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诗歌朗诵活动方案

时间：2024-12-02 11:23:43 活动方案

【实用】诗歌朗诵活动方案15篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定没少看到经典的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢？以下是小编为大家收集的诗歌朗诵活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

【实用】诗歌朗诵活动方案15篇

诗歌朗诵活动方案1

　　一、活动宗旨和目的：

　　人生如诗，为了对学生进行潜移默化的熏陶，通过欣赏朗诵现代诗文当中所表现出来的或书生意气，或青春气息，来感受现代诗歌的美，从而重新点燃当今诗歌的.火苗，感受忙碌学习生活中曾忽略的点点滴滴美好与乐趣，诗意同学们忙碌枯燥的学习生活。

　　二、活动原则：

　　本次主题班会内容紧扣高一语文必修一第一单元现代诗歌内容，也可自行选择有关诗歌参与本次活动，进而更好地理解诗歌的精髓，提升自身各方面的素质和涵养。

　　三、活动内容：

　　1、活动时间：20xx年10月7日（星期五）班团活动及语文晚自习时间

　　2、活动地点：启航楼高一（1）班教室

　　3、活动形式：全班分成10个小组，每个小组自荐或推荐一位代表和一位评委，总共10名参赛选手，10名评委。每个代表自选朗诵篇目，由10名评委以10分制打分，去掉一个最高分去掉一个最低分得平均分排名，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

　　四、活动程序：

　　1、主持人开场白；

　　2、语文老师柯老师讲话；

　　3、主持人宣布诗歌朗诵开始；

　　4、主持人宣布比赛结果；

　　5、老师颁奖讲话，活动结束。

　　五、活动前期安排：

　　1、柯老师为负责人，语文课代表方达镇负责宣传和组织工作，让同学们明确本次活动的目的和意义，使大家积极主动地参加本次诗歌朗诵会，营造和谐向上的氛围。

　　2、实习班主任邹老师、王星星同学以及班长柯超担任本次活动主持人。

　　3、内容可选自语文课本上第一单元的诗歌，也可以选择其他类似材料，朗诵时间为3-8分钟，形式自定。

　　六、注意事项：

　　1、各位同学准时到场，不得迟到缺席；活动过程中，不得大声喧哗。

　　2、为了更好地展现自己的朗诵风采，请各位同学在比赛前认真准备。

　　3、朗诵要求：所选诗歌，思想内容应积极向上；运用普通话，声音洪亮；语气、语调适当，重音、节奏恰当；感情饱满，体态自然。

诗歌朗诵活动方案2

　　一、活动主题

　　记忆历史，把握今天，规划未来

　　二、活动目的

　　让同学们重温那段澎湃的历史，珍惜今天幸福;阳光灿烂的活着，认真努力的学习做好身边的每一件的事

　　三、活动背景

　　七十六年前的今天，一群血气方刚，热血沸腾的青年喊出了“停止内战，一致对外”的呼声，那金戈铁马的呼声震荡了整个山河，他们的激情在空中回荡。而如今，我们似乎充满着太多的迷茫与彷徨，不知自己的未来何去何从。80，90后的写手描写的'青春都是灰暗与脆弱的。我们的阳光灿烂的日子去哪了呢?让我们呼唤他们的回来。

　　四、活动意义

　　只有了解历史，才能懂得今天的不容易;只有记忆先辈的教诲，才能走好今天的路。今天我们不需要做出惊天动地的事情来，但我们必须要把我们手上的事情做好，把身边的事情做好。我们今天是幸福的，但我们应该时刻铭记这幸福是怎么来的，时刻记住历史，把握自己的今天，规划我们的未来。

　　五、组织人员

　　土木分团委组织部

　　六、活动时间

　　12月9日

　　七、活动地点

　　第二报告厅

　　八、前期策划准备

　　（一）由组织部干事提前到场布置比赛场地，包括舞台，评委席及观众席的布置。

　　（二）由组织部部长提前邀请比赛评委，并购买矿泉水，纸巾等放置在评委席上

　　（三）由组织部部长提前向办公室借好比赛所用物品，包括音响，麦克风等

　　（四）由组织部干事借女生宿舍的窗帘布置评委席

　　九、活动过程

　　（一）由主持人宣布比赛开始，并请相关评委做赛前讲话

　　（二）由各位参赛选手一一上台进行爱国诗歌朗诵，由评委依次打分，并由组织部干事进行分数统计

　　（三）所有选手朗诵完毕后，由主持人宣布比赛结果

　　（四）请相关评委或领导为获奖同学颁奖

　　（五）请相关领导做总结性讲话

　　十、后期安排

　　（一）比赛结束后，由组织部部长安排评委及领导退场

　　（二）组织部干事打扫会场并归还所借物品

　　十一、应急方案

　　（一）若比赛中选手出现忘词，麦克风不响等突发状况，由主持人谷冰睿安抚观众，维护会场秩序，其他组织部干事迅速找出解决方案

　　（二）若比赛选手临时有事退赛，由主持人向大家说明情况，取得大家的理解后方可退赛.

诗歌朗诵活动方案3

　　一、活动主题:记忆历史，把握今天，规划未来

　　二、活动目的:让同学们重温那段澎湃的历史，珍惜今天幸福;阳光灿烂的活着，认真努力的学习做好身边的每一件的事

　　三、活动背景:七十六年前的今天，一群血气方刚，热血沸腾的青年喊出了“停止内战，一致对外”的呼声，那金戈铁马的呼声震荡了整个山河，他们的激情在空中回荡。而如今，我们似乎充满着太多的迷茫与彷徨，不知自己的未来何去何从。80，90后的写手描写的青春都是灰暗与脆弱的。我们的阳光灿烂的日子去哪了呢?让我们呼唤他们的回来。

　　四、活动意义:只有了解历史，才能懂得今天的不容易;只有记忆先辈的教诲，才能走好今天的路。今天我们不需要做出惊天动地的事情来，但我们必须要把我们手上的.事情做好，把身边的事情做好。我们今天是幸福的，但我们应该时刻铭记这幸福是怎么来的，时刻记住历史，把握自己的今天，规划我们的未来。

　　五、组织人员:土木分团委组织部

　　六、活动时间:12月9日

　　七、活动地点:第二报告厅

　　八、前期策划准备:1.由组织部干事提前到场布置比赛场地，包括舞台，评委席及观众席的布置。

　　2.由组织部部长提前邀请比赛评委，并购买矿泉水，纸巾等放置在评委席上

　　3.由组织部部长提前向办公室借好比赛所用物品，包括音响，麦克风等

　　4.由组织部干事借女生宿舍的窗帘布置评委席

　　九、活动过程:1.由主持人宣布比赛开始，并请相关评委做赛前讲话

　　2.由各位参赛选手一一上台进行爱国诗歌朗诵，由评委依次打分，并由组织部干事进行分数统计

　　3.所有选手朗诵完毕后，由主持人宣布比赛结果

　　4.请相关评委或领导为获奖同学颁奖

　　5.请相关领导做总结性讲话

　　十、后期安排:1.比赛结束后，由组织部部长安排评委及领导退场

　　2.组织部干事打扫会场并归还所借物品

　　十一、应急方案:1.若比赛中选手出现忘词，麦克风不响等突发状况，由主持人谷冰睿安抚观众，维护会场秩序，其他组织部干事迅速找出解决方案

　　2.若比赛选手临时有事退赛，由主持人向大家说明情况，取得大家的理解后方可退赛.

诗歌朗诵活动方案4

　　一、活动主题

　　赞美春天、拥抱未来

　　二、活动目的

　　三月是大地回春、万物复苏之季。一年之计在于春，作为新时期的青年学生，更应该珍惜这一年中最宝贵的时光，计划好新一年的.学习、生活，不让光阴虚度、年华流逝，通过对春天等美好事物的讴歌与赞美，进而展示出我们附中青年蓬勃向上的朝气与活力;让我们咀嚼着诗歌的芬芳，使心灵得以净化、升华。

　　三、参赛对象

　　全校学生(新团员原则上必须参加)分为两组(高中组、中专组)

　　四、比赛时间、地点：

　　（一）初赛

　　时间：______年3月14日(星期二)

　　地点：新阶梯教室

　　（二）决赛

　　时间：______年3月16日(星期四)

　　地点：新阶梯教室

　　五、比赛规则

　　（一）每班报名不少于两人

　　（二）诗歌内容不限，时间为2——4分钟

　　（三）脱稿朗诵

　　六、奖项设置

　　本次比赛高中组、中专组分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名

　　七评分标准

　　（一）作品主题鲜明突出，内容积极向上。 (1分)

　　（二）衣着得体，与诗歌内容相协调。 (0.5分)

　　（三）精神饱满，姿态得体大方。 (1分)

　　（四）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。 (1.5分)

　　（五）朗诵熟练，声音洪亮。 (1分)

　　（六）吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。 (2分)

　　（七）能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。(2分)

　　（八）朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 (1分)

诗歌朗诵活动方案5

　　一、活动主题：

　　缅怀英烈，放飞理想

　　二、活动目的：

　　积极组织学生开展缅怀革命先烈、弘扬爱国精神诗歌朗诵活动，进一步贯彻县教育局德育工作的中心理念，丰富学生的读书内容，传承中华民族的传统美德，弘扬和培养以爱国主义为核心的民族精神；加强少年儿童思想道德教育，对学生进行爱国主义教育。以清明节、纪念革命先烈为教育契机对学生进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，教育学生向革命烈士学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，拥有梦想，不断努力，树立服务意识。

　　同时，激发学生朗诵诗歌的兴趣，提高学生朗诵水平，培养学生合作学习的.习惯；提高学生的文化素养，陶冶学生的精神情操。

　　三、活动内容：

　　革命诗歌朗诵比赛

　　四、参加对象：

　　七到八年级全体学生。

　　由班主任在班级进行预赛选拔，推选出优秀学生进行比赛。

　　五、活动时间：

　　20xx年3月31日（暂定）

　　请各班将参赛题目及参赛人名单于3月20日之前上报邹彬老师。

　　六、比赛地点：

　　多媒体课室

　　七、具体分工：

　　训练辅导：各班班主任

　　主持人：两名学生（指导教师：邹彬）

　　评委：全体语文老师

　　记分员：（2名学生）

　　八、比赛规则：

　　1、参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合学生朗诵。

　　2、参赛采取抽签为序。

　　3、参赛选手可带稿朗诵。

　　4、每号选手朗诵时间3—5分钟

　　5、参赛选手必须仪表大方，着装整齐，符合诗歌表现内容。发音清晰，声音富有表现力，达到一定的朗诵效果。

　　6、每班至少一首诗歌，参赛人数2人。参赛形式不限，根据诗歌内容可一个人朗诵，可多人朗诵，也可全班参与。

　　九、评奖办法：

　　1、评分采用百分制：

　　选手仪表20分，朗诵内容20分，朗诵技巧30分，朗诵效果30分。

　　2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数从高到低，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖若干名。

诗歌朗诵活动方案6

　　一、活动目的：

　　为丰富校园文化生活，营造一个健康、文明、礼仪的校园生活；同时为发展和提高我校学生的诵读能力，培养学生热爱祖国语言文字的.情感，提高学生素养，我校特举办“文明·励志”诗歌朗诵比赛。

　　二、活动主题：“励志·文明·礼仪”

　　三、活动时间、地点：

　　比赛时间：20xx年4月8日下午1：00

　　地点：

　　四、活动对象：全体学生

　　五、比赛要求：

　　1.各班级准备一个节目参赛。

　　2.节目要求：节目内容积极向上，节目形式力求多样化，主题要突出。

　　3.节目道具、服装等各班级负责准备。

　　4.要求配上背景音乐，各班自己准备好音乐u盘或是光盘，交到8（3）班温茹茹处。

　　六．人员安排：

　　组长

　　副组长

　　评委

　　统记：七年级——z

　　八年级——z

　　九年级——z

　　摄影

　　舞台布置

　　舞台总监

　　维持秩序：

　　班级秩序

　　7（1）z7（2）z7（3）z7（4）z

　　8（1）z8（2）z8（3）z8（4）z

　　9（1）z9（2）z9（3）z9（4）z

　　进退场秩序

　　七、评分细则：

　　（一）主题内容（2分）

　　1、内容（1分）：题材不限，内容健康向上；充实生动，有真情实意

　　2、主题（1分）：青春、励志、成长

　　（二）普通话（4分）

　　1、发音（2分）：语音准确2分，较准确1.8分，

　　基本准确1.5分，不准确不得分。

　　2、语速（1分）：语速恰当、声音洪亮，表达自然流畅1分，

　　因不熟练，每停顿一次扣0.1分。

　　节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；

　　节奏鲜明，基本有感情0.8分。

　　（三）表达（3分）

　　1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，

　　表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，

　　表达基本自然，动作较少0.6分。

　　2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.6分。

　　3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；

　　有创意，有一定感召力0.8分。

　　（四）台风（1分）

　　1、上下场致意、答谢（0.5分）

　　2、服装得体，自然大方（0.5分）

　　（五）补充说明

　　1、比赛共设评委5人，采取平均计分。

　　2、朗诵时间掌握在4--6分钟以内。

　　3、鼓励原创（最多加1分）。

　　奖项设置

　　按朗诵水平，各年段分别评出一等奖一名，二等奖一名，三等奖二名。

诗歌朗诵活动方案7

　　一、活动宗旨

　　为充分展现同学们的风采，进一步激发同学们围绕中心、立足语文、扎实语文基础、积极进取的`学习热情，特举办此次以“青春”为主题的诗歌散文朗诵会，让八级全体同学走进文学、沐浴经典、陶冶心灵，同时通过对诗文的深刻领会与研究，使同学们的“五月风”诗歌朗诵会向更高更深的方向迈进。

　　二、活动主题

　　沐浴文学——享受青春——飞扬诗心

　　三、参加对象

　　八级全体同学及热爱文学，热爱诗歌人士

　　四、活动安排

　　1、月日前以小组为单位或个人自愿报名并将诗歌题目内容报给“五月风”书友会。

　　2、演讲时间五月下旬，具体时间另行通知。

　　3、活动地点：八级教室

　　五、邀请嘉宾

　　有关领导及热爱诗歌人士

　　六、作品要求

　　朗诵脚本可以选用优秀经典诗词（鼓励原创作品，散文诗词亦可），时间为—分钟。

　　七、注意事项

　　1、根据诗歌内容决定上台顺序，原则主张脱稿朗诵，亦可诵读

　　2、作品主题鲜明突出，内容健康向上

　　3、精神饱满、姿态大方，感情真挚、表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵

　　4、朗诵熟练，声音洪亮，吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏，朗诵富有韵味和表现力，产生鸣。

诗歌朗诵活动方案8

　　一、活动宗旨

　　为丰富学生的课余生活，充分展现学生风采，进一步激发同学们“扎实语文基础、运用语文能力、分享语文理解”的积极性，特举办此次诗歌朗诵会，让同学们走进文学、沐浴经典、陶冶心灵，通过对诗歌的理解性诵读，加深同学们对经典文化的深刻领会与研究，增强民族文化的'认同感。

　　二、参赛对象

　　班级全体同学

　　三、活动流程

　　（1）班级海选

　　各班学生利用“____”小程序上传个人诗歌诵读视/音频。由教师选出班级前10%的同学参与班内竞赛。

　　要求：自选诗歌、年代不限，时长1分钟左右，可配乐。

　　（2）班内竞赛

　　海选优胜者参加班级竞赛。

　　要求：自选诗歌、年代不限，时长3—5分钟，要有朗诵背景和配乐，尽量脱稿，可辅之以适当的体态语言来表达感情。

　　（3）年级竞赛

　　班内第一名优胜者代表班级参加年级竞赛。

　　要求：

　　1、自选诗歌、年代不限，时长3—5分钟，要有朗诵背景和配乐，全脱稿。

　　2、精神饱满，仪态大方、着装得体、动作适当，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。

　　3、普通话标准、吐字清晰，声音宏亮，正确把握诗歌节奏。

　　4、声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能让观众产生共鸣。

　　四、奖项设置

　　（1）班级设置一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名。按奖项颁发班级奖状和纪念小礼品。

　　（2）年级设置奖项参考《年级活动策划》。

诗歌朗诵活动方案9

　　在这样一个丹桂飘香的时刻，我们迎来了长征胜利80周年和中华人民共和国68岁华诞。让青春见证历史盛典，让时代重塑青年精神，为此，校团委和语文组联合举办“迎国庆诗歌朗诵赛”，让我们的青春与时代一起轻舞飞扬。现将活动有关事项详告如下：

　　一、活动宗旨：

　　为了更好地推进新的课程改革，弘扬传统文化，陶冶学生的艺术情操，凸显我校的人文教育特色，营造朝气蓬勃、积极向上的`校园文化氛围，特决定举办诗歌朗诵活动。

　　二、领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　秘书长：

　　评委：

　　三、参赛方式：

　　1、各班由语文老师组织初赛，选拔两名选手参加学校决赛。

　　2、参赛选手朗诵内容限定为歌唱祖国、歌唱时代的现当代诗歌(语文老师可建议)，或者选手原创诗作。

　　3、所有参赛选手的朗诵作品经过认真审核后均应该在9月22日前上交大赛组委会秘书长。

　　四、比赛须知。

　　时间：9月26晚7：00——10：00。

　　地点：多媒体教室。

　　五、评奖方案。

　　本次诗歌朗诵比赛设一等奖3名、二等奖6名，优胜奖若干名。

诗歌朗诵活动方案10

　　活动内容：

　　1、主持人介绍并宣布比赛开始

　　2、诗歌朗诵比赛

　　3、预赛：社长宣布进入决赛同学名单，决赛：社长宣布获奖名单

　　活动名称：

　　“师恩难忘”诗歌朗诵比赛

　　活动内容：

　　关于感谢师恩的中国或外国的诗歌

　　活动目的：

　　通过参与这次比赛，提高同学们的朗诵水平，引导大家更好的理解和感恩老师的教育。让大家怀着感恩的心对待生活，使社员能够以积极的心态面对自己的.人生。

　　活动时间：

　　20xx年10月18日（星期四）12：30—13：40（预赛）

　　20xx年11月01日（星期四）12：30—13：40（决赛）

　　活动地点：

　　教学楼109教室

　　主持人：

　　严xx、郑xx

　　评委：

　　社联会长杨xx同学、生物系主席李xx同学、前副社长李xx同学（预赛）

　　陈xx老师、张xx老师、李xx老师（决赛）

　　参赛人员：

　　xx读书社全体社员（共43人）

　　奖项设置：

　　一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖6名

　　比赛规则：

　　1、预赛：共43名选手。按《通讯录》顺序出场。预赛前12名进入决赛。

　　2、决赛：共12名选手。决赛重新抽签，决定出场顺序。

　　3、评分总分10分。评委给分项分及总分。最后分数为平均分，精确到小数点后2位。

　　4、每5个选手报一次分数。

　　评分标准：

　　1、普通话标准，吐字清晰（3分）；

　　2、正确把握诗歌节奏，抑扬顿挫，韵律明显。（3分）

　　3、感情饱满真挚，表达自然，朗诵熟练，声音洪亮，鼓励脱稿（脱稿根据熟练程度加分）。（2分）

　　4、精神饱满，着装得体，仪态大方。（1分）

　　5、观众反应热烈。（1分）

　　后勤人员安排：

　　1、记时员：彭xx（负责比赛时掐表）

　　2、记分员：许xx、李xx（负责统计比赛选手的最后分数）

　　4、督场员：钟xx、陈xx（负责选手候场工作）

　　5、秩序维持：吴xx（负责维持赛场秩序）

　　6、奖品准备：唐xx（负责奖品的购买）

　　温馨提示：

　　1、请同学们准备好自己朗诵的诗歌，上传到自己的QQ空间；

　　2、请同学们精心准备，积极参赛；鼓励脱稿；

　　3、朗诵时请持抄写稿、打印稿或者书本，谢绝持手机或者阅读器朗诵；

　　4、人人参与，一个都不能少。如果因特殊情况不能按时参加，请提前向社长请假。

诗歌朗诵活动方案11

　　一、活动主题

　　青春无限，让我们为今天喝彩

　　二、活动地点

　　中学操场

　　三、活动时间

　　20xx年4月28日—4月30日

　　四、活动目的

　　1、喜庆中国共青团成立86周年和“五四”运动89周年，进一步宏扬“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神，提高学生对民族文化的认识；

　　2、陶冶学生的艺术情操，进一步促进朗诵艺术的发展，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围。

　　五、预期目标：

　　1、激发学生阅读诗歌的`兴趣；

　　2、提高学生朗诵水平；

　　3、培养学生对诗歌的欣赏能力。

　　六、活动要求

　　1、先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛；

　　2、所选诗歌，思想内容应积极向上；

　　3、运用普通话，声音洪亮；

　　4、语气、语调适当，重音、节奏恰当；

　　5、表达感情准确、自然；

　　6、每位参赛者朗诵时间3—5分钟；（超时扣分）

　　7、诗歌要求背诵，能脱稿朗诵。（可以配乐背诵）

　　七、奖励办法

　　同年级评比分设一、二、三等奖：

　　1、高一年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；

　　2、高二年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名；

　　3、高三年级一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

　　八、活动计划

　　1、4月1日—8日，制定活动方案，征求领导意见；

　　2、4月9日—11日，由两校的团总支书记召开各班的团支书会议，宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项，动员广大学生都能积极踊跃参加；

　　3、4月12日—18日，每位同学认真收集自己喜欢且切合主题的诗歌，并将收集到的诗歌相互交流、相互朗诵，作好准备；

　　4、4月19日—22日，选出对诗歌有一定的欣赏能力，有一定的文学基础的同学担任评委，在班级内举行诗歌朗诵预赛，选出三位优秀的诗歌朗诵者参加决赛；

　　5、4月23日—24日，各班上报参赛者名单及参赛作品；

　　6、4月25日—26日，安排朗诵顺序，确定主持人、评委；

　　7、4月27日—28日，定制标语，准备音响、照相机，购买奖状奖品；

　　8、布置会常

　　九、活动程序

　　1、支部书记简介“五四”精神；

　　2、宣布“五四”朗诵比赛开始；

　　3、当场公布比赛结果，颁发奖状；

　　4、由校领导作总结讲话，宣布比赛结束；

　　5、、活动后将优秀诗歌贴于校宣传栏供其他学生欣赏。

　　十、评比标准：

　　1、正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不

　　漏字，不改字；

　　2、流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词；

　　3、感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作

　　品内容，准确把握作者的思想感情；

　　4、节奏：语速快慢得当，声音能够传达出作品意境，能

　　读出作品的韵味；

　　5、仪态：仪态自然、大方；

　　6、音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。

　　十一、评分事项及评委

　　1、评分采用十分制，朗诵内容2分，选手仪表2分，

　　朗诵技巧3分，朗诵效果3分；

　　2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分；

　　3、评委：各班的语文老师。

　　十二、活动注意事项：

　　1、同学们选择的诗歌形式、题材可以不限，有兴趣的同学还可以自己创作；

　　2、关于诗歌的朗诵技巧，教师可以作一些介绍；

　　3、各班在比赛前一周上报参赛诗歌的题目和内容；

　　4、比赛时，各班班主任要负责好本班会场秩序，禁止交谈说话、走动；

　　5、赛后，各班按顺序离常

诗歌朗诵活动方案12

　　一、指导思想：

　　新课程背景下的小学语文教学注重于培养学生的听、说、读、写等各方面的能力。《语文课程标准》中指出要“让学生在充满个性的、反复的自主朗读中理解文本,感受文本所表达的情感”。因此朗读训练是语文课堂教学不可或缺的重要组成部分。因此本兴趣小组活动就是建立在严格把好朗读训练关,让读书真正成为学生终身受益的精神大餐。同时以建设有特色的校园文化为落脚点，树立朗读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生朗诵经典佳作，切实提高学生朗读的水平。结合我校实际，特制定朗读兴趣小组活动方案如下。

　　二、活动目标：

　　1.通过活动的开展，培养学生的兴趣，在学生中形成热爱朗诵的良好风气。

　　2.通过活动的开展，使学生养成良好的读书习惯。

　　3.通过朗诵活动，使学生学会读书，学会学习。

　　4.通过结合我校“晨诵、午练”活动，以六年级为实验班级，用一年的时间，让学生学会朗诵，热爱朗诵。从而推动全校的朗诵水平的'提高。

　　三、活动构想：

　　1.制定切实可行的朗诵计划；

　　2.营造良好的朗读氛围。

　　四、活动时间：每周二下午5：00-5:30五、活动对象：

　　本校5-6年级学生，原则上学生总数不超过30人。

　　六、活动地点：阅览室

　　七、朗诵兴趣小组活动计划

　　第2周：宣传、发动、学生名单的确定。

　　第3周：自我介绍，朗诵一首小诗了解成员的情况。第4周：普通话正音训练。

　　第5周：优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型。第6周：优秀朗诵作品欣赏，了解朗诵的根本要素。

　　第7周:优秀朗诵作品欣赏，掌握朗诵技巧——选择朗诵材料。第8周：优秀朗诵作品欣赏，掌握朗诵技巧——把握作品的内容。第9周：优秀朗诵作品欣赏，掌握朗诵技巧——用普通话语音朗诵。

　　第10周：朗诵竞赛。

　　第11周：普通话强化训练。

　　第12周：练习朗诵，普通话运用技巧——停顿。

　　第13周：练习朗诵，普通话运用技巧——语速。

　　第14周：练习朗诵，普通话运用技巧——重音。

　　第15周：练习朗诵，普通话运用技巧——升降调。

　　第16周：自选作品朗诵竞赛。

　　第17周：配乐练习朗诵——古代诗歌。

　　第18周:配乐练习朗诵——现代诗歌。

　　第19周:学生谈谈朗诵训练的心得体会。

　　第20周：总结一学期的活动情况，评选优秀学员。

诗歌朗诵活动方案13

　　前言

　　四月份，闪烁着青春的光芒，让人张不开眼睛。青春，是一个渴望飞翔的时期，每一个人都想有一双健全的翅膀，能够搏击长空，自由飞翔。穿梭于白云绿水间。现阶段，我部将举办一场诗歌朗诵大赛来吟诵青春，歌颂青春。

　　一、活动主题

　　年轻的你，飞扬的心

　　二、活动目的

　　1、促进本院学生全面高素质发展，提高舞台素养以及现场应急能力

　　活跃校园文化气氛，丰富大学生课余生活，营造良好学习氛围。

　　2、促进外联部在学生会的影响力，并在学生会得到一定的认可。

　　3、增加校企间的交流与合作，共同学习，共同发展。

　　4、扩大公司在各高校影响，通过全面的宣传，提高公司产品在高校的市场占有率。

　　5、通过赞助相关活动树立企业形象，提高公司的社会效益。

　　三、活动内容

　　时间：大赛分初赛、复赛和决赛三个阶段。

　　（一）初赛将于20xx年4月举行，由各系负责筹备和组织。经过广泛的初赛选拔后，各系将组建代表队参加全院的复赛。

　　（二）复赛。定于20xx年4月日举行，具体时间、地点另行通知。

　　（三）决赛。定于20xx年4月日举行，具体时间、地点另行通知。地点：学生会外联部

　　四、主办单位

　　xxxx学院学生会xx部

　　五、宣传方式

　　冠名权独家赞助拥有活动的冠名权，本次活动可以由“××赞助商”等来命名。

　　宣传单宣传单上公司以赞助商的身份出现或同时派发公司的宣传单，委派学生在校内散发宣传单。

　　海报宣传海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志物（商家自行设计也可）。

　　展板宣传展板上可贴赞助商自身的1-2张海报。

　　横幅宣传在活动现场和学校过道可悬挂带有商家名称的`横幅.为期2-4周的大横幅宣传,在学校内悬挂横幅,悬挂在人流量最多的位置。悬挂时间是一天24小时不间断性。

　　奖品宣传奖品由公司赞助，可印有公司宣传图案，向志愿者分发有赞助商标志的徽章，加大宣传力度。嘉宾发言贵公司可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言。

　　阵列宣传宣传旗方阵。在学校主干道，主席台等显眼位置放置彩旗进行宣传。

　　气球方阵。在一些重要位置利用氢气球悬挂宣传。

　　调查问卷活动结束后，帮贵公司进行一次校园市场调查（调查问卷由公司准备并提供）。

　　六、活动流程

　　初赛由各系自定

　　复赛为3—4分钟的个人朗诵

　　决赛由三个部分组成

　　（一）形象展示和自我介绍：选手自备服装上场，展示个人风采，并做自我介绍，限时3分钟。

　　（二）朗诵：题目自定，主题健康，格调高雅，时代性与创新精神并蓄，可携带配乐光碟或电子文件。我将为大家朗诵一首我亲自创作的诗歌，它以健康为主题，充满了时代的气息与创新的灵感。请大家欣赏：在这个纷繁复杂的世界里，我们渴望拥有健康的身体和心灵。它们是我们生命中最宝贵的财富，让我们追求幸福和成功的基石。从清晨的第一缕阳光，到夜晚微弱的星光闪烁。我们要珍惜每一个呼吸，感受生命的奇迹和美妙。忘却繁忙的都市喧嚣，找到内心宁静的小径。沐浴在大自然的怀抱中，释放压力，重拾活力。运动使我们的身体强健，营养让我们的皮肤焕发光彩。让我们摒弃不健康的习惯，选择爱护身体的正确方式。健康不仅属于个人，更是社会进步的重要指标。让我们共同努力，关爱彼此，创造一个充满活力的未来。感谢大家聆听这首诗歌，愿健康与创新精神常伴我们左右。让我们用行动去实践，追求健康，拥抱美好未来！

　　（三）即兴朗诵：每一位选手进行自选题目的即性朗诵

　　六、活动报名

　　（一）初赛各系自行组织报名

　　（二）复赛由各系选出的人员参加。

　　（三）决赛是在复赛中选出10人参加。

　　七、活动奖项设置

　　一等奖1名，mp5一部+证书；

　　二等奖2名，自行车一辆+证书；

　　三等奖3名，精美诗歌集一本证书；

　　优秀奖4名，优质钢笔一支+证书；

　　优秀班级3个颁发奖状

　　八、活动可能存在问题

　　1．在保证现场气氛的同时要维持好现场秩序。

　　2．若光盘等出现问题，主持人应做灵活调整。

　　3．其他紧急情况发生，由后勤协调其他各项目组进行处理。

诗歌朗诵活动方案14

　　一、目的和意义

　　为了响应学校的“校园文化”规划，我们致力于推进和营造一个和谐校园，以提供良好的学习环境，丰富广大师生的文化生活，并激发学生对阅读的兴趣。通过诗歌的美丽与魅力，我们希望能够启发学生的创作灵感，激发他们在学习和工作中的热情。在这个过程中，我们希望能够培养学生的阅读兴趣，让他们体验到诗歌给人带来的美妙感受。

　　二、比赛主题

　　青春之美祖国之美抒发最真的情感

　　三、举办单位

　　求实高一语文组

　　四、比赛时间安排

　　1、 20xx年9月9日下午第四节初赛各班选拔4人

　　2、 20xx年9月20日下午第四节复赛32强进16强

　　3、 20xx年9月22日下午第四节决赛16强

　　五、比赛地点

　　1、初赛 5楼化学实验室

　　2、复赛 5楼化学实验室

　　3、决赛办公楼前广场

　　六、比赛及作品要求

　　1、参赛对象为求实高中高一全体学生。

　　2、高一语文组宣传组织报名，每班语文老师指导学生参加比赛，初赛每班推选4名学生。

　　3、参赛诗歌体裁包括新诗和旧体诗，题材不限，要求内容健康，格调不俗。

　　4、鼓励原创。

　　5、比赛选手可使用背景音乐或背景动画。

　　6、可以个人朗诵，也可两人或团体组合朗诵。

　　7、参赛作品应统一由选手交到5楼高一语文办公室。

　　8、参赛作品后面需附选手姓名、所在班级、配乐名称。

　　七、报名方式

　　1、同学们请注意，各位同学需要将参加比赛的作品和相关音乐或背景动画上传给赵老师。为了方便管理和组织，我们决定以班级为单位，各班的学习委员负责收集并统一报到5楼语文办公室。在报到时，请记得携带好自己的作品和相关资料。为了公平起见，我们将采取抽签的方式来确定参赛顺序。亲爱的同学们，请务必按时完成提交，并按照规定地点和方式报到。谢谢大家的配合！

　　2、报名截止时间：20xx年9月8日

　　八、比赛规则

　　1、诗歌体裁不限。

　　2、时间一分钟以上，五分钟以内。

　　3、语言规范。

　　九、奖项设置

　　设特、一、二等奖。特等奖3名，一等奖5名，二等奖8名。

　　十、评分规则

　　感情的把握非常到位，能真实地传达诗歌的内容和情感。演讲者的举止庄重大方，精神饱满。他们的姿态、动作、手势、表情和眼神都能准确、鲜明、自然地表达演讲内容和思想感情，同时还能渲染气氛，增强表达效果。他们的表演不矫揉造作，也不夸张别扭，形象生动直观，给人留下深刻印象。

　　普通话标准，吐字准确、清晰，语言优美、流畅，表达生动、形象，语气、语调、声音、节奏变化多样，轻重缓急恰到好处，抑扬顿挫与演讲内容相得益彰，令人愉悦、动容，听众产生深深的.情感共鸣。

　　诗歌内容积极健康向上。

　　十一、比赛流程

　　1、主持人开场导语，介绍7位评委老师，2位计分老师。

　　2、宣布比赛规则

　　3、比赛开始

　　5、宣布比赛结果，颁奖

　　6、领导讲话

　　7、结束语

　　十二、注意事项

　　1、比赛评委7人，评委入座前赵伟拓老师负责把评分表发给七位老师。

　　2、活动现场有4位主持人，他们将从16名选手中选择出4位参与者进行表演。在抽签确定顺序后，主持人会按照作品的顺序逐个介绍选手。同时，朱丽霞老师负责为主持人提供串词和服装。

　　3、进入决赛的选手于9月21日把音乐拷给赵洁老师。

　　4、9月21日下午的第三节课，全体参加决赛的选手和主持人齐聚广场，进行了一次精彩的走场活动。作为高一语文组的老师，我们必须亲自到场观摩。赵伟拓老师负责指派学生们制作板报，展示比赛的信息和选手们的风采。朱丽霞老师则负责制定选手进场的顺序，确保整个走场流程有序而有趣。柳丽老师将对选手们的表现进行点评，给予他们宝贵的建议和鼓励。最后，赵洁老师负责为每位选手选择适合的配乐，使他们在走场时更加出色。这样的活动不仅增强了选手们的自信心，也加深了他们对语文知识的理解和运用能力。我们相信，在这样的培养下，选手们会在决赛中取得优异的成绩！

　　5、9月22日下午第三节，决赛的所有选手和主持人齐聚广场展开第二次走场。主持人们换上全新的服装，男生穿着整齐的校服，女生则身着漂亮的裙子，并进行了淡妆打扮。注意：AI生成的文本仅供参考，需要人工进行适当修改。

　　6、 9月22日下午第四节比赛正式开始，赵伟拓老师负责准备证书，统筹全常朱丽霞老师负责选手进场，柳丽老师负责拍照，赵洁老师负责音乐。

　　7、经费预算：元。