大班绘本阅读活动:小老鼠的漫长一夜

时间:2024-03-25 07:49:51 活动方案 我要投稿
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大班绘本阅读活动:小老鼠的漫长一夜

  活动目标:

大班绘本阅读活动:小老鼠的漫长一夜

  1、通过观察、想象、讨论,理解绘本内容,学习角色对话。

  2、能用完整连贯的语句表述自己的观点,提高语言表达能力和想象能力。

  3、体验小老鼠在漫长一夜中的不安心情,理解大老鼠为考验小老鼠勇敢意志品质的良苦用心。

  教学准备:

  PPT课件

  教学设计:

 一、经验导入

  T:小朋友,你每天晚上是一个人睡觉的吗?你一个人睡觉怕不怕?你害怕的时候妈妈是怎么做的?

  二、欣赏画面,理解图意,讲述故事

  T:有一只小老鼠很胆小,大老鼠为了考验它的胆量,故意让它一个人睡觉,你猜猜会发生什么事情?(出示封面)你看小老鼠睡着没?为什么睡不着?

  到底是怎么一回事,让我们一起来看一看。(配乐)

  第一部分:考验

  (1)风声

  描述小老鼠的家。

  T:这是哪里?房间里有些什么?给你什么样的感觉?(漂亮、温馨)

  但是在这温馨的房间里小老鼠有没睡着?为什么?幼儿自由猜测

  (播放风声)那是什么声音?你们感觉那风声听起来像什么呀?

  听着这么可怕的风声,小老鼠的心里怎么样呢?

  用故事中的语句小结:夜已经很深了,大老鼠早就躺在他的大床上睡着了。可是,小老鼠却躺在小床上怎么也睡不着。“大老鼠,大老鼠!”小老鼠喊着,“有什么东西正呼啦呼啦地绕着房子跑呢?“那……我能不能到你的床上去睡啊?”(学习害怕的语气)

  大老鼠是怎么做的呢?(睁眼、竖耳)它为什么不让小老鼠来睡?

  (2)树枝敲打窗户声

  1、T:小老鼠躺在床上,忽然,在呼啦呼啦的声音里,他还听到什么?

  (播放啪啪声)

  2、看图说说小老鼠的动作。带幼儿读:“大老鼠,大老鼠!好象有人在啪啪啪地走路,说不定屋顶上有小偷呢!”

  5、小老鼠听着声音,又请求道:“那……我能不能到你的床上去睡啊?”

  6、大老鼠打了个哈欠,回答说:“不行,你睡觉不老实。”

  (3)大老鼠胡噜声

  1、小老鼠躺在床上,他迷迷糊糊地快要睡着了,就在这个时候,又听到什么声音?小老鼠会怎么说?困得要命的大老鼠会想出什么好办法呢?

  请幼儿观察画面自由讨论

  小结:故事到了这里,你觉得最后小老鼠到底有没睡着?为什么?

  第二部分:关爱

  1、听不到任何声音的小老鼠这下真的应该睡着了吧?它现在是什么样的心情?

  它是怎么做的?害怕的小老鼠哭了起来:“大老鼠,大老鼠!我好寂寞呀!”

  2、大老鼠这次有没让小老鼠来睡?为什么又肯了?

  3、小老鼠一次又一次的都没有睡着,这次怎么很快就进入了梦乡呢?

  4、小老鼠睡着了,困得要命的大老鼠呢?它心里会怎么想?

  5、(播放闹钟声)天亮了,他们又迎来了新的一天,它们有没醒呢?

  大老鼠那张小小的床上,他们沉沉地睡着了,他们正做着香甜的美梦呢!

  6、小老鼠可能在梦里会梦到什么呢?

  小结:这个故事名字就叫《小老鼠的漫长一夜》,你知道漫长是什么意思吗?

  在这个故事中我们认识了两只怎样的老鼠?

三、完整阅读

  出示绘本书,带幼儿完整阅读,鼓励幼儿跟述。

  大老鼠为了让小老鼠变得勇敢坚强而故意考验它,它其实爱不爱小老鼠?是呀,就好象当我们遇到困难时,爸爸妈妈也会这样帮助我们,他们也是一直爱着我们,在鼓励着我们,所以我们应该感谢爸爸妈妈,对不对?

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