【热门】圣诞节活动方案
为了确保事情或工作得以顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。那么你有了解过方案吗？以下是小编收集整理的圣诞节活动方案，欢迎阅读与收藏。
一、活动目的：
1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子游园的快乐和愉悦，亲子间加深理解和沟通，家长重视对孩子的行为和能力的指导。
2、让幼儿在游戏活动中学习英语，展示英语，提高幼儿的学习兴趣和增强英语运用的意识。
3、通过活动开阔幼儿视野，感受西方节庆活动的文化氛围，体验教育国际的快乐。
二、活动时间：20xx年12月22日——24日
三、活动准备：
1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各位教师共同学习英语歌曲《Rudolphtherednose reindeer》、《We wish you a merry chirstmas》
2、让小朋友了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞节的内容和图片，张贴到课室里)
3、活动当天场里大环境创设(操场、门厅、走廊等)
4、各班布置场地环境，使其充满圣诞气氛。
5、提前教给小朋友一些简单的英语祝福和自主餐食物英语名称，句子Ilike……，Iwant……，thankyou。
6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到游园会来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。
7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品。(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)
8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。
9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)
四、活动要求
1、当天都必须带圣诞帽。
2、见人都必须说：MERRY CHRISTMAS。
五、狂欢、游园活动方案
时间：---------------------------
1、9：15——9：30
早晨小朋友来到活动场地，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通任务在门口盛情地迎接幼儿的到来，与幼儿亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让幼儿在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。
2、9：30——10：00
圣诞表演狂欢
1)老师组织幼儿到操场集合，分别站在指定圆圈上。
2)主持人致圣诞快乐词。
3)圣诞集体表演《Rudolphtherednosereindeer》、《Wewishyouamerry Christmas》。
4)狂欢，随着音乐的响起，带领全场大小朋友一起唱《Wewishyouamerry Christmas》。
开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。
名称(中英)游戏方法游戏材料参与人数场地负责人
Pastethenose贴鼻子：物料—眼罩或围巾，障碍物，鼻子，贴纸;人员---家长陪同小朋友。家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，听家长指挥，穿过障碍物，贴准家长的鼻子为胜，在规定时间内完成者获贴纸一张。
Fishing钓鱼:物料----单词卡(正面小鱼图案，背面英文单词或者问题)，有磁石的鱼杆，人员：问答老师，幼儿站在圈外用钓鱼竿，钓圈里的词卡，在指定的时间内完成钓鱼任务，每钓上来一条鱼托小班要说出词卡上的英语单词，中大班要回答老师的英语问句。
猜谜语：物料--谜语卡、圣诞树，人员：问答老师，班级布置4-5棵圣诞树，每棵圣诞树上挂满各种谜语，反面为谜底，比较简单易懂，要有难易的区分。
Circlethewords套圈
物料：圈圈，单词卡(正面单词图案，背面生词或者短语)，贴纸，幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后说出英语者获胜。每套中一个并能说出英语者可获胜贴纸一张。
占圈GainyourHoop：物料--呼啦圈15个，音乐，人员—家长陪同小朋友，一名家长和幼儿为一组，邀请10组家庭，听音乐围圈跑，音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内，占到圈的家庭可继续参加比赛，每次淘汰两组，最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸，玩到最后的一名得2张，其余得1张。
圣诞老人回家SantaClausgoesbackhome，物料：单词卡(正面单词，背面英文单词)，格子(圈圈)，人员---问答老师，6人同时参与，跳格子回家，途中设置一些障碍(单词)，说出单词直到终点，能按要求完成可获得一张贴纸。
投小球
Throwtheball幼儿和家长分别站在起点和终点，幼儿将手中的纸球投入到家长手上的筐里，投中超过3个以上者获1张贴纸，未投中者无贴纸。纸球若干，框10个5人/次功能厅
掌上明珠
Handletheball家长和幼儿分别将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走，走至终点，球未掉在地上可获贴纸1张，桌子塑排3张，参赛者沿桌子绕一圈。乒乓球、乒乓球拍若干，积木若干、桌子4张5人/次功能厅
欢庆锣鼓
(中大班)设置障碍，到达终点处敲锣示意，游戏结束。装饰过的障碍体育器械2人/次功能厅
爬爬乐
(托小班)铺好地垫，负责老师发指令，幼儿一起想前爬，爬到终点游戏结束。地垫5米左右5人/次功能厅
亲子阅读每为幼儿进阅读室选择一项阅读任务，每完成一项任务获得一枚印章。丰富的阅读材料，英语词卡、英语短语、英语故事、英语图书，供不同年龄段幼儿选择10人/次阅读室
圣诞秀每5个幼儿一组进秀场装扮并填好节目名字，在观众面前表演完一个节目可获得一枚印章。准备丰富的装扮材料，供幼儿装扮自己。1人/次大A班
美工制作每位幼儿进入美工制作室，选择一种自己喜欢的圣诞物品进行制作，完成一项后结束任务获得一枚印章。圣诞袜、圣诞帽子、圣诞手套、圣诞树的制作材料及装饰辅助材料。20人/次美劳室
迷宫每个幼儿从迷宫的入口开始，成功走出迷宫者获得一枚印章。班级用彩旗自制迷宫5人/次中A班
圣诞饼每个幼儿进入生活劳作制作一块自己喜欢的形状的饼干，完成任务的幼儿获得一枚印章。桃酥制作材料8人/次生活劳作室
11：00——11：15
圣诞礼物大派送
幼儿互相交换圣诞节礼物，班级发放圣诞新年礼物及食物，庆祝圣诞节。
11：15——11：30
离园
Pastethenose贴鼻子：物料—眼罩或围巾，障碍物，鼻子，贴纸;人员---家长陪同小朋友。家长站在指定位置，小朋友蒙住眼睛，手拿“鼻子”，听家长指挥，穿过障碍物，贴准家长的鼻子为胜，在规定时间内完成者获贴纸一张。
Circlethewords套圈
物料：圈圈，单词卡(正面单词图案，背面生词或者短语)，贴纸，幼儿站在起点，用圈套前方的若干张英语卡片，套中后说出英语者获胜。每套中一个并能说出英语者可获胜贴纸一张。
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