活动方案

活动方案9篇[精品]

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，通常会被要求事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编精心整理的活动方案9篇，欢迎大家分享。

活动方案 篇1

　　一、活动目标

　　1．练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。

　　2．喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。

　　二、活动准备

　　1、小蚂蚁头饰，食物袋若干，背景音乐。

　　2．幼儿已储备了有关蚂蚁生活习性的相关经验。

　　三、活动过程

　　1．热身活动。

　　(教师扮蚂蚁妈妈，幼儿扮蚂蚁宝宝。)

　　师：今天天气真晴朗，宝宝们，让我们一起活动活动吧!(音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。)

　　2．练习各种不同方式的爬。

　　(1)自由爬

　　师：宝宝们，让我们去散步吧!

　　(2)有序爬

　　师：宝宝们，如果前面有一个山洞，你们爬过去嘛？现在妈妈来做做小山洞看看那个宝宝的`本领大，好不好。(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬山洞。)如果前面有一条小山你们爬过去嘛？(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬小山。)

　　3．游戏：巧避大熊。

　　(1)尝试倒退爬

　　("狮王进行曲"的音乐响起，声音忽大忽小。)

　　师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀是一只找食物吃的大熊，快向后退。

　　(1)引导幼儿练习向后倒退爬，听声音没有了，让我们看看大熊走了没有?引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。)

　　(2)巩固倒退爬师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。

　　4．游戏：蚂蚁背豆。

　　(1)找"粮食"师：宝宝们，冬天就要到了，让我们寻找粮食准备过冬吧!(引导幼儿寻找场地用沙包制成的小粮袋。

　　(2)运"粮食"请幼儿将小粮袋运回粮仓。(师幼共同检查游戏结果。)

　　(3)搬"大豆"

　　a．蚂蚁妈妈：粮食不够怎么办?引导幼儿在场地的中央发现"大豆"。"大豆"由报纸和泡沫粘贴而成，体积较大。)

　　b．鼓励幼儿一起合作把"大豆""嗨哟、嗨哟"抬回家。

　　5．放松练习，结束活动。

　　师：宝宝们，今天太阳真是暖和，让我们一起晒晒太阳吧，小蚂蚁跟着妈妈躺着，伸伸腿，晒晒太阳，抖抖毛，、等等随音乐做放松活动。

活动方案 篇2

各区县（自治县）体育局（化委）、两江新区社会发展局、万盛经开区体育局：

　　为贯彻落实《全民健身条例》和《重庆市全民健身实施计划(20xx-2020年)》，进一步推动群众性健身登运动，经研究，定于20xx元旦期间在全市组织开展迎新年登高活动。现就有关事项通知如下：

　　一、活动时间

　　20xx年12月27日——20xx年1月7日

　　二、活动主题

　　新年登高、健身悦心、事业出彩；全民健身、幸福生活、健康中国。

　　三、活动形式

　　（一）市体育局、市直机关工委将在长寿区菩提健身登步道设立本次活动的主会场，市级部门、各区县（自治县）、两江新区、万盛经开区组队参加。

　　（二）各区县（自治县）、两江新区、万盛经开区围绕本次活动主题，结合地域特色和群众健身特点，面向基层、面向群众、贴近实际地自行组织开展形式多样的群众登高健身活动，与主会场形成联动。

　　四、工作要求

　　（一）各区县（自治县）、两江新区、万盛经开区体育部门、体育总会、登户外组织及相关协会要进一步提高对组织举办该项活动重要意义的认识，切实加强领导，成立组织机构，落实责任分工，确保活动安全。同时邀请社会各界知名人士参加，体现参与活动人群的广泛性。

　　（二）要充分利用广播、电视、报刊、网络等，加大对本次活动的新闻宣传力度，营造良好的宣传氛围及树立科学健身的理念。宣传工作要突出贯彻落实《全民健身条例》，提倡科学健身，以提高人民群众的'健身意识、增强人民身体健康素质为重点，积极引导更广泛的群众参与全民健身活动。

　　（三）周密部署，精心组织，确保安全。各地组织举办活动时，要把安全放在首要的位置，制定严密的安全防范预案，落实安全责任制，确保活动平安、精彩、圆满。

　　（四）各区县（自治县）体育部门、两江新区社发局、万盛经开区体育局于20xx年1月20日前将活动相关资料及总结报市体育局群体处。联系人：谭xx，联系电话xx

活动方案 篇3

　　为促使我省环境安全百日大检查活动取得实效，有效控制环境风险，消除环境隐患，确保环境安全，根据《全国环境安全百日大检查活动工作方案》和《××省环境安全百日大检查活动工作方案》，特制订本实施方案。

　　一、 工作任务及目标

　　1、对20xx年以来发生的较大以上的突发环境事件原因调查情况、责任追究情况、损害评估开展情况、整改要求落实情况（包括环境风险隐患排查开展情况、环境风险防控设施完善情况、环境应急预案修改完善情况）、仍存在的环境风险隐患情况等进行后督察，并提出进一步完善防范措施的计划或建议。

　　2、重点检查企业影响的环境敏感目标情况、环境影响评价制度执行情况、执行区域规划及产业政策情况、污染治理设施运行情况、环境应急管理情况（包括关键生产装置、危险化学品储罐区和仓库应急设施建设情况、环境应急预案编制、备案及演练情况、环境应急培训情况、环境应急救援物资储备情况、环境应急救援队伍建设情况、生产废水、消防水及事故状态下水排放口情况）、突发环境事件发生情况、存在环境风险隐患以及整改落实情况等。

　　3、重点检查尾矿库环境风险隐患整治开展以及整改落实情况、环境影响评价制度执行情况、污染治理设施运行情况、尾矿库环境应急管理情况（包括环境风险排查工作开展情况、环境风险防控设施建设情况、环境应急预案制定与备案情况、环境应急演练开展情况、环境应急物资储备情况、环境应急救援队伍建设情况等）、发生突发环境事件的情况等。

　　二、 检查范围

　　1、20xx年以来发生的较大以上的突发环境事件（名单见附件一）；

　　2、20xx年全省重点行业企业环境风险及化学品检查初步拟定的较大以上的环境风险企业（名单见附件一）；

　　3、20xx年以来各类专项行动中发现的环境风险隐患企业（各市州自行调查筛选）；

　　4、存在环境风险的尾矿库（各市州自行调查筛选）；

　　5、饮用水水源地环境风险企业（由各市州调查饮用水源地一级、二级保护区内涉水企业）；

　　6、重点环境信访投诉案件、领导批示案件等涉及的企业（各市州自行调查筛选）；

　　7、其它有重大环境风险的企业。

　　三、 进度安排

　　1、6月10日前，确定本地区整治重点，成立相应的组织机构和办事机构，制定具体工作方案，并全面组织完成本地区大检查活动的动员部署以及联络员和业务骨干的检查培训工作；

　　2、6月11日至15日，督促企业组织开展全面的环境风险隐患排查和环境风险评估等自查工作；

　　3、6月16日至30日，对发现的一般环境风险隐患要迅速进行整改，对存在重大环境风险隐患的要立即制定整改方案，经专家论证后实施，并向县级以上环保局报送自查自纠报告；

　　4、7月1日至31日，在企业自查自纠的基础上对辖区内检查对象的风险隐患全面开展检查核实工作，填写《20xx年环境安全百日大检查活动现场检查表》和《20xx年环境安全百日大检查活动现场检查表尾矿库》，在初步排查的基础上，于7月15日前筛选的重点隐患企业及风险源名单上报省厅（填报附件二），对重大隐患责令限期整改并及时跟踪督办；

　　5、8月1日至10日，填写《20xx年环境安全百日大检查活动汇总表》，完成检查表在线填报工作；

　　6、8月11日至20日，各市州环保部门完成对区县级环保部门填报信息的审核和分析汇总，形成大检查总结报告并报送省厅；

　　7、8月21日至31日，省厅将组成多个督查组对大检查活动开展情况进行督查验收；

　　8、9月1日至10日，迎接国家环保部的督查。

　　四、 工作要求

　　1、高度重视，认真组织。各地要充分认识此次大检查工作的重要性，加强组织领导。各市州要成立相应组织领导机构和办事机构，保障工作经费，切实组织大检查工作。

　　2、严格落实，务求实效。各市州要按照本实施方案的具体要求，进一步细化工作方案，明确工作目标，落实责任，组织对本次检查范围内的突发事件、企业或者尾矿库实施现场检查，填写《20xx年环境安全百日大检查活动现场检查表》和《20xx年环境安全百日大检查活动现场检查表尾矿库》，并在环境安全百日大检查活动在线填报系统完成检查信息的录入工作。检查中所发现的环境违法问题应立即立案查处，环境风险隐患应立即整改落实，重大的环境风险隐患应及时上报，不符合产业政策的落后工艺及设备应及时报请政府淘汰，对20xx年以来发生的较大以上的突发环境事件所涉及的区域或者企业开展风险评估工作。

　　3、广泛宣传，营造氛围。要充分利用广播、电视、报纸、网络等新闻媒体，做好环境信息公开，开展宣传教育活动，营造良好的工作氛围，及时向社会公布大检查活动的进展情况，公开曝光一批环境风险隐患突出的企业名单，积极引导企业增强做好环境风险防范工作的.主动性和自觉性。

　　4、强化督办，建立责任追究机制。省厅将组成由省环境应急与事故调查中心、省监测中心站、省环境宣教中心等单位参加的督察组，结合重点信×案件、领导批示件、突出环境问题等重点对各市州开展大检查活动等情况进行督促检查，督查比例不低于各市州已查明的重大环境安全隐患总数的20%，对于发现的重大环境风险隐患，进行挂牌督办；对于环境风险突出的区域，进行区域限批；对大检查活动组织不力、进展缓慢的给予通报批评，对大检查活动组织得力、成效显著的给予通报表扬，并将此次大检查工作开展情况与各市州年底考核直接挂钩，坚决防止检查工作走过场。

　　5、认真总结，及时报送信息。各市州每月30日前必须向省厅报送本月的工作简报，并按时上报大检查活动总结报告。

　　五、 验收内容

　　1、成立了大检查活动组织领导机构和办事机构；

　　2、制定了工作方案；

　　3、组织了大检查活动的业务培训；

　　4、开展了相关宣传报道活动；

　　5、填报了《20xx年环境安全百日大检查活动现场检查表》、《20xx年环境安全百日大检查活动现场检查表尾矿库》和《20xx年环境安全百日大检查活动汇总表》并进行了在线系统录入工作，每月30日前向省厅上报了当月工作简报，按要求及时报送了大检查活动总结；

　　6、达到××相关的整治要求：

　　（1）检查期间未发生较大以上的环境污染事故；

　　（2）不符合产业政策的落后工艺及设备及时报请政府淘汰；

　　（3）排查出的重大环境风险隐患及时上报省厅，制定了相应整改方案予以实施；

　　（4）20xx年以来发生的较大以上的突发环境事件所涉及的区域或者企业开展风险评估工作。

活动方案 篇4

　　国家教育部、省教育厅、市教育局下发文件要求各中小学校开展20xx-2015学年“一师一优课，一课一名师”活动，该活动要求省示范性高中专任教师应全部参加本次活动。为落实该项活动，我校于20xx年12月-20xx年5月将开展以此为主题的系列活动，活动方案将陆续下发。

　　现将我校本项系列活动之第11届“敬业杯”青年教师教学比武活动方案公布：

　　为响应国家教育部、省教育厅、市教育局关于开展20xx-2016学年“一师一优课，一课一名师”活动的要求，进一步加强教师队伍建设，提升青年教师整体素质，提高课堂教学质量，学校决定举行第11届“敬业杯”青年教师教学比武活动，特制订本实施方案。

　　一、活动主题

　　开展“一师一优课，一课一名师”活动，深化“双模”教学，助推信息技术应用，打造高效课堂。

　　二、活动目标

　　通过四周的时间，开展粉笔字、钢笔字、课件制作比赛，进行十分钟说课、40分钟完整课堂教学比武活动，引导教师关注教学行为的改进、探讨课堂教学规律、进一步增强课堂教学的有效性；引导教研组、备课组以问题、课例为研究对象，研究课堂教学行为，提高教研活动的针对性、有效性。

　　三、组织机构

　　1、活动领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz、各学科教研组长

　　2、评委小组

　　⑴说课评委一组：z

　　组长：z

　　⑵说课评委二组：z

　　组长：z

　　⑶说课评委三组：z

　　组长：z

　　⑷说课评委四组：z

　　组长：z

　　⑸两笔字评委：z

　　组长：z

　　⑹课件制作评委：z

　　组长：z

　　四、参赛对象

　　所有35岁以下青年教师（出生于1979年11月30日后）、近两年新进教师，其他年龄段教师自愿参加。

　　五、活动安排

　　（一）发动和准备：第十五周

　　1、召开教研组长会议，布置相关工作。

　　2、教研组组织参赛教师开始参赛准备。

　　3、召开评委会。

　　（二）正式比赛：第十六、十七周

　　1、比赛分初赛和决赛两个阶段进行

　　⑴第一阶段：初赛。初赛为基本功比赛，初赛结束后，按初赛总人数三项总分排名前30%者进入决赛。

　　比赛内容 比赛规则 比赛时间 比赛地点 组织 评委

　　两笔字 统一时间、地点在指定的黑板和纸上书写粉笔字和钢笔字 12月12日16:30-17:30 图书馆 教师阅览室 工会 两笔字评委

　　课件制作 统一时间、地点在两小时内完成指定内容的'课件制作。 12月12日19:00-21:00 电脑房 教科室 课件制作评委

　　说课

　　按抽签序号完成本学科10分钟说课，可有课件。 12月19日19:00-21:00 北栋一楼教室 教务处

　　团委 说课组评委

　　⑵第二阶段：决赛。决赛为综合素质比赛，即40分钟完整课堂比赛（必须使用多媒体）。比赛时间为第十七周，具体安排另行通知。

　　（三）研讨和总结：第十八周

　　1、各教研组就参加决赛的课开展课例研修。

　　2、全体教师必须参与听课议课，并撰写感想和评述（可针对参加决赛的任何一堂课进行，内容在300字以上）上交教科室（参赛人员写教学反思），学校将开展评比并奖励20位优秀者，同时，该文章作为教师业务档案记录。

　　六、表彰及奖励

　　1、比赛设团体奖和个人奖

　　⑴团体奖：评奖对象为组织三人或三人以上参赛并获得较好成绩的教研组。

　　评奖方法为计算两项分数：①各教研组参赛人员初赛和决赛总分的平均分（折合成10分制）；②全体教师参与听课议课，并撰写感想和评述情况（含参赛选手教学反思），上交数量100%记10分，超过80%记8分，超过60记6分，少于60%不计分。

　　团体奖设4个。

　　⑵个人奖：决赛的优胜者。

　　个人奖设特等奖6-8名，一等奖若干。

　　2、学校按《教育科研奖励条例》对比赛优胜团体和个人进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖金。

　　七、活动要求

　　1、全员参与。教学比武活动涵盖全体青年教师，要求人人参与；各教研组要充分发挥全组老师的力量助推青年教师参赛、组织好听课、议课和研讨总结活动。通过参赛、观摩和研讨，让全体教师得到锻炼和提升。

　　2、注重过程。比赛活动要关注结果，更要重视过程。通过参赛、观摩和研讨，发现问题，提炼经验，推动信息技术与学科深度融合，进一步推动我校“双模”教学模式的发展和高效课堂的建设，探索我校高效课堂的教学评价制度建设。

　　3、各部门要密切配合，按要求组织好相关项目的比赛。

　　八、本方案解释权属校长室。

　　第十五中学

　　附参赛选手分组名单：

　　第一组：

活动方案 篇5

　　一、教育活动目标

　　1.激发幼儿参与游戏的热情，遵守游戏规则。

　　2.积极参与讨论、交流，大胆表述自己的见解。

　　3.帮助幼儿树立健康的消费观念，懂得花钱要合理、有计划、有节制。

　　教学重点、难点

　　重点：让幼儿通过模拟小社会里的活动，按照“生活程序”当家缴钱。

　　难点：引发幼儿学会思考，树立正确的消费观念。

　　二、活动准备

　　1.活动前，幼儿认识过人民币，会识别人民币的不同面值。让幼儿去超市自主购物，并讨论购物心情，所购商品的用途、价格等。

　　2.向父母了解一个月家庭的开支状况。

　　3.仿真纸币、购物篮若干，超市场景布置，商品上贴有价格标签。银行、医院的区角设置。

　　三、活动过程

　　开始环节：

　　成立“三口之家”，宣布“小朋友当家”的游戏开始。由幼儿自愿组合，三人为一户家庭，佩戴胸卡标志，编号为“1号家庭、2号家庭…”

　　基本环节：

　　1.小朋友当家活动一：到银行领工资

　　教师： “小朋友正式当家做主了，今天是X月10日（将日历翻到X月10日），是发工资的日子。每家的爸爸妈妈去银行取这个月的工资。每户家庭领取工资100元。”

　　2.小朋友当家活动二：缴水电费

　　教师：（将日历翻到15日）“今天服务公司的人要来收水电费，我们得准备好钱付上个月的水电费。”

　　服务公司的职员（教师扮）将各家水电费情况通报，根据通报金额挨家收费，

　　引发讨论：

　　（1）为什么各家水电费不一样？

　　（2）平时怎么做才能节约用水、用电，可以少付水电费？

　　(3）如果没交水电费，家里会出现什么情况？

　　3.小朋友当家之活动三：去超市购物

　　教师：（将日历翻到20日）从发工资到今天已经过了10天，最近家里的一些物品不够用了，要去超市购买。每个家庭成员商量一下，想想家里最需要什么？每人还缺少些什么？然后去超市购买最需要的商品。”

　　购物后讨论：各家都买了什么？花了多少钱？还剩下多少钱？

　　教师：根据各家代表的回答将商品分为吃的、用的.、玩的三类列表统计，比较各家消费情况，提问：“超市中同样商品因品牌不同、价格不同，我们应该量力选择，合理花钱。不攀比，不求高消费。

　　4.小朋友当家之四：缴旅游费

　　教师：（将日历翻到25日）“时间过得真快，今天旅游公司寄来一封信，“想去旅游的小朋友，请爸爸妈妈带着去报名交费吧！”

　　根据幼儿的交费情况提问：

　　（1）X号家庭为什么不去旅游？

　　（2）没钱旅游的家庭感到着急，回忆前几天两次活动，知道自己哪些地方花钱不够合理，用钱没打算。再次感到当家不容易，家里花钱的地方很多，所以用钱必须要有节制、有计划，不能随心所欲。

　　5.小朋友当家之五：交医药费

　　教师：“让我们听听今天还有什么新闻？”放录音，“医院通知各位家长带孩子去医院打防疫针，并缴费20元。”

　　讨论：

　　（1）打防疫针对我们身体有什么好处？

　　（2）孩子不打防疫针会怎样？

　　（3）旅游和打防疫针比起来哪个更重要？

　　教师：“打防疫针很重要，这笔钱很重要必须得花，所以我们要留一些钱以备急用，不能把钱都花光。”

活动方案 篇6

　　从何炳章主任的“嗜书如命，每天阅读，务成习惯，终生坚持”的理念中，我们得出几点启示：课外阅读不再是一种强加的任务，而是师生共同的学习需求；课外阅读不再是一种外显的学习模式，而是一种实实在在的生活方式。只有在一天天的阅读积累中，才能达成书香人生的理想。只有在一天天的阅读体验中，才能形成良好的阅读习惯。只有做到有着实实在在的阅读生活，才可能达成何先生所期望的每生每天阅读的最高境界和最终目标。

　　实验至今，我校教师积极探索着一些行之有效的方法，也在指导学生开展课外阅读上取得了一定的收获。在“虹小有效教学开放周”活动中，语文教研组将重点展示本组教师在引导学生进行课外阅读上的点滴做法和成果，以期得到专家们和庐阳区各校同仁的进一步指导。

　　一、活动目的.：

　　通过本次活动，展示我校语文教师在指导学生课外阅读方面的做法及部分收获，在集中的研讨活动中，促进“课外阅读”课题研究的继续深入。

　　二、活动内容：

　　第一版块：二十分钟课外阅读课展示

　　我校将课外阅读课纳入班级课表，每周安排三节二十分钟的阅读课，为教师的阅读指导及学生的自主阅读提供了空间和时间。在这宝贵的二十分钟里，老师们或指导学生如何进行课外阅读，或组织学生进行读书交流，或在学生自主阅读的同时给以具体指点……形式多样的课外阅读课既创设了良好的阅读氛围，又给学生的课外阅读以必要的指引。

　　第二版块：课外阅读指导课例

　　学生的自主阅读由于年龄、阅历的限制，必然会产生困惑和问题，而教师必要的指导会给学生提供正确的方向。我校教师定期上课外阅读指导课，引导学生选择适合自己的课外读物，教给学生一些实用的阅读方法，帮助学生学习欣赏文学作品……一节节精彩的课外阅读指导课带给学生切合实际的帮助。

　　第三版块：教师讲坛

　　我校教师讲坛已成为特色教研活动之一，一期期讲坛带给大家的是一次次心灵的触动。本期我们将邀请三名语文教师走上讲坛，围绕她们在具体教学中如何培养每位学生每天坚持课外阅读的点滴做法展开交流，再一次点燃研讨激情，碰撞思维火花。

　　第四版块：专家、教师互动研讨

　　闭门造车无法适应发展的需要，我们的开放与展示就是期盼得到专家的指点和引领，期盼与同处教育一线的兄弟学校教师交流经验，取长补短，在提高理论水平的基础上不断改进我们的实践方法，力求让每一位学生爱上阅读，从阅读中获益。

　　三、活动安排：

　　时间：12月4日（周四）

　　下午2：00

　　地点：虹桥小学多媒体教室

　　具体安排：

　　时间内容地点

　　负责人

　　2：00——2：20

　　每班开放二十分钟课外阅读课

　　各班教室

　　陶胜利

　　2：30——3：10

　　课外阅读课：《夏洛的网》

　　多媒体室

　　周晓华

　　3：20——4：10

　　教师讲坛：《让书香浸润校园让经典陪伴童年》

　　主讲人：

　　孙莉《一年级每生每天阅读从培养兴趣开始》

　　张春芳《创立阅读小组形式，促每生每天阅读》

　　姚秀琼

　　《三读课外书》

　　多媒体室

　　周晓华

　　4：20——5：00

　　专家、教师互动研讨

　　多媒体室

　　张春芳

　　虹桥小学语文教研组

　　11.21.

活动方案 篇7

　　湖南工业大学青年志愿者联合会

　　共青团湖南工业大学委员会 湖南工业大学青年志愿者联合会

　　计通分会 20xx年10月21日

　　一、活动背景

　　在日常生活中，同学们不可避免地会产生废旧物品，而这些废旧物品中有相当一部分是可以回收再利用的，如矿泉水瓶、学习草稿、纸箱纸盒等。但大多数同学会将这些可回收品扔弃，从而造成环境污染、资源浪费。所以就需要组织志愿者将同学们的废旧物品统一回收，进行再利用。通过统一收集同学们日常生活中的废弃纸张，矿泉水瓶等，并将其统一卖出，所得资金全部捐出。同时我们也会将一些还能使用的物品集中在一起，为后续“以物换物”活动做准备。集环保与公益为一身，具有深远的开展意义。

　　二、活动主题

　　点滴汇聚，爱心共筑

　　三、活动目的

　　1、此次活动的开展，实现了资源的回收再利用，实现了节能减排、低碳环保，不仅解决了同学们的旧物处理问题，也进一步地美化了校园环境。通过日常的回收活动，使同学们潜移默化，逐步树立环保观念，更好地投身于节约型校园的建设之中。

　　2、此次活动所得资金用于捐给福利院，帮助需要帮助的人。通过活动的开展，用环保与奉献搭建起一座沟通校园与社会的'桥梁，在校园树立爱心典范，激励广大青年学生积极地投身爱心公益事业，为建设和谐社会添砖加瓦。

　　四、活动时间

　　20xx年10月28日 星期二 下午3点-4点半

　　五、活动地点

　　湖南工业大学河西校区一组团32栋-35栋。

　　六、参与人员与服务对象

　　湖南工业大学计通学院志愿者

　　七、活动具体流程

　　（一）前期工作

　　1、切实做好与班级志愿者的联系工作，并确定活动的具体时间和具体流程，保证活动的顺利展开。

　　2、活动开展前，做好活动宣传海报，并在34栋宿舍大厅贴出，向同学们介绍此次活动的内容和意义，以及活动的时间。

　　3、通过志愿者委员在各班招募活动志愿者，确定好参加活动的人员名单，确保活动人员通知到位。

　　4、制定志愿者安排表，分组安排志愿者进行活动。

　　（二）活动阶段

　　1、活动前负责人做好志愿者的通知工作。

　　2、全体参加活动的志愿者于当天下午2点40分在34栋宿舍楼下集合。

　　3、活动前志愿者领取志愿者服，并做好签到工作（由专人定时定点负责），然后志愿者根据安排沿男女生宿舍楼的各楼层、各宿舍进行旧物回收。回收旧物过程中应该规范用语，避免引起误会，建议这么来说：“同学好！我们是青志联的志愿者，请问你们宿舍有废品旧物吗？”这种方式是对这次青志联最直接的宣传方式。

　　4、志愿者完成回收工作后，由负责人将收集来的旧物，存放在指定地点。同时负责人要填写活动的登记表与反馈表，以备后期志愿服务时数认证之用。

　　5、学院还将对回收回来的物品进行简单的分类，例如分为矿泉水瓶、易拉罐、书本、军训服其他等几类。 （三）学院后期工作

　　1、活动结束后，全体志愿者集合，拍照留念，准备返回宿舍。

　　2、活动结束后对活动进行总结，总结活动中的不足之处，以便于以后活动的开展。

　　八、活动注意事项

　　1、活动时间要按各部员的课表安排。

　　2、在宿舍楼进行活动时，要不影响学生正常休息，不在楼道间大喊大叫。

　　3、活动期间严禁志愿者不经允许尚自离开。

　　4、各部门成员都必须参加活动。

　　5、各个志愿者要服从安排，团结统一才能达到更好的效果

　　九、活动预算

　　湖南工业大学青年志愿者联合会计通学院分会

　　20xx年10月21日

活动方案 篇8

　　一、活动目的及意义：

　　园本教研是提高教学质量，促进教师发展，推动幼教改革的重要手段。随着教育改革的不断深入，大家已意识到园本教研的重要性和紧迫性，树立了科研兴园、科研兴教的理念，寓研于教、寓教于研，努力寻求有自身特色的教研之路。在实际的工作中如何针对这一特点，有效地开展教研活动，使教科研源于教学、高于教学、指导教学，促进教师的专业成长，是我园目前需要解决的问题也是需要我们在实践中不断探索、研究的内容。

　　二、活动目标：

　　探索适合本园的教研活动的形式与方法，有效地促进教师的成长。

　　三、活动对象：幼儿园全体教师。

　　四、活动内容：

　　小班开展中华传统美德教育，以课题组提出的尊敬父母、 团结友爱、热爱集体、文明礼貌、助人为乐、拾金不昧等为主题，开展系列活动。

　　中班开展传统节日教育，开发具有特色的活动课程，让幼儿了解中华民族灿烂的文化，加深对祖国五千年文化认识，增强民族自豪感和自信心，让幼儿接受优秀文学熏陶，提高幼儿审美能力，丰富知识启迪智慧、发展潜能。

　　大班开展传统文化教育，以开展古诗词教学为切入点，让幼儿从诗词中体会韵味，品味诗词的无穷意境，从而体会中华民族传统文化的无穷魅力。

　　五、研究方法与步骤：

　　（一）准备阶段：二月份

　　1、成立课题研究领导小组

　　组长：王霞

　　副组长：朱丽、石海霞

　　成员：马莹、聂静、张静

　　2、以自学和集中学习相结合，由教研组长组织学习有关如何开展教研活动的理论文章。

　　3、组织全体教师学习与研究，对方案进行分析和研讨，通过交流讨论达成共识。

　　（二）实施阶段：三至六月份

　　大班组开展中国传统文化教育，本活动采取分阶段、分主题的办法逐步落实。

　　第一阶段：摸索开展阶段（以诵读为主）：

　　1、摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展活动奠基。

　　2、、通过丰富多彩的活动的开展，使幼儿对国学经典诵读产生兴趣。

　　3、在理解古诗内容的基础上，有韵律的诵读古诗。

　　4、通过多种形式的诵读古诗，激发幼儿对古诗的兴趣，陶冶幼儿的性情。

　　5、利用部分时间，采用教师范读、优生领读、幼儿齐读、

　　幼儿自由诵背等多种形式，让幼儿坚持天天吟诵。

　　第二阶段：巩固提高阶段（以班级教学为主）

　　1、各班结合幼儿实际情况选择内容进行教学，运用画、唱、演等多种形式学习古诗。

　　2、采取一人一课的方式教学古诗，在一起观摩交流，共同讨论最佳方案，力求教学形式多样性，灵活性，科学性，更适应幼儿的年龄特点，易于接受。

　　第三阶段：活动展示阶段（以集中表演为主）：

　　开展丰富多彩的古诗词活动，。进行真实的情感教育。组织和指导幼儿开展丰富多彩的活动是建设班级文化的重要途径之一，是促进幼儿全面发展的有效手段。 幼儿最喜欢各种形式的活动，在活动中幼儿能积极主动地参与到学习中去，幼儿的才艺能得到很好地展示，因此我们开展形式多样的诵读活动，以巩固幼儿学习的成果 。

　　如采用古诗新唱、情景表演等方式让古诗词更具新意，让所有幼儿参与其中，充分感受古诗词的美妙意境。

　　通过活动的开展，把古诗文融入幼儿心中，让中国的传统文化不经意间给幼儿以影响，让孩子们真正感受到中国传统文化的魅力。

　　中班组开展快乐的“中国节”活动：这个活动共分四个主题，每个主题又分为四个版块：导入——讨论——实践——评价，四个主题分别是：

　　第一主题：三八节的由来以及其深远的意义。

　　第二主题：清明节的由来以及其深远的意义（公历4月4日至6日之间）、

　　第三主题：中华母亲节的由来以及其深远的意义（农历四月初二）、

　　第四主题：端午节的由来以及其深远的意义（农历五月初五）、

　　第一阶段

　　1、 组织课题组认真学习教育科研基本知识和有关节日活动课程的理论，使课题组人员在科学的`理论指导下进行研究，以保证课题研究的科学化。选择适宜的教学内容。

　　2、 培训全体教师，以观念转变带动行为和变化，确立节日活动的重要地位。

　　3、 收集有关中国特色的节日活动资料，并以传统文化中一些特色的节日活动作为研究的起点。

　　4、 建立多样化的活动模式：

　　——节日活动设计

　　——经典诵读

　　——节日活动创作（如绘画、文学文艺表演等）

　　第二阶段

　　1、行动研究法：主要解决在班级传统节日活动过程中出现的问题并制定解决问题的方法。制定课题研究计划并落实到行动中，并根据行动中出现的问题及时调整活动方案，再进行实践，从而保证研究的正常开展。

　　2、访谈法：与班级教师和幼儿家长进行传统节日方面的访谈，了解班级教师和家长开展传统节日教育活动的现状，为以后的工作提供依据。

　　3、案例分析法：主要针对研究中出现的典型事例，加以科学的分析和论证，促进课题研究的顺利进行。

　　4、经验总结法：通过传统节日在日常班级活动中的渗透，总结出传统文化促进班级精神形成的实践经验。

　　第三阶段

　　1.课题报告：《多彩传统节日》。

　　2.论文集：参与课题的每位教师撰写一篇有现实意义的论文。

　　小班组开展美德教育：

　　方案一：

　　活动主题：利用儿歌培养幼儿礼仪交往（2——4月）

　　第一阶段：准备阶段

　　召开小班组教研会议，提出幼儿在礼仪交往方面存在的问题，并针对这些问题收集、创编相关儿歌。

　　第二阶段：实施阶段

　　1.各班根据实际情况选择合适儿歌教学，及时沟通、交流、改进教育教学方法

　　2.教师在一日活动各环节选择适当儿歌让幼儿诵读，在一日教学中渗透文明礼貌教育。

　　3.以班为单位举行儿歌比赛，评选出“文明小标兵”

　　第四阶段：整理总结阶段

　　1、收集、整理优秀儿歌，创编园本教材；

　　2、教师总结、反思，撰写园本教研活动总结。

活动方案 篇9

　　为了营造喜庆、祥和的节日气氛，丰富社区居民的精神化生活，让广大居民在欢乐、明、和谐、喜庆的`氛围中欢度佳节，在元宵节临之际，将娱活动办得丰富多彩，红红火火，结合社区实际，xx社区将决定于月2日上午在xx社区党群活动中心开展“我们的节日·元宵节”活动，具体安排如下：

　　一、活动主题：我们的节日·元宵节——“欢乐满载喜庆元宵”活动

　　二、活动主办单位：xx社区党委、xx社区居委会、xx行政服务站

　　三、活动时间：20xx年月2日（星期五）上午9：0-10：0

　　四、活动地点：xx社区党群活动中心

　　五、服务内容：

　　1、有奖猜灯谜：活动区内悬挂彩色谜语灯谜，猜对谜语送奖品。

　　2、现场制作汤圆：社区干部和居民一起包汤圆,送汤圆到辖区困难户家庭。

　　3、创意灯笼展示：展示由居民制作的环保灯笼，共庆元宵。

　　4、传统灯笼手工制作：由启创社工现场制作传统灯笼，传承传统化。

　　xx社区居委会

　　20xx年2月26日

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