:通过跑步、跳绳或者做其他运动的方式可以增加体内热量取暖。

  3、观察各种取暖图,了解取暖工具的使用方法及注意事项。

  小朋友们,在使用取暖工具取暖时,一定要掌握好方法,注意安全。

  如:火炉取暖,我们不能随便生火、添加煤炭,要注意空气的流通,预防煤气中毒事件的发生;使用电器(如电热毯)取暖时,不能时间太长,要及时关闭电源。

  小结:小朋友们,冬季取暖保证了我们正常的活动、生活,我们在取暖时一定要注意方法,确保安全。

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