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主题班会活动方案

时间：2024-01-24 07:43:25 活动方案我要投稿

(推荐)主题班会活动方案

　　在我们平凡的学生生涯里，大家都听说过主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编为大家整理的主题班会活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

(推荐)主题班会活动方案

主题班会活动方案1

　　三年级和四年级的同学们参加了主题班会——《劳动最光荣》。此次主题班会，通个“六个一”的模式展开：做一次反省、唱一首歌曲、看一个短篇、讲一个故事、诵一段经典和做一次承诺。同学们通过高唱《劳动最光荣》的歌曲、观看《热爱劳动》的短篇，对劳动有了感性的认识和理性的理解。在讲堂上，同学们纷纷表达自己对劳动的热爱，表示在以后的学习中、生活中更加注重劳动，从劳动中收获快乐。

　　一、充分准备，全面具体

　　劳动分为体力劳动和脑力劳动。在体力劳动方面，从在家中做家务、在校不乱扔垃圾等方面展开。在脑力劳动方面，从平时的作业、课堂回答问题、测验等方面展开。但是，在此次主题班会的教学中，本人侧重讲了体力劳动，欠缺对脑力劳动的分析。因此，同学们在回答问题的时候，比较片面地从体力劳动的角度分析，并未能全面地理解《劳动最光荣》这个主题。在以后的教学，我会准备的更加充分，全面的考虑问题，合理地分配教学时间。

　　三、语言生动，情感充沛

　　在课堂上，老师的一言一行都影响着学生的上课风貌。如果语言、声调从头到尾一成不变，那么很容易造成学生上课疲劳。如果语言、声调随着事件、情绪而波荡起伏，那么学生会呈现出更饱满的状态。例如，在讲第一部分做反省的时候，声调放平缓，让学生跟着老师的声音慢慢进入状态；在讲短片《热爱劳动》的时候，对阿布不爱劳动的行为，应该调高音量，让同学们认识到这样的行为是不正确的，对阿布后来知错能改的行为，应该放缓语速，让同学们理解这样的行为是值得表扬的。然而，我在此次主题班会上，对讲堂上的语言、声调并没有过多的变化与设计，导致讲堂氛围不够活跃。在以后的教学中，我除了要认真备好课本知识外，还要更多的.去设计情节，让声音变得更多变，让同学们在精神饱满的状态下学习。

　　劳动最光荣主题班会是道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，感谢学校领导给予机会，让我与同学们一起学习、一起成长。

　　一、活动目的

　　1、培养自理意识，学会自己的事情自己做。

　　2、让同学们认识到掌握生活技能的重要性，并通过反复训练与长期锻炼，提高他们的自理能力。

　　3、让他们在活动中体验到自己成为生活小主人的那份快乐。

　　二、活动准备

　　1、调查学生在家、在校的表现。

　　2、编排舞蹈、歌曲、小品等节目。

　　3、准备比赛用的计时器和蔬菜，并请辅导员当评委。

　　三、活动过程

　　1、猜谜语：“我有十兄弟，长短各不同。吃饭干活少不了，猜猜我是谁？”

　　同学们答：“你是手，一双手！”

　　2、谁来说说，你的小手能干什么？

　　学生畅谈自己的双手都能做什么？

　　3、小记者采访：

　　⑴你在家是自己穿衣服、穿鞋袜吗？

　　⑵自己的学习用品每天由谁整理？

　　⑶在家做家务吗？会帮助家长做些什么事？

　　4、竞赛活动：比比谁的手儿巧。

　　（1）、系红领巾比赛。

　　主持人：大家这么能干，会做这么多事啊！我们都是少先队员，鲜艳的红领巾自己戴。我有个提议，让我们每个小组派两位同学比赛系红领巾。大家说好不好？

　　（2）、系鞋带比赛。

　　主持人：我发现好多同学的鞋子都是系鞋带的，让我们来比赛系鞋带吧，看谁的手最灵巧。

　　（3）、整理书包。

　　设计情景表演，请两名学生给大家表演整理书包，引起大家的兴趣。然后通过示范传艺的方法让学生掌握整理书包的步骤。在学生学会整理方法的基础上进行比赛。

　　（4）、摘菜比赛。

　　比赛摘豆角，各小队派2名队员参赛。

　　强调比赛规则：比赛时间为3分钟，要求选手在指定的时间内完成，速度最快者为冠军。邀请辅导员做比赛的评委。

　　表演歌曲：“劳动最光荣”

　　活动小结

　　同学们，今天的主题班队会非常成功，相信大家也受到了一次深刻的教育，老师在这里希望每一位同学，都能拥有一双勤劳的手，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做。从小养成自强、自立的好品质，为将来成为全面发展的21世纪优秀人才打下良好的基础。

主题班会活动方案2

　　活动准备：

　　1. 排练诗朗诵、武术、小合唱等节目。

　　2. 收集《火烧圆明园》和《祖国、祖国我爱你》音像资料磁。

　　一、队会仪式：整队、出旗、唱队歌、宣布活动开始。

　　二、中队长讲话。

　　三、活动过程：

　　(甲)：当我们背着书包走向校园的时候。

　　(乙)：当我们坐在教室里安静地读书的时候，

　　(甲)：当我们身着盛装快乐地游玩的时候，

　　(乙)你可曾知道，在中华民族的历史上，有着那样沉重、悲痛、屈辱的记载。(几名同学讲述中华民族的屈辱史)

　　(甲)：这一串串惊人的数字。

　　(乙)：这一页页屈辱的历史。

　　(合)另人触目惊心，怎能忘记!

　　(甲)然而让人更不会忘记的是被称为“万国园”的圆明园，被西方玩火者抢掠后化成了一片焦土的悲惨一幕。(播放圆明园毁灭的音像资料)

　　(甲)我们“地大”却让列强们任意宰割，

　　(乙)我们“物博”却被列强任意掠夺，

　　(甲)我们人多却饱受到列强们欺凌，

　　(乙)我们山河秀美，却被列强践踏。

　　(合)我古老的祖国呀!你为什么这样多灾多难?

　　(甲)当思绪的问号在人们的头脑中久久的盘旋后，一向善于思索的中国人民红着脸、挂着泪，怀着恨，终于悟出一个十分简单的道理：

　　(合)落后就要挨打，强盛才能自主。

　　(甲)落后使人脸红，

　　(乙)落后也能激人奋起，

　　(甲)东方睡狮已猛醒，

　　(乙)开始了大展雄风，重振国威!

　　(甲)英雄的中国人民，靠坚实的脚印

　　(合)书写了辉煌、壮丽的诗篇。

　　(甲)请听快板《可爱的中华将越来越强大》。

　　(甲)工农业生产在迅猛发展，

　　(乙)国防科技事业突飞猛进。

　　(甲)体运健儿从奥运会凯旋的喜悦，无不汇成一股汹涌的.洪流，一个时代的强音：

　　(合)“中华在崛起!”

　　(乙)这个强音撼动着每个心灵，变成一个共同的回声：《祖国，祖国，我爱你》。

　　(甲)请听合唱《祖国，祖国，我爱你》。

　　(乙)忆往昔，沧桑岁月，

　　(甲)看今朝，国富民强。

　　(乙)祖国以举世瞩目的成就，焕发出勃勃生机。她像巨人一样屹立于世界东方。

　　(甲)如果他们胆敢入侵，我们就让他们领教一下《中国功夫》。请欣赏武术表演《中国功夫》。

　　(甲)我们是二十一世纪的主人。

　　(乙)我们是祖国的未来。

　　(合)我们肩负着建设祖国，捍卫祖国的重任。

　　(甲)我们任重而道远.

　　(合)我们要手拉手，肩并肩

　　(乙)从我做起，(甲)从现在做起，

　　(女合)珍惜时间，(男合)勤奋学习。

　　(全体)学好本领，重振国威!

　　(甲)让祖国的江山永远青翠，

　　(乙)让那鲜红的太阳永不落。

　　(合)《中国，中国，鲜红的太阳永不落》(放音乐)

　　五、宣布活动结束。(呼号、退队旗)

主题班会活动方案3

　　主题班会活动背景：

　　针对当前一些小学生在上学期间不按时到校，放学在校门口周围或者小巷滞留，尤其是滞留在小卖部，或者附近建筑工地，由于校外人员混杂，学生安全隐患大，因而开展此次主题班会，希望引起学生的重视！

　　活动目的.：

　　1、促使学生养成按时上学、按时离校，及时回家的好习惯；

　　2、养成良好的饮食卫生习惯，不乱吃零食以及垃圾食品；

　　3、增强学生安全意识，提高自我保护的能力；

　　活动准备：

　　多媒体课件活动过程：

　　1、观看《校外安全知识视频》；

　　2、调查上学、放学家长接送人员。

　　3、调查有没有上学、放学在学校周围或小巷滞留的人。

　　4、调查有零花钱的同学。

　　5、调查学生是否在学校周边购买垃圾食品、“三无”食品。

　　6、展示学校周围安全隐患照片并教育学生安全问题。

　　7、课件展示，教育学生安全，要求全体学生按时上学，放学回家不在路上逗留、玩耍。

　　教师总结：

　　学生就要爱学校，上学，放学不打闹，按时上学不迟到，按时回家不乱跑，安全知识要记牢！请同学们记住：生命是一张没有回程的单行票，珍爱生命，对自己负责也对家人负责。

主题班会活动方案4

　　今天我们要谈论的是小学体育主题班会活动方案。体育活动作为学校教育中不可或缺的一部分，对于学生的身体健康和全面发展起着重要的作用。通过体育主题班会活动，学生们不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以培养团队合作精神和竞争意识。因此，制定一份合理的体育主题班会活动方案对于学校和学生来说是非常重要的。

　　活动目标

　　在制定体育主题班会活动方案之前，我们首先要明确活动的目标。通过这次班会活动，我们主要希望实现以下几个目标：

　　促进学生体质的提高：通过体育活动的锻炼，让学生们的身体得到充分的锻炼，提高体质水平。培养学生团队合作精神：通过团队项目的设置，培养学生们的团队合作能力，让他们懂得团结协作的重要性。增强学生的竞争意识：适当设置一些竞争性的项目，让学生们能够感受到比赛的紧张与激烈，增强他们的竞争意识。培养学生的领导才能：设置一些需要学生担任队长或组织者的项目，培养他们的领导才能和组织能力。活动内容

　　根据活动目标，我们可以制定以下的体育主题班会活动方案：

　　项目一：趣味接力赛

　　这个项目主要是为了培养学生们的团队合作精神。在这个项目中，我们可以设置一些趣味性的接力赛，比如踩气球赛、搬水接力等。通过这些项目，学生们需要分工合作，共同完成任务，从而培养他们的团队合作意识。

　　项目二：篮球比赛

　　篮球比赛是一项非常受欢迎的体育项目，可以很好地锻炼学生的身体素质和协调能力。我们可以组织一场班级之间的篮球比赛，让学生们感受到比赛的激烈和竞争的乐趣，同时也能够增强他们的竞争意识。

　　项目三：拔河比赛

　　拔河比赛是一项需要团队协作的体育项目，可以很好地培养学生们的团队精神和协作能力。我们可以将全班学生分成几个小组，进行一场激烈的拔河比赛，让学生们感受到团队合作的重要性。

　　项目四：田径比赛

　　田径比赛是一项非常全面的体育项目，可以检验学生们的体能和速度。我们可以设置一些田径项目，比如跑步、跳远、投掷等，让学生们亲身参与，提高他们的体能水平。

　　注意事项

　　在进行体育主题班会活动时，我们也要注意一些事项：

　　安全第一：确保体育活动的'安全性，提前做好安全防范措施，保障学生的身体健康。公平竞争：在竞赛中要注意公平原则，确保每个学生都能够公平竞争，不给任何一方带来不公平的待遇。多样化项目：根据学生的兴趣和特长，设置多样化的体育项目，让每个学生都能够找到适合自己的项目参与。鼓励参与：在活动中要鼓励每个学生都能够积极参与，不论成绩好坏都能够得到肯定和鼓励。总结

　　通过制定一份合理的小学体育主题班会活动方案，我们能够使学生们在体育活动中得到全面的发展和提高。通过这些活动，学生们不仅能够锻炼身体，增强体质，还能够培养团队合作精神、竞争意识和领导才能。同时，在活动中我们也要注意保证活动的安全性，公平竞争原则，多样化的项目设置，以及鼓励每个学生的参与。相信通过这些努力，我们能够为学生们的全面发展和身心健康打下坚实的基础。

主题班会活动方案5

　　一、活动班级：

　　小学三（3）班

　　二、活动背景：

　　开学一个月了，一（5）班的代茹霏同学不幸得了重病，为了培养同学们的团结意识，增强我们三（3）班的凝聚力，特地开展此次班会。

　　三、活动目的：

　　本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感悟，使学生明白团结力量大，了解相互友爱的重要意义，在生活中、学习中发扬团结合作精神，增强自身的服务意识和责任感，维护集体荣誉，每一位同学都争做一个遵纪守法、有责任感有集体意识的好学生。

　　四、活动准备：

　　1、提前安排主持人，设计活动步骤。

　　2、提前准备好做游戏时所需要的道具，同时确定好参与活动的同学。

　　3、布置好班级的桌椅的摆放。

　　五、班会形式：

　　参与游戏，讨论交流。

　　六、活动过程：

　　1、宣布班会开始。

　　主持人：有缘千里来相会，无缘面对不相逢，大家有缘相聚在三（3）班这个大家庭，希望在这里能所有所成，希望在这里展示自己的'风采，发挥自己的才能，正所谓“众人拾柴火焰高”，为了使这火焰更高，现在我宣布三（3）班主题班会主题班会正式开始。

　　2、活动一：游戏“报纸上叠罗汉”（10分钟），

　　活动开始，计时员开始计时。

　　活动目的：通过游戏使同学们明白集体团结的重要性。

　　活动过程：在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来参赛，首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持1分钟，而且脚不能踏出报纸。

　　第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持1分钟，但脚绝对不能踏出报纸，脚踏出的组出局，被淘汰。

　　第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一起站在小小的报纸上坚持1分钟，依次类推，最有办法坚持到底的5个同学将会胜出。

　　活动小结：

　　主持人：我们给他们的精彩表演最热烈的掌声。

　　学生1：团结学生2：学生3

　　主持人：对，就是团结，如果我们只想着自己，而不与他人合作，那么我们都知道这个队输定了，在一个集体里，每一个队员都是一样的重要，集体就像个大家庭，对待同学就要像对待家人一样。让我们每个人都献出一份爱，让代茹霏小妹妹早日康复，重返校园。下面我们开始捐款，为小妹妹献上爱心。

　　代茹霏，我们为你加油！

主题班会活动方案6

　　活动主题：“网络文明”主题班会

　　主办单位：漳州卫生职业学院药学系

　　举办时间：20xx年3月7日

　　一、活动背景

　　近年，随着互联网的延伸。网络在丰富人们生活，扩展人们视野方面着实功劳不小，但不可否定，网络的副作用也日益显现出来。特别是一些青少年对网络的沉迷。对学生进行教育，光靠说教难以收到预期效果。为了帮助学生了解电脑在生活中所起的作用，引导学生正确认识、使用电脑，进一步激发学生学习电脑的兴趣，走出沉迷电脑游戏的误区，为此，我们展开此次的班会。

　　二、活动目的`

　　1、加强同学对网络的正确使用，和对网络文明的正确传播。

　　2、从素质教育的角度看网络文明。提高同学对网络文明的正确认识。

　　3、让同学意思到网络的利弊。

　　三、活动时间：20xx年3月7日

　　四、活动地点：明德楼3教

　　五、活动对象：12高职药学班、13高职药管班

　　六、前期工作：

　　（1）“网络文明”主题班级活动申报材料

　　（2）收集有关网络文明的材料及事例回答相关问题

　　（3）需要买一些礼品作为在互动活动中参与者的奖励

　　（4）各个工作分配：

　　主持人：洪婷婷

　　拍照负责人：洪丽娟

　　人员签到负责人：洪婷婷

　　策划书制作人：陈柏杨

　　活动地点卫生负责人：洪婷婷

　　1 上午11:30班委提前到场到场了布置活动现场，并确定各项事宜是否已经布置完成：如场地是否布置完成，出席嘉宾是否到场了，教室的设备是否能正常使用（特别是话筒）

　　2 上午11:45同学开始入场，播放音乐（为了给本次会议定下一个比较轻的基调）

　　3 上午12:00确定到场人数，未到的马上打电话通知。

　　4 上午12:15 人数到齐，活动开始。

　　七、活动流程：

　　1、同学们进教室前要在签名区签上自己的名字，

　　2、播放有关网络文明的视频

　　3、主持人引入导语

　　4、说说网络文明的优点，谈谈同学的感受。

　　5、介绍同学使用网络，如何正确对待网络文化

　　6、介绍网络文明的重要性

　　7、学生介绍网络文明，以演讲形式，并展开网络文明有关内容的互动抢答活动（共12题），且对答对者有物资奖励；

　　8、材料介绍完后，主持人上台谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。

　　9、结束语，并对到来的嘉宾表示感谢。

　　10、辅导员老师做此次关于“网络文明”主题班会活动总结，并加以指导。

　　八、注意事项：

　　1、保证人员全部到达；

　　2、要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；

　　3、不得有人员早退。

　　4、保持阶梯教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；

　　5、主题班会结束后各班委留下来整理残物。

主题班会活动方案7

　　活动目标

　　通过入队前教育主题班会活动，我们的目标是：

　　提高学生的组织能力：

　　通过小组活动和团队合作的训练，培养学生的组织和规划能力。

　　加强学生的沟通技巧：

　　通过合作项目和互动讨论，提高学生的口头表达和倾听能力。

　　培养学生的`团队意识：

　　通过团队合作和共同目标的追求，培养学生的团队意识和责任感。活动安排

　　以下是我们为入队前教育主题班会活动制定的具体安排：

　　活动一：多元化小组合作

　　在这个活动中，我们将学生分为小组，让每个小组的成员来自不同的背景和专业。他们将合作完成一项任务，并向其他小组展示他们的成果。这有助于学生了解不同人的优势、尊重他人的差异，并锻炼在跨学科团队中协作的能力。

　　活动二：沟通技巧培养

　　这个活动旨在提高学生的沟通技巧和团队协作能力。我们将利用角色扮演和情景模拟的方式进行训练，让学生在模拟情境中学会如何有效地沟通和解决问题。

　　活动三：团队拓展挑战

　　在这个活动中，学生将参加一系列团队拓展挑战，如攀登团队建设、绳网穿越等。通过这些挑战，学生将锻炼他们的团队合作、领导能力和解决问题的能力。

　　活动四：共建班级文化

　　这个活动旨在让学生共同参与班级文化的建设。我们将设立小组，让他们共同制定班级规则、活动计划等，并组织各种班级活动和主题班会。通过这些活动，学生将培养归属感和责任感。

　　活动效果评估

　　为了评估活动的效果，我们将采取以下措施：

　　学生反馈：我们将组织学生填写活动反馈表，了解他们对活动的评价和建议。

　　教师观察：班主任和指导教师将密切观察学生在活动中的表现，并记录相关的观察数据。

　　成果展示：学生将展示他们完成的任务和项目成果，由专业评委评选出优秀作品。

　　通过以上方式的综合评估，我们将得出对活动效果的客观评价，为今后的教育活动提供参考。

　　总结

　　通过入队前教育主题班会活动，我们学校致力于培养学生的团队合作意识、组织能力和沟通技巧。希望通过这些活动，学生能够更好地适应团队合作的环境，并为未来的学习和工作打下坚实的基础。

主题班会活动方案8

　　为了充分发挥《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育作用，以“守则”和“规范”为准绳，约束学生日常行为，对学生进行良好品质的养成教育。我班举行学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识活动。以主题班会形式，检测学生对“守则”和“规范”内容的掌握情况。通过这次活动，对我班良好校风的形成将起到很好的`促进作用。

　　活动目的：

　　1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。

　　2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。

　　活动过程：

　　1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。

　　2、小组交流讨论。

　　3、学生结合身边的事例谈谈自己的见解。

　　通过学习活动的开展，让学生真正领悟到了《守则》、《规范》的内涵。学生纷纷表示：从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做到言行一致，表里如一。做文明学生，创文明班级。

主题班会活动方案9

　　设计背景：

　　二年级的学生走进小学才一年多，意味着幼儿期的自由、活泼、自主的学习环境转换成学科学习、有作业、受教师支配的学习环境。现有的教育评价体系让学生将成绩看得比较重，而相应的学习压力也比较大。开展以《今天你快乐吗？》为主题的心理健康活动课，旨在启发学生发现快乐，并学会分享快乐，表达快乐。这里涉及到了学生的人生观、人际交往、情绪等方面的问题，教师尝试通过音乐、舞蹈、角色扮演、讨论等方法，引导学生实现从体验到行动的过渡。为契合“快乐”这个关键词，本活动对课堂气氛的要求较高，具有知识性、趣味性、娱乐性。

　　教学目的：

　　1、引导学生去发现、感受生活的美好。

　　2、让学生理解“快乐”的真正含义。

　　3、指导学生热爱和珍惜快乐、幸福的生活，从而培养他们积极的人生态度。

　　4、让学生学会发现快乐、分享快乐、表现快乐

　　教学重难点：

　　让学生尝试打开心灵，自信地表达自己的快乐

　　教学对象：

　　二（5）班学生

　　教学方式：

　　音乐渲染、角色扮演、讨论、舞蹈学习

　　活动准备：

　　1、练习表演，准备情景剧。

　　2、庾澄庆《快乐颂》演唱会视频、《幸福拍手歌》的音乐。

　　3、课件。

　　4、较大的纸质相框、

　　活动过程：

　　一、导出：你快乐吗？主题

　　教师导语：同学们，在活动开始之前，我们先一起去参加一场演唱会。

　　1、音乐导入：庾澄庆《快乐颂》演唱会视频。

　　利用歌手的引导和演唱会现场的高昂的情绪感染在场的学生，营造一个轻松快乐的气氛。让学生跟着音乐歌唱，调动他们的积极性。

　　2、歌词解说。

　　你快乐吗，我很快乐，第一步就是向后退一步

　　你快乐吗，我很快乐，只要大家和我们一起唱

　　你快乐吗，我很快乐，年轻的心能重覆用到老

　　你快乐吗，我很快乐，一群人和我同样的调调

　　你快乐吗，我很快乐，常常觉得我自己很重要

　　你快乐吗，我很快乐，爱一个人让全世界知道

　　你快乐吗，我想一下，快乐它到底是个什么东西

　　你快乐吗，我要你管，那就让你自己去想办法

　　快乐其实也没有什么道理，告诉你

　　道理，道理，你到底在那里

　　快乐就是这么容易的东西

　　Don'tworrybehappy！

　　①在PPT上展示并提问：“你快乐吗？”（学生在歌曲的引导下，比较容易得出“我很快乐”的回答。

　　②在屏幕上展示歌词，老师重复问：你快乐吗？引导学生按歌词回答。

　　（通过重复，强化学生对“快乐就是这么容易的东西”这样的观念的认识。）

　　③教师总结：是的`，我们要快乐，因为大家和我们一起唱，我们都是同样的调调，我们觉得自己也很重要，假如有爱，那就勇敢地表达，快乐它到底是个什么东西呢？快乐其实没有什么道理，它就是这么容易的东西，Don’tworry，behappy！

　　下面交给我们的可爱的班会主持人：

　　甲：自从我们背上书包，蹦蹦跳跳地来到学校的那一天起，我们已经长大了。

　　乙：我们从此离开了无忧无虑的幼儿园生活，进入一个崭新的天地。

　　甲：每天早晨，我们踏着欢快的脚步走进校园，迎接我们的是敬爱的老师、亲爱的同学。在这里学习，我们无比快乐。

　　乙：回到家里，父母用爱把我们托起，我们无比幸福。

　　甲：我们是快乐小天使。

　　乙：我们是快乐小精灵。

　　甲：同学们，就让我们带着这幸福的温暖走进我们的今天的主题班会——“今天你快乐了吗？

　　二、快乐伴我成长

　　1、情景剧表演，学会处理遇到的不愉快。

　　(1)

　　甲：二（5）班就是我们的集体，我们很多人生活在一起，天天都会碰到许多事，你能自己处理好吗？瞧，他们是怎么做的？

　　ａ．同学主动把铅笔借给你。

　　ｂ．同桌的铅笔掉在地上，你帮她捡起来，她却说是你弄掉的。

　　ｃ．几个同学在游戏，一个男孩来捣乱。

　　（2）

　　乙：再次有请几位小演员，你赞同他们的做法吗？赞同的同学比圈，不赞同的比叉。

　　甲：看来呀，同学们都有自己正确的想法，让我们再问问小演员们他们如果遇到同样的事还会这样处理吗？这样做你快乐吗？为什么？

　　乙：好，谢谢几位同学。

　　2、快乐小精灵讲知道快乐的几种方法。

　　甲：是呀，和别人相处时，给别人快乐自己也会快乐，遇到事情和善处理，不给别人添麻烦自己也会很快乐。下面请出“快乐的小精灵”，帮助我们找找我们身边快乐的事。

　　小精灵1：自己开动脑筋解决了学习中的难题，学习成绩有了进步，心里多快乐呀！

　　小精灵2：在家里，我帮妈妈干了一些家务活，妈妈夸我是一个勤快的好孩子，这是一件多么快乐的事。

　　小精灵3：同学之间团结友爱，互相关心，互相帮助，想想真开心呀！

　　小精灵4：平时学习好，得到老师的表扬，特别是上学期期末考试得了好成绩，我觉得很快乐。

　　……

　　乙：感谢几位可爱的小精灵为我们找到的快乐。同学们，相信你们的快乐还有很多很多。同学们可以自己去寻找，体会。下面，有请朱老师为我们讲话。

　　三、快乐表达

　　教师导语：同学们，快乐的时候我们的第一反应是什么呢？（学生能够回答出“笑”）对了，笑容是自信的最佳拍档，也是快乐代言人。现在是我们表达自己的快乐的时候了。

　　1、快乐大连拍：每五个同学一组，走过准备好的纸质大相框，展现自己最最自信，最最灿烂的笑容。（播放音乐）

　　教师明确：老师希望快乐的记忆能在每一位同学的脑海中定格，有时候我们会为一些事情感到很难过，我们会执著于自己已经失去了快乐。但事实并不是这样。只要我们稍加发现，快乐就会走进我们的视野，不要因为它的渺小就忽视它。认真感受，那么你会觉得生活里充满了阳光。快乐能让我们永远生活在春天里，请不要吝啬自己的笑容。

　　2、《快乐崇拜》手语舞蹈的视频学习。

　　（从笑容到身体的行动，是一个递进的过程，教师希望通过一步步调动学生的积极性，让他们得到一个关于快乐表达的好的体验，这会给他们日后生活中的一个很好的提示和鼓励。以歌始，以舞终，使整个活动首尾呼应。）

　　四、班会总结

　　甲：快乐无处不在，但需要我们去发现，分享会使快乐加倍，我们要勇敢表达。

　　乙：希望同学们在今后的日子里能够开心，时时拥有一份好心情，快快乐乐过好每一天。下面请班主任朱老师做总结，掌声欢迎。

　　班主任讲话：孩子们，在成长过程中，烦恼不可避免地要来到你的身边。既然不可避免，就要学会排解烦恼。记得有位哲人曾经说过：生活并不缺少美，缺少的是寻找美的眼睛。而我们是否也可这样说：生活中并不缺少快乐，缺少的是寻找快乐的心灵。老师真的希望当烦恼和困难来到你身边的时候，你能勇敢的面对并战胜它，希望微笑永远在你们的脸上，快乐永远在你们心中。

　　甲：我们的活动虽然结束了，用心体会，其实快乐离我们并不远。快乐并不需刻意地去追逐，快乐就像狗的尾巴，当你往前走时，它自然会跟在你身后。

　　乙：我建议，让我们唱起快乐的《幸福拍手歌》，让这份快乐延续下去！

　　班会结束！

主题班会活动方案10

　　1、题材的选取。

　　班会课内容要针对本班的实际情况、学生的年龄和心理特点选取内容及设计形式，及时规范学生行为，及时捕捉班级的亮点及学生的闪光点，适时适度地进行教育，树立典型并发挥其辐射带动作用。如：初中学生由童稚走向成熟过程。每人都有成长的烦恼，而且有着较为深刻的社会文化背景，社会对学生的诱惑力远远大于学校，但是学校和班集体是学生心灵成长的大本营和避风港，作为班主任，要善于捕捉学生微妙变化的信号，并以此为教育的基本素材，利用班会课阵地，切实做好教育引导工作。

　　2、对象的分类。

　　在班会课的准备过程中，对于“优秀生”，不能因其成绩好或听话而一味溺爱，以偏盖全，也要关注其心理健康，尤其需要培养心理承受力，在活动中克服自我中心；对于“一般生”，我们应更多表现出认可和赏识，多肯定他们的长处和闪光点；倒是班级中的“隐患区”更需要关受，哪怕他们摆出自诩不凡或者是麻木不仁的谱，但他们的心理还是敏感的、自卑的，易产生对立情绪，班主任应借助班会活动，让他们和班级同学多沟通，老师在旁边多爱护、多指点、多鼓励，使他们“亲其师而信其道”，然后再通过活动春风化雨，润物细声，使学生受到感染和熏陶。

　　3、教育目标的确立。

　　紧扣德育大纲中的相应年级要求，从学生发展实际出发，结合时代发展特点，目标适切、明确，观点正确，主题突出。相对于以传授人类历史文化精华这种间接经验为主的学科课程来说班会活动所占的比例虽小，但它却是绝对不能缺少的。否则，单一的学科课程会使学生的学习与现实严重脱节，不利于学科知识在实践中获得运用、验证和创新的机会，而最为根本的，则是违反了马克思主义所揭示的活动是人存在与发展的根本方式这一人的本质属性，从而也就违反了有关人的全面发展的一般规律。

　　既然班会课被正式纳入了课程体系，它同学科课程之间的关系就应当是相辅相成的，在地位上、价值上，不应有主次之分、轻重之分，它们各有侧重地作用于学生发展的不同方面，实现学生素质的全面提高。班会课的目标主要在于使学生的主体意识、行为能力、情感态度得到全面发展，并且，它往往不以某一门学科知识为中心，而是强调学科间的相互联系及知识的综合运用。

　　4、教育内容的制定。

　　1)思想教育。这是班会的主要内容，即使在进行其它方面教育时，也要贯穿思想教育的要求。

　　2)时事形势教育

　　3)节假日传统教育。

　　4)文学、美术、音乐、影视作品的'介绍、欣赏和评析。

　　5)历史、体育、卫生等各种知识的介绍，或推荐、评价有关书籍。

　　6)处理班务工作和组织班级活动。如编排座位，选举干部，讨论和制订班级公约，为春游、秋游、运动会、节日庆祝等活动作动员或小结等等。

　　7)就班级中的倾向性问题进行讲评。

　　8)现代科技教育

　　5、主题班会活动的形式

　　班会活动不拘形式，一切服从教育内容及教育目的，并尽可能为学生所乐于接受，规划方案《主题班会活动方案》。

　　班会的常见形式：

　　1)专题讨论会。即让学生就某一认识不清的问题，或发生于社会、社会学校中的事件展开讨论，达到明辨是非的目的。

　　2)报告会。即聘请社会上各行各业的专家、英雄模范人物或学生家长等到来作报告。

　　3)演讲会。事前应确定一个专题，让学生作好准备。会上可由一人或几入主讲，也可自由上台。

　　4)茶话会。一种轻松、愉快的谈心形式，是在师生情感交融的亲切气氛中进行的。一般以在传统纪念日和节假日期间进行为宜。

　　5)故事会。教师、学生或外单位人均可担任故事员，可一人单独讲，也可几人轮流讲，可进行故事欣赏，也可搞竞赛。

　　6)文艺表演会。

　　通过文艺表演达到教育目的的一种班会形式，会前根据教育要求，让学生编排节目，也可请外单位或文艺团体表演出。

　　7)游戏活动。一种寓教于乐的班会形式。

　　8)参观访问。是运用社会力量对学生进行教育的一种生动有效的班会活动形式。

　　9)主题会。即围绕某一教育主题，在学生充分准备的基础上，采用上述一种或几种形式进行的综合性班会。一般用于总结某一教育阶段的工作。

　　6、主题班会活动设计的具体要求。

　　首先班会活动设计应做到“五要”。班会活动方案一般由活动目标、重点、时间、内容、步骤、措施五个部分构成。

　　1．活动重点要突出。只有确定了活动的重点，才能在实践活动中抓住主要矛盾。

　　2．活动时间要把握。要根据活动的类型、活动的内容规划好活动时间。3．活动内容要选择。选择活动内容要有利于对学生进行思想品德教育；要生动有趣；要坚持实践性原则，可操作性强；要适应社会发展的要求；适应学生的年龄特征；适合当地的环境条件和师资水平；符合认识规律，遵循循序渐进原则。

　　4．活动步骤要清晰，整个活动过程包括哪几个环节，每个环节中有哪些操作要点都要交代清楚。

　　5．活动措施要得力。其次，主题活动要体现五美：

　　一立意美。次主题班会的成功，主题立意应该新颖、鲜明、生动、具有时代精神。让学生一看主题就会明了要谈什么问题，而且富有美感，只有这样，才能使主题班会具有较强的感召力，凝聚力。

　　二内容美。主题班会要真正实现对学生的教育，必须将其主题立意具体化，变为实实在在美的内容，因此，选择材料务必真实、典型、生动形象，不能干瘪无趣，要符合学生的年龄特征和心理水平，要具有说服力和感染力。

　　三形式美。主题班会的内容是要通过具体的形式表现出来的。所以说，正确地选择和精心地设计主题班会的形式是非常重要的。主题班会的形式一般指主题班会的表现形式，包括活动、编排、人员调配、会场布置、气氛和节奏等。主题班会要形式美，就是指主题班会的形式应该新颖、活泼、丰富多彩。在一次主题班会中可以采用讲演、朗颂、歌舞、小品、采访、报告、座谈、汇报、辩论、竞赛等多种形式中的一种或几种。

　　四趣味美：趣味是学生接受教育的动力。所以主题班会一定要开得生动活泼，富有浓厚的趣味美。通过浓厚的趣味性，来激发学生参加主题班会的主动性和积极性。例如，召开“从小培养自我服务能力”的主题班会，可设计一些竞赛项目和实际操作项目，像摘菜、做饭、炒菜、洗衣服等。

　　五教育美。要真正发挥主题班会的教育作用，切忌把主题班会开成“检讨会”、 “批评会”。要巧妙地设计主题班会的活动内容，使学生在活动中受到情感、意志、道德等方面的教育，促进德、智、体全面发展。例如， “过生日”已成为学生的“热点”。家里大摆酒席，学生“收”、 “送”礼物的不良风气一再蔓延。抓住这个“热点”可精心设计、安排“生日演讲”主题班会，过集体生日，让同学们把自做的手工艺品，自编的贺词、歌曲献给过生日的同学，还可让学生发掘过生日同学的优点。这样既实现了学生过生日的”愿望”，又达到了活动中进行教育的目的。

主题班会活动方案11

　　活动主题：

　　珍爱生命，追求卓越

　　活动时间：

　　每周三下午

　　一、活动目标

　　培养学生对生命的尊重和珍惜意识。激发学生追求卓越的动力和热情。加强班级凝聚力和合作意识。促进学生全面发展，培养其综合素质。

　　二、活动内容

　　1、主题班会活动一：生命的奇迹

　　活动时间：第一周

　　活动内容：

　　观看纪录片《生命的奇迹》，了解生命的起源和发展过程。

　　小组讨论：分享自己对生命的理解和感悟。

　　展示环节：学生可以自行准备PPT、小品、诗歌等形式展示。

　　2、主题班会活动二：卓越人生

　　活动时间：第二周

　　活动内容：

　　名人分享：邀请校外有成就的人士来校，分享他们的成功经验。

　　精彩演讲：学生进行主题演讲比赛，表达对卓越人生的追求。

　　心得交流：学生围绕演讲主题展开交流，分享自己的心得和感想。

　　3、主题班会活动三：团结合作

　　活动时间：第三周

　　活动内容：

　　团队合作游戏：安排一些团队合作游戏，锻炼学生的团队合作能力。

　　班级集体建设：组织学生进行班级口号、班级文化等建设活动。

　　感恩表达：学生以小组为单位，进行感恩体验活动，表达对他人的感激之情。

　　4、主题班会活动四：多彩人生

　　活动时间：第四周

　　活动内容：

　　才艺展示：组织学生进行才艺展示，展示自己的`特长和兴趣。

　　文化之旅：组织参观博物馆、图书馆等文化场所，拓宽学生的视野。

　　交流分享：学生互相交流自己的学习方法和成果，促进相互学习。

　　三、活动评估

　　活动评估是活动的重要一环，通过评估，可以了解学生对活动的理解和反馈，为下一次活动的开展提供参考。

　　评估方式：

　　问卷调查：向学生发放问卷，了解他们对活动的满意度和意见建议。

　　小组讨论：安排小组讨论，收集学生对活动的反馈。

　　个人心得：要求学生写下自己对活动的感受和体会。

　　四、活动总结

　　通过一学期的主题班会活动，学生们在生命的奇迹中感受生命的伟大，在卓越人生中追求卓越，在团结合作中培养班级凝聚力，在多彩人生中发展自己的特长和兴趣。相信这些活动将对学生们的成长和发展产生积极的影响。

　　总的来说，主题班会活动是学校教育的重要组成部分，它不仅能够培养学生的道德品质和社会意识，还能够提升学生的综合素质。教师们可以根据学生的实际情况，制定适合的活动方案，在活动中引导学生思考、交流和合作，激发他们的学习兴趣和潜力。

主题班会活动方案12

　　活动目标：

　　在这个冬至主题班会活动中，我们的目标是让学生们了解冬至的起源和意义，增进对传统文化的认识和尊重，并培养他们的团队合作和创新思维能力。

　　活动安排：

　　1. 冬至介绍和讲解

　　首先，我们会为学生们详细介绍冬至的起源和相关传统习俗，帮助他们了解冬至在中国文化中的重要地位。通过生动的讲解和展示，学生们将能够更好地理解冬至的含义。

　　2. 传统食物制作

　　在活动中，我们将引导学生们一起制作传统的冬至食物，如汤圆。通过动手制作，学生们不仅可以了解汤圆的制作过程，还能体验传统食物带来的温暖和快乐。

　　3. 创意团队游戏

　　接下来，我们将组织创意团队游戏，激发学生们的`创造力和团队合作精神。例如，我们可以设计一个汤圆传递游戏，要求学生们在规定时间内传递汤圆，体验团队协作的重要性。

　　4. 冬至文化展示

　　为了让学生们更好地了解冬至文化，我们将组织冬至文化展示活动。学生们可以展示与冬至相关的手工制作品、绘画作品或诗歌等，通过展示和分享，增进彼此之间的交流和学习。

　　5. 知识竞赛

　　最后，我们将组织一个有趣而富有挑战性的冬至知识竞赛。通过参与答题，学生们能够巩固所学的冬至知识，并培养他们的团队合作和竞争意识。

　　活动效果与评价：

　　通过这个冬至主题班会活动，我们希望达到以下效果：

　　增进学生对冬至传统的了解和尊重。培养学生的团队合作和创新思维能力。促进学生与中国传统文化的接触和学习。激发学生对传统文化的兴趣，提高文化自信心。

　　我们将根据以下几个方面对活动进行评价：

　　学生参与度：活动是否能够吸引学生的积极参与。

　　学生反馈：通过学生的反馈了解活动的效果和可改进之处。

　　活动成果：通过学生展示的作品和答题情况评估活动的效果。

　　团队合作：观察学生在团队游戏中的合作表现。

　　活动总结：

　　通过这个有关冬至的主题班会活动，我们成功地为学生们带来了一场充满创意和教育意义的体验。学生们在活动中除了了解冬至的起源和意义，还参与了制作传统食物、展示文化作品等多种活动，培养了团队合作和创新思维能力。

　　冬至主题班会活动不仅让学生们在学习中感受到乐趣，也加深了对传统文化的认知。希望通过这样的活动，我们可以传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，让学生们更加热爱自己的国家和文化。

主题班会活动方案13

　　1. 活动目标

　　爱卫日主题班会活动的目标是通过多种形式的教育活动，提高学生们对环境卫生的重要性的认识，培养他们的环保意识和卫生习惯。

　　2. 活动准备

　　为了顺利开展爱卫日主题班会活动，需要做一些充分的准备工作：

　　制定详细的活动计划，明确活动的内容、形式和时间安排。准备相关的教育教材和素材，如宣传海报、图片、视频等。组织学生们参与活动的准备工作，如分组、分工等。

　　3. 活动内容

　　爱卫日主题班会活动的内容可以多样化，结合小学生的年龄特点和实际情况，设计一系列具有教育意义和趣味性的活动：

　　3.1 环保知识讲座

　　邀请专家或老师给学生们进行环保知识讲座，介绍环保的重要性、具体的环保措施和实践。

　　3.2 观看环保宣传片

　　播放一些生动有趣的环保宣传片，引导学生们了解环保知识、树立正确的环保态度。

　　3.3 制作环保手工作品

　　组织学生们参与环保手工制作活动，如利用废旧材料制作DIY环保袋、废物再利用手工品等。

　　3.4 环境清扫活动

　　组织学生们参与校园或周边环境的清扫活动，让他们亲身体验环保的重要性。

　　3.5 主题征文比赛

　　开展环保主题的征文比赛，鼓励学生们通过文字表达对环保的认识和关注。

　　4. 活动总结

　　活动结束后，要及时对爱卫日主题班会活动进行总结，评估活动的效果：

　　收集学生们的反馈意见，了解他们对活动的`感受和理解程度。总结活动过程中的问题和不足之处，为今后的活动改进提供参考。汇总学生们的作品和成果，展示活动的成果和效果。

　　通过这样的爱卫日主题班会活动，可以增强学生们对环境卫生的认识，激发他们的环保意识，培养他们的卫生习惯。相信在老师们的精心组织下，学生们将在这样的活动中受益匪浅！

主题班会活动方案14

　　一、活动目标：

　　通过腊八节主题班会，让学生对中国的传统文化节日有更深的了解和认识。

　　让学生了解腊八节的起源、传统习俗和食俗，传承我国的传统文化。

　　通过活动，培养学生的合作意识和动手能力，增强班级凝聚力。

　　二、活动准备：

　　教师准备：有关腊八节的PPT、腊八粥的材料介绍、腊八节的故事等。

　　学生准备：收集腊八节的传统习俗、故事等，准备腊八粥的'材料。

　　三、活动过程：

　　导入：教师介绍腊八节的起源和意义，引出班会主题。

　　知识分享：学生分享收集的腊八节传统习俗和故事，了解更多关于腊八节的知识。

　　腊八粥DIY：学生分组制作腊八粥，培养合作精神和动手能力。

　　展示分享：各组展示自己的腊八粥，分享制作过程和感受。

　　结束：教师总结班会，强调传承传统文化的重要性，宣布活动结束。

　　四、活动延伸：

　　让学生在家与家人一起制作腊八粥，进一步感受传统文化的魅力。

　　推荐学生阅读有关中国传统文化的书籍，深入了解我国的传统文化。

主题班会活动方案15

　　一、活动准备：

　　1、阅读有关运动员的故事，体育锻炼的格言等书籍。

　　2、收集有关体育锻炼的故事、小品等。

　　3、准备体育运动的项目图片等。

　　二、活动目的：

　　通过本次活动，帮助学生了解坚持体育锻炼的重要性，使学生认识到体育锻炼提高人的体质，激发学生热爱体育锻炼的兴趣。

　　三、活动程序：

　　主持人甲：每天锻炼一小时，增强体魄，充满朝气，练好身体，为我中华更强盛，大家齐努力，全班齐呼口号：我运动，我健康，我快乐

　　主持人乙：大家起立唱《健康歌》

　　主持人甲：少年强则国强，少年富则国富，为了让祖国的明天更强盛，如今的中国已是一个体育强国，亚运会、奥运会，我中华健儿摘金夺银，谱写了一个又一个辉煌的篇章。我们熟悉的亚洲飞人刘翔就是经过千百次的磨练才一举成名的`，凭借不懈的努力刘翔终于成了中国乃至亚洲人的骄傲，这就是体育的魅力。

　　主持人乙：是的，体育走进了千家万户，全民健身的队伍日益壮大，想必同学们也掌握了不少体育知识，现在我们来举行一场体育知识大比拼。

　　（一）选择题

　　1，100米跑裁判口令为

　　A各就各位——跑B预备——跑C各就各位——预备——跑

　　2，以下属于长跑的项目是

　　A、800米B200米C。 400米D。1500米及以上

　　2，北京奥运会的主题口号是______。

　　A、绿色奥运科技奥运人文奥运B。新北京新奥运

　　C、同一个世界同一个梦想D。和平友谊发展

　　，3，在雅典奥运会上获得男子110米栏冠军的“亚洲飞龙”是

　　A。巴尔特B姚明C刘翔D。姚夏

　　主持人甲：1，奥运会几年举行一次

　　A、每4年举行一次B每5年举行一次

　　C、每6年举行一次D。每8年举行一次

　　4，姚明的身高是多少米

　　A。 2。28米B 2。39米C。 2。26米D。3。26米

　　主持人乙：1，北京奥运会吉祥物鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊以及沙燕风筝等造型分别代表答：“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”

　　5，奥林匹克五环旗的从左至右为颜色是

　　A、天蓝、黑、黄、绿、红五色B天蓝、黑、绿、黄、红五色

　　C、黄、黑、天蓝、绿、红五色D。天蓝、黄、黑、绿、红五色

　　（二）回答问题。

　　1，那什么时候锻炼是最佳的呢

　　答：傍晚（下午3点到7点）锻炼效果比较好。因为现代运动生理学研究表明，人体体力的最高点和最低点受机体“生物钟”的控制，一般在傍晚达到高峰。比如，身体吸收氧气量的最低点在下午6：00；心脏跳动和血压的调节在下午5：00到6：00之间最平衡，而身体嗅觉、触觉、视觉等也在下午5：00到7：00之间最敏感。

　　2，谁能说说怎么锻炼呢

　　答：羽毛球，自行车，跳绳，跑步等等都是锻炼的种类。

　　主持人乙：

　　3，不锻炼会怎么样呢

　　答：变肥胖，体力等素质低，

　　4，体育锻炼有哪些好处

　　答：首先，可以改善呼吸系统的功能

　　体育锻炼过程中呼吸过程加深，会吸进更多的氧气，排出更多的二氧化碳，从而使得肺活量增大，残气量减少，肺功能增强。经常锻炼的人由于身体适应能力较强，其呼吸显得平稳、深沉、匀和。

　　其次，可以提高消化系统的功能，体育锻炼会增强体内营养物质的消耗，使整个机体的代谢增强，从而提高食欲……

　　再次，可以控制体重与改变体型，体育锻炼能减少脂肪，增强肌肉力量，保持关节柔韧性，故可以控制体重，改善体形和外表。

　　（三）体育锻炼好处的格言有哪些

　　A铁不炼不成钢，人不锻炼不健康。，