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活动方案

时间：2024-12-19 08:11:47 活动方案

活动方案集锦（8篇）

　　为了确保工作或事情顺利进行，就需要我们事先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定才好呢？下面是小编帮大家整理的活动方案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动方案集锦（8篇）

活动方案篇1

　　尊老、敬老是中华民族的传统美德，我园将结合重阳节（农历九月初九）开展关于尊老、敬老为目的的主题活动，创建一个爱老敬老养老助老的氛围。为了更好地培养孩子们尊老爱老的优良习惯，我园将在重阳节前夕，组......

　　尊老、敬老是中华民族的传统美德，我园将结合重阳节（农历九月初九）开展关于“尊老、敬老”为目的的主题活动，创建一个爱老敬老养老助老的.氛围。为了更好地培养孩子们尊老爱老的优良习惯，我园将在重阳节前夕，组织孩子们与爷爷、奶奶们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

　　一、活动目标：

　　①初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义

　　②懂得尊敬爷爷、奶奶的道理

　　③激励每个小朋友对爷爷、奶奶用不同的方式表达自己的爱意。

　　二、活动准备：

　　1、“我和爷爷奶奶照张相”—幼儿园免费为爷爷奶奶和幼儿合影一张，幼儿自制节日礼物。

　　2、通知爷爷奶奶、外公外婆来幼儿园参加重阳节亲子活动。

　　3、写横幅挂在幼儿园操场及舞台上面。

　　4、准备桔子、菊花茶、重阳糕点等食物

　　5、家长园地：请家长配合，鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶等老人做力所能及的事情，培养关爱老人的情感。

　　6、学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《关心老人笑哈哈》音乐：《《相亲相爱的一家人》》

　　7、学习儿歌：《奶奶夸我孝顺儿》《小板凳，你莫歪》

　　三、活动时间：

　　参观敬老院——10月12日上午9:30；

　　园内敬老大联欢——10月13日上午9:30（幼儿园操场）。

　　四、活动过程：

　　（一）、（园内活动）。

　　1、欢迎爷爷奶奶入坐

　　2、老人代表致辞幼儿代表、教师代表致辞

　　3、全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐

　　4、部分小朋友为爷爷奶奶献茶；

　　5、幼儿表演节目

　　6、老少同乐亲子游戏《小脚踩大脚》《击鼓传花》

　　7、送上自己的礼物给爷爷奶奶，向爷爷、奶奶说一句祝福的话。

　　8、全体歌唱《相亲相爱的一家人》

　　9、活动结束

　　（二）、参观敬老院。

　　活动过程：

　　1、大合唱《歌唱祖国》

　　2、幼儿代表、教师代表致辞

　　3、敬老院领导致辞

　　4、全体幼儿齐祝爷爷奶奶节日快乐、园长赠送礼物。

　　5、幼儿表演节目。

　　6、幼儿送上自己的礼物给爷爷奶奶，向爷爷、奶奶说一句祝福的话。

　　7、全体歌唱《相亲相爱的一家人》。

　　8、参观敬老院

　　9、活动结束，返回幼儿园

活动方案篇2

　　为了更好的推动教科局的阅读工程及我校的读经诵典的水平，为了丰富学生的课外生活，让全校师生深入体味传统文化的博大精深，更重要的是为了让学生记住名篇佳作，让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。达到人人都能背诵经典的要求。我校特制定了活动方案，以促使全体师生更加积极背诵经典古诗文。

　　一、活动目标：

　　(一)质的方面

　　1.通过活动的开展，提高孩子们的人文修养，积淀孩子们的文化功底，让孩子打好传统的根基，然后浩浩荡荡地走向世界。

　　2.探索开展传统经典诵读和丰富学生人文底蕴，培育民族精神，促进学生全面发展的相互关系。

　　3.诵读中华优秀古诗文对提高儿童智力，发挥学生潜能的研究。

　　4.在新课标理念的指导下，力争总结出一些值得推广的教学案例，教学方法。探索适应新课标要求的传统经典文化诵读的形式和方法。

　　(二)量的方面

　　1.每学期能够正确、流利、有感情地背诵古诗词15首。背诵格言警句、名人名言、谚语、歇后语各10句。

　　2.在第一学段，要求学生能够整体感知古诗写了什么。能够初步意会古诗所表达的情感。

　　3.激发学生学习古诗文的兴趣，把古诗文诵读活动融入生活，拓宽学习的渠道。

　　4.开展丰富多彩的活动，引导学生运用古诗文，提高学生的表达水平。

　　5.培养学生的想象能力，初步培养学生欣赏古诗文的能力。

　　6.在活动中培养学生的积极竞争意识和团结协作精神。

　　二、活动内容：

　　(一)对培养学生热爱和诵读中华优秀古诗文的方法、途径的研究。

　　(二)诵读中华优秀古诗文对提高儿童智力，发挥学生潜能的研究。

　　(三)对做人、做新世纪中国人所具备的素质进行研究。

　　(四)对做新世纪中国人学校家庭共育方法的研究。

　　三、活动过程：

　　(一)大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。

　　1.在教室显眼、学生看得到、摸得着地方补充装饰古诗文的内容。

　　2.每天定时间朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列的活动，营造浓厚的诵读氛围。

　　3.利用教室外边的宣传栏出一期诗文专刊。

　　4.有条件的班级在教室张贴、悬挂师生的诗文书法作品。

　　5.充分利用好黑板报，让教室的墙壁动起来，开辟“古诗乐园”、“今日格言”、“精彩段落”等栏目。

　　6.图书室面向学生开放，保证借书渠道畅通，并有计划的安排学生到阅览室读书。

　　7.古诗文背诵活动卓有成效地开展，必须营造班级、家庭齐抓共管的良好氛围，优化背诵的文化环境。鼓励学生家长为孩子订阅报刊、购买图书，建立小书柜，班级将评比出优秀家长，家长作为特邀佳宾，将出席班级组织的有关诵读活动

　　(二)精心筛选，编制古诗文背诵篇目。(附表一、表二、表三)

　　(三)因地制宜，诵读的形式丰富多样。

　　1.集中指导。班级的黑板上方留有“每周诗角”和“成语沙龙”两块园地，每周由书法比较好的同学书写一首古诗，作为每周的必背篇目，教师在诵读课上进行音、韵律及抑扬顿挫的背诵指导。

　　2.分散训练。每天老师都要布置相应的古诗文背诵作业，学生利用课后的时间，进行背诵。

　　3.注重活动渗透。

　　(1)唱古诗选择适合的民族音乐，真正把诗变成歌，更易背诵。

　　(2)对古诗每周抽出一定的时间，检测古诗的.背诵情况。

　　(3)诵古诗齐声背诵，声势浩大，使学生感受到了祖国文化的宏大和壮美，油然产生对祖国文化的热爱。

　　(4)赛古诗各班定期举行古诗擂台赛。

　　(5)画古诗我们让学生根据对古典诗文的理解，想象古诗的意境，用绘画的形式把古诗的内容画出来。

　　(6)古诗改写要求学生根据古诗内容将其改写成散文、记叙文等，锻炼了学生的语言表达能力和想象力。

　　4.加强指导，领会诵读方法。

　　(1)寓背诵于活动之中，让学生在动中读背。

　　在动态的表演中进行背诵。传统的读书、背诵方法重在语感的传达，缺少动态的体验。诵读应该是：在得意之处，眉飞色舞、神采飞扬、心花怒放;在愤怒之时，眉倒竖，眼圆睁、拍案而起;诵读应该吐人之心声，展人之神采，舒人之动作。应该是全身心地投入，全方位的展示，与文本神谋，与作者心印，如同一把锋利的刻刀，能够在学生记忆的底板上划下深深的印痕。在动态展示的过程中令学生心驰神往。

　　(2)据意而育，分门别类，在横向的对比中进行背诵。

　　诗按内容来分，有写景的，有叙事的，有抒情的，在背诵的过程中，可以把表达同一主题的诗整合到一起，这样不仅可以降低理解上的难度，而且可以让学生在横向的对比中感悟诗的情韵。例如可以让学生搜集以“送别”为主题的诗，把《别董大》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》等诗归纳到一起。

　　(3)据时而背，借助季节变化，跨越时空界线，穿越时光隧道，面对自然风光，身临诗中境界，把诗人所绘之景，所抒之情化为眼前大千世界。这种方法是根据古诗文所反映的时令进行分类背诵，例如春天来临，万物复苏，花红柳绿，春光烂漫，就可以让学生背诵与春有关的古诗《草》、《早春》、《清明》、《绝句》等，让学生浸润于自然风光与翩翩诗情之中。当盛夏来临之际，可让学生背诵与夏有关的诗文，如《小池》、《夏日》、《晓出净慈寺送林子方》等;步入了秋的高远，让学生背诵《秋思》、《秋浦歌》、《枫桥夜泊》、《明月几时有》;当隆冬到来时，可让学生背诵《梅花》、《卜算子咏梅》、《江雪》等。

　　(4)创设背诵情境，引导学生入情入境。教师充分利用多媒体教学手段，让音乐走进课堂，用音乐烘托情感，为学生配乐诵读;要用动态的画面展示诗文中描绘的风光，让学生看图背诵……

　　(5)多种形式综合背，走出机械背诵的狭窄胡同。

　　为了调动学生背诵古诗文的兴趣，可以采用两人赛、小组赛，可以限时背、师生背、快背、慢背、轮换背、接龙背，可以据意背、据时背、据画背，可以抄写背、听记背、问答背等。要让多种形式的综合背，交织于学生背诵的过程之中，要让灵活而富有变化的方式激发起学生背诵的积极性。

活动方案篇3

　　时间:20xx年xx月xx日

　　一、活动路线：

　　中心广场(起点)—南洋广场—南洋影城—上海广场—人社局—开发区大厦—图博中心—青少年活动中心—房地产交易中心—娄东宾馆—建设银行—中心广场(终点)

　　全程约7.6公里，骑行用时估计40分钟左右。沿途每个站点均由志愿者提供志愿服务。

　　二、活动报名

　　(一)活动报名方式

　　A、现场报名：可以到3个青年志愿服务T站现场报名，太仓公益网跟帖报名;

　　B、微报名：通过太仓发布、太仓团市委、太仓市义工联合会微博、太仓义工联微信平台报名;

　　(二)报名人数：限定在40人以内

　　三、现场活动流程

　　(一)现场签到：

　　时间：20xx年12月31日下午13:00

　　地点：中心广场内部，所有志愿者签到后，领取活动物资(车辆、马甲、帽子、胸贴、骑行线路图卡片等)，列队准备启用仪式。

　　(二)启用仪式：时间：14:00-15:15，地点：中心广场

　　(三)骑行活动：时间：15:15-16:00，地点：参照路线

　　(四)活动结束：

　　1、归还自行车，为志愿者发放纪念品;

　　2、合影留念(制作横幅，内容为“‘我骑行我健康我快乐’自行车骑行活动”)。

活动方案篇4

　　一、教育局开展城乡“手拉手”活动促进学前教育健康发展

　　区教育局以办人民满意为宗旨，以强力推进学前教育科学发展为主线，充分发挥城区幼儿园“六中心的作用，广泛开展城乡“手拉手”活动，有力地促进了该区学前教育的均衡发展。

　　一是健全保障机制，促进“手拉手”活动有效开展。

　　成立了“手拉手”活动领导小组，制定了《区“手拉手”工作实施意见》，在充分掌握各镇乡幼儿园发展现状的基础上，有针对性的制定帮扶计划和实施方案，每个城区与2—3个镇乡的建立了“手拉手”关系，深入开展“园际互助”活动。

　　二是构建以点带面层级帮带机制，促进农村幼儿园升级升类。

　　各镇乡与“手拉手”共同制定升类计划，城区在人力、物力上对升类大力支持。定期开展送课下乡、教学观摩、培训研讨等活动，各中心实现升类后向整个镇乡进行帮带，实现了城乡之间点对点、点对面的全面帮扶。

　　三是组建教师帮带体系，促进农村幼儿教师业务素质提高。

　　农村教师到城区“手拉手”跟班学习，参与学期计划的制定、学期前准备等各种活动。通过建立教师“一助一”体系、城乡手拉手交流的网络平台等形式，促进城乡幼儿教师交流和互动。

　　二、加强教师队伍建设全面提升整体素质

　　坚持把加强师资队伍建设放在教育工作的突出位置来抓，强化师德建设，深化业务培训，优化队伍结构，不断提高教师队伍整体素质。

　　一是加强师德师风建设，规范从教行为

　　建立和完善师德考评制度，把师德建设纳入学校目标管理考核体系，与学校的.量化管理、业绩奖励挂钩，坚持开展“十佳教师”评选活动，弘扬先进事迹和优秀品质。

　　二是加大培训力度，提高教师业务素质

　　制定出台了《区教师教育工作安排意见》和《区各级骨干教师管理暂行办法》，依托“四网一平台”扎实开展中小学教师全员岗位培训和专项技能培训。组织开展名师送教培训活动，制定出台了《区教育局名师送教培训实施方案》，充分发挥名师、骨干教师的示范带动作用。坚持“科研兴校，科研兴教”的工作思路，以课题研究为载体，以课堂教学为基地，充分发挥教科研功能，形成了校校有课题，人人搞科研的良好局面。全区教师仅承担的市级以上“十二五”教育规划立项课题就达33项，其中，国家级课题1项，省级课题10项，市级课题22项。加大教师业务技能的督导考核力度，对全系统20xx名教师进行业务理论考试，考试结果按等级全部公示并和教师个人的评优评先晋职晋级直接挂钩。

　　三是加快人才流动，优化队伍结构

　　为进一步优化教师队伍结构，该局对177名学校布局调整后另需分流的教师，就年龄结构、学科结构进行了认真分析研究，针对全区各学校需求进行统一调配，对部分副校级干部进行了转岗分流。

活动方案篇5

　　活动目的：

　　1．通过此次义卖活动，丰富幼儿角色体验，培养幼儿良好生活习惯，提倡低碳生活绿色环保，积极参与建设节约型和谐校园。

　　2．培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质，体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起，把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。

　　活动对象：卖方：大班全体师生和家长；买方：中、小班幼儿及家长。大班幼儿自带义卖物品，带好钱币自主参加义卖活动；各幼儿家长协助孩子参与义卖活动。

　　活动准备：

　　（一）班级准备

　　1. 对幼儿进行相应的前期知识经验准备：

　　（1）调查及谈话活动《玩具图书不用了怎么办》，引导幼儿明白本次活动的意义，知道自己马上上小学了，很多玩具及图书用不着了，主动将自己的玩具拿出来义卖。

　　（2）游戏《义卖进行时》在活动中老师要引导幼儿学会大胆展示自己的物品，推销自己的物品。

　　（3）认识钱币，知道10以内钱币找付。

　　（4）谈话活动：假如我赚钱了。引导幼儿讨论如何合理处理义卖所得的钱，将钱花在有意义的地方，如：用来买礼物送给父母家人；或用来捐献给乡镇幼儿园贫困生等。

　　2．5月18—25各班准备义卖物品：

　　（1）教师分发调查表，调查本班有多少幼儿及家长能参加义卖活动，能带多少物品（可以是玩具、衣服、图书、用品）参加义卖；有多少幼儿不愿意参加，做到心中有数，为提供展台作参考。

　　（2）要求家长：①在义卖物品上贴上商品义卖价格和孩子姓名。活动当天家长将义卖物品带到幼儿园，和孩子一起义卖。②给每个小朋友准备一些自己的零用钱（1元、2元、5元、10元），以备义卖时找零。③义卖时按要求填写《义卖记录表》，向家长说明，记录表在义卖后交给老师，为我们义卖后续的集体教育提供依据。

　　（3）义卖物品要求：所有物品要求质量完好，健康、卫生、安全，必须保持七、八成新每位义卖物品数量不限，价格家长自定。

　　3．每班根据幼儿所带物品及参与人数设立展台，并给自己的展台起个名称：如“XX班爱心义卖”，自制广告牌（场地布置各班可以动员家长做，形式内容不限，充分利用家长资源）。

　　大一班展台位置：操场东边围墙下和大树下；大二班展台位置：小四班教室外操场靠北边至小一班寝室外到升旗台处；大三班展台位置：小二班班教室、寝室外至滑梯上坡处；大四班展台位置：操场西边到攀岩区、门卫室外地带。

　　（二）幼儿园准备：

　　1．幼儿园设一个募捐箱（义卖所得款项按幼儿意愿可以放于募捐箱中，由专人保管）

　　2．班牌，横幅，桌子，摄像机，幼儿礼品等。

　　3.班级老师会议：了解活动流程、具体环节及各班老师的分工。

　　4.动员宣传活动——全园分发义卖倡议书

　　活动时间

　　20xx年5月27日下午3：50——活动结束

　　活动地点：操场

　　活动提示：

　　1.活动头一天发给家长《告家长书》、《义卖活动记录表》，并通知家长于活动当天下午3点整带好义卖物品和记录表、笔到幼儿园操场按班集合、签到、开短会。

　　2．活动中要求所有服务人员对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。允许前来购买的`幼儿进行还价，以公道的价格将物品卖出。

　　4．提示家长活动剩余商品可以降价销售。

　　2．班主任要关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

　　3. 在活动中还需要保持场地卫生，不乱丢纸屑，各展台活动后搞好场地卫生。活动结束后各班整理自己场地。

　　活动流程：

　　1．活动当天1点钟行政后勤人员摆好卖场桌椅：每班卖场摆20张桌子，38把椅子；2点钟各挂点领导和班上老师一起摆好展台，布置本班会场。（所需桌椅由行政后勤人员帮助搬到会场），2点30之前会场布置完毕。幼儿园爱心义卖活动

　　2．家长3点到园集合签到。园长做简单讲话，3点20各班挂点人员带家长到本班展台位置，家长摆好物品，等候孩子到场。

　　3.3点40各班老师带孩子下楼到卖场，找到家长。3点50开园门，小班家长进园接孩子。园长讲话，宣布义卖活动开始。小班家长带孩子参加义买。

　　4.4点20组织清场，请小班家长带孩子离园，中班家长进园接孩子、参加义买活动。幼儿园爱心义卖活动

　　5.活动5点结束。在活动进行当中，如果孩子的物品卖完了，家长可带孩子离场；结束前没有卖完的可以打折卖出，也可捐献给幼儿园。

　　6.家长离园前将《义卖记录表》交给班主任，同时班主任发给幼儿六一礼物。

　　7.活动结束后行政后勤人员和各班主任将桌椅还原到班。

　　具体人员安排

　　1.活动主持：涂梅环

　　2.各班负责人：班主任

　　3.后勤协助:毛欢挂点大一班；郭翼挂点大二班；周国珍挂点大三班；朱慧敏挂点大四班。照相、摄影：柯小波

　　音乐播放：刘尚林

　　全场巡视：潘世洪、吴绪斌确保活动过程的安全、有序

　　门卫安全：刘显荣、李建华，负责按活动要求及时开园门、协助清场，杜绝幼儿独自离园。

　　江夏区直属机关幼儿园

　　20xx年5月

活动方案篇6

　　由大学版协代办站工作委员会和高等学校图书代办站服务中心组织、全国高校图书代办站共同参与承办的“全国高校出版社教材巡展活动”，已经成功举办了七届，取得了很好的效果，得到参展出版社和高校广大师生的好评与欢迎。为进一步扩大高校出版社教材图书的宣传、推广和发行，发挥高校图书代办站服务高校出版社和高校教学、科研的作用，增进高校图书代办站与大学出版社的协作共赢，大学版协代办站工作委员会决定，20xx年3月15日～5月15日间在全国举办第八届全国大学出版社高校教材巡展活动。

　　一、活动宗旨

　　通过举办高校教材巡展活动，进一步强化高校图书代办站服务高校教学、服务高校出版社的功能，促进大学出版社教材的推广、宣传、发行;增强代办站之间的团结、协作，不断扩大代办站在业内的影响，拓展代办站的业务，逐步承担起高校出版社教材推广发行主渠道的重任。

　　二、组织形式

　　1.主办单位：中国大学出版社协会代办站工作委员会，高等学校出版社图书代办站服务中心

　　2.承办单位：全国各高校图书代办站

　　3.巡展以省、自治区、直辖市为单位。有两家以上代办站的省市区，原则上组成一个巡展班子共同承办，相互协商，组织好本地区的巡展活动;只有一家代办站的.省市区，由该代办站负责组织实施本地区的巡展活动。

　　三、巡展时间

　　20xx年3月15日～5月15日。

　　四、活动经费

　　巡展的经费原则上由代办站与参展出版社协商，共同分担。参加巡展的出版社，每参加一个省、自治区、直辖市的巡展活动交纳宣传费20xx～3000元，主要用于场地租赁、书籍运输、媒体和院校宣传等;巡展费用也可由承办方与出版社自行协商解决，自行协商解决结果报代办站服务中心备案。出版社派人参与各地巡展活动，所派人员差旅费自理。

　　五、日程安排

　　1.20xx年1月大学版协代办站工作委员会、代办站服务中心向各地代办站、全国大学出版社发出20xx年全国高校出版社教材巡展活动通知，要求准备举办巡展的代办站制定出当地巡展活动计划;出版社在时间上提前安排好参展工作。

　　2. 2月底前，各代办站完成当地巡展活动计划的制定并报到代办站服务中心，由服务中心审定。

　　3.2月底前，大学出版社协会代办站工作委员会、代办站服务中心向全国大学出版社发出参加高校教材巡展活动的正式通知，同时将各地巡展方案挂到中国高校教材图书网“20xx全国高校出版社教材巡展”专栏中。

　　4.根据各地巡展时间安排，参展出版社将样书及宣传品提前10天发至各地承办单位。

　　5.巡展结束后召开全国代办站、出版社参加的社站合作研讨会，进行总结、交流。

　　六、巡展形式

　　1.各地的巡展，可以根据本地本站实际情况，采取各院校巡回展示推介、各地市巡回展示推介、放在一两所重点院校集中展示推介，或按学科类别、院校层级展示推介等各种形式，务求实效。

　　2.各地各展点的巡展活动，统一悬挂“20xx全国高校出版社教材巡展”的条幅;其他宣传口号可以自拟。

　　3.巡展活动中各承办单位自行设计巡展活动调查表，广泛征询各院校师生对巡展活动的意见、建议。

　　4.各地代办站在巡展活动中，可根据需要举办座谈会、研讨会、图书推介会、论坛等，以丰富巡展的内容、增强巡展的效果、加大巡展的宣传力度。

　　七、宣传工作

　　1.为配合巡展活动，中国高校教材图书网(www.sinobook.com.cn)将开启专栏，发布巡展信息，宣传巡展活动。

　　2.协会和服务中心将邀请业界媒体关注和宣传全国巡展活动。

　　3.各代办站可以积极通过当地及相关院校的报刊、网络媒体，对巡展活动进行宣传。

　　大学版协代办站工作委员会、高校图书代办站服务中心要求各承办代办站精心策划、细致工作、周到服务，希望各大学出版社积极参与，努力保证巡展活动圆满成功。

活动方案篇7

　　为进一步巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果，办好人民满意的教育，根据临沂市教育局《关于在全市教育系统开展“十万教师百万家庭连心育人”工作的意见》的要求，经研究，学校决定开展“十万教师百万家庭连心育人”工作。

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，以落实立德树人任务为根本，以培育和践行社会主义核心价值观为基础，以全员育人导师制为抓手，整合利用各种资源，统筹协调各方力量，实现全员育人、全面育人、全程育人，不断提高立德育人水平，不断提高教育教学质量，不断提高人民群众对教育工作的满意度。

　　二、总体目标

　　通过开展“十万教师百万家庭连心育人”工作，在学校建立全员育人工作体系，不断完善家庭、学校、社会协调一致、相互配合的工作机制，深化家校共建联系，促进学生全面发展、健康成长，培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的社会主义建设者和接班人。

　　三、组织机构

　　为确保工作顺利开展，学校成立活动领导小组和工作小组。

　　（一）领导小组：

　　组长：刘xx

　　副组长：隽xx

　　成员：张xx

　　（二）工作小组

　　组长：孟xx

　　副组长：张xx

　　成员：孟xx

　　三、主要任务

　　牢固树立“每一位教育工作者首先是德育工作者”的理念，以班主任为核心，在职教师全员参与，充分发挥教师在学校教育中的主导作用，在家庭教育中的引领作用，在家校共育中的主体作用，实现“教师人人是导师、学生人人有导师”的目标，为每一个学生创造主动发展的空间，促进每一位学生全面健康成长。

　　（一）全面掌握学生情况，精准指导学生全面发展。教师要深入学生家庭，全面了解掌握学生家庭情况、道德行为和个性特点等，及时与学生沟通交流，增进师生感情，从学生的学习实际、思想状况和生活习惯等方面，进行个案研究，实施因材施教，落实分类指导，对学生进行全方位的管理和教育；通过网格化研讨和分析研判，集中解决学生学习生活中的突出问题，有的放矢，精准施教，指导学生全面健康发展。

　　（二）认真倾听家长期盼，共同解决学生成长问题。联系教师与家长面对面沟通，零距离接触，征集学生家长对教育工作的'要求和期盼，了解学生家长普遍关注的教育热点、难点和教育上的困惑，引导家长提升教育观念，丰富育人策略；及时交流学生学习情况和品质表现，共同探讨教学策略和育人措施，有效解决学生个体成长中的困惑和问题。

　　（三）积极推进家校联动，着力构建连心育人机制。教师要积极主动地增强社会担当，承担社会责任，将教书育人的优势延伸到校外，将立德树人的使命渗透到家庭，将共同育人的策略普及到社会；学校、教师充分发挥主导作用，改善教育服务，加强家庭教育引导；家长要积极配合学校做好学生教育工作，营造良好的家庭教育环境，形成教育合力。

　　四、活动内容和方法

　　（一）合理确定联系对象。各年级、各班级要根据学生数量、学生特长、地域分布和任课教师数量等整体情况合理确定教师联系学生和学生家庭数量，确保覆盖全部学生家庭。

　　（二）经常开展联系走访。建立家校联系长效机制，采取集中家访和随机联系相结合的方式，加强家校联系。集中家访，要求原则上每年利用寒、暑假等时间集中家访 1 次;经常联系，主要通过家长委员会、电话、网络等方式，每学期至少联系 2 次；随机联系，根据学生教育的实际需要，及时与家长联系，争取家长对教育工作的支持。教师要定期与学生进行谈心交流，在学生学习、生活、品德和心理方面提供全方位、个性化的指导和帮助。

　　（三）突出工作重点。联系过程中，教师要做到“四知情”，即“知道学生家庭基本情况，家庭教育情况，学生学习和品德表现情况，家长对孩子的希望和期盼等情况”；要做到“四关注”，即重点关注“生活困难的学生，学习困难的学生，留守儿童、残疾儿童，思想、学业上有异常情况的学生”；要做到“四到位”，即“对学生家长提出的需求诉求要帮扶处理到位，自己不能答复处理的要按照网格逐级上报到位，确实不能解决的要解释反馈到位，对学生家长提出的合理化意见建议要落实整改到位。

　　（四）实施网格化管理。以班级为一级网格，年级为二级网格，学校为三级网格，班主任、年级主任、校长分别为相应层级网格长。教师个人不能解决的问题，提交上一级网格，各网格定期召开分析研判会，可邀请有关的学生家长参加。

　　（五）进行个案课题研究。教师对自己联系的每一个学生都要当作一个课题，进行针对性的个案研究，对联系的过程和效果进行记载、分析。要详细记录学生学习情况、品德表现、家庭情况、家长诉求、学生困难等，分析学生存在的问题，推出个性化培养措施，制定具体的计划，进行综合施教育人。

　　（六）建立工作消息台账。教师联系走访完成后，及时收录整理学生家庭基本信息，建立工作台账，通过家长开放日等多种形式，积极吸引学生家长参与分析研判，引导家长参与家校共育。

　　五、工作要求

　　一是注意方式方法。教师要充分做好联系前期准备工作，精心准备个性化工作方案，切实增强工作的最后的针对性和实效性；要注意工作方式方法，对学生要以正面引导、积极鼓励为主；要做好学生个人信息保密工作；要注意礼仪礼节，保护好自身安全。

　　二是严肃工作纪律。要严格遵守群众工作纪律和党风廉政建设的有关规定，做到“五个严禁”：严禁要求家长安排车接车送；严禁收受家长的各种馈赠；严禁接受家长家长的宴请和娱乐消费活动；严禁借走访联系名义向家长提出任何私人要求；严禁利用知悉或者掌握的教育等信息向家长谋取利益或以走访联系名义进行有偿家教等活动。

　　三是强化督导考核。学校将通过日常随机抽查、定期集中检查、家长满意度调查等方式，加大对教师、班级、年级“十万教师百万家庭连心育人”工作的考核力度。

活动方案篇8

　　第一部分项目分析

　　一.活动背景：

　　以父亲节为契机，万昌百货与笔杆子联合举行一系列活动。

　　二.市场分析：

　　万昌作为附近唯一的一家大型超市，市场潜力很大。如果能在此区域内扩大其美誉度，在当地市场内收益极大，并可吸引临近区域的顾客。相反，如果万昌百货没有充分挖掘这部分市场，将导致这部分市场流失。构成假期大家宁可去更远的沃尔玛、好又多、太古等地购物恶性循环。

　　三.可行性分析：

　　1.就当天的营业额而言。父亲节当天，市内很多大型超市都有许多促销、现场活动，以吸引人群、提升企业回馈社会的形象。对顾客而言，周末购物当然是选取购物气氛更好的地方。如果万昌举行相应的活动，将有利于参与竞争、争取市场、扩大当天的人流量及其营业量。反之，当天的营业量流失就应很大。

　　2.就长远利益而言，有利于培养顾客忠诚度。在父亲节开展活动，在顾客心理建立万昌百货关怀顾客、有人情味的形象，提升其文化性与美誉度，构成客户忠诚度，为以后的经营发展创造条件。顾客的忠诚就是发展的一切。

　　3.透过双方合作，举行形式多样的现场活动，既可扩大万昌万货的影响力，为其树立同时在与万昌联合活动中，笔杆子也到达宣传的目的;同时为两家以后的合作可能奠定基础。对于双方都是双赢状态。对于万昌百货而言，笔杆子义务的为其做必须的宣传方案，带给支持。就笔杆子而言，在与万昌的合作中扩大必须的知名度。

　　第二部分：活动策划

　　一.活动主题：

　　父亲节

　　宣传条幅资料：万昌百货与笔杆子提醒您****年父亲节只有一个。

　　超市内可张贴若干与父亲节相关的祝福的海报。

　　在购物袋内放入写有“这天别忘了打个电话给父亲”、“父亲的生日是哪一天?”“父亲的节日只有一天。”、“为父亲过过生日吗?”等等温馨话语的纸条。下面印上万昌百货名称及LOGO。这种宣传方式从消费者的感情需要出发，可谓细微之处见真情。很容易引起在外工作的子女们对父亲的想念，而且这种宣传是公益性的，顾客完全不会有抵触心理。对树立一个有感情、有职责感的万昌百货形象有很好的作用。

　　二.活动日程安排

　　1.前期宣传周五、周六开始张贴海报，对“万昌百货在父亲节所进行的活动资料”进行宣传。

　　以悬念或者是煽动的方式，将活动资料告知公众。到达吸引人们关注的目的，以增大活动当天的人流量。

　　如：父亲节父子一同来万昌购物惊喜不断。

　　父亲节在万昌购物，免费拿走???(后面有相关的活动资料)

　　父亲节，万昌百货游园惊喜

　　本周末，来万昌，与父亲一起

　　类似……

　　2.活动当天(周日即6月15号)

　　1)父子(女)亲情照活动当天对于一同来购物的父子，如果子女能说清楚父亲的生日，可赠拍父子(女)照片一张，并由笔杆子负责邮寄照片。

　　2)签名留言写“最想给父亲的一句话”可在大红布或是纸张上由顾客写上给父亲的一句话。需要邮寄的可由笔杆子代劳。活动以煽动性海报引发情感上的触动。

　　3)游戏顾客可凭购物小票参加游戏。如：