六一儿童节活动方案
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案指的是为某一次行动所制定的计划类文书。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编精心整理的六一儿童节活动方案，欢迎大家分享。
六一儿童节活动方案1
为展现我校素质教育成果，丰富我校校园文化生活，给学生们搭建一个培养能力，展现才华的舞台，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，全面提高学生的综合素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，特制定此活动方案。
一、活动目的及意义
通过开展庆祝“六一”儿童节系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到张扬，潜能得到发挥;向家长、社会展示我校的素质教育成果，进一步塑造学校的良好形象;使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。
二、活动主题
在阳光下成长，在快乐中求知
三、领导小组
领导组职责：
1、统筹规划庆祝活动。
2、协调各部门的工作。
3、围绕活动主题，布置活动内容，组织相关人员开展工作。
四、工作小组
组长：
成员：
工作小组职责：
1、宣传组。(分管领导：王 琰)
组长：
(1)、演出背景制作—大展图文(芦伟伟)
(2)、音响、摄影、录像—童话世界(苏金红)
(3)、演出集锦(各班班主任，演出完毕后制作相册视频发至班主任群)
(4)、宣传稿件撰写(谢春燕)
2、文案组。(分管领导：)
组长：邢伟
(1)、领导主持词撰写(邢伟)
(3)校长致辞撰写(郭长勇)
(4)学校致各单位感谢信的撰写(张巧云)
(5)各单位礼金单、捐资牌的填写(李子坤)
3、礼仪组。(分管领导：)
组长：高博
(1)礼仪队的训练(接赠品礼仪训练、少先队员敬献红领巾训练等)(高博、肖风林)
(2)节目主持人的训练及主持词、串词的撰写(高莉、刘芳)
4、会务组。(分管领导：)
组长：师庆玫
(1)各类材料的发放(会议议程的印制发放、节目单的发放)
(师庆玫、)
(2)“六一”会议期间话筒摆放(解洪波)
(3)会场各类赠品的摆放(杨雪慧、张春晓)
(4)对外接待任务。(会前在会议室给来宾倒水，会中在会场倒水)(于为漫)
5、总务后勤组。(分管领导：)
组长：
成员： 总务后勤组职责：
(1)会场主席台布置。
(2)校园文化环境的布置。(彩旗的插放、宣传标语的悬挂、宣传版牌的摆放等)
(3)接待室各类物资的准备、摆放。(暖瓶、茶杯、茶叶、水果等)
(4)“六一”庆祝活动物资申报、筹备。(会前调度各部门上报所需各类物资清单，汇总后撰写学校六一采购报告并申报主管，负责物资采购等)
为使活动成功举办，要求各分管领导在5月中旬召集分管内的'组员开好“六一”庆祝工作筹备会，对职责内的工作进行二次分工，要积极主动地按“六一活动方案”中列出的工作职责督查自己分管的各项工作。各工作小组要各负其责，工作小组之间团结协作，努力做好活动的一切筹备工作，共同举办好 “六一”系列庆祝活动。
五、活动内容
(一)童眼看世界
1、活动时间
20xx年5月12日-6月1日
2、活动要求
以学生为出发点，提高学生对美术学习的认识，培养学生学习美术的兴趣，面向全体学生，坚持正确的审美导向，加强互动，周密安排，精心组织。
3、活动展示
于六月一日前在教学楼一楼东侧墙壁制作“童画墙”集中展示。
4、人员安排(粘贴童画墙)
六年级学生八名
5月31日下午2:40在王校长办公室集合，召集人：肖文静
(二)童声畅未来
1、活动时间 六月一日上午8:00---11:00
活动地点 学校广场
2、活动目的
为欢庆六一儿童节，进一步弘扬爱国主义精神，营造积极、健康、向上的校园文化氛围，展现我校学生团结协作、开拓创新、不断进取的精神风貌，丰富校园生活，特举办“童声畅未来”欢庆“六一”大合唱比赛。
3、参赛要求
(1)、合唱必须全班学生参与。
(2)、每班选送一个合唱曲目，参赛曲目紧扣主题、弘扬爱国主义精神，能够体现合唱的艺术性。
(3)、服装整齐，精神面貌积极向上。
(4)、各班节目演出时需提前组织学生站好队伍。按顺序队形上场、下场，不要延误比赛时间。
4、人员安排
(1)、主持人训练及上下场：刘芳、肖静
(2)、音响：谢春燕 于为漫
(3)、候场组织及话筒放置：肖文静 解洪波 刘思 李子坤
(4)、演出总调度：张超 陈昕
(5)、评委：苏金红 师庆玫 郑庆国 滕晓兰 邢伟 杨雪慧
计分：孙启红 张春晓
(三)童心乐淘淘----红领巾跳蚤市场
1、活动时间 六月一日下午2:40----4:30
活动地点 学校广场
2、活动目的
本着“分享、体验、感恩”的理念，通过旧物循环利用,以钱换物的方式，推广循环经济、生态环保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换，从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好劳动习惯，让学生们体验“劳动快乐”“公平买卖”、“资源共享”，结识更多的朋友。
3、活动安排：6月1日下午
2：40各班开始布置展台
3：00正式开始
4：30结束，各班开始整理场地
4、人员安排
(1)、划分好场地，保证各班有充足场地布置摊位。(肖文静、刘思)
(2)、广播播放音乐(刘芳)，拍照(谢春燕、刘思)
(3)、维持活动现场的纪律、安全、卫生(王琰、齐汰沄、苏金红、肖文静)
(4)、各班级指导老师
一年级(郭长勇、张雪玲、张伟娜、家长志愿者若干)
二年级一班(张巧云、陈雪洁、辛红、穆丽丽)
二年级二班(肖风林、孙霞、于为漫、贾慧)
三年级一班(尹静、张春晓、王芳)
三年级二班(梁洪宇、孟翠玲、袁翠香)
四年级一班(王新梅、师庆玫、谢爱英、刘向华)
四年级二班(马亚冰、解洪波、滕晓兰、肖静)
五年级一班(高莉、杨雪慧、孙启红)
五年级二班(刘静、郑庆国、张超)
六年级一班(芦伟伟、于红)
六年级二班(高博、邢伟)
5:15各班主任带领学生整队放学。
六一儿童节活动方案2
一、活动目标
透过开展庆祝“六一”系列活动，用心创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;透过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传标语“追求童年、追求快乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经验。
(5)各班调动家长的用心性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、**做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
五、活动时间及场地安排
5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月27日：环保“有用的纸盒”制作比赛;
5月30日：“二幼之星”比赛;
5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(资料有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)
三、活动资料与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材贴合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计贴合诗歌资料需要;有必须的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖：
根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
(1)目的：透过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作潜力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)资料与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过程中持续周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：根据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和最佳作品奖。
4、“二幼之星”比赛
(1)目的：透过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达潜力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。
(2)资料与要求：要求所有的选手均要参加以下三项资料的比赛：
A、故事续编比赛：选手根据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的'故事情节和结局。
B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
5、游园活动
(1)活动目的：使幼儿透过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的潜力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)游戏资料：每班设计一个游戏项目(亲子游戏或其它游戏)。
(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
四、扩大影响
目的：透过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
时间：5月20日至6月1日。
媒介：电视、报纸新闻、本园家长。
方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传资料
六一儿童节活动方案3
20xx年“六一”国际儿童节即将来临，为了让我校全体同学过一个丰富多彩、富有意义的儿童节，根据庐石校33号文件精神，结合本校实际，现将庆祝“六一”国际儿童节之“全面发展 快乐成长”系列主题活动作如下安排:
一、活动主题：
全面发展，快乐成长
二、活动目的：
1、举行新队员入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的六一。
2、评选校园“十佳优秀少先队员”， 为全校学生树立学习的榜样，激发全体学生奋发向上，不断进取的热情。
3、各班组织各种形式的表演活动，使学生度过一个愉快而有意义的六一。
三、活动内容：
1、发展新队员，各班将新队员名单于5月20日前上报少先队大队部。
2、评选校园“十佳优秀少先队员：二三四每年级2名，五年级4名。
【评选条件：热爱祖国、热爱集体、热爱学习。尊敬师长、团结同学、帮助他人。关心家庭、孝敬父母、帮助家务。品学兼优，德、智、体、美、劳全面发展的本校学生。】
3、文艺作品展：每班上报绘画作品(1-5年级)不少于3幅，手工制作作品(3-5年级)不少于2个。
【绘画作品：国画、水彩或水粉画、版画、卡通画均可，内容积极向上，反映少年儿童的'美好向往，注重作品质量，可多名学生共同完成一件作品，可与家长一起完成。将每件作品的名称、创作者班级、创作者姓名写在作品背面左上角。届时将评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。手工制作类：材料自备，可多名学生合作，也可与家长一起完成。届时将评选出一、二、三等奖各一名。】
4、文艺汇演活动
每班准备2——3个节目(节目类型可以是舞蹈、相声、小品独唱、合唱、乐器演奏、诗朗诵、课本剧等)，各班班主任组织排练，于5月23日前将节目上报到少先队大队部。
【舞蹈类：以健康、健美、乐观向上为主，要求每班至少准备1个舞蹈。歌唱类：以儿童歌曲为主、健康向上的题材。其它类：由老师灵活编排。】
四、活动时间和地点：
20xx年5月30日，学校操场
五、参加人员要求：
1、全校师生及其学生家长积极参与此项活动。
2、各班做好各种形式的表演准备工作。
六、活动步骤：
1、全体起立，升国旗、奏国歌。
2、校长致词并宣布活动开始。
3、新生入队仪式：
(1)出旗、敬礼、奏乐
(2)新生入队名单
(3)授队员标志，请老队员给新队员戴红领巾
(4)宣誓
(5)新老队员代表发言
(6)校园“十佳优秀少先队员”名单
(7)退旗、敬礼、奏乐
4、文艺汇演(含文艺作品展展示及颁奖仪式)
七、注意事项：
1、注意个人环境、卫生、不乱扔废弃物。
2、各班班主任组织好各班学生，注意各项安全 。
六一儿童节活动方案4
一、活动意义：
在“六一”国际儿童节来临之际，为了让全体学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节，经学校研究决定，举行六一庆祝活动，各班要围绕活动方案精心组织，庆祝活动总体要求是简单而隆重，激励广大少年儿童积极进取、奋发向上。
二、活动安排：
1、总体规划。(校长室)
2、校园文化布置-宣传窗、横幅、彩旗。(喻)
3、宣传发动、组织。(喻)
4、后勤保障。(陈、裘)
5、奖品书写。(喻、柯)
6、摄影（柯)
三、时间安排：
1、5月31日前各班级对照活动方案认真组织活动。
2、5月31日前准备好各种所需品。（奖品、道具、悬挂横幅、彩旗）
3、6月1日学校举行大型庆祝活动。(7：30-11：00)
四、具体活动
1、趣味运动会：
（1）运球比赛：低年级（一二年级） 怀抱篮球进行运送，每组五人同时比赛，先到终点为胜。（裁判： ）
高年级（四至六年级）利用乒乓球拍，将球放于球拍上，将球安全运送到对面，每组五人，先到终点的为胜，中途可掉球，只要最后先到终点就行。（裁判： ）
活动场地：大操场
（2）猜谜语（猜谜语每人可以猜三条，每猜中一条获一份奖品。）
（3）绕口令（绕口令抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获一份奖品）
（4）吹蜡烛（吹蜡烛每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获一份奖品）
（5）夹弹珠（挟弹珠每人挟一分钟，挟完20个弹珠者，获一份奖品， 挟完40个弹珠者，获两份奖品）
（6）默契大考验（准备一些物品的`名称，两人一起参加，一个人用手比划，一个人根据比划猜名称，一分钟猜到五个获奖一份，猜到十个获两份）
（7）歇后语大比拼（裁判说前半部分，选手接后半部分，连续接对三个获奖一份）
六一儿童节活动方案5
活动目标：
1.尝试和同伴一起看地图寻找标点，体验定向寻宝活动的乐趣。
2.感受和爸爸妈妈一起参与活动的快乐。
活动准备：
1.提前将本次活动的内容、意义、要求告诉幼儿及家长。
2.通知家长为幼儿准备午餐、玩水玩沙工具等。为幼儿准备轻便的服装和鞋。
活动过程：
一、 出发前谈话：
活动时的注意事项
鼓励幼儿和爸爸妈妈一起以小组为单位开展活动
自由活动后能按时集合
引导家长和孩子一起看地图，鼓励孩子克服困难，找到标点。
在活动中团结友爱、互相帮助
二、车上组织活动
1、向家长介绍今天的活动流程和开展定向运动的意义。
9：30——10:00 大一放风筝
10:00 ——11:00 大一班定向运动
11:00——12:30 大一班划龙舟、午餐
12:30 ——2:00 大一班集合，海边自由活动
2:00——2:30 大一班骑毛驴
2:30 在公园出口集合，乘车返回
2、定向运动
鼓励幼儿自己观察地图、地形，在家长的`引导下找到宝藏。
家长注意对活动过程中幼儿识图能力、解决问题能力、合作能力的观察，并做好评价记录。
3、午餐：以班级为单位，尽量不离队。
4、乘驴车：幼儿在家长的带领下，排队依次乘坐驴车，过程中引导幼儿观察毛驴的特征，以及与马的区别。
5、划龙舟：幼儿在家长的带领下排队依次登上龙舟，让孩子自己划桨，体验划龙舟的快乐，
三、上车回园
鼓励幼儿观察沿途田园风光。
激发幼儿热爱大自然的情感。
家长填写好今天活动的评价表
活动反馈：
在今天的定向活动中，孩子们能够以班级为中心进行各项活动.我们跟踪记录了一、二组幼儿的定向运动情况。发现孩子在小组活动中集体意识有所增加，没有一个孩子掉队。由于场地大，地形不熟悉，对孩子找到与图对应的标点有一定的挑战性。观察中有以下情况：
看地图按图标顺序寻找到标点。
虽然看地图，但没有按图标顺序寻找标点。
灵机一动，看着大部队的踪迹寻找标点。
成功之处：
由于宣传在前，因此每组都是孩子合作在看图寻宝，没有一组是家长包办的。
没有一组放弃活动，全部完成了定向寻宝活动。
没有一个小朋友掉队。
活动中孩子们体验了寻宝的乐趣，提高了看地图的能力。
感受和爸爸妈妈一起参与活动的乐趣。
问题：
可以提供一些坚毅地图
或者在比较难找的地方有一些简单的标识，如：转弯的剪头等，给幼儿一些暗示。
六一儿童节活动方案6
“小孩子们的愿望其实很单纯。”这是记者在统计幼儿组问卷时的强烈感受。
在我们收到的幼儿组(3—6岁)20份调查问卷中，娃娃们对儿童节的想法非常简单：“我想要肯德基套餐里面的小礼物”、“一把小水枪”、“一块拼图”，甚至是“一张空白纸”，只有一个小朋友说了相对昂贵的礼物——一辆自行车。
小学生物欲要求增加
目标人群：年龄在7—12岁的小学生
相比之下，小学生们想要的礼物就显得五花八门了。在我们收回的50份小学组(7—12岁)调查样卷中，有不少学生表示，希望在今年的儿童节收到一只手机，此外，溜冰鞋、折叠自行车、玩具、游戏机、书、手表等也成为小学生儿童节愿望的.重要组成部分。
但是反观家长的答案却是与孩子们有着一定的差距，对于送给孩子的礼物，大人们更多的是从教育角度出发，以关爱角度去看，于是，昂贵的礼品，各种各样的书籍，甚至是学习班，都成了家长们的礼物选择。
针对六一儿童节促销的特殊性，精明的商家们推出了一系列的促销活动，我们一起来借鉴一下。
快乐促销
孩子的快乐是最单纯的，也许只是一则笑话，一个动作，就可以让孩子快乐，而孩子的快乐就是家长的快乐。因此，很多商场展开了各种游戏促销、生动的玩具现场体验促销等，吸引孩子，也吸引孩子的家长。
益智促销
益智对于家长来说都是乐于看到的，因此，很多商家们举办各种益智活动，比如说作文接龙，巧手制作，绘图画画等等，寓教于乐，同时促销产品，一举多得。
亲情促销
在现代都市社会里，家长与孩子之间能够顺畅的进行感情沟通，对于部分家庭来说并不容易，记者发现，如今物质不匮乏的孩子们还强烈向往“精神礼物”。在我们调查幼儿组和小学组的问卷中，一部分孩子表达了这方面的愿望，这个比例大约占16%。幼儿组的一个娃娃表示，希望妈妈夸他聪明；有个娃娃则说希望爸爸妈妈陪她玩；还有一些学生表示，希望在儿童节收到长的表扬。因此，部分商家将亲情促销也融到六一活动当中，不少商场特别加入了“亲情”元素，力推适合家长和孩子一起玩的游戏、礼物。
沾光促销
所谓的沾光促销，指的是对于家长成人们的促销活动。虽然六一儿童节促销，但很多商家们也没有忘记这个掏腰包的大人们，针对家长展开了与时节相关的促销活动。
六一儿童节活动方案7
活动内容：
"六一"联谊活动(社会)
教学时间：
第十四周设计执教：
活动目标：
1、学习按计划组织庆祝活动，能主动大胆地进行策划、准备。
2、积极参与，充分感受集体成功的喜悦。
活动准备：
幼儿在教师的指导下，已经做好了各项准备。
活动过程：
1、组织节日庆祝活动的形式多种多样，教师应根据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。
2、活动应重在幼儿的'人人参与，准备阶段教师应给予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的主人。
3、部分活动形式的组织要点。
(1)联欢表演会。
(2)家园可乐亲子游艺会。
(3)时装表演。
(4)假面舞会。
(5)亲子运动会。
另外，还可根据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、会等，以上活动均可邀请家长参加，家园同乐，以增添节日气氛。
六一儿童节活动方案8
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的
精神，如：团结合作。
进一步感悟教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示我们的“六一”活动，进一步塑造本校的良好形象；增强教师、家长、孩子们的意识，通过开展庆祝“六一”活动，使学生在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的
精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此
方案：
二、活动主题
团结、文明、健康、活泼、向上。
三、活动小组的成立
活动
领导小组：
组长：___（操管全盘、负责支持活动小组工作）
成员：___（负责具体事物）
活动组织小组：
组长：___（负责协调组织）
副组长：___（负责活动整体安排）
成员：各班班主任（负责配合学校出色完成各项任务）
四、活动项目及要求
一、班级成果展示：
此项作为一个大项目，要求全班99%的同学参加。
活动过程：
⑴进场、班级
精神面貌展示。
⑵诗歌朗诵（主题：祖国好、家乡美、形式不限）。
⑶红歌合唱（形式不限）。
⑷集体舞。
⑸出场。
二、歌唱类：
以红歌为主、也可以是健康向上的题材，要求如下：
⑴可以是独唱，也可以是多人的，人数限制在4人或4人以下。
⑵必须配有音乐。此类节目可由杨进老师、雷文芳老师负责指导彩排。
三、其它类：
此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。
四、少先队员入队式：
为了节省时间，此次少先队入队仪式将安排在5月，具体时间由学校少先队辅导员雷文芳老师安排，一年级班主任袁明飞老师负责配合，此项目由罗云刚、雷文芳、袁明飞3位同志全权负责。
五、为迎接六一儿童节，根据上级文件
精神集合我校实际，5月将举行一系列的活动，活动项目如下：绘画比赛、
作文竞赛。其中绘画比赛以我爱家乡为主题的风景画，主要培养学生构建和谐画面，分为高低年级段（每班报名人数为2人）；
作文竞赛此次只针对4—6年级的'学生，每班派出3人，题目为2个：
以“我心目中的学校”为题提示：先说说我们学校的一些情况；然后说说自己心目中学校是什么样子的，发挥想象力大胆表达自己的想法。
以“老师，我想对你说”为题提示：先想好想对老师说些什么？可以是生活中的、可以是学习上的、也可以是对老师的建议，也可以是你的心里话……老师是我们的朋友，请同学们大胆表达。
六一儿童节活动方案9
一、指导思想
一年一度的"六一"儿童节是广大少先队员最期盼的节日，通过开展"六一"庆祝活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的"六一"国际儿童节。
二、活动主题
在阳光下成长。
三、组织形式
以学校为单位组织开展活动
四、时间安排
1、5月14日拟订方案;2、5月14日至5月17日各班选取适当的节目，并进行编排;3、5月18日学校进行各班节目的编排指导工作;4、5月21日至5月31日做好各项准备工作;5、5月31日下午进行六一活动的彩排;6、六月一日下午开展联欢活动。
五、活动内容
(一)庆六一征文活动1、写作时间：5月18日--5月21日2、展出形式：以小报形式或制作展板3、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，文体不限，字数不限。以我们的'儿童节故事，分享自己的六一故事，或者是小时候的经历，玩儿时的游戏等等，或者自己现在对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年，或是对童年生活的思考为题材进行写作。学生写完后，各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文，批阅后，让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。老师推荐的作品，将在学校的《小苗报》上出版，并择优向《鲁中晨刊》投稿。
4、交作文时间：20xx年5月22日。
5、负责人：各年级语文老师。
(二)庆六一(图画)手抄报展1、设计时间：5月25日至27日。
2、展出地点：学校展板。
3、活动的具体要求和做法：要求三--五年级学生都参加，每个学生设计一幅手抄报，设计的好的作品在学校展板上展览;作品题材要求积极向上，以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。(一二年级自主选择画一幅关于六一儿童节的作品)4、作品上交时间5月28日。
5、负责人：各年级班主任。
(三)庆六一书法展1、活动时间：5月25日至28日。
2、展出地点：学校展板。
3、活动的具体要求和做法：要求全校学生都参加，每个学生写一张最漂亮的字，写得好的，在学校展板上展览;一二年级写铅笔字，三四五年级写钢笔字和毛笔字;内容不限。
4、作品上交时间5月28日。
5、负责人：各年级语文老师。
(四)庆六一文艺联欢会1、活动时间：6月1日下午第1、2节课。
2、活动地点：学校教室前广场。
3、活动的具体要求和做法：每个年级两个节目，节目内容要求积极向上，主题鲜明，具有时代意义和儿童意趣精神。节目形式不限，可为舞蹈、歌曲、朗诵、双簧、三句半、笑话、小品、知识抢答赛、游戏等。
4、5月17日前由班主任上报节目;5月18日在实验室现场进行考评审核，选拔指导，确定六一汇演节目;5月31日下午第二节课后在操场进行彩排。
5、负责人：各年级班主任及音乐老师。
六一儿童节活动方案10
20xx年六一儿童节来临之际，我分行组织开展了以“小小银行家，理财大梦想”为主题的一系列多彩纷呈，各具特色的儿童节主题活动，参与活动的家长、小朋友共二十余人。
活动当天，家长们满怀热情，早早携子女来到了会场，陆续入座后，活动正式开始。我分行零售金融部负责人热烈欢迎各位家长和小朋友的到来，并介绍了惠州分行整体情况，以及在满足客户需求，提高金融服务品质上所做的各项努力。
随后，现场工作人员带领小朋友们学习了银行礼仪知识，耐心细致地为小朋友们讲解了货币起源，真假人民币辨别，理财启蒙等金融知识，引起了小朋友们浓厚的兴趣。讲解结束后，工作人员发起了“小小拍卖会”及填写愿望清单等小游戏，家长和小朋友们积极参与互动，将现场氛围推向了高潮。
活动最后，零售金融部负责人为每位小朋友颁发“小小银行家”荣誉证书，小朋友们纷纷表示本次活动让他们对个人理财知识有了初步的'认识，要认真规划自己的压岁钱，争做一名优秀的“小小银行家”，许多客户也表达了对我行理财产品的认可及购买意向。
此次活动有效提升了我分行立足本地，服务客户的能力，提高了惠州分行品牌形象的渗透力。下一步，我分行将不断提高金融服务水平，践行社会责任。
六一儿童节活动方案11
六一节活动方案,主题为"书香中起飞 阳光下成长"，包括舞蹈，校园剧，小合唱或表演唱，合唱，经典诵读， 美术作品展览。
一、 活动主题：书香中起飞 阳光下成长
二、指导思想：
1、深化“书香教育”，营造节日喜庆氛围，为学生成长导航。
2、展示教师多才多艺的风采，搭建团结协作全员参与的平台。
3、提倡一名学生只参与一项表演或展示，尽可能让更多的.学生参与，避免重复。
三、组委会：(略)
四、节目分配：
1、每年段编排文娱节目两个，经典诵读节目一个。(共九个，12周周前会详细安排)
2、综合组提供科技模型比赛节目一个，英语节目一个。(共两个)
3、体艺组提供美术作品展览节目一个，文娱节目两个。(共三个)
4、学前班提供文娱节目一个。
五、节目要求：
(一)、舞蹈。人数不少于十六人，不超过三十六人，演出时间不超过7分钟。
(二)、校园剧(课本剧)。剧种形式不限，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。
(三)、小合唱或表演唱。人数不少于7人不超过15人(含伴奏)。不设指挥，演出时间不超过6分钟。
(四)、合唱。合唱队人数不少于24人，不超过40人，伴奏1人，指挥1人，演唱曲目2首，演出时间不超过8分钟。
(五)经典诵读。节目编排以朗诵为主。
造型、服装与诵读吻合，可用吟唱、戏曲、歌舞、音乐、书法、绘画等艺术表演形式渲染气氛。人数不少于30人，不超过60人。时间不少于3分钟，不超过6分钟。内容根据年段学生年龄特点自选。
(六)美术作品展览。
1、 绘画作品。国画、水彩、水粉画(丙烯画)、版画，或其他画种：尺寸均不超过对开。卡通画：单幅尺寸为4开;或短篇4格，每格尺寸为16开。(可以是手抄报)
2、书法、篆刻作品。书法字体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。
七、奖项设置
1、节目分表演节目和展览节目，表演节目现场评奖，展览节目由评委根据展览效果投票评奖。评分规则另定。
2、设一等奖一个，二等奖两个、三等奖四个。
六一儿童节活动方案12
一、活动目的：
1、通过各种活动使学生在玩耍中了解各种传统民族文化。
2、在游戏过程中，增进学生与学生的情感交流，在玩中体会到乐。
3、通过此次活动，使学生在了解知识之余，在身心各方面都有很大的发展。
二、活动时间：5月30日上午
三、活动安排以及活动器材的准备：
（一）投壶： 准备六个啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次机会。参与即得1分。后根据投进的数目逐次加分，5分封顶。
（二）弹球： 准备三个一样大小的纸箱子，以及15个乒乓球。每人次4次机会。参与即得1分。后根据进箱子数目逐次加分，5分封顶。
（三）贴鼻子： 准备三张较大的图（没有鼻子的）以及三个鼻子，学生用布条将眼睛蒙起来，将手中的鼻子贴在图中的脸上。根据学生贴的鼻子是否正来判断分数。参与既得1分，5分封顶。
（四）夹弹子： 准备四份，每份为10颗玻璃弹，给定时间，在规定时间内夹完即得满分。参与得1分，夹一颗得0.5分，5分封顶。
（五）绕球过路 准备四个球板个四个乒乓球，将乒乓球放在球板上，带球绕过8个凳子，参加即得1分，根据绕过的.凳子数给分，一枚0.5分，5分封顶。
四、活动备注：
1、各班由班主任或代班带领到该班的活动场地，未轮到的学生在活动场地外等候。
2、每个班有指定的活动项目，每个活动预计的时间为一个小时。如果两个活动参与结束，时间还有较多剩余，可以允许学生在老师的带领下参与没有参与过的项目。
六一儿童节活动方案13
一、 指导思想
一年一度的六一儿童节是少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神，规划方案。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。
二、主题和内容
活动主题：“红领巾心向党，祖国发展我成长”
活动内容：本次庆祝“六一儿童节”以新中国成立60周年为契机，通过开展“歌唱祖国歌唱党――快乐童年大家唱”、书画百米长卷、挑战吉尼斯等活动来展现我们队员的风采。
三、活动项目和要求
(一) “歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”――“庆六一，颂祖国”合唱比赛
为认真地开展关于浙江拾红领巾心向党 祖国发展我成长”主题教育系列活动之一“歌唱祖国歌唱党――快乐童年大家唱”，要求以“队队有歌声”的形式，在少年儿童中唱响主旋律。趁庆祝六一节之际，决定开展“歌唱祖国歌唱党――快乐童年大家唱”的活动。
1.大队部确定学校普及演唱的歌曲一首：《没有共产党就没有新中国》(全体队员参与)20xx年度庆六一活动方案20xx年度庆六一活动方案。
2.1-6年级各中队确定以中队为单位，参加校级比赛的.两首歌曲，一首规定歌曲，一首自选曲。(全体队员)
3.1-6年级各中队统一服装、道具，统一动作，排练规定歌曲《没有共产党就没有新中国》及自选歌曲(可以从推荐的歌曲中选)。(各中队辅导员负责，音乐老师协助)
4.利用午休、音乐课、班会课等时间学唱参赛歌曲。
5. 5月底，大队部将组织评比。
东校区：暂定5月27日上午8点30分，于篮球场进行比赛(总务处负责场地及比赛后场工作)
西校区：暂定5月27日下午12点00分，于多功能教室进行比赛(总务处负责场地及比赛后场工作)
评委老师：费芳、宋榴云、许梅芳、费琦祎、陈斌、沈丽芳(请评委准时到场)
6.比赛结束后颁发少先队“快乐歌唱章”，获一等奖的中队上报4名，二等奖上报2名，三等奖上报1名。
(二)“祖国发展我成长,快乐童年绘蓝图”――“迎六一”书画比赛及百米长卷绘画活动
1、“迎六一”书画比赛
(1)参赛作品内容及形式
a.内容：以“阳光下成长”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。
b.参赛作品分毛笔书法、绘画两大类。绘画作品包含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画等
(2)参赛作品格式
a.毛笔书法作品限于4尺宣纸对开，一律竖式20xx年度庆六一活动方案活动方案。
b.国画作品限于4尺宣纸3开;其他画种单幅为4开，或短篇4格，每格为16开。
(3)参赛要求
a.交稿时间：5月20日
b.参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。
c.参赛作品每班合计不超过6幅。
d.西校区交美术办公室，东校区交杨信根老师。
六一儿童节活动方案14
一、指导思想
为了丰富校园文化生活，激发学生自身的兴趣爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的身体素质，引导他们向真、向善、向美，展示其风采，体现少年儿童朝气蓬勃的'精神风貌，推动学校教育的健康发展，学校决定举行第六届校园艺术节暨庆“六一”文艺汇演活动。
二、领导小组
组长： xx
副组长：xx
组员： xx
三、活动目的
1. 结合“xx”品德模范评选活动，评选、表彰本年度“十大阳光标兵”，“十佳阳光少儿”，使其成为全体少先队员学习的榜样。
2. 各年级组织队员开展各种形式的文艺表演，使学生度过一个愉快而有意义的节日。
四、组织机构
策划：xx
摄影：xx
舞台音响：xx
颁奖负责：xx
主持负责：xx
五、活动内容
1.对评选出的“十大阳光标兵”、“十佳阳光少儿”、“优秀辅导员”进行表彰奖励。
2.各种形式的文艺汇演活动。
3.家风家教宣传展示活动
4.活动总结。
六、活动形式
1.每个年级都参与文艺节目汇演。文艺节目要求内容健康向上、主题鲜明、题材新颖，富有感染力，体现时代精神，突出少年儿童天真、活泼的特点。
2.每个节目表演时间不得超过5分钟。
3.每个节目出场顺序由少队部制作节目单统一安排。
4.为保证文艺表演活动高效、紧凑，本次文艺节目比赛，评委不在现场亮分，文艺表演结束后，通报比赛结果。
5.以班为单位开展“家风”讨论、讲家风家教故事、家规家训征集、传承好家风的好爸爸妈妈推荐亲子互动活动等。
七、活动时间
x月xx日（星期三），早上一、二、三年级，下午四、五、六年级，进行文艺节目比赛。x月xx日早上进行庆祝“六一”儿童节表彰奖励大会既文艺节目汇演。
八、活动地点
校园
九、几点要求
1.全校师生要积极参与此项活动，各班主任（中队辅导员）是本班节目排练的具体组织者。
2.各中队辅导员做好本中队表演活动的各项准备工作。
十、奖励形式
1.奖励总节目数的百分之三十至三十五，获奖节目的辅导老师即为优秀辅导员。
2.获奖的班级，在期末量化考评中根据名次加分。
3.奖励本学年度“十佳少儿”20名 ，“十大标兵”200名，优秀辅导员若干名。
十一、注意事项
1.注意个人卫生和校园环境卫生。教育学生不在校园吃零食，不乱扔废弃物。
2.各班主任及科任教师协调组织好学生适时排练，不得影响正常教学秩序。
3.加强学生管理，确保安全。
4.积极争取家长的支持和配合，确保排练、展演活动顺利进行。
5.排练一般占用在校时间，不占用双休日、课外时间。若占课外时间，必须请示包级领导，通知家长做好学生接送工作。
六一儿童节活动方案15
一、活动目的：
1、对一学期以来的优秀少先队员及各项获奖情况进行表彰。
2、举行入队仪式，使每位新入队的少先队员感受到自己的光荣，记住这个难忘的“六一”。
3、各班组织队员开展各种形式的文艺表演和游戏活动，使学生度过一个愉快而有意义的“六一”。
二、活动内容：
1、进行优秀学生的各项表彰。
2、发展新队员。
3、各种形式的文艺汇演和游戏活动。
三、活动形式：
1、学校统一表彰、发展新队员。(学校操场)
2、文艺表演(由音乐老师和班主任负责)：班级大合唱(除学前班外每班准备一首歌唱);各班自行安排节目(独唱、小合唱、舞蹈、朗诵、小品等)，每班自行安排的节目在四个以内，然后进行筛选，选定20—25个节目进行六一儿童节的演出，教师也可以准备节目参加。
注：学前班自行安排两个节目，不用统一要求。
3、各班组织学生准备好各种形式的表演和游戏活动。
四、活动时间安排
1、节目上报截止日期：20xx年5月24日
注：如到期不上报，视为弃权。
2、请名班班主任把新入队少先队员名单于5月25日前上交大队部。
3、5月25日前各班级对照活动方案认真组织活动，并上交节目清单及歌曲及各节目的衔接词。
4、5月25日进行自行安排节目的筛选。
5、5月26日至30日各班要完成各项活动的前期准备。
6、5月31日完成活动的前期采排。
7、6月1日学校举行新队员入队仪式、庆祝活动、颁奖仪式和各种游戏。
五、活动地点：白岩坪小学
六、参加人员要求：
1、全校师生积极参与此项活动。
2、各中队辅导员及科任教师做好本中队各种形式的表演和游戏活动的准备工作。
3、要求一年级班主任做好学生入队前的准备工作。(如何入队、誓词的诵读、进退场等)
七、活动步骤
1、各中队做好“六一”表彰前的评选工作和半期考试获奖名单。
2、动员各班师生准备好各项展示内容和游戏活动。
3、做好新生入队的各项准备工作：
(1)新生入队名单及训练
(2)新生佩带红领巾和入队誓词的练习(一年级班主任准备)
(3)指定为新队员授红领巾的中队成员(五年级选出25名、六年级选出30名少先队员并由班主任负责教导如何进出场授红领巾)
八、组织活动的开展及组织机构：(全校师生参与)
1、歌咏比赛评委成员：刘远堂，倪燕，姚本伦，杨云辉
杨良江，杨光琴，吴光勇，王启琼，刘莉
统计人员：蒋平
2、游戏主持人：由各班主任及任课教师负责担任(除刘芝先和杨正周外)
3、采购人员：周永明
4、游戏发放奖品：顾守明，刘芝先，张琴珍，杨正周
5、音响设备负责人员：杨再云，周永明
6、写标语：伍大健
7、安全管理组组长：杨乃兴
成员：学样全体教师(有节目及任务的除外)
负责学校内所有安全隐患的排查和学生安全的管理及活动时学校内学生的`纪律工作。
8、舞台场景布置组：所有年轻老师和高年级学生，负责舞台桌子的布置、收放
9、节目主持人的训练及誓词书写，由张霓负责。
10、各节目衔接词由各节目选送班级撰写。5月27日上交，不交者视为放弃节目。
11、活动领导小组组长：刘远堂校长
组员：大队辅导员以及全体教师
12、进行任何活动时没有任务的教师，要管理好自己所任班级的安全和纪律。
九、奖励
为了鼓励教师和学生积极参与，体现创新精神，本次庆六一活动设立集体一二三等奖，个人一二三等奖，并给与学前班鼓励性的奖项。
十、评分标准;
1.采用十分制。
2.评委根据以下方面客观、公正进行打分。
⑴主题内容：1分主题鲜明，内容健康。反映当代中小学生蓬勃的精神风貌。
⑵表演形式：2分节目的选择与确定体现与众不同，具有新颖性，富有创新和个性。
(3)表演艺术：4分表演娴熟自如，吐字清晰，动作规范，队形整齐。
(4)服装：1分服饰整齐大方
(5)表情演绎：1分表情自然，不矫揉造作，活泼愉快。
(6)总体印象：1分包括参与面大小，上台退台速度及秩序节目衔接适当，演出时间适中，道具选择及使用等。
十一、注意事项：
1、注意个人环境、卫生，操场上不乱扔废弃物。
2、各班班主任及搭班教师组织好各班学生，注意各项安全。
3、着装整洁，统一佩戴整洁的红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假 。
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