跳蚤市场活动方案集合15篇
为了确保事情或工作扎实开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家收集的跳蚤市场活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
跳蚤市场活动方案1
一、活动目的：
以“爱心义卖，快乐无处不在”为口号，本着“您的多余，我的需要”的理念，引导队员将自身不需要的书籍、文化用品、运动器械和自己的小发明、制作等拿到跳蚤市场展示、交流，从而培养队员的交往能力和实践能力，培养学生的经济意识和爱心。
二、活动意义：
1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节约是中华民族的传统美德，队员要从节约入手提高自己的'思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个队员的能力，让队员们需要好好体验一下，积累经验。
4、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。
5、作为爱心之旅的活动之一，将所得爱心款捐赠给春蕾小学的队员们。
三、活动内容：
号召同学们拿出自己闲置不用的东西（旧衣物、旧书籍、旧玩具等），收集起来，标上意向价，对这些物品进行价格登记，然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的人。活动结束后同学们将买卖商品爱心所得捐赠给春蕾学校的队员们。
四、参加人员：
四年级（1）班的全体队员
五、活动程序：
1、发动学生罗列出自己不需要但是别人可以用的书籍、磁带、文化用品、生活用品、运动器械和自己的小发明、小制作等物件，并写明允许最低价。
2、制定商品价格目录本，将全班同学的商品进行分类填写，并标明最低价，装订成册。（该本不与顾客见面，由售货员参考）
3、分组，推荐产生营业员、推销员、后勤管理人等，自制挂牌，要求挂牌营业。
4、要在规定地点摆放2—4张课桌，围成柜台形状。
5、要为本组自起一个“商场名称”。
6、要做好本组的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能力。
7、各组学生要自带少量经费用于购买各种文化艺术物品。
8、各组所得收入，捐献给春雷小学。
9、评出最佳营业员、最佳收银员和最佳后勤管理员若干名，班里进行表彰。
10、各组活动后谈心得、说体会。
11、各组上交一篇优秀活动习作。
六、活动负责、指导人：
1、活动负责人：xxx
2、维持秩序：xxx
3、景布置：xxx
4、刻字：xx
5、照相：王晓
跳蚤市场活动方案2
一、活动目的
1、通过活动培养孩子节约资、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验公平买卖、劳动快乐。通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广循环经济思想。
2、通过明交易，给学生创设理财平台，让他们学会宣传、推销和购买，并在交易过程中感受说明话、做明事、行明礼的重要性；通过与伙伴的合作，增强团队意识，培养其动手和交流等能力。
二、活动时间
201844下午
三、活动地点
学校足球场、篮球场
四、参与人员
三-六年级学生（注：一、二年级各班在班自行组织）
五、活动程序及注意事项
1、告知家长本次活动的目的、形式和商品范围，得到家长的支持和配合。
2、各班自备摆放商品的摊布。每个摊位安排不超过10名学生作为销售员，商品含具、书本、玩具三大类（注：不允许贩卖零食）。
、由各班班主任对学生进行适当的销售技术培训。确定管理员、收银员、售货员、推销员、广告宣传员、记帐员、保洁员等。建议轮换销售，以便让更多同学参与到买卖角色体验中。每班的`摊位都要准备一个收纳盒，义卖所得的钱全部放到收纳盒中，由专人保管，以免丢失。
4、班主任指导学生在每商品标上售价，活动结束后将卖出的货款交于物品主人。
、每位队员带现金不得超过0元，自备零钱，用于找补。
6、各班自行设计宣传海报，为自己班级的商品作宣传，营造“跳蚤市场”的环境化。
7、大队部提前划分好场地，保证各班有一个摊位。
8、班主任提前在班明确要求，强调安全教育、明淘宝教育，特别是要对高年级学生教育不要“以大欺小”、“贪小便宜”等。
9、活动结束后，各班做好操场卫生清理工作，进行卫生检查。
跳蚤市场活动方案3
一、活动目的：
1、让学生能走近生活，感受生活。
2、丰富学生的校园生活，提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神。
3、锻炼和提高自我管理的能力和组织能力，初步培养学生的商品意识。
二、活动时间：
20xx年2月5日（周四）上午9：30——11：00；
下午13：30——15：00
注：学生早上8点钟在教室集中，8：00—8：30各班级进行安全卫生教育，
8：30——9：30为准备时间，9：30分准时开始。
三、活动地点：
各班教室
注：所有店铺均在教室（教室靠门两边让学生出入，另一边设计成商铺）
四、活动对象：
一到六年级全体学生
五、活动准备：
1、各班主任根据学生的需求、学生的实际购买能力购买所需要的商品，在活动现场进行买卖；也可适当的购买一些食物现场进行买卖，各中队按实际需求进行购买。
2、各中队要提前制作好跳蚤市场宣传海报，并粘贴在教室门口进行宣传。
3、根据活动方案，各班主任发出倡议，动员学生在活动前变废为宝，并选取自己所要的商品。
4、所有商品要求健康、卫生、安全，班主任对相关的商品进行把关，合格产品才能进入跳蚤市场。
5、各中队统计好商品，要定好物品价格并贴好标签，填写好表格。辅导员要对物品价格作适当指导，价格要求合理，在卖出时做好记录。
6、每个班级和同学要准备好一定数目的零钱和交换或买卖的物品，积极参加本次活动。
7、活动前各中队准备好广告宣传语（可在宣传台进行宣传）、宣传海报（贴在教室门口）或直接当面宣传，吸引顾客光临，采用各种方法吸引师生目光。
8、各中队根据活动内容和形式安排好班级的售货员、会计、推销员、市场管理员、环保员等，并做好自己的标志佩戴。
9、物品卖出的钱或本次活动获得的利润，由班主任征询学生意见自由决定，并及时反馈给相关家长，同时动员学生尽可能地购买一件自己喜爱的物品。
六、活动要求：
1、设计展台
要求：（1）每班事先安排学生将桌椅至指定地点设摊。
（2）每班设计一个招牌，并起个名称，如“爱心超市”、“蓝月亮小卖场”等等。设计新颖，美观，尽量不要雷同。（可以用小黑板等）
（3）每个展台安排5—8位服务员。（可佩带自己设计统一标记，如服务卡、头饰、帽子等）
2、买卖物品
要求：
（1）各中队自己出资购买合适的商品进行买卖。
（2）也可以是学生多余的学习用品，看过的图书，用过的玩具及多余的小摆设，自己制作的手工艺品、书画作品、VCD等，以自己多余的、物美价廉物品为佳，。
（3）买卖物品要求健康、卫生、安全，班主任对买卖物品进行验收后才能进入市场。
（4）所有物品要求质量完好，必须保持七、八成新。
（5）每位学生最好准备1~2件买卖物品，买卖物品需经家长同意。
（6）每件物品都贴上标价，且每件价格最好不超过10元。
3、活动组织形式：以中队为单位
七、活动过程：
1、各班布置商铺，准备桌椅。
2、当广播响起音乐时，各中队开始进行跳蚤市场活动，学生到各个班级自由选购物品，做到文明购买。
3、剩下的商品降价出卖，未售出的'商品物归原主，其余商品由班主任自行处理。
4、跳蚤市场结束后由班主任负责进行统计。
八、注意事项：
1、活动要求全校师生人人参与。
2、跳蚤市场活动要注意各中队之间的交流，不能局限在本中队，活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。
3、跳蚤市场活动过程中，各班可准备些广告宣传语拿到买卖宣传台，由宣传员进行宣传。
4、在活动中还需要保持校园卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。评选小组将对整个活动过程进行卫生监督，对有不讲卫生行为的个人或班级进行点名批评。
5、各班选出本班安保人员在买卖过程中维护好秩序。
6、班主任和带班老师要关注和处理好交易过程中出现的意外问题，营造欢快、活泼、文明、安全的商品贸易环境。
九、人员安排：
1、总指导：xxx
买卖区总负责：xxx
2、巡视：xxx（维持一楼学生的秩序和安全）
xxx（维持二楼学生的秩序和安全）
xxx（维持三楼学生的秩序和安全）
xxx（维持四楼学生的秩序和安全）
3、各班摊铺负责：班主任及带班老师。
一（1）班：xxx 一（2）班：xxx
4、摄影：xxx
5、广播、音乐：xxx xxx溪郭第一小学
跳蚤市场活动方案4
一、“跳蚤市场”由来
“跳蚤市场”实际上就是旧货市场，它起源于19世纪末的法国。
公元1884年，巴黎市政府为了保持市容整洁，立法禁止沿街乱倒垃圾，并责令3万名靠拣破烂为生的贫民把市区堆积的垃圾搬运到郊区圣旺一个废弃的地方形成了一个固定的集市。因为在这里出售的旧衣物上常带有跳蚤，巴黎人就给它起了个“跳蚤市场”的名称。
现在，圣旺跳蚤市场已发展成一个占地3000平方米、设有1000多个摊位的商业区。出售的也不只是从垃圾堆里拣来的破烂，而是新旧都有的便宜商品。
目前，国内沿习国外的叫法，把旧货交易市场和便宜商品集散市场称为“跳蚤市场”。
二、活动目的
本着“你的多余，我的需要”的理念，通过旧物循环利用,推广生态环保、低碳生活的思想，让学生把家中闲置的文化用品、小饰品、图书等拿到交易市场与同学们进行钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
1、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语口号，增强团队意识，培养和加强学生的'合作、动手、交流创造等能力。
2、活动义卖筹得的全部金额，一律由各中队代表统计好，交会计室，作为南苑小学“爱心基金”，用于帮助校内外有困难的同学。
三、活动时间
初定于本周四下午
第一节课中队辅导员带领各班销售人员进行物品整理、柜台布置、人员安排。班主任在教室进行安全、文明礼仪教育；
第二、三节课进行“跳蚤市场”交易活动；第三节下课各班进行场地清理工作。
四、活动地点
学校东操场
五、活动对象
全校师生（其中3—6年级负责摊位营业）
六、活动准备：
1、班级发动宣传，选举产生管理人员、工作人员，如管理员、收银员、推销员、联络员等。由中队辅导员进行适当的技术培训。
2、商品要求：至少八成新，为同学们闲置的各类物品，如书藉、学习用品等。商品要求有实用价值，定价合理（杜绝使用塑料袋来装卖出商品）。各班也需事先准备可以找零的散钱，（单件商品价格以1—5元人民币为宜）。
3、各班要为本班自起一个“商场名称”。（如：快乐商场、爱心超市、三味书屋等）。各班要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能力（如：促销展板、海报、促销口号等），学校大队部与美术组将对各班宣传版面进行统一评比。
4、以校信通的形式，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持和配合。
七、活动形式
以班级为单位设立跳蚤市场摊位，由全班同学共同参与摊位设计工作，学生和教师都以“顾客”身份参加到这个活动中来。
八、活动内容：
1、旧货交易。把自己淘汰的物品，如：玩具类、学习用品类、书籍等拿到跳蚤市场直接进行交易（禁止饮食类商品交易）。
2、全校师生届时作为顾客参加交易会。
九、活动程序
1、即日起为收集物品准备阶段，请各班中队辅导员组织同学做好充分的准备。
2、各班要推荐产生营业员4名，收银员2名，后勤管理人员1名，卫生监督员1名，自制挂牌，要求挂牌营业。（可以安排两批学生换班）工作人员要佩戴好红领巾，讲普通话。
3、各班要在规定地点摆放4张课桌，围成柜台形状并挂牌，如“爱心超市”等。各班自行负责本班摊位的摆放和收摊工作（桌子由各班教师组织学生向底楼班级借用，并搬到操场，请注意安全）。
4、中队辅导员要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
5、各班学生要自带少量经费用于购买各种商品，并由专人统计本班跳蚤市场销售额，同时将全部销售额交学校会计室，作为南苑小学爱心基金。
6、由于第一次组织这样的活动，烦请各班中队辅导员做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律；体育组同志在活动当天，配合安排好活动场地，指挥好学生进出场秩序。
7、活动结束后请各班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。
8、各班出售或交换后的剩余商品由班主任老师负责解决，可在班级小范围内物物交换或退还物品主人。
十、总结评比
1、活动结束后，学校将根据活动情况评比出若干个“爱心天使奖”、“最佳创意奖”、“最具人气奖”和“卫生模范中队”等奖项。
2、各班要结合周记、作文等引导学生回顾活动过程，畅谈这次活动的意义和切身感受，并写下体验文章以班级为单位交2份大队部存档。
跳蚤市场活动方案5
一、活动目的：
发扬口店“艰苦朴素、敢为人先”的人文精神，以“红领巾环保节约我实践”――红领巾跳蚤市场活动为载体，创设情境，引导学生将自身不用的书籍、文化用品、运动器械和自己的`小发明，小制作等拿到跳蚤市场展示、交流、拍卖，让队员们在体验角色的同时，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴；培养队员的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力，进而培养学生的商品意识和经济头脑。
二、活动时间：
20xx年12月25日（星期二）中午11：40－13：00
三、活动地点：
中段前篮球场、行政楼前、林荫道
三、参加对象：
全体师生
四、注意事项：
1、全校队员以年段为单位分成三大区域，再以中队为单位分社37个小摊位。
2、各中队参与拍卖的队员自行分配职责，其余队员参与购买本班或他班的物品。
3、拍卖的物品分为：旧玩具、手工艺品、书画作品、学习用品、图书杂志等。建议商品价格在5角――5元间。以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。
4、各中队可自由发挥，各展其能，运用销售策略；场面力求生动性、鼓动性、灵活性。
5、辅导员老师精心组织，安排队员对物品进行清点，填写拍卖商品登记表，并指导队员在拍卖现场对物品的分类摆放。
6、队员自备零钱，选择购买合适的物品。
7、活动结束后各中队清理地摊卫生。
五、征文评比：
以中队为单位开展体验征文撰写比赛，中、高段各中队择优上交1―2篇上交年段副主任处，鼓励低段积极撰写上交。大队部将联合文学社统一开展征文评比、展览活动。
六、活动要求：
1、年段主任提前作好区域划分、通知到位等准备工作，以确保活动顺利开展。
2、年段副主任将“体验征文”打包后以电子邮件形式发送至z.
3、活动结束后组织好各中队清理地摊卫生。
跳蚤市场活动方案6
一、活动背景
随着人们生活水平的日益提高，队员的学习用品、生活用品、玩具和图书等常常使用一段时间后就被丢弃或积压起来，造成很大的浪费。针对这种情况，结合新年的到来，大队部创立了“红领巾跳蚤市场”，让队员们将自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市场”进行交换或降价出售，在跳蚤市场中进行快乐交易，共迎新年的到来。
二、活动目的
通过此次活动，培养了学生勤俭节约、环保低碳的意识。队员们将自己多余的，不再需要的物品拿到“跳蚤市场”交换或降价义卖，实现物尽其用。真正实现“你的闲置，我的需要”这一活动宗旨。
三、活动时间、地点
时间：20xx年12月31日下午1:20-3:30
地点：学校大操场，若下雨则在各班教室
四、活动人员
全校师生
五、活动形式
旧货交易，把自己闲置的物品，如：学习用品类、玩具类、文体用品、手工作品、书籍等拿到跳蚤市场进行交易。（提倡自制作品，禁止食物、零食销售）
六、活动准备
1．发校讯通至各位家长，宣传本次活动的'目的、形式及商品的范围等告诉家长，得到家长的支持和配合。
2.定制底幕横幅：天一新城小学“迎新年 共欢乐——天一跳蚤市场”
3.学生自备1—3件物品进行物物交换，准备20元以内人民币进行低价购买。
4．各班发动宣传，分好小组，安排好各组的销售人员、叫卖人员、铺摊位人员、广告人员等，由班主任进行技术培训。
5．整理商品，各班各组12月30日以前将各商品进行合理分类标价，可自制小标签，建议单件商品价格以1--10元人民币为宜。
6．学校体育组划分班级活动场地，各班提前在指导地点布置“商场名称”及摊位，可自制促销展板、标语、条幅，促销口号等。
7.在活动中，要求学生有良好的交往态度，倡导文明交往的风气，各班级要有团队合作意识、竞争意识。在推销商品的过程中，做到互相尊重，诚信交易，不得强买强卖。
七、活动细则：
1．12月9日——12月20日前为活动宣传阶段，12月23日——12月30日前为收集物品阶段，12月31日中午布置场地，12月31下午各班进行交易活动。
2．本次交易活动分为上、下场，上半场1、3、5年级担任卖家，其他年级学生担任顾客，到市场进行淘宝，时间为1个小时，学校利
用广播进行提示。下半场为2、4、6年级担任卖家，其他年级学生担任顾客，到市场进行淘宝,时间为1个小时。（要求跟班老师协助班主任开展本班活动）
3．各班可根据需要，设置相应岗位，如导购员、销售员、记账员、卫生管理员等等，若需要可自行设计制作挂牌。
4．交易的物品以书籍、玩具、学习用具、文体用品为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多，建议一人准备1--3份即可，单件商品价格以1--10元人民币为宜，班级统一标价。
5．参加市场交易的物品先上交到班级，班主任对物品的成色、玩具的安全性、物品价格等把好关，特别贵重物品要劝退。
6．采取摊位结对共用原则，分高、中、低段上下半场共用相同的摊位，如：1、1班和2、1班结对联手布置6个摊位，摊位可用垫子拼成，可用大块的布铺成，可用桌子搭，活动时上下半场共用这6个摊位，至于这摊位哪个班搭？怎么搭？请结对班级自行协商。1、2年级可每班6—8个摊位，3-6年级可每班4—6个摊位。
7．活动结束后，各班安排人员负责清理摊位周边的清洁卫生。
八、具体工作安排：
1．活动总负责：
2. 具体负责：
3. 场地划分：
4．展位布置： 各年段班主任老师自行协商安排
5. 学生组织： 班主任和跟班老师
6. 音 响：
7. 宣传、报道：
8. 底幕贴字、取字：
9. 医务人员：
10.校园安全：
11.活动城管：
跳蚤市场活动方案7
现在每家都是一个孩子，家长们在孩子身上特别舍得花费。每家为宝宝买的玩具、书籍、服装等儿童用品都是摆满了大橱小柜。随着宝宝年龄的增长，玩具衣服书籍都面临着淘汰。留着又浪费空间，弃之又可惜。特别是一些益智功能的玩具和书籍往往对适龄的幼儿有着特殊的价值。因此，我们希望能够通过跳蚤市场这个渠道，让幼儿来交换平时不常用的物品，这样我们的孩子不仅可以得到物美价廉的物品，更能提高物品使用率，减少资源浪费。
一、活动时间
20xx年6月26日
二、活动目的
1、通过参与跳蚤市场的`买卖活动，引导儿童关注生活、学会生活、享受生活，在情景模拟和实践中提高实践能力和社会适应能力。
2、培养儿童市场意识和物质交换意识，树立走向社会、走向市场的经营观念，陶冶爱的情操，宣扬勤俭朴素的生活作风。
三、人员分配
1、活动负责人：张海燕、李绘宇、李珍珍、唐玉洁
2、维持秩序：张海燕、李绘宇
3景布置：侯光芹、赵娜娜、宋丽娟
4、刻字：张海燕
5、照相：王晓
6、各班级老师引导幼儿进行买卖、交换活动。
四、活动准备
1、自备商品：不用的幼儿用书、玩具、衣物或者是其它的物品，标价自定。
2、自备摊位布（报纸）、椅子
3、划分场地（按年级组）
五、活动流程
1、5：00―5：30布置摊位
2、5：30活动开始
3、7：00活动结束
六、注意事项
1、活动进行前，请与孩子交流此次活动的意义、需要孩子配合了解的事项。
2、每位幼儿须有家长陪同，请家长看好孩子，确保安全。
3、需自备水壶、摊位布、零钱包、小喇叭等有关物品。
4、让孩子们发挥自己的才能，把自己的摊位布置的与众不同。
5、严格遵守买卖自由，公平交易的原则。
跳蚤市场活动方案8
活动目的：
1、本着“你的多余，我的需要”理念，通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式，推广“循环经济”思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小物品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯，让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”，结识更多的朋友。
2、通过交易，让孩子们初步感受市场经济，给学生创设理财平台，学会推销、购买商品，设计促销标语、广告、海报，增强团队意识，培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。
一、活动时间：12月7日下午 14：00至15：30
二、活动地点：操场北侧
三、活动准备：
1、 发放致家长短信，把本次活动的目的、形式、商品的范围告诉家长，得到家长的支持。
2、发动宣传，成立公司，选举管理人员、工作人员，如管理员、推销员、联络员等。由班主任进行适当的技术培训。
3、各组整理自己的商品，经家长同意后列出交易物品清单，并进行分类，并自备购物的零钱，各小组也需事先准备可以找零的散钱。(每人精品2-3件)
4、各班要先给自己的展位(小商店)选定名称，可制定促销展板、标语、条幅、海报，促销口号。
五、活动目标:
1、要求通过参与活动，获得良好的情感体验，具备初步的社会实践能力。能在活动过程中初步了解一些经济知识，学习和体验一些初步的买卖技巧。
2、要求通过本次活动，在自己的言行、对待事物的态度及其个性品质的锻炼上，都能有较好的发展。能主动发现、学习和运用相关的经济知识和技能，能较好的与人交往，具有一定的'实践能力。
3、要在活动中展示很好的行为素养，并能很好的体现文明、诚信、从容、坚持、和谐的品质修养。在活动中，要能全面收集、整理、学习、运用各种相关的经济知识和技能，并且要熟练运用所掌握的交往技巧与不同的人群实现无障碍交流。
六、本次活动学生应具备的各项素质及能力：
a、对旧商品开价要切合实际，不做赔本的买卖，对折旧商品价值的估计能力。
b、了解等价交换的原则，具备记帐、算帐的技能。
c、具备一定的招揽生意的技巧和方法。(要求有针对的做市场调查)
如：怎么吆喝招揽生意?(训练学生吆喝时的大声和大胆)怎么使自己的商品交易成功?(引导学生挖掘商品中除经济价值以外的人文价值)怎么为自己的商品打广告?等等
d、具备在销售过程中面对不同消费者进行讨价还价时的应对技巧。主要体现在语言交际能力的训练。要让学生有话可说，有理服人。
e、摆摊收摊时要有良好的文明习惯。摆摊收摊要秩序井然、商品陈列有特色、地面卫生情况良好等等。
七、活动程序：
1、以小组为单位设一个摊位，每个摊位上有摊主1名，营业员3-5名。
2、各摊位为自己起个名称，做好广告宣传工作。如海报、传单等，培养学生的营销策划能力，队员轮流担任营业员，自制挂牌、(宣传促销海报、价签)，要求挂牌营业。
3、活动结束，市场将评选“最佳摊位”、“爱心大使”、“最佳营业员”若干。
4、老师要注意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培养学生争做具有这方面社会实践能力的社会人，同时加强对学生进行安全、卫生、纪律等方面的教育和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。
5、活动结束后要注意及时清理干净场地，班主任将对此进行评比。
八、活动细则：
1、全班以小组为单位根据划分区域若干组，在指定位置摆地摊，每个摊位人员分为两组，轮流参与管理、推销、联络、洽谈等;
2、交换物品以书籍、玩具、学具为主，要求成色较新，无破损，以价廉物美、富有价值、健康实用为佳，物品不在多;
3、各小组可自由发挥，各展其能，运用销售策略，场面力求生动性、鼓动性、灵活性，广告语设计要推敲、指导，切忌庸俗;
4、活动结束后各小组负责清理展台周围的卫生。
九、注意事项：
1、交换的物品尽量做到成色较新，以价廉物美、健康实用为佳，商品意向价格要合理;
2、在规定地点摆摊，并为摊位自起一个“商店名称”。
3、各小组要做好本班的广告宣传工作，要有与众不同的宣传手段，培养学生的营销策划能手，如海报等。学生自制展板【学生自行设计，用绘画、美术字等方式表现】尽量作到经济实用。
4、由于第一次组织这样的活动，班主任要做好发动、组织工作，事前做好安全教育，教育学生注意安全，遵守会场纪律;活动当天要注意维持好本班的秩序。
6、活动结束后班主任组织好同学搞好本班摊位的清洁卫生。
跳蚤市场活动方案9
一、指导思想：
为庆祝第61个国际儿童节，让全体巴蜀孩童过一个快乐而有趣的儿童节，同时积极参与重庆市为留守儿童捐建“手拉手”红领巾爱心书屋大型公益活动――捐一本书，圆一个梦。巴蜀小学以“挣钱献爱心，能干又光荣”为活动口号。创设情境，让学生们在体验角色，学会交流、合作、关心他人、帮助伙伴、奉献爱心；培养队员的友爱之心、表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；在提高学生动手动脑能力的同时，让孩子懂得关心他人、分享快乐，能感受到助人是一种真正的快乐。
二、活动意义：
为培养我校学生助人为乐，节约勤俭的道德品质，树立正确的快乐观、价值观、理财观，我校根据队员年龄特点，坚持以体验为主要教育形式，开展巴蜀小学六一儿童节“挣钱献爱心，能干又光荣”跳蚤市场活动，号召全校学生将闲置的各类物品（旧衣物、旧书藉、旧玩具等）或自制小作品到现场进行模拟交易，号召同学们捐出家里闲置书籍中自己认为最值得推荐的一本好书，或者在活动现场为留守儿童小伙伴选购一本二手好书；还可以利用自己挣的钱在6.1儿童节放假时为留守儿童小伙伴选购一本新书，并将书籍捐献给留守儿童“手拉手”红领巾爱心书屋。同时希望全校同学在六一期间利用自己在跳蚤市场中挣的钱和家人一起去通过各种力所能及的方式为留守儿童小伙伴提供帮助，分享快乐。大家一起快快乐乐大换购，动手动脑献爱心，开开心心过六一。
要求将学校教学楼装扮成为“大商场”，各班将教室装扮为“小商场。活动以人人参与，个个实践为活动原则，以“四个一”为活动要求，即希望每个孩子能在活动中：卖出一件东西；买到一件东西；捐献一本书籍；写一篇感受日记。
学生在参与体验活动过程中，通过全校上下的教育，学生不仅仅能够体会到什么是科学的理财，体验挣钱的艰辛，提高社会交往能力；同时还能体验自己动手挣一笔钱，捐一本书籍，帮助他人的快乐，对进一步做好未成年人思想道德建设工作具有积极的指导意义，让孩子们的爱心、智商、情商与财商在活动中同发展。
三、活动准备：
标语：“挣钱献爱心，能干又光荣”――巴蜀小学20xx年庆祝六一儿童节 “跳蚤市场”活动。
四、活动步骤：
（一）活动时间：20xx年5月31日下午
时间
内容
负责
1:30-1:40
全校统一要求及指挥，各班统一收听广播时间
大队部
1:40―2:00
各班布置教室
班主任
2:00―2:20
检查班级布置情况，小学校管理部为班级颁发营业执照。
小学校
2:20-3:30
获得营业执照的.班级开始营业，学生分组分批开展买卖交易活动。
班主任
3:30―4:35
按周五平时放学时间执行
住读班3：30开始放学
走读班4：35放学
（走读班除了活动总结外，有时间可以进行托管）
班主任
（二）活动地点：教学楼及教室
（三）参加对象：全校师生
（四）活动方法：
课程部总体规划，小学校具体实施。
五、活动建议：
（一）准备部分
1、大队部于5月23日利用校会做活动倡议，告知全校学生。
2、各小学校利用行动例会安排及布置，周知教师。
3、大队部设计《营业执照》，5月27日前颁发给各小学校。
4、各年级部提前开班主任会议布置安排好活动具体落实方法。
5、学生提前向班主任申请,班主任可以根据申请的同学自愿组合、分组、提前分工与规划采购与出售时间及人员安排。帮助学生建立小组，小组成员轮换销售，以便让更多同学参与到买卖角色体验中来。
6、班主任提前引导学生自己动手准备宣传画、收支表、出售物品等。
7、各班主任可以引导学生认识各种商品及流通方式，将家中闲置的可再利用的物品带至学校，进行分门别类地整理、登记。
8、班主任老师要精心组织，加强环保意识教育、做好安全和诚信教育、校园环境保护建议。
9、建议学生自备适当的零钱，选择购买合适适量的书籍与物品。
10、小学校安排班级经营团队加入活动，协助班主任开展工作。
（二）实施部分
1、学生可以将自己的旧书籍、旧文具、旧玩具等物品带到学校中，变旧为宝，互通有无。
（1）估价。正确估价是出卖旧物的前提。可以根据货物的新旧程度，分别给出合理的价格，体现诚信为本的经商原则，然后在商品明显处贴上标签。（出售商品均需要明码标价，活动中各小学校可以组织商场管理老师巡视检查，如发现违规经营，将取消经营资格。）
（2）小店家需要自主制作一张经营许可证。请家长与班主任签名后挂在摊铺醒目位置。小学校检查各班时，如发现有安全、卫生问题以及没有制作经营许可证的摊铺,有权不予颁发营业执照给班级，没有营业执照的班级不能开张营业。
2、各小学校要对各班进行校园环保教育，安排专人在活动中，活动后检查所划分区域的清洁卫生，将检查结果纳入班级“流动红旗”评价，活动完毕后各年级部长要检查清洁卫生，课程部抽查。
巴蜀小学课程部
20xx-5-20
跳蚤市场活动方案10
活动目的：
1.在校园内再次掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的读书氛围，增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，增长见识，培养能力。
2.给学生提供图书交换的时间和空间，拓宽图书借阅的渠道，让学生学会资源共享。
活动时间：
20xx.5.19和5.20下午第一节下课起开始
活动地点：
星湖小学操场
5月19日：四年级：林荫道宣传栏做背景（每班一把太阳伞防晒）
五六年级：足球场文化墙做背景（每班一把太阳伞防晒）
5月20日：一年级在四年级位置，二三年级在五六年级位置
参加人员：
一至六年级全体师生
活动准备：
（1）本着自愿的原则，每个学生准备若干本已阅读过的、五成以上新的、愿意交换的图书。可以自己拿去交换，也可以交给班级留在本班书店做交换用。
（2）各班级要做好交换书籍的登记造册工作（图书登记表由教导处发）。（3）用于交换的图书要附书卡。书卡由本人个性化制作。要求：32开大小，上方简介书的内容，中间写一句给得书人的读书寄语，下方写清班级、姓名。书卡要书写工整，装饰简洁，体现对书籍的爱护、对他人的尊重。书卡置于封皮下页。
各班级要挑选比较好的寄语至少10条，让学生重新抄写一份，活动现场可以投到寄语箱中，参加优秀寄语的评选。
（3）活动当天，学生带着自己的图书，到各场地去交换自己喜欢的图书。
责任人：各班正、副班主任。
环境布置：
（1）每班换书点撑起一把太阳伞成为本班的书店点，交换的.图书摆在地上。要求各班主任发动学生，制作富有班级特色的宣传语、海报等，营造富有班级特色的“图书跳蚤市场”环境文化，并精心设计布置好自己班级的“书店”，取好“店名”，合理美化。实现“书店”的个性化布置。（责任人：正副班主任）
（2）放轻缓古典音乐。（责任人：梁新华）
活动过程
（1）广播提示活动开始，各班带队入场。（责任人：班主任）由年级组长宣布本年级图书自由市场换书开始并带头换书。
（2）学生自由换书。各班同学要热情推销，换书学生要文明有序。
责任人：各班正副班。
（3）活动结束后，各班要进行总结，表彰在活动中表现突出的队员。鼓励学生将交换的书籍和剩余的书籍放入班级图书角中，供同学日常阅读，学期末各自带回家。
注意事项：
1.班主任要认真做好宣传发动工作，学生参与积极性要高。学生所带的书刊必须通过家长同意。
2.每年级教师正、副班主任共同参与，做好本年级本班的图书管理，纪律、安全、卫生教育等工作。
3.各班积极布置自己的摊位，想出宣传高招，使本班书籍能获得最大的流通，使活动开展得顺利、有趣、热烈。
4.学生换书时要讲究谦让，交流要有礼貌，有序进行换书活动；严守活动纪律，杜绝推挤、跑动、喧闹。
5.结束活动后，各班要整理好环境卫生。
6.活动结束后，将成交记录上交至教导处。
7.学校将从布景设计、学生参与热情（活动场面）、成交记录、会场纪律、展后清洁卫生五个方面给予各班以评比。
跳蚤市场活动方案11
听说过跳蚤市场吗？跳蚤市场是欧美等西方国家对旧货地摊市场的别称。由一个个地摊摊位组成，市场规模大小不等。出售商品多是旧货、人们多余的物品及未曾用过但已过时的衣物等，小到衣服上的小装饰物，孩子用过的玩具，大到完整的旧汽车、电视机、洗衣机，一应俱全，应有尽有。交易者通常都不是专门的商人，但讨价还价的过程却让人历练了与形形色色的人交往、沟通的能力，既获得了物美价廉的物品，又培养了理财的能力，而且过程中，乐趣无穷，让人流连忘返。
一、活动意图：
每个孩子的家里一定有很多很多的“宝贝”吧！可随着孩子的成长也一定已经有很多被闲置高阁，何不给孩子一个机会，既锻炼他经营的能力，又锻炼他分享交换的意识。怎么样？快快行动起来吧！和宝贝在家整理一下，来天元城幼儿园爱心跳蚤小市场进行宝贝大交换吧！
二、活动时间：
20xx年x月x日。
三、活动目的：
1、让孩子对社会的运行结构有更深入的了解，丰富幼儿角色体验。
2、进一步锻炼幼儿与同伴交往、沟通分享的能力。
3、通过活动，鼓励孩子，不浪费自己的物品，从身边的'小事做起，自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯。
三、活动地点：
xx院。
四、参与对象：
中班年级组全体师幼。
六、活动准备：
1、家园互动：各班事前发通知单，家长与孩子提前准备家中x件家中闲置、有利用价值、干净卫生的书籍书刊或儿童玩具等进行交换。
2、告知幼儿跳蚤市场的意义：爱物惜物，珍惜资源，有效再利用。富有爱心，友爱交往。
3、海报预告。
4、活动当日可以邀请各班家委会成员来园，带领幼儿共同布置会场，再以轮流的方式到别班交换自己想要的东西。
七、具体流程：
1、9：20早操结束，各班保育老师准时到场地集合，布置摊位。（桌子提供：中三中四）
2、9：30年级组全体师幼集体集中，热身舞蹈开场。
3、介绍活动的内容及注意事项。
4、年级组幼儿教师分成AB两组（A组：中一中二，B组：中三中四），A组先作为买方主动与B组交换，然后双方角色互换，交易继续进行。
5、10：20交易结束。集体集中，幼儿、教师、家长集体合影。
6、各班回教室，幼儿喝水、入厕等整理活动。整理场地。
八、温馨提示：
1、即日各班可以宣传，由家长向孩子介绍本活动的意义和内容，陪同孩子共同选择本活动适用的玩具和书籍，可换可赠，自己决定。
2、提醒家长帮助孩子挑选合适的商品，不宜太贵重，也不宜选择孩子很珍贵很喜欢的物品。尽量让孩子做主，避免选择交换后孩子有后悔情绪的物品。
3、遇雨顺延。
九、具体分工：
宣传海报制作：中一班，活动组织主持：中二班。
舞蹈背景音乐：中三班，活动跟踪报道：中四班。
场地、卫生：保育老师，活动照片资料收集：各班（家委会）。
跳蚤市场活动方案12
一、活动目的及意义
1、以跳蚤市场的形式，提供一个互利互惠的交易平台。方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的人，各取所需。
2、节约是中华民族的传统美德，小学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。
3、通过此次活动，加强同学之间的团结互助，锻炼每个同学的理财和交际能力，让孩子们在实践中积累经验，以便他们更好地理解“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。
二、活动地点：小学教室门前的走廊
三、活动时间：20xx.5.22下午（周四）下午第7、8节课
四、活动日程：
第一阶段（前期准备）
活动宣传：各个班级宣传本次活动的`内容以及意义，并制作宣传海报（徐宝昊老师画海报）。
活动准备：要求每位学生从家中带一些以前曾阅读过的书籍、干净的旧衣服或使用过的学习用品和玩具等，但必须征得家长的同意。
第二阶段：
1、请班主任在活动前跟学生宣传“跳蚤市场”活动的目的并告知相关的要求。
2、跳蚤市场所卖物品要求健康、卫生、安全，各班班主任先在班级对物品进行验收后才能进入市场。不得销售活动禁止的物品（如食品、刀具等危禁品）。
第三阶段（活动当天）：
1、布置场地、标好摊位，并负责现场签到。
2、在活动过程中，公共管理员（大队部负责安排）注意场地秩序维持和卫生保持。若有班级违反“市场规定”，则给予一定的罚款。
五、活动过程：
1、第6节下课后，以班级为单位设置摊位，做好售货准备。
2、第7、8节为义卖时间，期间由班主任、跟班老师负责引导学生进行买卖。
六、注意事项（学生）：
1、保持良好的秩序，不允许学生在交易场地随意跑动、嬉戏。
2、摊主必须保持所在摊位的卫生清洁，做到不乱扔、乱画。
3、摊主在售卖期间，一定要做到文明吆喝、售卖，不允许出现不文明字符。
4、要求学生带适当的零花钱，最多不超过30元的散钱，积极参与本次活动。
5、活动过程中需要保持整个“市场”的卫生。
6、如遇突发事件如摊主之间发生争执，应立即向班主任报告，否则取消参与资格。所有参与活动的教师要关注和及时处理好交易过程中出现的意外问题。
七、宣传报道
x老师负责相关照片的拍摄、收集，于活动第二天完成一篇报道稿，上传至校内网。
跳蚤市场活动方案13
一、活动目的
1.通过提升活动，促进老带新到访，提高客户回访率；2.结合现场暖场活动，营造销售氛围，加速促进现场成交；
二、活动主题
指尖上的甜蜜浓情共分享
三、活动时间
20xx年4月20日、21日周六、周日9:30-16:00
四、活动地点
销售中心
五、活动人数 2天300人
来人组成，已成交客户70组、电拷30组、派单100组、分销客户100组。
六、活动内容：主要形式：蛋糕DIY、饼干DIY、风筝DIY与抽奖交叉进行。
1.蛋糕DIY、风筝DIY
活动时间：20xx年4月20日9:30—16:00
活动地点：销售中心
参与对象：已成交客户（含公寓）、已登记未成交客户、通过分销渠道到访客户（以臂贴为准）现场新到访客户意愿参加者需登记后方可参与活动。活动规则：以家庭为单位，每组限领风筝两个，蛋糕制作用具一套；
蛋糕技师现场传授制作蛋糕要领、画师现场指导风筝涂色及图案绘制；活动结束后，所做蛋糕、风筝作品可自行带回家；2.饼干DIY、风筝DIY
活动时间：20xx年4月21日9:30—16:00
活动地点：销售中心
参与对象：已成交客户（含公寓）、已登记未成交客户、通过分销渠道到访客户（以臂贴为准）现场新到访客户意愿参加者需登记后方可参与活动。活动规则：以家庭为单位，每组限领风筝两个，饼干制作用具一套；
饼干技师现场传授制作饼干要领、画师现场指导风筝涂色及图案绘制；活动结束后，所做饼干、风筝作品可自行带回家；3.现场大抽奖活动
目的：
以新鲜度吸引客户，让客户长时间现场停留，聚集人气，带动现场销售营造较好的'现场氛围，带动以后周末活动已成交客户（含公寓）、已登记未购买客户的回访率。活动时间：20xx年4月20日、21日15:30—16:30活动地点：销售中心
参与对象：销售中心现场全体来宾活动规则：
此次抽奖活动共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；抽奖活动现场随机邀请来宾作为抽奖人，若出现中奖号码无人认领，主持人读取三次后便视为中奖人放弃奖品，活动继续；抽奖活动中，业主需要亲自到场，不可代抽；抽奖活动中，获得者须出示身份证件方能领奖（以核实邀约来访量）；4.卡通人偶互动
目的：
与现场小朋友互动、制造气氛；
七、相关配合
1.客户邀约：
销售部确定人数（每名销售人员邀约客户不得少于10组）；
派单邀约：活动前3天通过大润发外展点、周边小区及商业区派单邀约结合；
电话通知：活动前4天销售人员电话邀请，保证确定的邀请对象通知到位，并做好电话通
知记录和到场人数统计表，准确把握到场人数，做好活动准备工作；
回访确认：活动前1天销售人员再次通知此次活动的准确时间、地点，确定最终参与人数；温馨提示携带身份证（领取奖品时需出示）
跳蚤市场活动方案14
一、活动目的
1、通过活动，进一步深化体验教育的思想，让队员在体验角色的同时，学会交流、合作、帮助伙伴；培养他们的表达能力、组织能力、应变能力、理财能力；提高队员参与社会实践活动能力。同时在校园内掀起多读书、读好书的热潮，营造良好的`读书氛围。
2、通过活动，推广“低碳生活，循环利用”的思想。培养队员自觉养成节约资源、爱护环境、资源共享的意识和良好的行为习惯。
3、通过活动，从小培养孩子的爱心、公德意识和社会责任感等。
4、筹集学校“爱心基金”，帮助那些需要更多爱来温暖和关怀、鼓舞和激励人。
二、活动内容
1、图书交易。将自己愿意出售的各类图书或自制的各种书籍小作品，标上意向价，并以中队为单位摆摊公开销售。
2、旧货交易。把自己淘汰的物品，如：玩具类、学习用品类、生活用品类等拿到跳蚤市场直接进行交易（禁止食品类商品交易）。
3、自制品交易。倡导自己动手制作手工艺品或利用废品制作小物品、书画作品，如：十字绣、已经裱好的书画作品等。
二、活动时间
20xx年6月1日上午8：20－10：00，如遇雨天则另换时间。
三、活动地点
学校操场
四、活动对象
全校师生。其中1—6年段负责摊位营业，学生和教师都以“顾客”身份参加到这个活动中来。
五、活动过程及注意事项
1、宣传发动：中队辅导员在本中队做好本次活动的宣传工作，鼓励队员积极参与活动。让队员将本次活动的目的、形式、商品的范围以及要让孩子准备的大致钱数转告家长，得到家长的支持和配合，同时欢迎家长当顾客或来校参观。
2、商品登记造册：队员整理自己的商品，进行登记、记录，分类标价（其中图书类单独登记），单件商品价格以1—10元人民币为宜。（不建议学生将贵重物品拿来进行活动）
3、销售角色分工：中队自行决定参与销售人数，并任命好经理、收银员、推销员等，挂上身份标识，由中队辅导员进行适当的技术培训。其余人员参与购买其它中队的物品。建议安排两批学生换班。
4、布置销售专区：各中队在布置好本班的销售区，自起一个“商场名称”，将其张贴在本中队的摊位上（每个摊位有两张桌子、两把椅子）。
5、适当制作广告标语、促销海报等，培养学生的营销策划能力。
6、卫生保洁工作：活动始终要注意保持本班销售专区的卫生保洁工作，学校大队部将进行专项打分。
7、交易收入处理：所有交易收入在活动结束后统一交给财务处方波老师，由方老师点齐后存入学校爱心基金账户内。
8、总结评比表彰：活动结束后，学校将根据活动情况评比出若干个“销售冠军”、“最佳创意奖”和“卫生模范中队”等奖项。
六、工作人员安排。
各奖项评委：XXXXXX。
七、其他注意事项
1、跳蚤市场活动时由班主任老师带队在操场进行跳蚤市场活动，副班主任老师在教室管理没在操场参加活动的学生。
2、跳蚤市场活动结束后由副班主任老师在教室组织学生观看动画片，动画片内容自定，请提早做好下载。
跳蚤市场活动方案15
【活动目的】
以读书节为契机，以“爱心跳蚤市场”义卖的方式筹集爱心款项，充实学校爱心基金，资助需要帮助的人;践行我校历来倡导的`仁爱教育，培养学生的爱心，提高学生的团队意识和综合能力。
【活动对象】
全体二部师生
【活动时间】
12月29日下午
【活动步骤】
1、12月25日
利用国旗下讲话宣传发动，学校团委发出倡议。
2、12月25日至12月28日
各班班主任发动学生捐赠书本(学生捐赠须征得家长同意)，要求健康、卫生，班主任对义卖书本进行验收后才能进入义卖市场。12月28日放学前完成整理登记，打印各班捐赠书本名称、参考价格等。(一般参考价格为新品的1折至8折价，尽量以“元”为单位)
3、12月29日
(1)中午12：30
各班按指定区域布置义卖摊位，可设计、张贴摊位名称，摊位地点由体育组管红梅老师进行划分。
(2)13：00—14：00
进行义卖活动，每班的义卖点都要准备一个收纳盒或小包，学生购买物品所花费的钱款全部放到收纳盒或包中，由专人保管，以免丢失，并在销售清单上记录下所卖物品及价格。活动中所有的服务人员要求对顾客做到微笑服务、优质服务，杜绝强买强卖现象。班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题，义卖结束要组织学生做好现场的清理工作，做到不留一片垃圾。
(3)15：00
各班统计义卖结果，并将义卖所得款项交到团委李丹老师处，由团委、学生会联系落实捐赠事项。
4、20xx年1月5日
公布各班义卖收入，评选“图书义卖爱心班级”，颁发奖状奖品，并将此次义卖活动所得款项充实爱心基金。
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