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活动实施方案

时间：2023-10-17 10:28:39 活动方案我要投稿

活动实施方案[精选6篇]

　　为了确保我们的努力取得实效，通常会被要求事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的活动实施方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动实施方案[精选6篇]

活动实施方案篇1

　　为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，本学期，根据学校文化目标的定位与取向，紧紧围绕省课题《基于促进习惯成长的研究》，以学生道德、文明礼仪、体育健康、行为习惯等为主轴，培养良好的习惯，促进学生个体全面健康成长，开展行为规范活动实施方案。本学期，在成功开展首届“行为规范节”的基础上，继续开展“第二届行为规范节”，通过扎实细致、持之以恒的规范教育活动，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，人人争当“小淑女”或“小绅士”，为学生的终身发展打下坚实的基础。

　　一、目标任务

　　1、突出进行做人习惯养成教育

　　低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。

　　中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。

　　高段：要求学生做到言谈举止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的'爱心，为人正直。遇到挫折不灰心、不气馁。

　　2、突出进行学习习惯的养成教育

　　低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写字姿势正确。

　　中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察、思考，乐于动手，会倾听别人的发言，作业认真整洁。

　　高段：要求学生有病有事要请假，放学后能按时回家，课前预习，课后认真复习，勤于自学，能采取多种方法阅读，善于总结，规划方案《开展行为规范活动实施方案》。

　　3、突出进行生活习惯的养成教育

　　低段：要求学生勤洗澡，勤换衣服，勤剪指甲，做到饭前便后要洗手，认真做好广播体操和眼保健操，爱惜粮食，不做有危险的游戏，不吃零食，不乱扔果皮纸屑。

　　中段：要求学生节约水电，平时做到早晚刷牙，坚持做好广播体操和眼保健操，注意安全，防火，防水。

　　高段：要求学生不比吃穿，不乱花钱，坚持参加体育锻炼，不吸烟，不喝酒，不赌博，防触电、中毒，遵守交通法规，保持教室、校园整洁。

　　4、突出进行劳动习惯的养成教育

　　低段：要求学生自己的事情自己做，做好值日工作，能主动拾果皮纸屑。

　　中段：要求学生学会洗碗、扫地等家务劳动，衣服物品摆放整齐，能学会简单的种植，能认真做好值日工作。

　　高段：要求学生学会收拾房间、洗衣等家务劳动，积极参加学校组织的各种劳动，经常参加社会实践活动，保护环境。

　　二、活动安排

　　（一）活动启动仪式（XX年9月5日）

　　1、升旗，唱活动主题曲《红领巾飘起来》

　　2、少先队代表给台上领导佩戴红领巾

　　3、林校长致欢迎词

　　4、齐呼活动口号“和声细语展淑女气质，谦恭礼让显绅士风度”

　　5、宣布“第二届行为规范节”活动内容

　　6、学生代表读倡议书《行动起来，人人争做文明大使》

　　7、各年段展示活动口号

　　8、赠书《韩城一小规范教育读本》

　　9、领导讲话

　　10、授予中队活动旗

　　（二）第一阶段：（XX年9月5---9月11日）。

　　教育主题：好习惯我知道

　　1、制定活动方案。（另附纸）

　　2、宣传发动，组织学生学唱“励志歌曲”，学习《中小学生行为规范》、《守则》、《三字经》、《规范教育读本》及文明礼仪视频课件。

活动实施方案篇2

　　为使四年级学生养成良好的语文学习习惯，规范学生的学习行为，形成良好的学风，提高课堂效益，经四年级语文备课组教师商讨，现制定此实施方案，以促进学生养成良好学习习惯，为进一步的学习夯实基础。

　　一、良好习惯的培养目标：

　　（一）课堂学习习惯：

　　1、做好课前准备的习惯

　　2、认真倾听、认真思考的习惯

　　3、积极回答问题的习惯

　　4、认真做好笔记的习惯

　　5、与同学合作交流的习惯

　　（二）课后学习习惯：

　　1、预习的习惯

　　2、复习习惯

　　3、阅读习惯

　　4、认真完成作业的习惯

　　5、遇到问题多问的习惯

　　6、留心观察周围事物，热爱写作的习惯

　　二、活动过程：

　　(一) 课堂学习习惯：

　　1、课前习惯：进行“课前准备优秀班“评比

　　时间：20xx学年第二学期第1-2周

　　地点：四年级各班教室

　　参与活动人物：四年级语文教师、4个班学生

　　措施：1、教师统一课前准备的要求（学习用品、准备姿势）

　　2、组长组织进行检查评分

　　3、班长维持纪律，科代表带读。

　　活动形式：

　　（1）第一周内各班教师对活动明确要求，并进行强化训练。

　　（2）第2周内备课组长对4个班语文课随机进行抽查，对课前准备做得好的优秀班级进行奖励。

　　2、认真倾听、思考、积极回答问题、与同学合作交流的习惯：

　　时间：20xx学年第二学期3-13周

　　地点：四年级各班教室

　　参与活动人物：四年级语文教师，4个班学生

　　措施：

　　1、明确倾听、思考、回答问题、与同学合作交流的要求，合理分好学习小组。

　　2、主要采用鼓励、及时评价、榜样示范的方式，利用班级博客及黑板报及时反馈每月课堂表现优秀的学生和小组。

　　3、同级听课。

　　活动形式：

　　（1）利用3-6周进行班级学生“争夺小红花”活动，各班利用课堂进行优秀个人，优秀小组的“课堂优秀表现奖”的评比。

　　（2）利用7-8周进行“课堂评价”活动，四年级语文教师进行同级听课，对各班学生的课堂学习习惯进行评价。

　　（3）9-xx周就课堂中学生出现的不良学习习惯进行反馈课堂、反思课堂、整改课堂。

　　（4）12—13周再进行四年级语文教师进行同级听课，强化良好习惯的形成。

　　3、认真做好笔记的习惯

　　时间：20xx学年第二学期3-13周

　　地点：四年级各班教室

　　参与活动人物：四年级语文教师，4个班学生

　　措施：1、明确笔记的分类与内容、记在哪里。

　　2、规范做笔记的要求：结合运用上一年级的课题成果，教给了学生一套符号笔记，让学生在课前预习、上课及课后对课文的字、词、句、段、篇、题目、标点、自己的疑惑处等的下面标上相应的直线、曲线、竖线、波浪线、黑点、圆圈、惊叹号、问号、三角、方框等，让每个人要形成自己的符号系统，相同类型的知识都用相同的符号勾画，班上的符号系统基本一致；

　　3、小组长和科代表定期或者不定期进行监督、检查。

　　活动形式：

　　1、利用3-6周进行班级“优秀摘录笔记”的评选活动，各班评选出优秀的摘录笔记，进行表扬。

　　2、利用7-8周进行年级优秀摘录笔记的展览，把各班评选出来的优秀摘录笔记进行展览。

　　（二）课后学习习惯：

　　1、预习、复习、认真完成作业、遇到问题多问的习惯

　　时间：20xx学年第二学期3—4周

　　地点：四年级各班教室

　　参与活动人物：四年级语文教师，4个班学生，备课组长

　　措施：老师明确预习、复习和做作业的要求。对能自觉完成要求的实施小红花奖励。小组长检查等形式

　　活动形式：

　　（1）第3周进行小组长的培训活动，让小组长能明确检查的方法、技巧。教师抽查，奖励做得好的同学。

　　（2）第4周进行“作业小标兵”的`评选。

　　2、阅读的习惯

　　时间：20xx学年第二学期5—15周

　　地点：四年级各班教室

　　参与活动人物：四年级语文教师，4个班学生，备课组长

　　措施：1、教师明确要求，推荐优秀书目，引导学生明白阅读对思维发展的积极影响。

　　2、与班主任协商，利用主题队会或班会举行读书交流会或讲故事比赛，培养学生的表达能力以及阅读的兴趣；

　　3、鼓励学生到阅览室借阅图书，交换所购买的书籍，分享体会。

　　活动形式：

　　（3）第5周进行优秀书目的推荐，设计个人读书卡。

　　（4）第15周进行“读书积极分子”的评选。

　　3、留心观察周围事物，热爱写作的习惯

　　时间：20xx学年第二学期13—16周

　　地点：四年级各班教室

　　参与活动人物：四年级语文教师、4个班学生

　　措施：1、组织学生积极参加各种游戏或活动，在举行玩活动或游戏之后，马上让他们谈谈表现，记下心里活动变化过程，使习作贴近儿童生活。

　　2、充分利用展示栏把孩子们的有个性的习作展示出来（让每个孩子的习作尽量得到展出）使他们充满自信心。

　　活动形式：结合鼓励学生进行课外阅读，增强学生的写作兴趣

　　（1）结合5-15周进行的课外阅读，增强学生的写作兴趣，学生间交流自己的写作作品，畅谈写作心得。

　　（2）16周进行习作比赛，评选“写作小能手”。

　　另外，为了更好地落实《四年级语文养成良好习惯的活动方案》，提高学生的主观认识，家校联系，紧密地监控学生的习惯养成，让家长与学生每月共同填写一份《四年级不良语文学习习惯纠正卡》。

活动实施方案篇3

　　根据市委《关于深入贯彻落实科学发展观扎实开展创先争优活动的意见》(以下简称《意见》)的部署，高新区县级领导班子和领导干部“四讲一争”(讲政治、讲正气、讲团结、讲奉献、争先进)创先争优活动从现在开始全面展开。为确保活动扎实开展，制定如下方案：

　　一、方法步骤

　　(一)深入调研，制定方案

　　区党工委根据市委“四讲一争”创先争优活动的总体部署，深入调查研究，广泛听取意见，紧密结合实际，认真制定活动方案。

　　(二)动员部署，明确要求

　　在认真准备的基础上，于5月15日前组织领导班子全体成员和县级领导干部召开动员大会，党工委书记作动员部署。通过动员使每个县级领导干部全面了解开展“四讲一争”创先争优活动的重大意义、思想内容、方法步骤和目标要求，积极主动参与到活动中来。

　　(三)注重效果，扎实推进

　　按照市委开展“四讲一争”创先争优活动的总体要求，紧密联系高新区实际，明确职责分工，把握重点，积极探索新思路、新方法，研究解决出现的各种困难和问题，扎实有效、健康有序地组织开展活动。要通过组织学习培训，解决突出问题，建立健全制度，培育先进典型，加强督促检查，组织群众评议，认真抓好活动方案每个环节的工作落实，确保活动取得实实在在的效果。

　　(四)认真自查，系统总结

　　20xx年5月，要对“四讲一争”创先争优活动进行全面总结。县级领导班子和领导干部要进行全面深刻的自查，认真对照“五好”、“五有”标准，看看还有哪些做得不够好和不到位的地方，尽快加以整改。要认真总结 “四讲一争”创先争优活动中的好经验、好做法，把一些成功做法和经验用制度的形式固定下来，形成长效机制。

　　(五)积极准备，迎接考核

　　20xx年“七一”前，要做好各项准备工作，迎接市委创先争优活动领导小组办公室组织开展的考核和评选工作;积极按照市委确定的考核评选程序，争取受到上级表彰。

　　二、争创标准

　　(一)先进领导班子“五好”标准

　　1、思想政治建设好。坚持中心组理论学习制度，注重科学理论武装，自觉和坚定地贯彻落实科学发展观。坚持正确的政治立场、政治方向，坚决贯彻执行党的路线方针政策和上级决策部署，做到令行禁止，政令畅通。

　　2、干事创业氛围好。班子团结和谐，职责明确，分工协作，运行高效，凝聚力和战斗力较强。坚持以经济建设为中心，以科学发展、促进和谐为己任，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。思想解放，敢于担当责任，勇于打破常规，善于求新求变，积极创先争优。

　　3、议事决策机制好。严格执行民主集中制的各项制度。班子主要负责人带头发扬民主，注重听取不同意见。班子成员主动建言献策，积极参与集体领导。按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，决策重大问题和重要事项，做到科学决策、民主决策、依法决策。

　　4、服务群众作风好。坚持立党为公、执政为民，深入基层，求真务实。坚持和完善领导干部基层联系点、群众接待日、定期下访等制度，问政于民、问需于民、问计于民。全面落实保障和改善民生的各项政策措施，大力兴办顺民意、解民忧、惠民生的实事好事，得到群众满意。

　　5、科学发展业绩好。深入贯彻落实科学发展观，加快经济发展方式转变，加大项目建设力度，推动城乡经济协调发展。充分发挥部门职能，服务科学发展

　　，圆满完成上级下达的各项工作目标和任务，经济建设、社会事业和业务工作在全省有影响、全市居前列，可比性工作增幅明显、位次前移。

　　(二)优秀领导干部“五有”标准

　　1、有优良的政治品质。带头贯彻落实科学发展观，模范执行党的路线方针政策，自觉践行社会主义核心价值体系。严守政治纪律，服从组织决定，顾全大局，团结同志。坚持原则，公道正派，敢于负责，廉洁自律，敢于同各种不正之风和违法行为作斗争。

　　2、有较强的领导能力。注重学习，善于运用理论知识解决实际问题。工作思路清晰，目标明确，措施得力，落实到位，效果明显。组织协调、依法管理和业务工作能力较强，能够应对复杂局面，善于完成急难险重任务。

　　3、有深厚的'为民情怀。时刻把群众的冷暖安危挂在心上，经常到基层调查研究，经常到联系点指导工作，认真开展结对帮扶、接访走访等活动，听取意见建议，解决实际问题，与群众同甘共苦，得到群众认可。

　　4、有强烈的奉献精神。始终把国家和人民的利益放在第一位，有强烈的事业心和责任感。淡泊名利，正确对待个人得失，正确对待进退流转;兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，乐于奉献。吃苦在前，享受在后，克己奉公，艰苦奋斗。

　　5、有突出的工作实绩。自觉贯彻落实科学发展观，围绕中心，服务大局。开拓创新，干事创业，勇于承担急难险重任务。在本职岗位上做出优异成绩，分管工作受到市级以上表彰。

　　三、保障措施

　　(一)加强领导。开展“四讲一争”创先争优活动，是加强县级领导班子和干部队伍建设的重要措施。整个活动在区党工委统一组织下认真实施。区党工委主要领导同志要切实担负起领导责任，带头参加活动。

　　(二)强化学习。要结合建设学习型领导班子和干部队伍，把加强学习贯穿“四讲一争”创先争优活动始终。要系统学习中国特色社会主义理论体系，把科学发展观作为学习的重点，做真学真懂真信真用的表率。要适应现代化建设的需要，抓好现代科学文化知识的学习和业务技能培训，着力增强推动发展、促进和谐、服务群众的本领。要完善学习制度，创新学习方法，丰富学习载体，保证学习质量和效果。要理论联系实际，坚持学以致用，把学习成果转化为推动科学发展的实际能力。

　　(三)健全制度。加强制度建设是“四讲一争”创先争优活动的内在要求。要通过健全完善经常性学习制度、联系服务群众制度，推进领导班子思想政治建设;通过健全完善民主集中制和民主生活会制度，规范领导和决策机制，促进领导班子团结协作;通过健全完善干部考核评价机制和竞争激励机制，激发领导班子和领导干部干事创业的内在动力;通过健全完善先进典型的培育和选树机制，充分发挥榜样的示范带动作用。

　　(四)营造氛围。良好的舆论氛围是开展“四讲一争”创先争优活动的重要保障。要通过报纸、广播、电视、网络等媒体，广泛宣传开展“四讲一争”创先争优活动的重要意义，总结宣传活动中涌现出的先进事迹，大力宣传领导班子和领导干部展现出的新变化、新气象、新风貌，营造创先争优活动的良好氛围。

活动实施方案篇4

　　一、主题活动名称

　　大班幼儿学本领社会教育活动

　　二、设计意图及情况分析

　　面向21世纪的教育环境，是促进幼儿体、智、德、美、身心全面发展，培养有能力的幼儿，在幼儿的生存和发展的时期，我们老师树立现代教育意识，积极开展社会性活动，把教育教学活动搬到社会井场，让幼儿感受社会实现，用多种感官接受新生事物，从而使幼儿更好的了解我们社会，了解石油及工人们工作的艰辛及石油的用途，发展幼儿的智力及动手操作能力，丰富幼儿对社会空间环境的认识，培养幼儿良好的个性品质和审美观念，把道德教育与社会教育活动紧密的结合起来，使幼儿的社会性教育得到进一步发展。

　　本班大部分幼儿都是油田的后代、少部分幼儿是地方的，他们也都居住在油田的周围，和油田的孩子们一样，对油田方面的一些简单的知识，以有初步的了解。

　　三、具体实施过程

　　（一）入园接待工作 7：30—8：10 教师董桂珍明晓艳

　　目标与指导

　　1、教师热情接待幼儿，正确使用礼貌用语。

　　2、在教师的指导下学习把外衣挂在固定的地方。

　　3、在教师的指导下幼儿学习擦椅子，值日生为小朋友摆餐具，小朋友洗手，不要把衣服弄湿注意正确的'洗手方法并用小毛巾擦手等。

　　（二）早餐 7：40—8：10

　　教师董桂珍明晓艳

　　目标与指导

　　1、教育幼儿安静进餐细嚼慢咽。

　　2、爱惜粮食，保持碗净、桌面净、衣服净、地面净。

　　3、幼儿在老师的指导下，自己收拾碗筷放入盆中，注意轻拿轻放并用小口巾擦嘴等。

　　（三）晨间活动 8：10—8：50 教师董桂珍明晓艳

　　户外活动拍球、顶沙包、跳绳、踩高跷、溜冰、玩沙等。

　　室内活动看油田风景画、看图书、泥塑、绘画、拼图等。

　　目标与指导

　　1、鼓励幼儿积极参加体育锻炼，学习各种技能和基本动作。

　　2、提醒幼儿遵守常规，不因自己而影响集体，和大家一起玩。

　　3、教育幼儿从小热爱油田，并学好本领，长大后建设油田的愿望。

　　4、指导幼儿学习自我保护的方法。

　　晨间谈话

　　1、师生共同评价晨间活动的情况，表扬活动好的幼儿，鼓励每个幼儿积极活动。

　　2、教育幼儿团结友爱，友好相处，在活动中注意安全等。

　　3、提醒幼儿遵守一日活动常规，多学本领，长大为祖国作贡献。

　　（四）早操 8：50—9：05 领操教师董桂珍配操教师张桂琴

　　目标与指导

　　1、要求幼儿在早操时按节奏做操，动作正确有力度，注意力集中。

　　2、指导幼儿在做操时注意力集中，学会控制自己的

　　行为。

　　（五）盥洗活动 9：05—9：10 教师张桂琴董桂珍明晓艳

　　目标与指导

　　1、幼儿小便时，注意不要把小便尿在池子的外面。

　　2、引导幼儿正确的盥洗，不要把衣服弄湿等。

　　3、指导幼儿在洗手时擦肥皂，手心手背搓干净并用小毛巾擦手等。

　　（六）教育活动 9：10—9：40

　　分组进行教育活动，一组到井场活动，

　　另一组在室内活动：看动画片、阅读、区角游戏活动等。教师明晓艳

　　教育活动（一）社会综合活动（创编）执教张桂琴配班董桂珍

　　活动内容认识抽油机和石油

　　活动目标

　　1、让幼儿初步了解有关石油的知识。

　　2、认识抽油机的形状和作用。

　　3、热爱父母的职业，培养幼儿对人有礼貌的良好习惯。

　　4、培养幼儿观察井场环境的能力。

　　活动准备

　　1、事先联系好参观的地点、讲解人、准备石油、塑料筐等。

　　2、告诉幼儿活动的路线及目的地。

　　3、幼儿穿球鞋、带水、点心及活动前的有关注意事项。

　　实施地点户外采油队井场实施时间 9：15

　　活动过程

　　一、幼儿科学探索活动。

　　出示石油，老师提问这是什么？让幼儿仔细观察认识石油，引起幼儿兴趣。幼儿看一看、闻一闻，搅一搅，并进行讨论。

　　二、石油是从哪里来的呢？请阿姨当场取石油的样本，让幼儿观察了解，丰富知识，初步了解石油的用途。幼儿掌声欢迎。

　　三、幼儿讨论讲述抽油机的。

　　四、请阿姨总结抽油机形状。

　　五、讨论爸爸、妈妈是干什么的？我们要尊敬父母的工作，热爱自己父母的职业。并进行情感教育。

　　六、初步学习创编小快板，在创编过程中了解简单石油的用处。

　　1、现在我们在学习创编。

　　2、把创编的小快板给叔叔、阿姨表演。

　　七、请幼儿观察周围井场，丰富空间概念结束活动。

　　八、活动延伸

　　在家里请爸爸、妈妈讲解有关石油方面的知识。

　　（七）早点、喝水 9：40—10：00 教师张桂琴董桂珍明晓艳

　　目标与指导

　　1、引导幼儿正确的盥洗，不要把衣服弄湿等。

　　2、指导幼儿在洗手时擦肥皂，手心手背搓干净并用小毛巾擦手等。

　　3、指导幼儿在接水时，先接凉水然后接热水，防止烫伤等。

　　4、洗完小手接好水后不要乱摸准备吃点心，老师提醒幼儿吃点心时要安静等。

　　5、引导幼儿吃完点心后用小毛巾擦嘴，注意讲究卫生，值日生擦桌子老师协助搞卫生等。

　　（八）区角游戏 10：00—10：55 教师张桂琴董桂珍明晓艳

　　活动内容快乐的小木工、服务维修队、小小电脑屋、爱迪生实验室、玩沙区、美工区等。

　　目标与指导

　　1、要求

　　幼儿自愿地选择游戏活动，并能按规则游戏。

　　2、在活动时同伴之间，要注意谦让，友好合作。

　　3、指导幼儿在游戏活动中正确游戏使用工具，并注意安全等。

　　4、活动后请幼儿及时收拾玩具用品，摆放整齐等。

　　（九）餐前准备及午餐 10：55—11：40 教师张桂琴董桂珍明晓艳

　　目标与指导

　　1、幼儿小便，引导幼儿正确的盥洗，用擦手巾擦手。

　　2、按音乐节奏做手指操，并进行餐前教育。

　　3、安静进餐细嚼慢咽，提醒幼儿爱惜粮食，不挑食，不剩饭。

　　4、指导幼儿学会自己收拾餐具，值日生擦桌子老师协助搞卫生等。

　　5、幼儿在成人的提醒下，对帮助过你的人表示感谢。

　　（十）散步 10：35—11：50 教师张桂琴

　　目标与指导

　　1、要求幼儿在散步时，不奔跑，慢慢地行走。

　　2、做到不推不挤，不大声喧哗

　　3、指导幼儿在下楼时眼睛要看脚，一层一层地走，当心脚踩空。

　　（十一）午睡 11：50—14：00 教师明晓艳

　　目标与指导

　　1、引导幼儿安静入睡，要保持正确的姿势。

　　2、让幼儿知道要学会控制自己的行为，不因自己而影响别人休息。

　　3、指导幼儿正确的睡姿，纠正幼儿不正确的睡姿。

　　（十二）起床 14：00—14：35 教师张桂琴董桂珍明晓艳

　　目标与指导

　　1、要求幼儿把自己的衣

　　服要穿整齐，并学习整理自己床铺，保养老师打扫卫生。

　　2、提醒幼儿在自我服务过程中，尽量做到互相帮助。

　　3、指导幼儿在需要别人帮助时，说“请”，得到别人帮助后会说“谢谢”等。

　　（十三）午间操 14：35—14：50 领操张桂琴配操董桂珍

　　目标与指导

　　1、要求幼儿在早操时按节奏做操，动作正确有力度，注意力集中。

　　2、幼儿在做操时注意力集中，学会控制自己的行为。

　　（十四）午间点心、喝水 14：50—15：15 教师张桂琴董桂珍

　　目标与指导

　　1、引导幼儿正确的盥洗，不要把衣服弄湿等。

　　2、指导

　　大三班一日活动实施方案幼儿在洗手时擦肥皂，手心手背搓干净并用小毛巾擦手等。

　　3、指导幼儿在接水时，先接凉水然后接热水，防止烫伤等。

　　4、洗完小手接好水后不要乱摸准备吃点心，老师提醒幼儿吃点心时要安静等。

　　5、引导幼儿吃完点心后用小毛巾擦嘴，注意讲究卫生，值日生擦桌子老师协助搞卫生等。

　　（十五）教育活动（二）美工综合活动执教人董桂珍配班张桂琴

　　活动内容设计抽油机、井架（创编）

　　活动目标

　　1、利用自然材料进行设计画面。

　　2、丰富幼儿的想象力，培养幼儿爱油田的情感。

　　3、进一步培养幼儿对周围井场的观察能力。

　　4、培养幼儿的合作精神及幼儿的审美观念。

　　活动准备

　　筷子、沙子、石子、银杏壳、水彩笔等。

　　实施地点户外采油队井场实施时间 15：15

　　活动过程

　　1、今天我们参观抽

　　油机，以前我们又参观了井架。我们能不能把今天看到的抽油机和井架组合设计成一幅美丽的画面呢？

　　2、请小朋友自由组合，分成五个小组，讨论一下你们各自想设计什么？喜欢什么样的材料和底板。

　　3、幼儿设计画面。

　　4、幼儿作画，教师巡回指导。

　　5、幼儿作品展，请幼儿介绍自己使用的设计材料和画面的内容，请客人老师和我们一起参观画展，结束活动。

　　（十六）兴趣活动 15：45—16：25 教师张桂琴董桂珍

　　活动内容操作活动：《修补图书》

　　活动目标

　　1、引导幼儿学习修补图书，并教给幼儿修补图书的方法。

　　2、让幼儿仔细对页数的粘贴。

　　3、教育幼儿要爱惜图书等。

　　重点指导

　　指导幼儿在抹胶水时适当，注意对整齐。

　　（十七）意愿活动 16：25—17：00 教师张桂琴董桂珍

　　目标与指导

　　1、幼儿自由选择游戏活动，发展幼儿自主性。

　　2、丰富幼儿的想象力及创造力。

　　3、指导幼儿同伴之间要友好活动，互相之间谦让。

　　4、

　　活动结束后，幼儿整理收拾玩具放回原处。

　　（十八）离园 17：00—17：30 教师张桂琴董桂珍

　　目标与指导

　　1、提醒幼儿在离园时与老师、同伴说“再见”。

　　2、指导幼儿收拾好自己的用品并摆放好。

　　3、指导幼儿在离园时，带好自己的外衣等物品回家。

活动实施方案篇5

　　一、活动主题：呵护眼睛，从小做起

　　二、活动背景

　　眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗。可随着科学技术的发展，人民生活水平的提高，我们身边戴上眼镜的人也越来越多。根据资料调查表明，中国学生近视病发率在全世界的排名，从1998年的第4位，上升为第2位，仅次于“近视第一大国”——日本。最近的一份调查显示：我国小学生的'近视发病率为22.78%，中学生为55.22%，而大学生高达76.74%。这些数据说明了中国近视病发率的上升之快，已到了全社会必须关注与采取措施的时候了。20xx年6月6日是第14个全国爱眼日，全国爱眼日的主题是“关爱青少年眼健康”。

　　三、活动目的：

　　1.使学生了解近视的成因和危害，激发学生保护眼睛的认识。

　　2.培养学生保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。

　　四、活动步骤：

　　1、宣传阶段：通过广播、班会、校会、国旗下讲话、橱窗等多种形式进行近视的宣传工作，让学生初步了解近视的成因和对青少年的危害。

　　2、行为巩固阶段：

　　(1)各班由教室领导组织，利用班队会时间组织全体同学进行以“为了明天，学做新编眼保健操”为主题的班会活动，通过讨论、辩论、小品等多种形式让学生了解并认识到近视对青少年的危害。教室领导指导学生将眼保健操做到位。

　　(2)少先队大队部对各班学生加强眼保健操及正确读书、写字、用眼姿势的检查，将检查结果纳入到教室量化考核中。

　　3、活动反馈阶段：

　　(1)少先队大队部于6月底对全校做眼保健操情况进行总结。

　　(2)各教室领导组织学生将“爱眼护眼”的实践、体验的收获进行整理。其中1-2年级以图画形式;3—4年级以日记感想形式;5-6年级以报告、手抄报形式为主。每班挑选5份优秀作品上交少先队大队部，少先队大队部将从中挑选出优秀作品进行展出和评奖。

活动实施方案篇6

　　为了进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，让学生从读书中汲取民族文化和世界文化精华，积累知识，丰富精神生活，提高阅读写作以及运用祖国语言能力，增强文学素养和综合素质，依据市教科局的《通知》精神，结合我校实际，特制定方案如下：

　　一、活动主题

　　点燃读书激情，构建书香校园；与经典同行，打好人生底色；同名著为伴，塑造美好心灵。

　　二、活动时间

　　20xx年7月至20xx年6月

　　三、组织机构：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四、活动目的

　　1、通过读书活动，激发师生尤其是全体学生的阅读热情，让学生养成“爱读书、多读书、读好书”的好习惯，提升学生从“阅读”到“悦读”的境界，让书香伴随每个学生茁壮成长。

　　2、通过活动的开展，逐步形成学校特有的“书香校园”特色，不断提升学校的办学品位。

　　3、启动“家庭小书房”建设，让每个家长更加关心孩子的学习和生活。

　　4、通过读书活动开辟语文学习更广阔的天地，提高学生语言运用能力，提升学生人文素养，构建特色书香校园文化，构建理想成长文化生态。

　　五、主要步骤：

　　（一）、第一阶段阅读经典书籍，打好人生底色，让暑假过得充实而有意义。

　　放假前，利用校园广播宣传本次读书活动开展的重要意义，通过校讯通向家长学生展示要读的图书目录。

　　假期里，家长老师要指导学生阅读并做好读书笔记，让学生在阅读中启迪人生，分享智慧。要求低段学生摘抄优美句子、段落；高段学生做好读书笔记和写出读后感。具体要求：每个学生结合个人的实际，制定出读书规划（要写在摘抄本的前页）其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。语文教师要负担起推荐课外读物、指导阅读等任务，开展有关课外阅读的校本教研，并负责推荐各年级必读书目（负责人：语文教师）；

　　9月5日前，评出优秀摘抄、读书笔记和读后感在学校展览，并将优秀作品推荐至市教研室。

　　（二）、第二阶段点燃读书激情，开展征文活动。

　　1、以“书是我的良师益友”为主题，开展读书征文活动，谈读书体会与点滴感悟，畅想人生宏图等，内容、体裁不限，字数不超800字。各班5%优秀征文推荐至市教研室。

　　2、开展经典诵读校本课程。在教师的指导下开展每天半小时的经典朗诵。各班要有以读书为主题的板报，在教室墙壁开辟出一块“读书交流园地”从而营造读书的氛围（负责人：班主任）。

　　3、利用每周四的学校雏鹰广播宣传班级经典读书心得，如：“书海拾贝”、“我最喜欢的------”“好书推荐”等小版块。（负责人：班主任、班长、语文课代表、广播员）。

　　4、积极鼓励学生向刊物发表习作，学校每学期要搜集并出版学生的作文集，在校园内发行，刊登学生各类作品，为学生创造一个展示自我的机会。

　　5、五月底要评选一次学校“书香班级”、“书香家庭”、“读书之星”等，并在六一进行表彰，以更好地激发学生的读书兴趣。

　　6、教师读书要求。全体教师要认真阅读学校推荐的书目，同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。

　　7、建立学生“读书积分卡”制度。分年级、班级记录学生的.读书情况，并对学生的读书情况在期末给予评价。

　　（三）、第三阶段同名著为伴，塑造美好心灵，举办演讲比赛。

　　以“我与书籍结伴而行”为主题开展演讲比赛，让学生谈自己与书的故事，优秀者将参加全市演讲比赛。

　　六、几点要求