活动实施方案

时间:2023-07-31 11:19:15 活动方案 我要投稿

活动实施方案精选5篇

  为了确保事情或工作扎实开展,往往需要预先进行方案制定工作,方案是有很强可操作性的书面计划。方案应该怎么制定呢?以下是小编精心整理的活动实施方案5篇,希望能够帮助到大家。

活动实施方案精选5篇

活动实施方案 篇1

  根据上级关于《一师一优课,一课一名师》文件要求,结合我校“每人一节优质课”,继续打造教师课堂教学,使每位教师至少上好一节课,并能成为本学科的名师,我校决定开展“一师一优课”和“一课一名师”活动,特制定本方案。

  一、活动目标

  1.增强学校运用信息技术推进教育教学改革、提高教育教学质量重要性的认识。

  2.每一位教师能够运用信息技术和优质资源至少上好一节课。

  3.不断促进全市优质数字资源的'共建与共享,逐步形成一套覆盖中小学各年级各学科的优质课程资源库。

  二、评委小组:

  三、活动实施

  (一)时间:20xx年3月8日至3月20日完成。

  (二)具体安排:

  1、我单元每位教师全部参加本次活动。

  2、教师授课,需全部课堂实录,每节课不少于40分钟,要求是一节完整的课堂。例如:语文教学中的一篇课文,数学教学中的一节。

  3、本次讲课分学科进行,由教师先报名,教导处再安排评委听评课,报名时间截止3月4日下午放学前。因特殊事情不能报名讲课的,需到教导处说明原因,否则年终考核按0分记录。

  4、学校通过观摩,选出优秀课例,推送到网站晒课,并推荐到教体局评奖。

  小学自行安排,保证按时完成。

活动实施方案 篇2

  一、活动目的:

  “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,“万般皆下品,惟有读书高”,历览前贤的读书生涯,常赞叹于前人的鸿篇伟作,也常感叹于自身的读书不足,为营造浓厚读书氛围,树班级形象,强班级信心,特开展读书活动,目的如下:

  1、通过活动,让读书成为学生的一种生活方式,养成读书、爱书的好习惯,促进学生各方面素质的提高,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

  2、通过活动,使学生学会充分利用班级小小图书室读书。

  3、通过活动,让学生学会搜集、处理、接受信息,丰富他们的知识,拓宽他们的视野。

  4、通过活动,营造浓厚的“书香氛围”,建设有特色的班级文化品牌。

  二、集体活动时间

  初一上下学期,每月最后一周周五下午的班会课

  三、活动主题:

  1. 我和我的祖国

  2. 经典与我同行

  3. 播下一个行动,收获一种习惯

  四、活动口号:

  书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。

  书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

  读书破万卷,下笔如有神。

  播下一个行动,收获一种习惯,播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。

  五、活动内容:

  1、启动读书活动。号召学生每人自带一本课外读物,成立班级小小图书室,同时班主任带头自捐5本有益书籍,任课老师捐一本,并设立“图书管理员”,制定借阅制度;同学与同学之间,建立“好书交换站”,定期举行“好书换着看”的活动。

  2、打造“书香氛围”。

  (1)设计读书标语,贴于班级的墙上;

  (2)班主任每天推荐4句名言(刘墉的励志名言和古诗名句),要求能够背诵;

  (3)每周一早读课推荐一个哲理小故事,读一读,品一品,悟一悟。

  3、做好读书笔记本。每个学生结合个人实际,准备一本读书笔记本,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、阅读时间、好词佳句集锦、心得体会、读书笔记等栏目。

  4、“相约好书,牵手美文”读书交流活动。每月周五下午的班会课作为学生集体阅读交流的时间,指导并激励学生快乐读书,共享读书的乐趣。开展“我和我的祖国”、“换一本书,交一个朋友”、“知识竞猜”、 “ 经典与我同行”等活动,活动后每位同学写一篇读后感,一学期所写读后感不少于4篇。

  5.出读书小报

  根据所定主题,学生收集有关资料,每学期出一次读书小报。

  6. 读书内容:

  (1)指定书目

  《格列佛游记》、《繁星·春水》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》

  (2)选读书目

  小小图书室自带书籍、《读者》、《中学生天地》等

  (3)教师推荐每周小故事和每日必读名言

  A.几个给人启发的小故事:1、《宽容》 2、《靠自己》 3、《鲨鱼与鱼》 4、《神迹》5、《钓竿》 6、《竭尽全力的小蚂蚁》 7、《勇敢的猎豹》 8、《钓鱼》

  9、《选择》10、《赶考》 11、《人生的瓶子》 12《你肩膀上有蜻蜓吗?》

  B.每日必读名言:值得孩子们读一读的刘墉语录(节选)

  最强的对手不一定是别人,而可能是我们自己。在超越别人之前,先得超越自己!

  人生的道路是更危险的,因为它只有去,没有回,走的都是过去都不曾经历,且只可能经历一次的路。

  当你一人独行的时候,会变得更聪明;当你离开父母的时候,才知道父母多么成为你的.倚靠、你的盼望。

  在这个速度的时代,同时间永远只能做一件事的人,将可能被淘汰! 用时间好比用金钱,如果你知道怎样用钱,也就应该知道怎样用时间。

  善于理财的人,能够用有限的金钱,买到他所需要的东西,甚至以钱滚钱,创造更多的财富。

  六、活动延伸

  开展此项读书活动,旨在培养学生的读书兴趣,培养健全的人格,丰富学生的读书生活,倡导文明的生活方式,并希望能把这种习惯带到家庭,影响家庭,形成家校共读的生动局面,所以鼓励孩子们在家把故事读给父母听,也鼓励父母读书,

  把故事讲给孩子听。所以可开展 “全家总动员”亲子读书活动,建议每位学生建立家庭“小书架”,与好书交朋友,并开展与家长共读一本好书的活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”,包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记(读书语录、感言、心得等)两部分。

  七、活动总结:

  “读书先进个人”评比:

  1.课余时间经常读书,有浓厚的读书兴趣。

  2.本学期至少写6篇读后感,文笔美,感悟深。

  4.一学期累计读书不少于四本。

  5.积极参加读书交流会,并能大胆表达自己的观点。

活动实施方案 篇3

  一、活动目标

  一是新失去工作岗位后仍留在城市的农民工能够得到公共就业服务机构提供的免费就业服务;二是准备进城务工的农民工可以得到有效的就业信息和就业服务,并可以参加到有组织的劳务输出活动中;三是有培训意愿的农民工可以参加享受政策补贴的职业培训;四是组织一批农村富余劳动力在当地企业或公共基础设施建设项目中实现转移就

  业。

  二、服务对象

  农民工和农村富余劳动力,重点是其中新失去工作的农民工和被征地农民。

  三、活动时间

  20xx年1月12日—3月20日。

  四、工作内容

  (一)增强服务意识,开展免费服务。所有公共职业介绍服务机构都要将农民工特别是因失去工作而返乡的农民工和失地农民纳入公益性服务范围,为其提供免费的就业服务。在服务的过程中,要树立以人为本的理念,强化服务意识,在服务内容组织、服务形式安排、服务场所布置、服务信息提供等各个方面,都要采取适合于农民工的方式,使服务见到实效。各地要根据有关要求,落实为农民工提供免费服务的职介补贴和职业技能培训补贴,及时向当地政府汇报,并主动与财政等有关部门协调,建立有利于扩大对农民工免费职业介绍和职业技能培训服务范围的补贴发放机制。各公共职业介绍机构要提前做好一切准备工作,切实保证春节后对农民工免费提供职业介绍服务。

  (二)建立返乡农民工数据库和企业沟通机制,为就业服务做好准备工作。春节前,各地要设立返乡农民工监测调查点,对已返乡农民工进行摸底调查,摸清返乡原因、今后外出务工或返乡创业意向,建立动态基础数据库,为节后有组织的开展劳务输出、培训和返乡创业提供基础数据。活动期间,各地要积极开展与农民工主要输入地建立就业信息沟通机制,同时要在春节前通过各种有效方式,摸清本地企业春节后一段时期的用工增减意向、规模和岗位技能要求,特别是要结合农民工就业意向数据库,集中采集一批合适他们的就业岗位,为春节后就业信息发布、开展有组织劳务输出和集中招聘洽谈活动做好充分准备。时要开展春季用工需求状况抽样调查,及时向社会公布企业用工需求状况,为农民工提供信息引导。

  (三)开展“诚信服务”活动,推荐放心职介,引导农民工到合法职业中介机构求职。春节前,在全市范围内开展民办职业介绍机构检查评选活动。各地通过检查评选活动,选出一批工作较好、经各级劳动保障监察机构审查确认无违规行为、群众较满意的民办职介机构,由市劳动保障部门授予“20xx年度放心职介服务单位”标牌。并充分发挥街道(乡镇)社区面向基层,深入群众的`优势,以在黑板报或宣传栏上张贴的形式,公布出“20xx年度放心职介服务单位”及公共就业服务机构名单。并于20xx年2月5日前将放心职介服务单位名单报省就业局备案。

  (四)集中开展“春风送岗位”活动。在20xx年2月2日至3月25活动期间,各县、区要集中举办2至3次适合农民工的专场招聘洽谈会,在此基础上,各县、区至少指定一处公共职业介绍机构为农民工免费提供就业信息和职业介绍服务。2月16日至20日,由人力资源和社会保障部、全国总工会、共青团中央、全国妇联4部门共同组织,统一开展“春风送岗位”活动周,请各县、区要认真组织公共就业服务机构和有关社会团体的基层组织、服务机构,提前收集适合的就业岗位信息,建立沟通平台,通过信息发布、召开专场招聘会、组织送岗下乡等方式,集中帮助一批进城务工妇女、青年等各类农民工实现转移就业。同时,要根据用工需求信息,开展有组织的劳务输出,重点强化有组织的就地就近就业工作,帮助农村劳动者实现就地转移就业。

  (五)积极开展多种形式的农民工培训,提高农民工素质。活动期间,利用农民工返乡的时机,以“技能帮我找工作”为主题,有针对性的组织新失去工作的返乡或流动农民工就地参加职业技能培训,切实帮助一批农民工提高职业技能,增强就业竞争力。对有创业意向的返乡农民工或流动农民工,要积极对其开展创业培训和宣传创业优惠政策,鼓励返乡农民工或流动农民工创业,实现以创业带动就业。

  (六)开展“劳动保障政策咨询、维护农民工合法权益”周活动。20xx年2月9日至2月14日开展面向农民工的劳动保障政策咨询周活动。各县、区要设立专门窗口,开展创业促就业、职业介绍和劳动保障政策咨询。活动期间,各县、区要至少集中举行1次以《就业促进法》、《劳动合同法》为主的适合农民工的政策宣传活动。各地要结合本地实际情况,印制一些方便农民工的各类宣传资料(简称“春风卡”)。“春风卡”的内容主要包括主要输入地区用工需求形势、进城务工基本常识、公共职业介绍机构和劳动保障部门授予的“20xx年度放心职介服务单位”名称、地址和联系电话、求职指南、劳动保障有关政策、维权事项、举报电话等。要在公共职业介绍机构、放心民办()中介服务机构、车站等地免费向农民工广泛散发。同时在进城求职务工集中的公共场所设置公益广告牌,引导农民工到依法开办的职业介绍机构求职择业。各地要免费对初次外出务工农民工开展以基本权益保护、法律知识、城市生活常识、寻找就业岗位等方面为主要内容的引导性培训。

  (七)开展“清理整顿人力资源市场”活动。20xx年3月2日至3月8日

  各县、区劳动保障部门会同有关部门,联合开展清理整顿人力资源市场秩序活动,对经审批设立的职业中介机构或人力资源机构进行检查,并根据举报投诉查处取缔非法或违规中介机构,严厉打击假借中介实施诈骗的各类犯罪行为。

  (八)开展“春风行动在云南”系列宣传活动。各县、区要与新闻媒体联合开展“春风行动在云南”为主题的系列报道,对“春风行动”的内容和成效进行集中宣传。宣传重点包括:各级政府关于改善农民工就业环境的政策措施;政府给予返乡农民工自主创业的优惠政策;公共就业服务机构对农民工提供免费就业服务的承诺和措施;民办职业介绍机构诚信服务的典型事例;公共就业服务机构和“20xx年度放心职介服务单位”的名称、地址、联系电话及劳动保障部门的投诉电话;对以职介为名的欺骗活动、非法职业中介行为和违法违规等行为进行曝光。

  五、时间安排:

  本次行动分三个阶段进行:

  (一)准备阶段:(20xx年1月12日-2月2日)

  春节前重点结合当地实际,制定工作方案,进行部署安排。摸清返乡农民工基本情况和当地企业节后用工情况、加强民办职介机构检查、推荐放心职介服务单位。

  (二)实施阶段:(20xx年2月2日-3月25日)

  春节后重点进行清理整顿人力资源市场、打击一批侵害农民工劳动权益的事件、提供信息和服务、提供适合农民工的岗位信息、召开专场职业供求交流会、针对农民工开展形式多样的就业培训、发放“春风卡”、加强创业促就业和劳动保障政策宣传、引导和全面推动此项工作的开展。

  (三)统一活动阶段:(20xx年2月16日-2月20日)

  依托由人力资源和社会保障部等四部门共同组织,统一开展的“春风送岗位”周活动,各县、区要高度重视此项工作,提前做好各部门的协调工作,收集适合的就业岗位信息,建立全国范围的沟通平台,切实帮助一批农民工实现转移就业。

  (四)总结阶段:(20xx年3月15日-3月20日)

  总结本次行动的经验,上报统计报表和总结。

  六、几点要求

  (一)各县、区劳动保障部门要高度重视此项工作,要根据本地劳动力流动的实际情况,以农民工在活动期间切实得到服务为目标,研究制定具体详细工作计划,并将各项工作落实到人,将“春风行动”落到实处。

  (二)各地要继续加强和改善对民办职业中介机构的管理与服务,在春节前对民办职业中介机构进行一次全面检查,并通过宣传诚信服务理念和树立诚信民办职业中介机构典型等方式,在民办职业中介机构中倡导诚信服务。在春节后要联合相关部门组织开展清理整顿人力资源市场秩序活动,严厉打击假借职介进行诈骗的各类犯罪行为。

  (三)在活动期间市劳动和社会保障局将协调有关部门组成联合检查组,对各地开展情况进行抽查。各县、区要在20xx年3月20日前将本次行动的开展情况总结和《20xx年春风行动系列统计报表》上报市劳动就业服务局。

  联系人:

  电话(传真):

  电子信箱:

活动实施方案 篇4

  为落实全民健身活动精神,不断提干部职工素质,活跃干部职工文化生活,增强机关凝聚力、向心力,经市总党组同意,决定开展“学文化、强体魄、创文明、建和谐”为主题的文体活动。为保证主题活动有序开展,特制定本活动实施方案。

  一、 指导思想

  以中国共产党成立90周年纪念活动为契机、以党工共建创先争优活动为载体,以构建和谐机关为目标,以服务职工为重点,切实履行工会基本职责,发挥工会独特作用,加强工会自身建设,团结动员广大机关干部职工为“十二五”发展做贡献。

  二、 活动目的

  以积极倡导健康文明的生活方式和行为为根本,充分发动机关干部积极参加各类兴趣小组,开展内容丰富、形式多样、娱教于乐的文体活动,进一步丰富干部职工的业余生活,培养良好的精神情操,形成积极向上、健康活泼的机关氛围。

  三、活动原则

  健康文明、团结和谐、生动活泼、节约俭朴、安全可行。

  四、活动方式

  走访、调研、考察、参观、交流、比赛等活动方式。

  五、活动类型

  1、机关兴趣小组活动。 2、与外单位联谊活动。

  五、参加对象

  富阳市总工会机关工会全体会员。根据实际情况,邀请相关单位的相关人员参加。

  六、经费保障

  本着节俭的原则,由机关工会根据活动内容统一安排。

  七、组织安排

  年初由机关工会制定出全年的活动方案,提交领导班子会议讨论通过后由机关工会组织实施。为便于活动,将机关全体会员分成两个组,一是文化活动组,二是体育活动组。文化活动组由盛民任组长;体育活动组由方志明任组长。两个组轮流组织活动,原则上一个季度一次大型活动,每月组织一次小组活动,机关工会做好统筹协调工作。

  八、活动要求

  1、机关工会活动要求全体会员积极参加,积极配合。杜绝无故不参加工会活动的.现象,严格有事请假制度。

  2、各种工会活动的举行,全体会员都要服从安排,遵守活动规程和纪律。

  3、机关职工参加工会活动,要自觉维护工会的形象,展示工会干部的风范。

活动实施方案 篇5

  一、指导思想:

  学校切实贯彻中共中央、国务院“关于加强和改进未成年人思想道德建设的意见”精神,以坚持以人为本,促进未成年人的全面发展和可持续发展为目标。以开展生命教育为落实途径,在构建主题为“为生命护航”的教育系列活动框架下,以课程开发、活动开展为载体,引导学生在实践中进行生命的体验,并有效地整合学校教育教学的各项工作,倡导“全员育人、全程运作、全面展开”的模式,形成“大德育”的优良氛围,让“生命教育”成为学校素质教育深化发展的生长点和新亮点。

  通过各种活动,从生理、心理和伦理三个层面,逐步理解生命教育是“引导学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、欣赏生命、保护生命、提升生命”以及提高生存技能和生命质量的一种教育活动。它有助于闪现人性的光辉、提升道德的情感、揭示生命的真谛;有助于帮助学生完善人格、提高综合素质能力、促进学生真正意义上的健康成长,以从容应对日趋激烈的社会竞争,放眼未来,构建起生命的美丽愿景。

  二、实施目标

  生命教育是促进学生身心健康发展,推进素质教育,整合各类生命教育资源的'系统工程。生命教育的内涵是多元的、有梯度的,包括:知(认知)、情(情感)、意(意志)、行(行为)四个方面,根据于此,我们设定如下目标:

  1、认知目标:

  注重“生命认识”,让学生了解生命的起源,观察生命的现象,理解生命的价值,发现生命本质中真、善、美的具体体现,建立正确的、高尚的人生观。

  2、情感目标:

  注重“生命情感”,在肯定、接纳、珍爱自我生命的前提下,激发学生对他人生命以及整个生命世界的同情和热爱,从精神心灵的探索,启迪学生的爱心和善性,对生命充满希望。

  3、意志目标:

  注重“生命意志”,在认识和体验生命的基础上,引导学生产生“为了生命的生存、发展而奋斗”的坚定意志,让“决心、信心、恒心”激发自己的斗志,克服困难,逾越障碍,追求幸福的人生。

  4、行为目标:

  注重“生命行为”,从家庭生活、学校生活、社会生活的各项实践中,不断提炼和丰富对生命的感悟,激励学生快乐成长,认真过好生命中的每一天,制定目标,树立理想,积极地自我实现。

  三、策略原则:

  1、以学生发展为本,注重“社会化和终身化实践的体验和感悟”。

  2、以弘扬师德为先,注重“师生共同参与、合作分享的和谐互动”。

  3、以活动整合为载体,注重“营造温馨、有创意、人性化的教育环境”。

  4、以全员育人为核心,注重“创设全程、全方位有利于学生人格发展的平台”。

  四、教育内容

  1、安全教育篇(包括校园安全、交通安全、消防安全、用电安全、防震减灾、应急避险等教育)。

  2、法制教育篇(包括法律法规、禁毒知识、网络安全、自救自护、艾滋病预防等教育)

  3、道德教育篇(包括理想教育、社会公德教育、民族精神教育等)

  4、健康教育篇(包括青春期教育、心理健康教育、健康行为教育、环境保护教育等)

  五、具体实施

  1、通过校会、讲座、国旗下的讲话、校园电视台、宣传橱窗、校报校刊落实对学生生命教育知识的宣传。

  2、通过校、班、团队会等层面组织形式多样的实践活动,落实学生对生命教育的体验。

  3、通过德育校本教材的开发与实施,及整合学科教学资源,落实生命教育的全方位渗透。

  4、通过开展由任课教师、退休教师、家长、优秀学生共同参与的“四帮一”活动,落实生命教育的内化。

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