风筝节活动方案合集15篇
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，时常需要预先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么问题来了，方案应该怎么写？下面是小编整理的风筝节活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
风筝节活动方案1
活动背景：
为了加强我校的校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富广大同学门的课余生活，锻炼同学们的动手实践能力，培养学生认识美、发现美、创造美，促进学院同学德、智、体、美、劳的协调发展，计算机工程学院学生会生活部与女生部特举办此次校园风筝节。
一、活动主题：放飞青春，放飞梦想
二、活动口号：放飞青春，放飞梦想
三、活动时间：
XXXX年4月12日~XXXX年4月24日风筝设计大赛
XXXX年4月19日~XXXX年4月21日风筝美文评选
XXXX年4月17日风筝放飞比赛
四、主办单位：共青团淮阴工学院委员会
策划承办单位：淮阴工学院计算机工程学院学生会生活部、女生部
协办单位：管乐团、大学生艺术团、读者协会等
五、参赛对象：淮阴工学院全体同学
六、活动流程：
1、风筝设计大赛
2、风筝美文征集大赛
3、风筝文化展
4、放飞风筝，放飞梦想
5、音乐晚会暨风筝文化艺术节闭幕式
七、活动安排：
(一)风筝设计大赛
一、报名阶段：
(1)要求：各院选派参赛队伍(不限一支，各院可根据实际情况自行复印报名表)。
(2)报名地点：枚乘路校区22#417
北京路校区大学生活中心三楼南部303
(3)联系人：杨思言：
二、设计阶段
(1)设计要求：①作品中需注明风筝尺寸，大小，材质等;
②设计作品以传统文化为主题，并在作品文字讲解中注明;
③稿件要求：作品需设计在4开的纸上。文字讲解部分需有电子稿。
(2)请各参赛队伍于4月18日12：00之前将设计图并附文字讲解交至社联办公室。同时将文字讲解发送至指定邮箱：
三、评比阶段
(1)网上投票
(2)现场投票：在评比期间，各参赛队伍上交的`作品将会展出在橱窗内，由观众现场投票
(3)专家测评：在本次比赛组委会的领导下，聘请团委老师、有关专家组成的作品评选工作。
( (二)风筝美文征集大赛
一、作品要求：
(1)作品内容主题健康，积极向上
(2)主题与“风筝”有关
(3)诗歌、散文、随笔等，形式不限
(4)文字稿和电子稿均需注明作者系院、班级、姓名及系方式
二、作品提交方式：
邮箱：
枚乘路校区：图书馆六楼读者协会办公室
负责人：沈晓东：
北京路校区：图书馆二楼读者协会办公室
负责人：丁晨辉：
(三)放飞风筝，放飞梦想
一、报名阶段
(1)要求：各院选派参赛队伍
(2)报名地点：枚乘路校区22#416~419
北京路活动中心三楼南部303
联系人：王照：
八、奖项设置
每个环节都评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名
风筝节活动方案2
活动背景
春风和煦，正值放风筝之时，特举办风筝制作大赛，提高幼儿动手能力，增进亲子间的感情。
活动主题：拥抱春天，放飞希望
活动时间：20xx年3月16日（若天气变化，可令择适合之日。）
活动地点：杜曲街道中心幼儿园
活动目的：
1.通过活动，让幼儿学习与风筝相关的故事、诗歌，了解中华民族的传统文化，丰富幼儿的生活经验。
2.感受春天，感受大自然的美好。
3.共同体验亲子制作风筝的过程，享受全家制作，放飞风筝的乐趣。在亲子互动中，增强幼儿的自信心，密切亲子之间的感情，促进幼儿身心健康和谐发展
活动准备：
1.做好宣传工作：让幼儿学习与风筝相关的'故事、诗歌，了解中华民族的传统文化，丰富幼儿的生活经验。
2.家长和老师要让幼儿学习做风筝，为幼儿参与活动做好经验和技能的准备，共同营造“放飞风筝,放飞梦想”的快乐氛围。
3.每个家庭自己准备风筝制作所需材料
活动安排：
1.参加人员下午2；30在活动地点集合。
2.1小时的制作时间。
3.3；00展出参赛风筝，由评委组无记名投票评选“最佳设计奖”。选出一等奖2名，二等奖四名，三等奖8名。
注意事项
1.活动仅提供普通风筝制作方法及指南。
2.材料准备宜多不宜少。
3.所有参与户外活动者必须尊重生态环境；保护花草树木；不得污染环境。
4.若天气变化，可令择适合之日。
风筝节活动方案3
一、活动目的：
借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活。让学生在呵护绿色的过程中，进一步增强环境保护意识。同时也丰富同学们的课余生活，让同学们在放风筝，玩游戏的同时，也放飞心情。
二、活动时间：
4月7日（周六），如遇雨天顺延
三、活动地点：
高威198公园（早上9：30在公园门口集合）
四、活动准备：
（1）孩子和家长自愿报名，愿意报名的请填写回执联，3月29日早上将回执联及50元活动费（按小孩人数收取）在学校门口交连妈，婧云妈妈；
（2）为了环保的目的，主张拼车。可以自愿拼车，如果需要家委会协调，请在回执联上注明，家委会可以根据情况协调。
五、活动内容：
1、放风筝比赛，设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
2、坦克装甲部队，4人/组（孩子参与），将报纸粘成坦克皮带，4人在报纸里行走。在不损坏报纸，脚不踩地的情况下，哪个组先走到终点哪个组获胜。设一等奖1组，二等奖2组，三等奖3组，优秀奖若干。
3、情景随机，将孩子分成4组，第一组的孩子在纸条上写“人名”，第二组的.写“时间”，第三组写“地点”，第四组写“做什么”，然后将纸条揉团放入盒子中，每个孩子每个盒子抽出一个纸条，再大声朗读出来。
4、亲子活动，孩子和一个家长，在报纸上站立，每次报纸对折，采取淘汰赛，也设立一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
5、鼻子顶气球比赛，孩子参赛，要求在2米绳子的长度内用鼻子顶气球行走，用手或脚犯规。设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
六、活动须知：
1、这次班级活动采取自愿参加原则，收取的50元/孩子的活动费用是给孩子买礼物的费用。
2、午餐自带，采取野餐的形式，可相互分享。请自带笔，水，建议穿便于活动的服装。
风筝节活动方案4
一、主题确立
春天，草长莺飞，正是放风筝的好时机。在休息日，常常可以看到祖孙俩或一群小孩子围在一起放风筝。这一切激起了学生想开展以“风筝”为主题的综合实践活动。作为指导教师，我当然举双手赞成。但活动怎么搞，我认为，导师只能作为“参谋”。因为综合实践课程是一门面向全体学生开设的，以学生自主选择、直接体验、研究探索的学习为课程基本方式的非学科性课程。它要求活动的内容最大限度地回归儿童的生活世界。因此我们在活动的开始就要把活动的“策划权”下放给学生，让学生用自己独特的眼光去关注那些自己所关心的'人或事，用自己喜欢的思维方式去研究那些贴近自己生活的问题。
二、活动目的：
1、了解有关风筝的知识，掌握风筝制作和放飞的技方法等。
2、培养学生的合作精神和动作能力。
3、培养学生对科学知识的热爱，激发学生探索发现的愿望。
三、活动过程
（一）收集并展示有关风筝的起源、历史、故事、诗歌、散文等资料，了解有关风筝的文化。
（二）风筝制作
（三）放飞风筝
（四）活动总结
风筝节活动方案5
一、活动主题：
迎接春天，放飞梦想。
二、活动时间：
xx月xx日——xx月xx日。
三、活动内容：
1、布置环境——校园的“风筝节”。
各班利用黑板报平台分别介绍风筝的起源与发展、风筝的作用、风筝的分类、风筝的飞行原理、风筝的飞行技术、风筝扎制的设计与结构、风筝扎制的工具与备料、风筝的绑扎技巧与配件、风筝的下料粘糊、风筝分类制作等知识。大队部在校园橱窗、板报上展出关于世界各地风筝节的相关内容。营造一个浓浓的'“风筝节”氛围，让同学们走进校园犹如处于一个风筝的天地里。此项班级布置已经完成。校园布置启动。
2、绘画比赛——多彩的“风筝节”。
介绍色彩的基本知识，各种风筝绘画颜料的性质和用途，风筝的绘画形式与步骤，风筝在生活中的装饰作用及风筝绘画等结合本学期的“民族游戏文化节”，让同学们发挥想象，画出心中的风筝，在风筝上展现我们的民族文化。（xx月xx日晨会课到后勤胡老师处领取空白风筝，每班xx只，xx月xx日放学前上交科技组、美术组）
3、亲子放飞活动——飘舞的“风筝节”。
结合踏青等活动，在行政广场举行亲子放飞活动。（时间：xx月xx日左右）
4、摄影比赛——永恒的“风筝节”。
为了调动全体学生的活动积极性，让学生用自己的形式记录本次风筝节活动情况，我们也开展一个学生个人摄影比赛，学生把这次风筝节活动中的精彩镜头抓拍下来，参加全校的评选，并在橱窗里展出，让大家了解“风筝节”的活动盛况，留下永恒的回忆。时间即在风筝节活动期间。每班上交3张照片，摄影组可以另外交。（具体在德育处四月份活动文件夹）
5、征文比赛——记忆中的“风筝节”。
每位同学把亲身经历的风筝节的体验和感受，把自己发现问题、解决问题的过程用自己的优美文笔描绘下来，留作美好的回忆。学校评选出获奖作品向各级各类报刊杂志推荐发表，对外宣传我校的活动情况。征文截止时间：xx月xx日，每班xx篇。（电子稿上交到德育处xx月份活动文件夹）
风筝节活动方案6
风筝是我们学校的传统特色项目。我们学校在近年来举办的风筝节活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的动手制作能力，弘扬了民族文化。同时也通过风筝提高了我们学校的知名度，扩大了学校影响力。为使这项传统活动继续深入发展，丰富学生的课余生活，我们决定组织第十六届风筝节活动，有关活动安排如下：
一、时间：
20xx年3月1日～20xx年3月31日
二、活动内容：
(一)学生比赛
1、班级风筝制作放飞活动
2、“千鹞迎春”风筝放飞比赛
3、自制风筝评比
4、庆祝建国六十周年标语风筝评比
(二)教师活动
1、办公室风筝制作比赛
三、组织办法
通过过去十多届风筝节的努力，我们建设了一个精品风筝室，集中体现了我们学校风筝活动的'水平。但是在取得成绩的同时我们也注意到风筝节活动存在参与面不够广泛的弊端。面向全体学生是我们开展一切活动的宗旨，八小的风筝节应该是全体学生的风筝节。同时这样的一个传统活动，应该最大限度地使学生体会到放风筝的乐趣，从而真正地喜爱这个活动。有鉴于此，我们决定这样来开展活动：
第一阶段(3月1日～7日)：准备发动。各班到总务处领取制作材料，同时发动学生根据自己的实际情况准备好风筝。
第二阶段(3月8～21日)：班级活动。各班充分鼓励学生自己动手制作风筝，人人参与放飞活动。要求每周至少活动3次，做到人人学会放飞。
第三阶段(3月22日~31日)验收比赛。利用一个时间集中进行“千鹞迎春”风筝放飞比赛。由各班进行风筝放飞表演.
1、届时根据每个班级10分钟内放飞上天的风筝数量计算成绩，凡是自制的得10分/只，其他5分/只。
2、凡是能够放飞上天的自制风筝同时还可参与自制风筝评比，各年级评出10名风筝制作大王。前3名得100分，4~6名得80分，7~10名得50分。
3、各班必须围绕庆祝建国六十周年主题，设计1到2条标语，随风筝一起放飞上天，学校将根据标语设计、放飞完成情况评出优秀标语风筝，每一个年级3名。届时完成的班级获得50分，获奖班级获得100分。
以上各项积分一并计入班级总分。班级所得总分除以班级人数，得出均分作为班级成绩。各年级前三名授予优胜班级奖状，成绩列入班集体建设考核。风筝制作大王发给奖状奖品。
教师活动按照传统继续以办公室为单位进行教师风筝制作比赛，要求每个办公室利用业余时间合作完成1只风筝。希望制作活动能够成为青年教师了解风筝、理解八小小本课程的一个突破口，也成为办公室全体教师团结合作的舞台。届时也将评选一二三等奖，作为文明办公室评比的一个项目。
风筝节活动方案7
活动目的：
1、乐意参与亲子放风筝活动，在说说、放放的过程中，了解放风筝的小技巧，增强自信心，体验成功的喜悦和亲子活动的乐趣。
2、在活动中感受春天的美，萌发热爱大自然、热爱春天、热爱家乡的情感。
活动准备：
风筝、玩沙工具邀请函各位家长朋友：
为了使家庭教育和幼儿园教育更好地相结合，我们特邀家长朋友们参加大班组亲子放风筝活动。让我们带着孩子走进大自然、感受春天的美。在亲子互动中，自然而然地增强幼儿的自信心，密切亲子之间的感情，促进幼儿身心健康和谐发展。希望各位家长能准时参加活动。
时间：周五（3月4日）上午9：00
地点：平水桥海边
活动要求：
1、请家长利用这几天时间为孩子准备一个自己喜欢的风筝。
2、我们的活动地点是平水桥海边，请家长为孩子准备玩沙工具，让孩子能更好的参与活动。
3、请家长和幼儿都穿运动服，方便的鞋子，以免沙子进鞋里，为幼儿带好水，注意保暖，在家给幼儿讲好活动的安全要领和注意事项。
4、每个家庭至少来两个家长参加活动，最好是父母。
5、活动当天，幼儿在家吃早饭，上午9：00准时在平水桥海边集合，家长和幼儿自行出发，路上一定要注意安全。
活动对象
大班组
活动名称：
五彩风筝童心飞翔――亲子放风筝活动
活动时间：
20xx年4月4日
活动地点：
平水桥海边活动过程：
教师开场：
师：亲爱的小朋友们，大家上午好！今天我们大家相聚在美丽的海边，进行“五彩风筝童心飞翔”放风筝活动，你们高兴吗？
幼：高兴
活动开始：
1、出示风筝，让幼儿互相传着看一看，引导幼儿观察，初步了解风筝的'外观结构。
师：老师这里也有一个漂亮的风筝，咱们小朋友们来看一看吧。“老师还给小朋友们带来了有关风筝的儿歌呢，可好听了。”幼儿欣赏儿歌《放风筝》。
2、教师介绍放风筝的相关知识和放风筝技巧。
师：风筝有许多种类。按风筝的形象分，有动物、植物、人物等形状；按风筝的构造分类，有硬翅、软翅等；按风筝的功能分，有玩具、观赏、特技等；按风筝的大小分，有巨型、大型、中型等。在田野郊外放风筝时要注意，逆风而行，一家人要合作，共同把风筝放飞蓝天。在活动中，我们也能够呼吸新鲜空气，锻炼身体，增强体质。
一、观看老师放风筝，学习放风筝的样子和技巧。
1、首先观看老师放风筝。
2、亲自尝试在父母的帮助下放风筝。
二、集体放风筝
1、放风筝师：孩子们，我们刚才已经了解了放风筝的技巧，你们想不想和爸爸妈妈一起让你们的风筝飞上蓝天呢？
幼：想。
师：现在我宣布：“五彩风筝童心飞翔”放风筝活动现在开始。
2、教师与每个家庭互动合作放风筝。
三、幼儿自由玩沙，活动结束。
师：大家放风筝开心吗？
幼：开心师：风筝有些累了，咱们让风筝先歇一歇。在这美丽的海边，有金黄色的沙子，你们想不想玩沙子呀？让我们尽情的玩吧！
家园活动小结：
在本次活动中，孩子们学会了放风筝的技巧，也开阔了幼儿的视野。通过家长和孩子齐心合力完成放风筝的活动，增进了家长和孩子之间的亲子关系，锻炼了幼儿的身体协调能力，增强了幼儿的体质。在户外活动中，也使孩子更加亲近自然，感受了大自然的美丽。
风筝节活动方案8
一、活动宗旨
为弘扬风筝文化，传播风筝文化知识，进一步丰富和拓展学生的课余生活，使小朋友们更加热爱科学、热爱大自然，五一期间，我们将举办一次创意风筝制作大赛。春暖花开时，让我们一起放飞风筝，放飞梦想，放飞对未来的美好祝愿!
二、活动主题创意无限，放飞梦想
三、活动时间20xx年4月29日--5月1日
四、报名方式电话预约：
现场报名：A馆展示台或B馆实验教育中心301办公室
五、活动地点湖南省科技馆B馆结构与力实验室(设计制作)、
省府文化公园(放飞比赛)
六、活动对象6—12岁学生
七、活动流程
9：10之前，到达B馆三楼结构与力实验室，做好报名登记。
9：10—9:30准备阶段老师发放制作材料和制作指南，讲解风筝设计的原理、方法、技巧以及注意事项。
9：30—11：30风筝设计制作时间参赛小朋友制作完成后在风筝上写上自己的.梦想。本次风筝制作鼓励参赛小朋友设计个性化的作品，期间如有任何疑问可以向在场老师咨询。
13:30-13:45 A馆前坪集合留影，并集体出发去省府公园。
13:45—15:45比赛时间参加放飞比赛小朋友到省府文化公园进行风筝调试和放飞活动，评出一、二、三等奖，获奖者将有精美小礼品一份。
八、活动说明
1、本次活动为免费参与，持续三天。
2、为确保活动安全，每天仅限50名以下小朋友参加。参与活动时请小朋友注意自身安全，放飞风筝时请家长务必陪同。
风筝节活动方案9
一．指导思想
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 风筝作为民俗文化之一，在我国有着悠久的历史。放飞风筝活动也是我校的传统特色项目。每年一度风筝节的举办，为学生搭建了愉悦身心的舞台，丰富了学生的课余生活。
二、活动目的
弘扬民族文化，彰显学生个性，培养动手能力，激发对科学、对生活的热爱。以风筝为载体，给学生提供一个展示自我的舞台，通过风筝制作，培养学生动手、动脑和审美等综合能力，体现创新精神和创新意识；通过放飞风筝，培养学生团队精神，活跃身心。
三．活动时间
4月9日——4月13日
四、活动内容：
黑板报 征文 手抄报、绘画比赛 风筝制作、美化，风筝放飞
学生摄影比赛
五、活动主题口号
魅力风筝，精彩展现。
放飞梦想，彰显个性。
六、领导小组：
组长：xx 副组长：xx
成员：xxx
七、具体安排：
1.营造氛围——我们的“风筝节”。每班在4月9前以《多彩的“风筝节”》为主题出一期黑板报。（具体督查：xx）
2.绘画、手抄报比赛----多彩的.“风筝节” 。以放飞风筝的场景为主题，进行绘画，以《多彩的“风筝节”》为主题，设计一份手抄报。4月13日前，三——六年级每班各送交5份作品。（具体督查：xx）
3. 师生征文-----心中的“风筝节”。 三至六年级语文教师以“畅想春天、放飞希望”为主题，上一节习作指导课，指导学生把亲身经历的风筝节的体验和感受，用自己的优美文笔描绘下来。4月16日前三至六年级每班送交5份优秀习作，学校将组织评选。鼓励教师尤其是青年教师撰写风筝节随感。（具体督查：xx）
4.制作比赛----手中的“风筝节” 。三到六年级各班要发动、指导学生开展“做一只自己的风筝”活动，在此基础上，各班在4月12日放学前送交2只精品风筝（注意式样、画工不要千篇一律）参加精品风筝展评活动。（具体督查：xx）
5、放飞比赛--- 舞动的“风筝节” 。4月13日下午，组织集体放飞风筝活动。
（总指挥：xx 篮球场： xx 足球场：xx）
6、摄影比赛-----永远的“风筝节”。组织摄影小组的同学，及时捕捉精彩镜头，留下美好瞬间。 （负责人：xx）
八、活动摄影、报道
及时上传风筝节期间的各项活动，扩大影响。
风筝节活动方案10
【活动主题】筝舞蓝天、放飞梦想
【活动地点】比较宽阔的野外
【活动目的】
风筝，春天的使者。为了弘扬中国的民族文化，给学生提供一个展示自我才华的舞台，张扬个性，激发学生对科学技术的热爱，让孩子们了解风筝、制作风筝、放飞风筝，抒写风筝，培养学生的动手、动脑能力和审美能力等综合能力，体现创新精神和团队意识，让梦想和风筝一同飞翔!
【活动时间】天气晴朗的某个周六或周日早上8：30----11:30
【活动人数】ⅹⅹⅹ人
【活动原则】“知识性、趣味性、实践性、自主性”原则举行，让学生自主参与，人人参与。各项比赛项目各班先预赛，再推选学生参加校级总决赛。
【评委成员】
组长一名：ⅹⅹⅹ
副组长一名：ⅹⅹⅹ
组员：若干
【物资准备】
校旗、条幅、哨子、奖品、相机、扩音器。
【基本环节】
1、宣传动员
2、了解风筝文化
3、制作风筝
4、放飞风筝并比赛
5、评选并颁奖
【活动流程】
一、各班宣传发动(4月14日—4月17日)
班主任老师要将学校本次风筝节活动安排通知给班级孩子，认真做好风筝节前的各项准备工作。
二、了解风筝文化(4月17日—4月20日)
为了更好地弘扬我国的传统文化，要求学生通过各种渠道去了解有关风筝的知识，通过查阅书籍、图片，上网查询，向家长、老师咨询等，培养学生热爱中国民族文化，了解风筝悠久的历史、高超的技艺、风筝的.起源、种类、发展和作用等相关知识，并搜集有关风筝的名言、谚语、歇后语、诗文等。制作成精美的手抄报进行展览。具体安排如下：
1、二、三年级：画风筝，要求每位学生在8开的素描纸上画一画风筝，可以是自己看到的，也可以是想象的。
2、四、五年级：手抄报：搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语等，制作成精美的手抄报。
3、六、七年级：手抄报：搜集关于风筝的来历、历史故事制作成精美的手抄报。
上述作品在4月21日早上参加比赛时带来，由各班老师统一收齐后，交到教务处，统一评比，将优秀作品张贴在学校走廊上。对特别优秀者进行表彰、奖励。
注：以上资料如果在展览时背后有胶，在上交时负责人要处理好，避免资料因粘在一起而破坏。
三、放飞比赛：
1、比赛时间： 4月21日上午8点——11点20分
2、比赛地点： 文化广场
3、人员分工：
主持：ⅹⅹⅹ
摄影：ⅹⅹⅹ
打分：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ
成绩汇总：ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ
奖 品：ⅹⅹⅹ
活动时间 活动流程 备注
8:00——8:40 点名、收手抄报、分享手抄报
8:40——9:00 步行前往文化广场
9:00——9:10 合影留念
9:10——10:10 团队比赛、评选出优胜者
10:10——10:50 个人赛、评选出优胜者
10:50——11:10 总结、颁奖
11:10——11:20 活动结束、等待家长接走孩子
4、比赛规则： 比赛分为两轮进行。
第一轮(团体赛)：五个组的学生每两个一组，依次进行比赛。学生统一站在起点，听到哨声后，开始放飞。十分钟后，放飞一个风筝给本组加一分，最终得分最高的一组，为“最佳团队”。
第二轮(个人赛)：所有的学生参加比赛，四十分钟后，以风筝放飞的高度为标准进行打分。
5、比赛结束后，学生进行自由活动，不能提前离开。老师一方面组织好学生活动，另一方面统计分数，评选出各个奖项。
注：参选风筝鼓励自己制作，可以成功放飞的，每人加5分。
最后评选出 “最佳团队奖”一组 (每个成员1元和仕币)
“最佳放飞奖”两名 (每人5元和仕币)
“最佳制作奖”两名 (每人5元和仕币)
“优秀奖” 两名 (每人2元和仕币)
风筝节活动方案11
活动地点：按电话通知地点。
活动流程：
1、上午8:30，下午2:30锦程学校集合。免费发放风筝。
2、讲解活动流程。
3、亲子风筝手绘。手绘结束后到现场活动组织处对作品拍照留影，学校会进行手绘成果比赛。
4、风筝放飞。分8组，每组5人，进行放飞比赛。每组选出一位选手进行放飞决赛。
5、参加决赛家庭如需放飞大风筝可现场购买或自行准备。
6、亲子游戏活动，合影结束。
7、家长必须全程陪同，负责孩子安全。
注意：请家长自备手套，以免风筝线割伤孩子的手。
风筝节活动方案12
一、指导思想
古诗吟：“草长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。我们学校在近年来举办的风筝节活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的动手制作能力，弘扬了民族文化。为使这项传统活动继续深入发展，丰富学生的课余生活，我们决定组织第四届风筝节活动，有关活动安排如下：
二、时间：
20xx年3月1日～20xx年3月31日
三、活动主题
“弘扬美德、放飞梦想”
四、活动时间与地点
时间：
3月23日——3月25日各班利用中午或班队会自行组织(初赛)每班选3名参加学校比赛。
3月26日——3月31日参加学校比赛
注：由于放风筝需要看天气，所以我们要灵活应对。
地点：学校操场
五、参赛对象
全校师生
六、活动规程
(一)、作风筝——手中的“风筝节”(3.20―3.23)
1、组织形式：以个人为单位或以自组小组为单位进行手工制作类比赛，所用材料和工具由学生自备，但不得使用现购的风筝来替代。
2、评分办法：从制作的精致、构思的新颖、整体效果等方面进行评比。
3、评委：体艺科组的老师、每班代表1人。
4、奖励办法：每班选择2-3件作品参加学校评比，根据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精巧奖”10名;根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出“创意奖”10名。
5、请于3月20号前将作品交到德育处。
(二)放风筝——风筝放飞大赛3月23日----3月31日
风筝不仅代表一种文化，更是一种壮志情怀，亲手放一只风筝，将自己的希望与梦想放飞，是令每个人回味一生的事。本届风筝节各班参赛人数每班3名，本次活动我们将如下进行各项评比：
1.风筝外形美观，可以自己动手做，也可以购买,数量各班上保证4个以上。
2.本次风筝节采取学生自由放飞,各位班主任在班内做好组织和指导工作。复赛和决赛时可以师生同放，看谁先将风筝放上蓝天(10分)，留空时间(60分)，高度(20分)，外形(10分)
3.放飞风筝过程中,请全体师生站在走廊或到现场观赏
4.动结束后要求各班有序回到教室。
5.活动过程中，请各班保证学生安全，尤其是指导学生放风筝的.教师。
能在空中平稳飞翔一定时间的风筝获得“最佳飞天奖”;
配合得最默契的小队获得“最佳合作奖”
在放飞的过程中，每类别选出10名获奖选手。
风筝节活动方案13
活动总目标：
1.通过观察春天花草树木的变化，感受春天的美，从而萌发热爱大自然、热爱春天、热爱家乡的情感。
2.乐意参与亲子放风筝活动，在说一说、玩一玩、放一放的过程中，了解放风筝的小技巧，增强自信心，体验成功的喜悦和亲子活动的乐趣。
活动准备：
班级准备：
1.“亲子放风筝”活动宣传、通知书。
2.风筝节主题墙、家园桥的环境创设。
3.幼儿奖品。
4.亲子律动表演。
家长准备：
1.DIY自制白色风筝、彩色风筝各一个。
2.食物、水和汗巾等幼儿随身物品。
3.各组准备一个野餐垫。
4.幼儿及家长着装：请家长和幼儿都穿运动鞋及宽松舒适的衣服。
活动时间：4月13日——18日
活动地点：幼儿园、天星广场
活动对象：全班幼儿和家长
活动方式：亲子互动
活动内容：
一、风筝主题教学活动
时间：4月13日 地点:小班教室
内容：
(一)《认识风筝》语言活动 江老师
(二)《为风筝穿衣服》艺术活动 曾老师
二、手中的`风筝节。
时间：4月14日 地点：幼儿园操场
内容：亲子风筝制作赛。
三、风筝作品展活动。
时间：4月xx日 地点：幼儿园操场
四、飘舞的风筝节活动。
时间：4月16日 地点：天星广场
内容：亲子放风筝。
五、心中的风筝节和忆中风筝节
时间：4月18日 地点：幼儿园
内容：家长征文展、风筝摄影展。
风筝节活动方案14
春季是一年中最美的季节，为了让幼儿更多的接触大自然，我园组织幼儿参加风筝DIY主题活动。目的是让孩子更多的感受放风筝的乐趣，增强体质。
一、活动地点：
幼儿园
二、活动时间：
xxxx
三、活动准备：
1、DIY风筝包幼儿人手一个。
2、请家长准备好与幼儿制作风筝的水彩笔，油画棒等。
四、活动要求：
为了您和宝贝的安全，请您给您的孩子穿上宽松、舒适便于运动的服装以及平底的运动鞋以确保游戏活动的安全性。家长也要穿平底的.运动鞋，我们有活动中需要家长配合。由于孩子在活动中比较活跃，经常会大量出汗。汗湿如果没有及时擦干，捂在衣物里靠孩子的体温捂干或被风吹干，很容易引发感冒。因此，家长可带一条干毛巾，及时地帮孩子擦干身上的汗水
五、活动流程：
1、亲子绘画风筝；
2、由教师讲解放风筝的一些简单方法；
3、幼儿们集体做热身运动；
4、在家长和老师的带领下，让孩子们一起放飞手中的风筝。活动中大家注意向孩子注意和孩子间的协调和配合。家长和家长之间要相互谦让，相互切磋放飞技能，切不可为了争场地进行吵闹等
5、活动结束，拍照留念。
备注：
本次活动过程中幼儿的安全由家长亲自负责，请不要让孩子离开您的视线。家长与孩子都避免去比较危险的地方，注意地面是否有障碍物，如果有台阶、石块、砖头、塑料袋等容易绊倒幼儿的东西，带着幼儿绕开，活动过程中教育孩子不要乱跑统一参与班里的集体活动，不得擅自自由行动或随意离队，有特殊需要的及时与老师沟通。
风筝节活动方案15
一、指导思想。
古诗吟：“草长莺飞三月天，拂堤杨柳醉春烟，儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢”。放风筝是人们所喜欢的活动，每年阳春季节，更是放飞风筝的最佳时节。我们学校在近年来举办的风筝节活动中培养了一批风筝爱好者，提高了广大师生的动手制作能力，弘扬了民族文化。 为使这项传统活动继续深入发展，丰富学生的.课余生活，我们决定组织第xx届风筝节活动，有关活动安排如下：
二、时间：
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日。
三、活动主题。
“弘扬美德、放飞梦想”。
四、活动时间与地点。
1、时间：
（1）xx月xx日——xx月xx日 各班利用中午或班队会自行组织（初赛）每班选3名参加学校比赛。
（2）xx月xx日——xx月xx日 参加学校比赛
（3）注：由于放风筝需要看天气，所以我们要灵活应对。
2、地点：
学校操场。
五、参赛对象。
全校师生。
六、活动规程。
（一）作风筝——手中的“风筝节”。（xx月xx日）
1、组织形式：
以个人为单位或以自组小组为单位进行手工制作类比赛，所用材料和工具由学生自备，但不得使用现购的风筝来替代。
2、评分办法：
从制作的精致、构思的新颖、整体效果等方面进行评比。
3、评委：
体艺科组的老师、每班代表1人。
4、奖励办法：
每班选择xx——xx件作品参加学校评比，根据制作出来的风筝的质量和技巧，评出“精巧奖”xx名；根据作品构思的新颖性、趣味性、实用性，评出“创意奖”xx名。
5、请于xx月xx号前将作品交到德育处。
（二）放风筝——风筝放飞大赛。（xx月xx日）
风筝不仅代表一种文化，更是一种壮志情怀，亲手放一只风筝，将自己的希望与梦想放飞，是令每个人回味一生的事。本届风筝节各班参赛人数每班3名，本次活动我们将如下进行各项评比：
1、风筝外形美观，可以自己动手做，也可以购买，数量各班上保证4个以上。
2、本次风筝节采取学生自由放飞，各位班主任在班内做好组织和指导工作。复赛和决赛时可以师生同放，看谁先将风筝放上蓝天（10分），留空时间（60分），高度（20分），外形（10分）
3、放飞风筝过程中，请全体师生站在走廊或到现场观赏。
4、动结束后要求各班有序回到教室。
5、活动过程中，请各班保证学生安全，尤其是指导学生放风筝的教师。能在空中平稳飞翔一定时间的风筝获得“最佳飞天奖”。配合得最默契的小队获得“最佳合作奖”。在放飞的过程中，每类别选出xx名获奖选手。
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