活动实施方案

时间:2023-08-04 12:01:26 活动方案 我要投稿

活动实施方案[汇编3篇]

  为了确保事情或工作得以顺利进行,就常常需要事先准备方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是小编为大家收集的活动实施方案3篇,欢迎阅读与收藏。

活动实施方案[汇编3篇]

活动实施方案 篇1

  播种行为,可以收获习惯;播种习惯,可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证,良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施养成教育,培养学生的高尚品质和文明举止,现结合我校的实际,特制定我校养成教育的实施方案,具体如下:

  一、指导思想:

  以培养学生良好的生活、学习、文明、安全行为习惯为出发点,以有利于指导中学生健康成长为目的,以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、与《中学生日常行为规范》以及学校有关规范为基本内容,深入开展中学生行为规范的养成教育,正确引导学生的道德行为,培养道德情操,提高道德认识,养成良好文明行为习惯、生活习惯和学习习惯,并将养成教育活动与民族精神教育、传统美德教育、文明礼仪教育及学校的教育教学活动有机结合,促进良好校风、学风的形成。

  二、培养目标:

  总体目标:从规范行为习惯做起,培养学生良好道德品质和文明行为。大力普及“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,引导广大学生牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识,懂得为人做事的基本道理,具备安全生存、文明生活的基本素养,学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系,使他们在学校做一个有个性、会学习、知荣耻的好学生,在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子,在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。

  具体目标:重点抓好“四种习惯”的养成,即“文明礼仪行为习惯、安全行为习惯、学习行为习惯、生活行为习惯”。

  通过“良好的生活习惯”教育,规范学生穿戴行为,养成勤劳俭朴、生活有序、自强自立的好习惯。培养学生自尊自信、积极进取、健康向上、团结友爱的精神,提高抵抗挫折、克服困难的能力。

  通过“文明礼仪行为“习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人、遵守公德、诚实守信的优秀品质,提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力,提高主动参与社会交际的能力,拓展自我生存空间。

  通过“安全行为习惯”教育,使学生牢固树立安全第一的思想意识、形成较强的自我保护意识和自我防范能力。

  通过“良好的学习习惯”教育,培养学生自主学习的意识、掌握科学的学习方法,养成良好的自主学习习惯,提高学习效率,促进学生文化素质的提高。

  三、养成教育的内容:

  (一)把学习习惯抓实

  学生在学校里最多的活动就是学习,而且和每个老师息息相关,从学习习惯抓起容易形成全校合力。学习习惯主要包括主动学习的习惯、认真听课的习惯、上课主动回答问题的习惯、多思善问大胆质疑的习惯、及时完成作业的习惯等,学习习惯是在学习过程中反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯有利于激发学生学习的积极性和主动性,提高学习效率,有利于培养自主学习能力,培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益。

  1、课前要预习,中高年级预习有记录,学会带着问题听课;

  2、课前准备好学习用品,静待老师上课;

  3、上课座姿端正,书写时握笔姿势正确。手握笔的地方离笔尖一寸,眼睛离书一尺,身体离桌一拳;

  4、上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,抓重点,积极思考;

  5、作业要字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩;

  6、按时完成作业,做到独立、耐心、细致;

  7、学会先复习后完成作业,先审题再解答的习惯;

  8、考试答题要细心、准确、书写规范;

  9、培养学生自觉学习的'习惯。

  (二)把生活习惯抓好

  良好的生活习惯的养成教育有助于推动学生良好学习习惯的养成。本学期将继续从学生最基本的生活习惯养成开始抓起,使学生逐渐养成良好的生活习惯。

  (1)生活有序

  1、早晨早起,不睡懒觉——做勤快人;

  2、起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速——当利索人;

  3、吃饱饭、吃好饭、不挑食——做健康人;

  4、不过早到校,上学不迟到,放学及时回家,不绕路,不贪玩,不在路上打闹——做守时人;

  5、早晚涮牙,天天洗脚,经常洗澡,经常剪指甲,穿戴整洁——讲卫生;

  6、在宿舍区不吸烟、不喝酒、不打闹——守纪律;

  7、积极主动打扫宿舍,不带零食入校,宿舍内不乱扔杂物,不乱涂乱画,不随地大小便——讲公德;

  8、星期天、节假日有活动时间表,学习、休息、玩乐有条不紊——讲条理;

  9、看电视按照家长和老师的要求有限度,不放任——讲理智;

  10、在家帮助家长做力所能及的事——爱劳动;

  11、不带火种及危险物品、不吸烟、不燃放烟花炮竹、不使用自带电器——讲安全;

  (2)行为有度

  1、利用水、电及时关闭开关,节约一度电、一滴水;

  2、爱护书本,节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;

  3、爱护公物、门窗、睡床等物;

  4、爱惜衣物,不追求穿戴;

  5、爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,不剩饭,节约一粒粮食;就餐时碗筷分类整齐摆放;

  6、不随便丢弃粉笔、扫帚、簸箕等卫生用具;

  7、正确支配零用钱,不吃零嘴;

  8、不向父母提出过高的物质要求;

  9、生活、办事讲效率,学会能用不同办法解决同一问题。

  (三)把礼仪习惯抓细

  1、尊重长辈,听父母教导,不顶嘴,讲话态度诚恳;

  2、接受长辈物品时要起立双手接,受到赞扬时说“谢谢”;

  3、上学或外出回家见到父母、长辈有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向;

  4、吃饭不独占独吃,先让长辈就座,吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说

  “请慢用”;

  5、关心父母等长辈的身体,父母生病要问候,端水送药,主动承担力所能及的家务劳动;

  6、有客人来访,接待热情、周到,要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语;

  7、进校第一次见到老师,早上问早、中午问好,放学见到老师说“再见”,进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;

  8、上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊“报告”;

  9、同学要互助,不以强欺弱,不叫同学绰号;

  10、参加升降国旗,要严肃、庄重、衣着整洁。

  (四)把安全习惯抓实

  1、安全观念、法制意识强。

  2、妥善保管钱物,严防丢失。未经他人同意,不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。

  3、养成防火、防电、防溺水的良好习惯。

  4、遵守交通规则。在马路上不打闹,骑自行车不带人,不闯红灯。

  5、不打架滋事,更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹,更不同校外人员勾结寻衅滋事。

  6、不攀越栏杆、校门及围墙。

  7、注意饮食安全。

  四、组织领导机构

  组 长:周仁明

  副组长:沈元伟 袁小玲

  成 员:校委会成员、年级组长和各班主任。

  五、实施步骤:

  第一阶段:宣传发动阶段(9月19日—9月23日)

  利用国旗下讲话、校园广播、校园网、橱窗、黑板报、心理健康讲座、班会、横幅等形式,做好宣传发动,使全校师生了解活动内容,提高认识,从而推动此项活动有序、顺利开展。

  1、学校利用国旗下的讲话、广播等形式宣传行为习惯养成教育意义。

  2、学生会向全体同学发出养成教育倡议书。

  3、各班级利用班会课开好专题动员会议,特别要做好对班干部、团员的动员。

  4、各班级出一期以“行为习惯养成教育月”活动为主题的黑板报,要求工整清晰,图文并茂,有可读性,有号召力。

  5、校园悬挂宣传横幅。

  6、学生写学习心得体会。

  第二阶段:自查自纠阶段(9月23日—10月19日)

  1、对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起,从每一个小毛病的改正做起,从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展,全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。

  2、班主任观察学生的行为表现情况,利用班会课时间组织学生进行讨论,对学生中存在的行为情况作出评判,对照他人,明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况,以此为契机,促进问题学生的进步。学生写一篇自查报告并拟出整改措施。

  3、开展卫生责任区及教室卫生评比活动。

  4、开展穿戴行为整治活动。

  5、监督检查:行政值班领导、值班教师、政教处、教务处、总务处打分,发现问题及时纠正。

  第三阶段:总结表彰阶段(10月20日)

  1、评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人,学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰。

  2、本次活动总结。

  六、活动要求:

  1、要加强领导,构建养成教育的机制。行为习惯养成教育在校长的统一领导下,由政教处、教务处、总务处团委负责全面实施,班主任及任课教师积极配合,家长共同参与,形成学校、社会、家庭全员参与的养成教育机制。

活动实施方案 篇2

  一、主题

  “沟通理解关爱,心理和谐健康”

  二、宣传活动的目的及意义

  (一)和谐社会是社会成员的美好追求,心理和谐健康从个体的心灵感受出发,是社会和谐的心理基础。小我构筑大我,只有社会成员个体的内心和谐健康才能构建起整体的社会和谐。拥有和谐心理,个体可以怀着积极的心态去面对未来,笑对挫折,享受生活。拥有和谐心理,团体能够传递信息,分享智慧,众志成城。拥有和谐心理,社会能够在理性平和的环境中不断发展,在健康有序的轨道上继续前进。

  (二)沟通是通往和谐心理的桥梁。有效的人际沟通,不仅可以满足人认识社会与他人的基本需要,建立社交网络,改善人际关系,而且有利于深化自我认识,挖掘自我潜能。理解是和谐心理的润滑剂。设身处地的为对方着想,多角度思考和看待问题,有助于建立理性客观的`评价体系,营造和谐友善的生活、工作、学习氛围。关爱是和谐心理的保温毯。真诚能体现关心和爱护,可以拉近彼此的距离,增加情感的凝聚力,让人们在团结友爱的大家庭中安居乐业。营造沟通、理解、关爱的良好社会氛围,发动全社会积极参与精神疾病和心理健康问题的防治,动员有明显精神疾病症状的群众主动到精神疾病防治机构接受检查和正规治疗,共创和谐社会。

  (三)在家庭这一基本的社会单位中,亲子交流与儿童青少年的心理健康成长关系密切,在儿童青少年成长过程中,积极的肯定、赞扬和鼓励会成为他们健康成长的动力。父母要认真观察,善于发现孩子的潜力和优势,引导孩子锻炼心理能力以及其他技能。通过亲子交流,了解孩子,关爱孩子,有意识的培养孩子良好的心理素质,在其人生成长的初级阶段,学会树立目标,尝试追求成功,并且在接受与认可之中学会自尊、自爱和尊重他人、博爱天下。

  (四)快节奏、高效率、强有力的竞争是现代社会的特点,缺乏交流会让本来就充满压力的职场人群变得更容易烦躁抑郁。营造轻松和谐的职场氛围需要我们在与同事的相处中拥有坦诚互信的心态。只有在坦诚互信的基础上加强交流,与领导和同事拉近距离、消除隔阂、增进了解、加强合作,才能做到“上情下达、下情上知、上下同欲”。坦诚互信需要我们放下戒备,轻松上阵,在民主透明的氛围中完善个人的沟通能力,促进个人与集体的和谐共进,真正实现愉快工作、惬意生活。

  (五)作为社会生活的共同体,大大小小的社区组成了社会。一方面,温馨的社区环境可以让每一位居民在友好的氛围中共享温情。“远亲不如近邻”,邻里之间要实现主动沟通——“见面招呼,你好我好;安全生活,互相提醒;陌生人来,主动询问;邻里有事,大家帮忙”。另一方面,社区要特别重视对精神疾病患者及其家属的关爱,建立有效的沟通和家访机制,关心他们的生活状况和利益表达。精神疾病患者及其家属容易被歧视和误解,而社区支持有助于患者的病情恢复及其家属的正常生活。

  三、宣传活动的组织与领导

  成立“万荣县20xx年精神卫生宣传活动领导组”,组长由卫生局长贾晋玮担任,成员由局公卫股人员,县疾病控制中心人员及县级医院精神疾病专家组成。各乡镇卫生单位也要成立相应领导组织机构,一把手负总责,确定专人负责,明确任务目标,真抓实干,真正使宣传活动落到实处,抓出实效。

  四、宣传的目标人群及活动场所、口号、形式和内容

  今年宣传活动以儿童青少年及其家长和教师、职业人群、社区居民为目标人群:

  (一)职业人群

  口号:坦诚互信 惬意工作

  内容:组织主题宣传活动,围绕“飘扬的绿丝带—中国精神卫生标识” 的设计活动,举办心理健康知识大讲堂、精神疾病防治知识展览和现场咨询,发放《精神卫生宣传教育核心信息和知识要点》手册。对指定人群展开《简易智力状态检查量表》和《老年抑郁量表》的测试。

  (二)社区居民

  口号:理解关爱 邻里和谐

  内容:在农村及社区组织专家讲座和现场咨询,现场讲解《精神卫生宣传教育核心信息和知识要点》,展出心理健康科普知识展板或挂图,放映录像片,发放《精神卫生宣传教育核心信息和知识要点》手册及其他宣传资料,接待媒体访谈,组织小型演出活动等。举行“提倡心理咨询,促进精神健康”万人签字活动。

  (三)医院窗口

  口号:握手—提倡医患握手同行 坚持科学战胜疾病

  内容:组织“医院开放日”活动,展出心理健康科普知识展板或挂图,开展现场咨询,举行科普讲座或家属座谈会,放映录像片,发放《精神卫生宣传教育核心信息和知识要点》手册及宣传资料,接待媒体访谈等。在县级医院开设心理健康咨询及预防治疗热线。

  (四)儿童青少年

  口号:赞扬鼓励 快乐成长

  内容:组织学生心理健康促进专家论坛和现场咨询,组织主题班会和精神卫生知识有奖问答,展出心理健康科普知识展板或挂图,放映录像片,分发宣传资料,小型演出或游戏活动等。开展“心理健康知识问与答”的知识竞赛。

  五、活动的时间安排及要求

  第一阶段:组织安排部署(20xx年10月1日至10月10日)制定相关的活动计划,活动流程及活动地点,安排相关责任人,准备相关资料器材等,使活动有序有效的进行。

  第二阶段:活动具体实施开展(20xx年10月11日至12月15日)开展多形式、多渠道、多内容的宣传活动,如电视广播、会议培训、专家讲座、知识问卷、、读物资料等,广泛宣传和普及精神卫生方面的知识,激发群众参与,引起社会关注,确保宣传效果。

  第三阶段:活动总结(20xx年12月16日至12月20日)

  认真总结宣传活动经验,12月20前汇报材料各单位以书面形式上报。此次活动将纳入项目工作年终总体考核和奖惩兑现之中,对活动开展情况要进行考核评分排队,奖优罚劣。

活动实施方案 篇3

  一、活动标题:

  庆祝*****医院建院一周年暨CT机投入使用仪式

  二、指导思想:

  雨花医院正式更名一周年,作为新的**************医。在一年的发展中得到了社会各界的支持与帮助。通过活动,一方面展示出一年来的工作成果,另一方面衷心的感谢上级领导的'帮助及厚爱。

  三、活动意义:

  29月原**************医院更名为南京市雨花医院,一年来,在区委区政府和相关部门的关心支持下,医院的硬件设施不断完善,医患关系和谐发展,正值大家满怀豪情,阔步向前之时,区委区政府又投入四百万元,为我院添置了16排菲利浦CT机,为社区百姓带来了福音。

  1.我院将借此次活动,为更名后的医院造势,在展示医院的过程中让百姓对医院增添信心,吸引患者前来就诊。

  2.通过活动深入沟通进一步了解需求,促进发展。同时对区委区政府的大支持表示感谢。

  四、活动方案

  (一)座谈形式。

  1.时间:20xx年10月(具体日期待定)

  2.地点: 住院部五楼会议室

  2.拟邀请人员:市卫生局领导医政处1人、雨花台区Q区长、区卫生局、雨花街道领导、社区主任、居民各1人、团队长1人(其余待定),邀请人数不高于20人

  3.主持:@@局长。(待定)

  4.活动流程:

  第一项:*******局长致欢迎辞;

  第二项:******医院******汇报医院工作情况;(或播放雨花医院介绍视频)

  第三项:区领导为雨花台医院致贺辞并提出要求与希望;市卫生局领导为医院致辞并提出要求;

  第四项:参加活动人员进行交流座谈;(拟定座谈主题为医院的发展及百姓需求 )

  第六项: *****医院衷心感谢各位领导的殷切希望,并邀请来宾参观新建CT室,并到场为CT正式使用揭牌。(CT科室牌)

  5.相关事项:

  礼品、医院宣传纪念海报、CT宣传手册、礼品袋;会场、花篮、花卉、条幅、彩旗;报社、横幅;招待。

  (二)义诊:连续2天。CT优惠。

  (二)庆典形式。

  1.时间:20xx年10月(具体时间待定)

  2.地点:医院门前小广场内。

  3.拟邀请人员:区四套班子领导、市卫生局领导、区卫生局领导、*****街道办事处领导、区各街道领导;系统内医疗单位、驻区部分企事业单位、新闻媒体(市、区电视台,报社等),约50-100人。

  4.主持:(主持人待定)

  5.主要流程:

  第一项:介绍出席庆典大会的主要领导和嘉宾;

  第二项:(汇报人员待定)作南京市雨花医院工作情况、CT室购置工作情况汇报;

  第三项:市卫生局领导为医院致辞并提出要求;

  第四项:医院职工代表表决心;

  第五项:区委区政府领导致辞,并为CT室正式使用揭牌。

  第六项:南京市雨花医院高唱院歌《美好明天》;

  第七项:仪式结束,开展“庆周年大型义诊活动”。

  6.相关事项:

  布置:拱门、气球、院庆横幅。

  人员: 摄影、司仪等。

  礼品:礼品、医院宣传纪念海报、CT宣传手册、礼品袋;

  招待。

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