（优秀）活动方案9篇
为了确保事情或工作有效开展，我们需要事先制定方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家收集的活动方案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动方案 篇1
一、活动主题：团结、友爱、合作、感恩
二、活动时间：20xx年9月10日(周四)下午16:20-17:10
三、活动地点：城中校区文化广场
四、活动对象：全体师生，由班级学生邀请教师结对参加，凡到场参加活动的教师将获得教师节精美礼品一份(一枝玫瑰花)。
五、活动负责人：李能文、黄容、李家玲、肖红
六、活动具体执行学生社团：学生会，团委、环协、广播站协助
七、活动项目：1、气球保卫战
参与要求：一名学生邀请一位老师结对
活动规则：每对师生在活动现场领取带绳子气球一个，绑在两人的脚踝处，进入保卫场地，在保护好自身气球不破情况下将别人气球踩破为保卫成功，每10对为一组分组进行，每组只有一对胜利者，场地为半个羽毛球场，活动过程中走出保卫场地者即为保卫失败。
道具准备：气球一包(100只)，打气筒2只，包装绳1大卷，扫帚垃圾铲三套。
气球派发及场地清扫人数：8人活动主持：黎靖仪、张俊杰2、背夹篮球
参与要求：所有参加活动的结对师生抽签分成红队和蓝队两组(保证人数一样)
活动规则：师生二人背夹篮球步调一致向前走，绕过转折点回到起点，在接力区将球交给下一对队友，以全队人员最先完成者为胜，夹球途中不得以手、臂碰球，如有违反则必须回到起点从新开始，夹球途中球掉落地则必须在原地夹好球再前行，交接时必须在接力区进行交接。
道具准备：篮球2个，雪糕筒2个(向体育组借用)，裁判人数：8人
活动主持：黎靖仪、张俊杰3、送球入筐
参与要求：所有参加活动的结对师生分开成教师组和学生组两组(保证人数一样)
活动规则：师生手持毽球，活动开始后以脚踢运方式将毽球送到终点准备的筐子里，场地由起点至终点的距离长30米宽5米的`长方形组成，每位参加者踢运一次，以全组最先完成者为胜，踢运途中毽球落地则从原地踢运继续前行，若将毽球踢出场外则必须回到起点从新踢运。
道具准备：毽球10只(可向体育组借用)筐子2个(可用干净的垃圾桶代替)裁判人数：8人
活动主持：黎靖仪、张俊杰八、经费预算：
合计：
九、活动报名表
注：参加活动的师生需在9月8日前到各年级级长处报名，请结对师生穿运动鞋参加活动。
四会中学德育处团委20xx年9月1日
气球保卫战激烈进行中
背夹蓝球初中级师生PK高中级师生
活动方案 篇2
为进一步推动我校家庭教育工作的开展，充分发掘发挥好的家规家教、家风家训在学生思想道德建设中的作用，根据全区中小学开展“立家规、守家训、传家风”系列活动的安排和要求，结合我校实际，制定活动方案如下：
一、活动主题
重视家风家训，弘扬传统文化。
二、活动内容
在全校学生、教师和学生家长中广泛开展“立家规、守家训、传家风”系列活动。20xx年4月初——6月底，重点开展四项活动，并逐步建立长效机制，推进活动持续开展。
(一)好家训诵读活动。各班组织学生开展经典家训诵读活动，通过诵读《朱子家训》、《颜氏家训》、《曾国藩家书》、《弟子规》等名篇佳句，汲取经典精髓，启迪智慧、塑造心灵;通过学习与家风家训有关的名人故事，开展讲故事比赛等活动，搭建交流平台，引导中小学生理解经典家训的深刻内涵。
(二)好家风发掘活动。在教师、学生和学生家长中征集“好家规、好家训、好家风”，内容突出弘扬中华传统家庭美德与时代精神，体现孝老爱亲、家庭和睦、诚实守信、明事知礼、勤俭持家、乐于助人、教子有方、崇尚学习等深刻内涵，具有启发性。形式上，可以采用格言、警句、谚语、对联、顺口溜等多种形式，文字言简意赅，通俗易懂。
(三)好故事征集活动。在教师、学生和学生家长中征集“好家风·亲情故事”，通过记录发生在家庭和身边的故事，写出家风家训对自己的影响，或自己对家风家训的认识。教师、家长撰写的`故事，字数要求不少于1000字，学生字数不限，可提供相关图片资料(含电子图片)。
(四)好视频宣传活动。组织师生家长通过微视频的形式采录生活中的家风故事，要认真推选弘扬优秀家风家训的先进典型人物，发掘典型事例，认真撰写脚本和组织拍摄。微视频内容要独立完整，聚焦到点，做到“微而精”。作品要主题鲜明，生动鲜活。内容要科学严谨，积极向上。作品无版权侵权行为，时间控制在5分钟左右。
三、活动要求
(一)高度重视，注重过程。家规、家训、家风是中国传统文化的重要组成部分，是每个家庭教育智慧的深刻体现，是良好社会风气的重要基石。各班要将此项活动作为培育和践行社会主义核心价值观，推进未成年人思想道德建设的有效途径，真正把活动过程变成弘扬家庭美德、培育良好家风、营造良好社会风尚的过程。
(二)精心组织，注重实效。活动以班级为单位开展，各班要把此项活动与德育工作、读书活动结合，遵循“以小见大、以点带面”原则，全面发动，精心组织，确保活动收到良好的教育效果。
(三)加大宣传，深化成果。
学校利用网站、微信平台，各班利用微信群，大力宣传活动的重要意义，及时展示活动开展情况，营造浓厚氛围。认真总结典型经验，宣传特色做法和阶段成效，推动活动深入开展。
(四)目标任务。
各班主任负责在学生(一、二年级学生自愿参与)及学生家长中开展活动。6月10日前，将以下活动材料上交学校。
1、举办讲故事比赛照片5张，同时上报1名学生参加学校组织的讲故事比赛;
2、“好家规、好家训、好家风”每班家长和学生共10条，填写在附表1中上交。
3、“好故事”每班在家长中征集至少5篇，择优上交1—2篇，学生(四、五年级)1—2篇，填写在附表2中上交;年轻教师(35岁以下)每人1篇，鼓励其他教师也积极撰写，填写在附表2中上交;
4、微视频的采录不做统一要求。
材料上交方式另行通知。
活动方案 篇3
一、指导思想
为强化未成年人思想道德建设，为贯彻市教育局“德育年”工作精神，增强学校德育工作的针对性与实效性，营造全社会关心少年儿童成长的良好风气，抵制社会上“灰色歌谣”的不良传播，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范。
二、活动目的
由于社会上一些“灰色歌谣”满天飞，街头巷尾听到的一些中小学生对这些不文明的歌谣感兴趣，唱得有模有样，弱化了社区的健康文化，更影响了下一代的.身心健康。另有一些“童谣”虽不带“灰”，但显得低级趣味，对学生的文明行为习惯的养成有不良影响。而从生活实际出发，编写文明童谣让学生自己创作能体现文明礼貌、健康向上内容的“童谣”、“儿歌”、“顺口溜”，是促进儿童少年健康成长进步不可缺少的文化养料。因此，学校决定少先队与小文社联合推出开展征集、传唱、宣传、竞赛文明童谣系列教育活动。
三、活动形式与重点
以少先队活动为纽带，以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣”，在校园内、社会上以“拍手谣”“跳皮筋”“对对碰”“竹竿舞”“打快板”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推广。
本次征集的“童谣”以“文明礼貌、行为养成规范教育”为主题，在全体同学参与的基础上，开展竞赛，实施获奖“童谣”的宣传、传唱、推广活动。
四、活动要求
1、人人参与
动员全体学生(1-2年级小朋友由教师与家长辅导写)人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容应围绕着《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《阳光小学学生一日常规》等以及实际生活中的文明人、文明事。每首以一个主题为中心，长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，与游戏节拍吻合即可，以便于唱或跳。
2、 个个行动
要求学生人人能背诵几首自己喜欢的文明童谣(包括自己写的作品，本班同学的作品，学校获奖的作品)。课间，在进行跳皮筋、拍手谣等活动时，也可采用自己喜欢的游戏形式进行传唱。学校文明督导队队员值日期间分年级段进行督促或指导，并对活动场所进行安全检查，提醒同学们游戏活动时注意安全。
3、行为转化
要求各班班主任根据本班学生的具体情况，对个别行为不良的学生，有针对性地选择适合他的文明童谣，督促他背、唱，并对其进行跟踪教育，促使其行为转变。
4、 整体内化
借助传唱文明童谣活动的契机，不仅要做好宣传工作还要抓紧抓好抓落实学生的文明行为习惯，帮助小学生构建道德认知，引导学生做到“自觉自律”，并养成良好的行为习惯。在促进学生个体自我价值的生成与发展，使之做到“发于点滴、行于心田、融于交流，从于道德”的同时真正做到“文明礼貌要用心，十字用语挂嘴边，良好习惯要养成、终身奠基万事成”。
5、整体内化
要求借助传唱文明童谣活动契机，大力宣传和抓紧抓好抓落实学生的文明行为规范工作，通过活动，形成习惯，帮助小学生构建道德认知，引导学生通过活动、体验、做到“自觉自律”，促进“老师要求我这样做”为“我认为应该要这么做”的内化行为。促进学生个体自我价值的生成与发展，使之做到“发于点滴、行于心田、融于交流，从于道德”。真正做到“文明礼貌要用心，十字用语挂嘴边”。“良好习惯要养成、终身奠基万事成”。
活动方案 篇4
预设月总目标：
1、运用学过的堆积、加高、对称排列、连接等技能搭建停车场。
2、能按设计图有目的的进行建构，发展初步的发现、迁移、组合的创新能力。
3、学习使用辅助材料建构幼儿园的辅助建筑及大型玩具。
4、能与同伴共同协商，体验合作的乐趣。
5、鼓励幼儿大胆的建构、布置场景，激发幼儿的创造性。大班游戏活动计划教案
6、能大胆的使用新材料进行建构，会爱护别人的劳动成果。
第一阶段
一、活动准备：
双孔胶粒、杯型胶粒、雪花胶粒、积木、牛奶盒、
二、预设活动过程及指导要点
1、谈话导入，引起幼儿的兴趣。
(1)请幼儿说说见过停车场吗？停车场里都有什么？
(2)你知道停车场有什么用途？
2、组织幼儿有目的观看停车场的挂图，增进对停车场的认识。
(1)重点指导幼儿观察停车场的结构和布局
(2)教师向幼儿介绍停车场用途
3、组织讨论，引起孩子建构的兴趣。
提问：如果再让你来建停车这次你会怎么做？会使用什么材料呢？
(1)重点指导幼儿讨论如何进行合理布局
a、出示建构材料，引起幼儿讨论。
b、鼓励幼儿说说想用什么材料做什么？
(2)教师与幼儿一起回忆镶嵌、排序等建构技能
4、指导幼儿建构
(1)帮助幼儿一起用围合、延长等方法建构停车场
(2)启发能力强的幼儿设计布局。
(3)提醒幼儿爱护玩具，不乱扔玩具。
5、引导幼儿围绕主题布局来进行评价。
反馈：
幼儿对停车场的构造、布局有了基本的了解。在游戏中幼儿能大胆的选择游戏材料根据自己的理解进行搭建，但因分工不明确，幼儿只搭出停车场的外围，其他的未完成。
第二阶段
一、材料准备：
筒形胶粒、积木、牛奶箱、垫板、设计图等
二、预设游戏过程及指导要点：
1、出示其他班幼儿设计的设计图，请幼儿说说哪张设计的最好？哪里好？
2、师提问：
如果让你搭建你会怎么布局？用什么材料？
3、幼儿分组搭建，教师巡回指导
要求：搭建之前应先和同伴谈论商量怎么样合理的布局停车场，并预留出停车位让幼儿自由商量分工。爱护材料，要不破坏同伴的`劳动成果。
4、引导能力强的幼儿大胆想象拼插和别人不一样的，鼓励能力叫较差的幼儿大胆参与活动。
5、评议：
请幼儿介绍自己的作品：我搭建了什么？是用什么材料搭的？我觉的哪搭的不够好？
6、提出下次游戏希望
反馈：
通过回忆上次游戏不足，讨论，提出解决的问题，幼儿这一次目的性更明了。他们学习与同伴协商、分工、合作搭建，很快就搭建停车场布局也较清楚，但内容还不够丰富，下次我们提供丰富的废旧材料让幼儿大胆地建构。
第三阶段：
一、材料准备：
大、中、小型胶粒、积木，各种废旧纸盒，瓶子。
二、预设游戏过程及指导要点：
1、教师与幼儿共同创设游戏情境，激发幼儿的兴趣。
2、教师出示一些建构的辅助材料，组织幼儿讨论用什么材料才能美化停车场
3、教师示范用双孔、多孔胶粒端点连接成栏杆分割每个停车位，并启发幼儿用其他材料
4、幼儿分组自选材料自由拼搭。
5、鼓励能力差的幼儿大胆使用材料围合栏杆。
6、引导幼儿评价自己和同伴的作品。、
7、启发能力强的幼儿发挥想象力自由设计又美观有实用的停车位
反馈：
本次活动幼儿之间加强了交流与合作，他们在建构上也有一定的提高。最明显的变化就是他们想找一个伙伴来合作。在建构的内容上也丰富了一些，例如：停车场除了基本的东西外，还进行装饰：给停车场的道路旁装上路灯，进停车场的路口还建上了岗亭，但路边的建筑物欠缺了一些。
第四阶段
一、材料准备：
增添泡沫、雪碧瓶、积木等辅助材料。
二、预设游戏过程及指导要点：
1、教师出示增加的材料，请幼儿讨论怎样来使用这些材料？
2、让幼儿说说这次游戏中要注意的问题：
(1)使用替代材料游戏。
(2)注意场地的整洁、美观。
(3)停车场的车要停放整齐
3、幼儿分组建构，教师观察指导：
(1)重点观察幼儿使用辅助材料的情况以及停放车辆的管理。
(2)鼓励幼儿大胆地评价自己和别人的作品，并提出改进方法。
(3)鼓励幼儿与同伴共同运用各种方法解决建构中的问题。
4、组织幼儿观赏建构成果、评价游戏。
反思：此次活动，幼儿分小组进行，彼此之间配合得比较好，最明显的表现就是：他们都有集体荣誉感，哪怕自己的一组建得不如别人。因此个个都积极动手，积极动脑。但是幼儿利用废旧物品的能力还不够强，想象力还不够。例如：幼儿只知道用易拉罐来当停车场的外围墙，就不知道还可以用其它材料来替代。
活动方案 篇5
为深入推进课堂教学改革，促进片区学校学科教学交流，努力提高课堂教学效益，经片区学校商议，决定5月下旬在毛坝职业技术学校举行胡家片区中学政治、历史学科教学展示及观摩、研讨活动。为确保此次课堂教学研讨及观摩活动顺利开展，提高活动效益，特制定如下活动方案：
一、活动时间：
XX年5月25日
二、活动地点：
历史学科在高中部阶梯教室，政治学科在四楼会议室(用便携式投影仪)进行教学展示并在二楼小会议进行教学研讨。
三、邀请人员：
县教研室康丕茂主任(负责中学政治、历史学科教研工作)及中学政治、历史学科教研员。
四、工作分工：
1、学校教科室具体负责此次活动的组织及开展(荣誉证书到教研室盖章)。
2、学校总务处负责后勤工作及荣誉证书的购买。
3、信息中心负责四楼会议室多媒体设备等的'准备、摄影、摄像工作。
4、学校负责领导的邀请。
5、行政办公室负责此次活动的宣传报导。
6、徐霞负责各校参加活动人员的报到、接待工作。
7、程校长致辞，周校长、冉校长负责此次活动的总结。
8、徐谯、徐霞分别负责历史、政治学科教学展示及观摩研讨活动的组织工作。
9、王道友老师代表我校对政治教学展示作交流发言， 老师代表我校对历史教学展示作交流发言。
10、刘恒良负责阶梯教室、四楼会议室、二楼小会议室清洁卫生的打扫、准备粉笔、黑板擦等工作。
11、何少兰负责两个教学展示的地方各拉一幅标语：胡家片区学校XX年课堂教学观摩及研讨活动;校门口拉一副标语：
五、活动程序：
1、5月24日下午参加教学展示的教师到我校熟悉学生、多媒体设备、检查课件，参加活动人员报到，总务处安排好生活、住宿等。
2、5月25日上午7：00——7:30来校参加活动人员吃早餐。
3、5月25日上午7：50——8:00由各组织者介绍活动程序。
4、8:00——8:05由学校副校长致辞。
5、8:10——9:50进行教学展示,具体安排如下(根据展示年级临时调整)：
活动方案 篇6
一、背景因素：
红色五月，明月高悬，梨花飘香，国际劳动节、护士节以及踏踵而来的国际红十字纪念日，全球关注的传统的几大节日在这里会聚。在这三节齐庆、温馨喜气的日子里，某卫生院将联合江西省红十字会、XX市总工会、XX市妇步伐隆重推出“红色五月，爱心某”跨月为民医疗系列活动。在共享喜庆的同时，关爱广大百姓健康用你我共同的力量共创本地市民医疗新局面。将亲情、友情和爱情的相互交融结合活动。
历年“五一”节，政府部门与各企业提倡精神中只注重对劳动者权益保障方面的关怀，而对社会关系、家庭、健康保障方面的提升与支持力度不大。基于强调社会关注、政府关怀、卫生院关爱、家庭关心的基础上对广大劳动人民提出江西省红十字会、江西五套、XX市总工会、XX市妇联、XX区妇幼保健院共同的“关爱主张”,大规模造势、大范围影响、小面积运作，整合广告营销，全面强化5家单位的社会影响力。
活动主题：“红色五月，爱心某”跨月为民医疗系列活动
合作机构：江西省红十字会、江西五套、XX市总工会、XX市妇联、XX区妇幼保健院
活动主办单位：江西省红十字会、XX市总工会、XX市妇联
活动监督单位：江西五套
系列活动江西地区唯一承办卫生院：南昌某卫生院
活动方式：由江西省红十字会、XX市总工会、XX市妇联联合下文组织各级单位在职职工参加免费体检活动包括其它医疗活动，并借助其各自的社会影响力号召全民积极加入。并由南昌某卫生院负担整个系列活动的所有经费。5家单位联合行动起来，为充分解决老百姓“看病难、看病贵、就医难”的难题，贡献出自己的力量。
活动对象：全市所有劳动者
二、目的及意义：
1、如今“看病难、看病贵、就医难”已成为老百姓最为头痛的难题。为切实让南昌广大劳动人民得更多的就医实惠，在“五一”国际劳动节的大好时机下，江西五套联合江西省红十字会、XX市总工会、XX市妇联定点某卫生院积极响应“江西省医疗服务价格改革”的要求，率先举行人文化的大规模全民健康活动，让广大劳动人民花最少的钱，来关注自身的身心健康。
2、根据《江西省卫生厅、江西省妇联关于全民开展“健康关爱大普查”的通知》精神，结合卫生院专业特点，借助XX市总工会、市妇联的社会影响力，联合开展“关爱全民健康”系列活动，进行全民健康普查活动，给被调查者建立健康档案，发展为卫生院健康会所的会员，建立长期的会员，对其进行保健及相关疾病治疗。活动充分利用现场新闻效应，造势驱动活动顺利开展。
3、借此优免活动强化活动宗旨：
1公益活动、公众活动
2事件性活动3新闻性活动
三、系列活动项目：
活动一、启动“红羽毛”女性医疗援助计划
5个“一”工程50万首期医疗援助金
活动目的：以中国妇女儿童事业发展中心提倡和执行的全国性“红羽毛”女性医疗援助计划为活动导向。主要针对弱势女性开设全免体检、手术补贴、费用减免等多条援助渠道，在五一节期间启动“红羽毛”女性医疗援助计划，更是为了响应中国妇女儿童事业发展中心、中华医学会的号召，倡议全社会共同关注女性健康、关注民族未来呼吁关注女性健康的企业、单位领导，为员工和学生定期进行健康体检，普及健康知识呼吁各卫生服务机构积极参与，为女性朋友提供更多更好的健康服务
5个“一”工程：一张爱心体检卡，免费获得价值200元的女性体检套餐和家庭健康礼物
1、由某卫生院牵头，通过市总工会、市妇联联合下文组织各级单位在职职工参加调查，建档;
2、与XX市妇联合作，组织市区各大、中、小企业职工参加调查，建档;
3、健康体检项目：白带常规、真菌涂片、支原体培养、衣原体检测、宫颈脱落细胞检测防癌检测、超子宫及附件、早早孕检测、淋球菌涂片检测、病毒疣醋白实验;
4、普查结果：资料收集整理、汇总，建立电子档案库，检查结果由某卫生院保存。
5.为所有单身妈妈排忧解难，提供医疗援助、心理咨询和关怀。开通某卫生院热线,全天24
小时提供医疗援助、心理咨询和关怀。一笔女性医疗援助金由活动主办单位联合注入资金，首期注入50万元，全部用于女性医疗援助早孕患者无痛人流手术援助200元、子宫肌瘤腹腔镜手术援助500元、宫颈糜烂bbt手术援助500元一份女性健康礼品居家好礼、贴心关爱，内含太阳伞、保健用品和女性健康手册一支“红羽毛”青年医务工作者志愿队回馈社会，奉献爱心，五一节期间全面开展巡回医疗讲座，义务体检，免费咨询。
在江西农村，由于受自然条件的影响，乡村卫生机构形同虚设，卫生院处于瘫痪半瘫痪状态。由于缺乏对肝病防治知识的理解，肝病患者得不到正确有效的诊治，导致农民因病致贫或因病致死。至于专家名医，免费体检,疾病预防等，人们闻所未闻，见所未见。为改变这一状况，南昌某卫生院决定利用自身具有的全省领先的肝病筛查条件。结合省红十字会、XX市总工会、XX市妇联的全民奉献精神。在全省内启动免费筛查肝病。
活动二、爱心保肝阳光行动
活动的合作方式：本次活动的合作方式由省红十字会、XX市总工会牵头，南昌某卫生院出资100万成立医疗专项资金。对全省内所有志愿捐出手边零钱最低1元，参加主题为“爱肝保全家、爱心零钱捐，1人1元筛查肝病”的大型肝病免费诊治活动的市民免费筛查肝病。并对筛查出肝病的患者免费euis一次,免费一种肝病药物治疗一周。特殊人群免费一种肝病药物治疗二周。
活动的承诺：本次活动公开向社会承诺活动的真实性、为每一个处于肝病隐患的公民，免费筛查肝病。达到最终建立肝病医疗保健服务网络，造福广大市民的目的。
活动的对象：江西省内所有志愿捐出手边零钱最低1元，参加主题为“爱肝保全家、爱心零钱捐，1人1元筛查肝病”的大型肝病免费诊治活动的市民全部免费筛查肝病。
活动的宗旨：本次活动以省红十字会、XX市总工会的全民博爱精神为活动主题导向，通过活动的`公益性号召更多的市民加入共同对抗肝病和理解肝病患者的行动中来。通过某卫生院和省红十字会、XX市总工会的合作使肝病防治知识在全省得到普及，使更多的肝病患者能得到及时有效的诊治。
活动的主题内容：爱肝保全家、爱心零钱捐，1人1元筛查肝病。
活动的内部结构：本次活动从5月1号开始启动至6月30号结束，历时两个月时间。在整整两个月时间内对全省内所有志愿捐出手边零钱最低1元，参加主题为“爱肝保全家、爱心零钱捐，1人1元筛查肝病”的大型肝病免费诊治活动的市民全部免费筛查肝病。针对筛查结果向社会公布。
活动的免费项目：免费化费大肝功价值45元免费化费小肝功价值20元免费化费两对半价值25元免费euis治疗一次根据病情价值100-160元免费一种肝病药物治疗一周根据病情价值100-200元特殊人群免费一种肝病药物治疗二周根据病情价值200-400元。
活动时间：5月1日--6月30日
活动三、开展杏林行动前列腺患者医疗援助活动
活动名称：前列腺患者600元现金医疗援助/
活动背景：据权威部门调查统计，男性患慢性前列腺炎、前列腺增生及前列腺癌症的发病总人数接近成年人的96.慢性前列腺炎本身无严重后果，不影响生活和工作。但其伴随出现的性功能障碍及生殖障碍如勃起功能障碍、早泄等引起的精神负担，则往往超过疾病本身。再加上患者生理和心理上的原因，往往拖延了最佳治疗时间，得不到及时的治疗。有的前列腺患者病情好转之后，不注意，致使前列腺疾病不断复发，劳神劳力，给经济上带来了一定的负担。
活动方式：爱心赠送1000名男性每人赠送医疗援助金600元治疗前列腺。
活动名额：1000名医疗援助金额：普通人群600元/人，特殊人群800元/人金额待定同时挂号费、诊疗费、专家会诊费全免。
具体实施：对凡来我接受介入导融治疗的患者凭借当日交费单，即可到某卫生院援助基金发放窗口领取现金。即介入导融治疗一次所需费用为1380元，那么，凡来院接受介入导融治疗的患者均可得到某卫生院设立的医疗援助基金，普通人群600元，特殊人群800元的现金返还。
活动方案 篇7
一、指导思想
为进一步提高我校班主任的工作能力和工作艺术，加强学生管理，提高我校的德育管理水平，打造一个和谐、文明的'校园环境。经学校研究，决定在我校开展班主任论坛活动。
二、论坛主题及内容
以“走进学生心灵，关注学生成长”为主题，结合平时对学生的教育实际和总结出来的班主任工作经验，从不同角度谈对教育的认识、看法和如何当好一名合格的班主任。
三、具体实施办法
1．参赛对象：z（论坛按此顺序进行）
2．论坛地点：大会议室
3．活动程序及要求：
（1）参赛内容自定，能结合班级管理实际，着重就班级管理中的难点、疑点、盲点问题展开论述，观点鲜明，内容充实生动，主题深刻富有感召力并有借鉴意义。
（2）个人演讲时间控制在10-15分钟。
（3）活动设一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名。
4．评分标准：
项目权重参照标准
主题与阐述4主题明确，见解独到，逻辑性强，富有说服力
语言与表达2语言风格鲜明，表达流利、准确，富有感染力能脱稿
仪表与展示2展示自我独特魅力，仪态大方，神情自然，富有表现力
反应与效果2时间掌握较好，与听众交流自然融洽，富有感召力
说明：以十分制打分，去掉最高和最低分。
5．评委：
领导小组：z
班主任：z
活动方案 篇8
一、指导思想：
为培养学生健康、积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、进入学生的心灵，用红色文化引领学生健康成长。根据新县县委宣传部《关于在全县开展“传承红色精神，加快新县发展”系列宣传教育活动的实施意见》精神和新教体发（20xx）18号文件精神，结合学校实际，制定本方案。
二、教育目标
做人目标：文明礼貌，自立自强。热爱集体，关爱他人。
做事目标：遵章守纪，自信乐观。团结向上。诚实守信。
学习目标：不怕困难，敢于胜利。按时作息，勤奋学习。
生活目标：生活自理，不挑吃穿。艰苦朴素，勤俭节约。
三、活动内容
（一）专题教育方面
1、创建红色育人品牌。深入贯彻《实施方案》精神，旗帜鲜明不断加大校园爱国主义和革命传统教育的力度。充分挖掘和利用新县的红色资源，大力宣传宣传继光精神，充分发挥其宣传教育功效，广泛开展红色乡土教材、红色书籍进校园，革命传统教育、红色故事进课堂活动，积极营造“红色”育人氛围，把红色资源转化为教育资源，着力打造“红色校园”。不断总结、深化和推进“英雄故乡好学生”评选表彰活动，使之成为我校加强革命传统教育和新形势下开展未成年人思想道德建设的重要工作品牌。整合当地的红色教育资源，开展创建红色育人“一校一品牌”活动，及时总结活动经验，提炼品牌主题，提升育人效果。
2、红色题材标语、雕塑、画像进校园。学校校在校园张贴老一辈无产阶级革命家名言名句、革命场景画，在校园营造浓厚的革命传统教育氛围。
3、大力开展红色文化学习宣传活动。各班通过故事会、演讲会、座谈会、征文比赛、国旗下讲话、主题班队会等有效形式，大力开展学习宣传活动，充分
发挥宣传教育功效。
4、积极开展红色教育实践活动。学校充分利用爱国主义教育基地，大力开展红色教育主题实践活动，不断提高教育效果。
5、红色歌曲传唱。在广大青少年学生中广泛开展红色经典歌曲传唱活动，在学生中开展“每周唱一红歌”活动，结合“十、一”等，组织学生编红剧、演红戏，唱红歌，学校开展唱红歌竞赛活动。同时，学校还要积极开展红色影视进校园活动，定期组织学生观看红色影视作品，撰写学习心得，确保教育实效。
（二）常规教育教学方面：
1、实行红色文化常规教育六个一活动。
A、校园广播每天三餐饭后播放一首红色歌曲(以周为单位循环播放)（由团委负责)。
B、每班每学期出一期黑板，组织开展红色文化专题班会（由团委负责）。
C、每位学生每期讲一个红色文化故事（语文老师负责，并将优秀的.故事叫团委展示）。
D、每位师生每期熟唱一首红色经典歌曲，在集会时举行大合唱（由团委负责）。
E、每年开展一次红色文化书画作品展(教导处负责)。
2、组建红歌合唱队和红色文化社团，开展形式多样的宣传教育活动。
3、举办十月红色文化周 “读讲唱行”活动（读红色的书，唱红色的歌）
四、组织保障
1、成立红色教育领导小组
组 长：邹 杰
副组长：韩雷庭 游华欣 韩光泽
成 员：邬长旺 张金涛 张向永 游 伶
各教研组长 各班主任
五、活动时间安排
1、第一阶段：(7月-8月)
学校制定“传承红色经典，加快新县发展”主题教育活动方案，并做好宣传，在全校形成浓厚的红色文化学习氛围。
2、第二阶段：（9月-12月）
“传承红色经典、加快新县发展’主题教育系列活动实施阶段。按照方案开展一系列活动，做到活动方式生动鲜活，既使激发学生的学习兴趣，又能潜移默化的让学生受到思想教育。
3、第三阶段：（10月中旬）
分班级组织“红色故事”演讲比赛，并进行考评，优胜学生将代表学校参加全县中小学“红色故事”演讲比赛。并组织好“红歌赛”，为“元旦红歌专场汇报演出”做好充分准备。
4、第四阶段：（11月-12月）
“传承红色经典、加快新县发展”主题教育活动展示阶段。学校将在活动中表现比较突出的人、活动、作品等集中以多种形式进行展示，进一步对学生进行教育。
新县浒湾中学
20xx.7
活动方案 篇9
一、活动规则
活动除正确运用国际数棋四种行棋规则及打击技巧与得分计算方法外，活动形式如下：除用加减乘除四种运算方法以外，可采用“组大数”、“组分数”、“组乘数”（但仅限“2”、“3”次方）行棋。采用“积和法”计算得分。
二、活动规定
1、行棋规定
（1）每轮由裁判员统一宣布活动开始或限时终局叫停。
（2）裁判员宣布活动结束或一方“叫停”，双方不可继续行棋。
（3）行棋方须口述行棋过程与算式，以对方听清为宜，勿大声喧哗。
（4）行棋过程及算式以对方认可为准，若有争议举手向裁判员示意裁决，特别争议最终由裁判长及活动组委会裁定。
（5）每行一步棋限时1分钟。
（6）每轮限时30分钟。
（7）行棋过程中必须用行棋术语进行棋步表达。具体为：由智囊团成员合议行棋策略及行棋路线，经行令员进行棋步表达，执子棋手按照行令员的指令进行行棋。
（8）每轮活动中，双方领队各有1次叫暂停的机会，限时1分钟。
（9）如在活动中，智囊团成员、行令员和执子棋手有突发事情出现，允许领队教师或教练在候补活动学生中替补，无替补学生可以从智囊团成员中选用，限时1分钟。
2、弃权规定
（1）迟到五分钟以上视为弃权。
（2）中途因特殊原因离场五分钟以上视为弃权。
（3）无故离场视为弃权。
3、胜负裁定
（1）一方“叫停”或限时终局，得分高者为胜。
（2）一方“叫停”或限时终局。
①得分相同，且双方均不足满分（285分），双方棋子都没全部进入阵营，即为平局。
②双方得分相同，十枚棋子全部进入阵营一方获胜。
（3）一方“叫停”，双方同为满分，十枚棋子全部到位者为胜。
4、积分规定
（1）胜方积5分，负方为0分。
（2）一方弃权，另一方积5分。
（3）遇轮空自然得5分。
（4）双方战平各得3分。
5、扣分规定
（1）每轮由裁判员统一宣布活动开始之前或限时终局及叫停后，双方不可行棋，违者扣0.5分。
（2）行棋方须口述行棋过程与算式，违者扣0.5分。
（3）规则及技巧错用一次扣0.5分，所行棋子应回到原位且不可复走。注：一枚棋子连跨两个同号棋子与一枚棋子单跨同号棋子亦属规则及技巧错用。
（4）计算错误一次扣0.5分，所行棋子应回到原位且不可复走。
（5）摸子即走，落子无悔，违例一次扣0.5分。
（6）不得指责、嘲笑、羞辱对方，发生一次扣0.5分。
（7）不得有故意打翻棋盘等扰乱棋局的'行为，否则扣0.5分。情节严重者取消竞赛资格。
（8）行棋过程中，一方阵营内必须至少为对方保持一个空缺棋位，经对方提示不执行，每发生一次扣0.5分。扣满5分本局判负。
6、棋礼规定
由领队或教练带领本队成员进入活动场所后，双方队员相向站立，经裁判发出开始指令后，彼此行棋礼（少先队礼），双方领队或教练握手致意。
7、活动场所纪律规定
（1）活动场所内除学生和裁判外，双方代表队允许一名带队教师或教练在场内督战，但不允许参与双方选手活动。违者按《扣分规定》裁决。
（2）活动场外所有人员不得在三米警戒线内观看活动，更不能在场外大声呼喊提示场内活动的选手，违者按行棋《扣分规定》，扣罚本队相应分数。屡禁不止者，取消其所在代表队参与活动的资格。
（3）学生不得随意走动。除饮用水与笔外，不得携带与活动无关的用品入场。
（4）活动中，学生有任何问题必须与裁判员说明，不得擅自解决。
（5）比赛期间参赛队领队或负责人需在指定地点休息，以便与组委会协同处理相关突发事宜。
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