象棋活动方案

象棋活动方案15篇

　　为保障事情或工作顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的象棋活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

象棋活动方案1

　　一、活动目的：

　　为创建艺术校园、文明校园、和谐校园，丰富师生业余生活，根据上级工作安排，举行此次比赛。

　　二、活动过程：

　　1、准备阶段：3月份：

　　师生采用多种方式进行学习，对弈，提高棋艺水平。

　　3月底，各班筛选优秀选手，预备参加学校级比赛。

　　2、比赛阶段：

　　a时间：3月30日下午。

　　b地点：一楼餐厅。

　　c参加人员：全体教师；每班选出至少男2名，女2名学生；

　　d比赛方式：三局两胜，淘汰赛制，落子不悔，现场捉对，每步棋必须在1分钟之内着子，一局结束之后立即复盘不休息（上卫生间限3分钟内）。

　　e分组：男教师组，女教师组，男学生组，女学生组。

　　f评奖：比赛决出各组前三名，分别颁奖。其余教师颁予纪念奖，第一轮就被淘汰的`学生不授奖。成绩优异者选派到镇参赛。

　　三、组织分工：

　　组长：裁判（兼计时）：

　　四、活动要求：

　　此次活动是展示我校文明建设与艺术教育成绩的窗口，所有同学积极做好参赛的准备，后勤（周国中）做好相应的物资、生活准备，安全（周敏）应做到及时防范，确保比赛的顺利进行。所有教职员工“不参加不补助”，并且非特殊原因不得请假。

象棋活动方案2

　　为了丰富教职工业余文化生活，引领全镇教职工积极参加体育锻炼，强健体魄，掀起群众性体育锻炼热潮，经研究，决定举办全镇教职工象棋赛。

　　一、比赛时间：

　　20xx年4月29日在万庾中学举行。

　　二、比赛分组：

　　分男子组和女子组。

　　三、参赛办法：

　　1、各校自行组织初赛，选出1—2名优秀选手参加镇决赛。

　　2、报名截止日期：20年4月25日。

　　四、竞赛办法：

　　1、原则上采用国家体委审定的最新象棋竞赛规则。

　　2、比赛采用单循环制（一局定胜负）。

　　五、奖励：

　　奖励前五名，奖金设置分别为100、80、70、60、50元。

　　未尽事宜，另行通知。

象棋活动方案3

　　为了丰富同学们的'课余文化生活，提高逻辑思维能力，陶冶广大棋类爱好者的棋道情操，为之提供一个交流切磋的机会，施展才华的`舞台，深入挖掘棋类内涵和本质，全面提高我校棋类水平。结合我校实际，特举办此次比赛。

　　一、活动主题：

　　运筹帷幄 决胜千里

　　二、活动时间：

　　20xx年4月19日——4月29日

　　三、活动地点：

　　大专楼426合堂

　　四、报名方式：

　　20xx年4月18日之前由各系社团部成员到各班统计填表

　　五、承办单位：

　　清风棋社

　　六、活动内容：

　　比赛种类：男子象棋 女子象棋

　　比赛规则：各选手抽签（若人数为奇数，则中间一人直接晋级），采取两头捉对法（例如：若有10人，则1号和10号，2号和9号等，以此类推），奇数先行，持红棋，采取淘汰制（3局2胜制），根据所进轮次积分，胜者积3分，和者各积1分，负者积0分。

　　预赛：4月19日

　　由清风棋社根据报名情况进行比赛安排，根据比赛规则选出晋级人员参与决赛。

　　决赛： 4月23日

　　按预赛胜出人员名单，安排对弈组合进行比赛，并有监察部监督比赛过程，并统计比赛结果。

　　七、奖项设置：

　　一等奖男女各1名，颁发荣誉证书及相应奖品。

　　二等奖男女各2名，颁发荣誉证书及相应奖品。

　　三等奖男女各3名，颁发荣誉证书及相应奖品。

　　注：凡是报名参加以上活动的同学，以班级为单位报道各系社团部，再有社团部送到社联办公室。

象棋活动方案4

　　为了丰富同学们的课余文化生活，提高逻辑思维能力，陶冶广大棋类爱好者的棋道情操，为之提供一个交流切磋的机会，施展才华的'舞台，深入挖掘棋类内涵和本质，全面提高我校棋类水平。结合我校实际，特举办此次比赛。

　　一、活动主题：运筹帷幄 决胜千里

　　二、活动时间：20xx年4月19日——4月29日

　　三、活动地点：大专楼426合堂

　　四、报名方式：20xx年4月18日之前由各系社团部成员到各班统计填表

　　五、承办单位：清风棋社

　　六、活动内容：

　　比赛种类：男子象棋 女子象棋

　　比赛规则：各选手抽签（若人数为奇数，则中间一人直接晋级），采取两头捉对法（例如：若有10人，则1号和10号，2号和9号等，以此类推），奇数先行，持红棋，采取淘汰制（3局2胜制），根据所进轮次积分，胜者积3分，和者各积1分，负者积0分。

　　预赛：4月19日

　　由清风棋社根据报名情况进行比赛安排，根据比赛规则选出晋级人员参与决赛。

　　决赛： 4月23日

　　按预赛胜出人员名单，安排对弈组合进行比赛，并有监察部监督比赛过程，并统计比赛结果。

　　七、奖项设置：一等奖男女各1名，颁发荣誉证书及相应奖品。

　　二等奖男女各2名，颁发荣誉证书及相应奖品。

　　三等奖男女各3名，颁发荣誉证书及相应奖品。

　　注：凡是报名参加以上活动的同学，以班级为单位报道各系社团部，再有社团部送到社联办公室。

象棋活动方案5

　　为了提高我校学生的修养和文化素质，培养孩子们的'兴趣爱好，开阔学生视野，增长学生见识。我校决定开展一次象棋比赛。此次活动的开展，我校本着以下几条原则：1.立足地方特色，传承民族文化，弘扬民族精神，凸显学校特色，打造校园文化。2.以棋促文，以棋益智，以棋养性，走好起始第一步，走出精彩人生。3.促进学生，教师，家长三位一体，和谐发展。

　　我校少年宫活动所秉承的目标为："让每一朵花儿都能在艺术和科学的熏陶中安然绽放，让每一颗金子在智慧与道德的锤炼下闪闪发光。"跟据少年宫的工作目标和要求，在这景色宜人的春天里，我校举行了本次少年宫："雏鹰杯"象棋友谊挑战赛。

　　活动准备：

　　1.活动地点：少年宫活动室。

　　2.活动设备：桌椅，投影仪，棋类若干。

　　3.奖品设置：决出一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。

　　4.活动分组：成人组和学生组。

　　5.相关人员：主持人一名，裁判员八名。

　　6.竞赛项目：象棋，跳棋，五子棋，军旗。

　　活动流程：

　　1.主持人导入："欢迎各位领导，老师，同学光临。请裁判长宣布比赛规则。

　　2.大屏幕播放关于象棋的视频资料，让学生和观众观摩欣赏。

　　3.学员代表展示所学成果：棋谚，残棋，棋势，杀棋。

　　4.林校长讲话，并宣布比赛开始。

　　5.预赛采取淘汰制，决赛采取循环制，最后决出冠军。

　　6.比赛结束之后，同学们可以向成人组选手进行挑战，比赛以指导和切磋为主。

　　7.颁发奖品。

　　8.主持人宣布比赛结束。

象棋活动方案6

　　一、指导思想

　　象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于，和想象能力的培养，分析能力和的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。

　　二、活动价值

　　1、性：结合象棋的有关，我国象棋大师谢军的，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的.培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。

　　2、规则性：没有规矩难成方圆。象棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。

　　3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的象棋氛围，充分体现我校的象棋特色，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到的浓厚兴趣。

　　4、竞技性：象棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

　　三、活动目标

　　1、成立象棋兴趣小组，每周开展1次活动。通过若干年之后，使我校大部分学生都会下国际象棋，并培养出一批少儿国际象棋精英。

　　2、每学年举办一届校园象棋比赛，提倡班级为单位举行联赛，评选国际象棋之星。

　　四、活动对象

　　三到六年级的学生，每班由班主任推荐5位，共计划20人。

　　五、指导老师：

闫海龙

　　六、活动时间：

每周五下午第二节课

象棋活动方案7

　　中国象棋已有几千年的发展历史，它蕴含着中华民族传统文化的精华，是华夏民族智慧的结晶，也是我国民族精神的重要体现。在全面实施素质教育，大力提高学生整体素质的今天，中国象棋作为一门艺术，一种文化，不仅成为培养和发展学生智力的'重要手段，更是提高学生素质的重要途径。在中小学开展象棋活动，进行“棋文化”熏陶具有重要的教育意义。基于以上理念，我校以“棋文化”教育作为突破口，以“以棋益智、以棋养心、以棋育人”为宗旨，决定举办“高桥学校第二届校园象棋节活动”，现将有关事宜通知如下：

　　一、活动宗旨

　　为我校学生的全面成长和成才服务，提高人才培养的质量；开展丰富多彩的校园文化氛围；尊重个性，鼓励创新，提高学生综合素质。

　　二、活动口号

　　1、以棋益智、以棋养心、以棋育人

　　2、长棋艺，促棋品，增素养

　　3、尊重个性，鼓励创新

　　三、组织领导

　　组委会主任：党贤军

　　组委会副主任：窦宝新 石逢庄

　　组委会成员：宋恩峰 李洪友 张秀安 刘成胜 张克平

　　李殿禄 李栋民 郑连美 袁士祥 杨玉强

象棋活动方案8

　　一、比赛日期和地点

　　日期：年月日-月日地点：小学

　　二、参赛单位

　　各中小学、职业高中、流动人口子女学校

　　三、参赛办法

　　1．各队可报领队、教练各1名，运动员：在校就读学生，中国象棋男、女各3名，围棋男、女各3名。

　　2．比赛采用积分循环办法，胜一场得2分，和一场得1分，负一场得0分，弃权得0分。中国象棋比赛时间不得超过1小时，最后10分钟为限时阶段，超过时间判负，三次违例判负。围棋比赛每盘1时20分，最后10分钟为限时阶段。对局开始时迟到15分钟者，作弃权论。

　　3.比赛中运动员必须摸子动子，落子无悔，如反悔则判负，赛场必须保持安静教练员、运动员不得围观。

　　4.本次比赛采用“积分编排制”的方式进行，共赛7轮。在平衡先后手的`情况下，采用近分近号配对的自然法。同队运动员除了首轮抽签相遇外，其他轮次均不相遇。

　　四、录取与奖励办法

　　1、个人名次以个人总分高低排列，如总分相同，则分别比较个人累计对手分，胜局数、直胜局，犯规。团体名次以团体总分排列，如总分相同，则分别比较团体累计对手分，总胜局数，个人名次。

　　2、团体、个人均取前六名，不足六名则顺减一名录取，参赛队报名不足不取团体成绩。团体总分一至六名均发奖。

　　3、团体总分第一名教练员奖300元，第二名250元，第三名200元，第四名150元，第五名100元，第六名100元。学生奖金按个人一至六名每人30元、25元、20元、15元、10元、10元发给。。

　　4、中小学各设“体育道德风尚奖”（细则另定）

　　五、其他

　　1．各队报名单必须打印并注明姓名、性别、年级、班级、领队、教练及联系电话，及学校盖章送到比赛的承办学校（逾期作废）。

　　2．各参赛队车旅费自理，教练、领队补贴由大会发给。

　　3．末尽事宜，领队会议商议。

象棋活动方案9

　　为了响应镇教办组织中小学生中国象棋比赛的号召，促进学生的文化艺术交流，丰富我校学生的课余生活，加强我校学生的思想政治教育，给学生提供更多的展示自我才华和提高自身素质的机会，为创建和谐校园添砖添瓦，现制定中南小学象棋比赛方案：

　　一、比赛时间及地点：

　　10月9日在一楼器材室。

　　二、参加单位：以班为单位组队参加。

　　三、比赛组别：

　　分高（五、六年级）、中（三、四年级）、低年级（一、二年级）

　　三个组中分设男女子组。

　　四、报名要求：

　　1、各参赛班级班主任为领队兼教练，每个组别可报男、女参赛队员3名。

　　2、每个组别限报一个队，低年级可参加高年级组别，高年级不可参加低年级组别。报名表上注明学生姓名、性别、年级及学籍号，报名表于

　　20xx年 9月 30号前交于王广东，多谢合作。

　　五、竞赛办法：

　　1、比赛采用国家体育总局审定的.最新棋类竞赛规则，比赛采用积分制方法进行7轮比赛，每轮按胜2分、平1分、负0分计分。

　　2、取奖办法：以选手的积分制比赛成绩按得分多少排列个人名次，多者列前；如相同，则看相关人员的对手分，再如相同则看相关人员之间的胜负，胜者列前；如还相同，则比较违例次数，少者列前；均相同，则抽签决定名次。

　　六、奖励办法：

　　均奖男、女个人前三名；

　　八、本规程未详之宜，解释权属体育科组。

　　报名表见背面

象棋活动方案10

　　一、活动目的

　　1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。

　　2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。

　　3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。

　　二、教学内容

　　1、了解象棋的来源及中国象棋的文化。

　　2、认识象棋的.棋子，并学会棋子的走法。

　　3、了解象棋的基本规则。

　　4、基本吃子训练和一步杀着的练习。

　　5、能进行分组简单对弈实践练习和总结分析。

　　三、活动方法

　　教师讲解，学生实践

　　四、活动对象

　　三年级的学生，每班由班主任推荐4位，共计划36人。

　　五、指导老师：

　　曹立杰

　　六、活动时间：

　　每周五下午五、六节课

象棋活动方案11

　　一、指导思想

　　象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增强学习生活中的计划性和灵气性，增进友谊，陶冶高尚情操它还能丰富人们的文化生活，增进友谊，陶冶高雅情操。

　　二、活动价值

　　1、教育性：结合象棋的有关典故，我国象棋大师谢军的故事，进行民族精神教育，培养爱国主义精神。同时有助于逻辑思维、顽强勇敢、坚毅沉着和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，有利于学生儒雅、大气、灵气、静心等情操的陶冶。

　　2、规则性：没有规矩难成方圆。象棋的走法具有一定的规则，评判一盘棋的输赢也符合一定的规则，你要参与必须遵守它的规则，学生在训练、下棋的过程中潜移默化养成遵守规则的良好习惯，对于学习以及今后的社会生活得以受益。

　　3、趣味性：棋类，对于学生来说本身具有较强的兴趣，又有易学、携带方便，不受竞技场地限制等优点。学校营造一些特色的环境，让学生感受到浓厚的象棋氛围，充分体现我校的.象棋特色，同时多举行不同层次，不同层面的比赛，使学生感受到国际象棋的浓厚兴趣。

　　4、竞技性：象棋是一项竞技项目，对弈双方都想赢。而“棋局如人生”，复杂多变、风云突起、难以把握。通过训练，可以帮助学生克服急躁和优柔寡断的不良性情，增强战胜困难的意志、毅力和勇气，培养学生积极进取、争强好胜的拼搏精神。

　　三、活动目标

　　1、成立象棋兴趣小组，每周开展1次活动。通过若干年之后，使我校大部分学生都会下国际象棋，并培养出一批少儿国际象棋精英。

　　2、每学年举办一届校园象棋比赛，提倡班级为单位举行联赛，评选国际象棋之星。

　　四、活动对象

　　三到六年级的学生，每班由班主任推荐5位，共计划20人。

　　五、指导老师：闫海龙

　　六、活动时间：每周五下午第二节课

象棋活动方案12

　　棋类--智慧的体操，为大家所喜爱，被人们誉之为“国粹”。通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的.人领略“国粹”精深的风采。为了丰富大学生文化生活，提高思维活跃能力，以棋会友，加强校内棋友们的联系;切磋棋艺，提高校内棋友们的水平;丰富生活，增添校内棋友们的乐趣。提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。工商系学生会特举办“黑白争锋”棋类比赛，具体流程如下

　　一、活动时间：

　　11月8日——11月10日

　　二、活动地点：

　　教学楼

　　三、参赛对象：

　　全校学生

　　四、比赛分类：

　　象棋、五子棋

　　五、比赛规则:

　　(1)分为三局两胜制

　　(2)每局比赛限制时间10分钟

　　(3)落棋为准，不得悔棋

　　(4)以裁判员的裁决为准

　　(5)采取淘汰制，每组的胜者直接晋级下一轮

　　(6)双方按规则争取优先下棋机会

　　六、奖项设置

　　一等奖一名

　　二等奖两名

　　三等奖三名

　　优秀奖三名

象棋活动方案13

　　一、活动目的

　　丰富校园生活，树立健康形象；弘扬博弈文化，以棋会友，加强交流；扩大我校、我社在唐山市的影响力；提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的.竞技精神。

　　二、主办单位

　　河北联合大学社团联合会

　　承办单位 棋舞九天协会、弈智梦水协会

　　三、活动时间

　　20xx年4月21--22日

　　四、活动地点

　　河北联合大学建设路校区活动室

　　五、活动形式

　　见竞赛办法

　　六、参赛人员

　　河北联合大学各学院代表队（每院3男1女）

　　河北联合大学轻工学院代表队

　　河北联合大学冀唐学院代表队

　　唐山学院静远棋社

　　河北能源职业技术学院弈轩棋社

　　唐山科技职业技术学院凤凰棋社

　　七、邀请嘉宾：

　　河北联合大学团委老师

　　唐山市棋协董洪津老师

　　国家象棋大师景学义老师

　　唐山市象棋协会主席（待定）

　　八、活动流程

　　1、主持人介绍到场嘉宾、裁判；

　　2、团委老师讲话；

　　3、唐山市象棋协会主席讲话；

　　4、裁判长和裁判员宣誓，并讲解比赛规则；

　　5、团委老师宣布比赛正式开始；

　　6、正式比赛

　　7、根据比赛结果评出各个奖项并公示。

　　九、奖项设置：

　　团体奖：一等奖、二等奖、三等奖各一名

　　男子个人：一等奖一名 女子个人：一等奖一名

　　二等奖二名 二等奖一名

　　三等奖三名 三等奖一名

　　优秀奖五名 优秀奖三名

　　十、准备工作

　　十一、经费预算

象棋活动方案14

　　为了促进学校的精神文明建设，丰富同学们的课外文娱生活，增进同学们的友谊，提高同学们的棋艺，切磋棋艺，共同提高。我校特地开展了象棋比赛活动。

　　一、活动目标

　　丰富校园文化，促进同学们之间的棋艺交流与合作，加强学生之间的交流、沟通、互动，为棋艺爱好者提供一个展现自我的机会。

　　二、活动地点

　　学校食堂二楼

　　三、活动内容

　　本校举行一场以“以棋会友，增进友谊，切磋棋艺，共同提高”为宗旨的全校性的中国象棋比赛。本次活动的`精神：遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究棋风，赛出风格，比出水平。

　　(一)前期准备

　　1、报名。

　　2、统计报名人数。(分男女组)

　　3、规定时间集合，清点人数。

　　4、准备比赛。

　　(二)调查活动

　　通过采访方式，对全校学生进行活动意见收集，向老师表明意向并征求老师意见。

　　(三)宣传活动

　　比赛前，在学校的宣传栏上贴出有关赛事的宣传和报名时间方式等，还将联系各班班长让他们在自己班上宣传，并在学生广播站进行宣传报道，力求做到让全校的同学都能够获悉赛事的相关事宜。

　　四、活动安排

　　(一)前期准备

　　1、活动场地申请、象棋、棋钟准备。

　　2、横幅制作及宣传、传单宣传。

　　3、接受同学报名并统计。

　　4、活动奖品购置。

　　(二)日程安排

　　1、x月x日所有工作人员就位

　　2、总负责人分配现场工作

　　3、中午由棋艺协会会员布置场地

　　4、下午两点赛前讲解比赛规则和注意事项

　　5、下午两点半比赛准时开始，现场工作各就各位，

　　(三)预期效果

　　通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;展现学校同学的逻辑思维能力，提高同学们思考问题的全面性，使我们的小学生活更加充实，使同学们一睹中国象棋的魅力，让更多的人爱好中国象棋，领略“国粹”精深的风采，进一步提高同学们的象棋水平。

象棋活动方案15

　　教学内容：

　　马后炮杀、重炮杀

　　教学目标：

　　1.了解马后炮杀、重炮杀的含义。

　　2. 实战练习。

　　教学准备：中国象棋一副

　　简单教学过程：

　　一、组织教学

　　二、教学“马后炮杀、重炮杀”

　　1、复习上节课学过的走法

　　“同学们，你们还记得我们上节课学习了什么走法吗？” “还有谁要补充或者有说得更好，更明白的吗？”

　　2、出示棋例的`起始图

　　要求学生同桌两人放一副和我黑板上一样的棋谱。（先列马车杀、后双马饮泉杀，依次出示）

　　3、同桌两人尝试走棋（要求边走边记录走的步骤）

　　4、反馈

　　“下面，请谁能来说说你走了几步棋赢了？你们是怎么走的？” “我们请走得最少的小朋友来介绍一下他们是怎么走的，好不好？” “有没有更好、更简便的走法了？”

　　5、教师讲解正确、简便的走法

　　6、学生互相运用今天学的知识练习巩固（教师巡回指导）

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