活动方案

活动方案实用(8篇)

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案要怎么制定呢？下面是小编为大家收集的活动方案10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动方案 篇1

　　一、活动目的：

　　1.对游戏活动感兴趣,愿意参与活动，能自愿扮演各种角色进行游戏。

　　2.初步学会模仿各角色，反映简单的现实生活。

　　3.能遵守简单的游戏规则,学会在游戏中使用礼貌用语。

　　4.建立初步的分工意识，尝试“事情分着做”。

　　5.促进幼儿交往能力及初步合作能力的发展,培养幼儿爱惜玩具的习惯,并能简单的收拾玩具

　　二、活动准备:

　　1.物质准备:

　　各种商店物品:电脑 货柜 多种多样的食品 各种玩具 冰柜 冰棒等冷饮食品 塑料袋 纸币 服务员卡片 衣服 玩具 鞋子等

　　2.知识经验准备：

　　让家长带幼儿参观商店,观察商店里都买什么东西,人们是怎样进行购物的,服务员是怎样对待客人的

　　三、活动过程:

　　一.师幼共同讨论确定主题"商店"活动内容

　　1.教师出示木偶娃娃与幼儿谈话 师:"小朋友你们好呀,今天妈妈要带我去逛商店买东西,我可开心了,我还没逛过商店呢?小朋友你们知道都有什么商店,都买什么吗?"

　　2.引导幼儿回忆多种多样的商店(如服装商店,食品商店等)

　　3.引导幼儿讨论班开展什么商店 师:"不如我们在班上开一个商店,让木偶娃娃到我们的商店里来买东西怎样.""那我们要开家什么商店呢?""不如我们问问木偶娃娃最想买什么东西吧,它想买什么东西,我们就开什么商店".

　　二.师幼共同讨论确定商店的物品(活动材料)及设施

　　1.引导幼儿了解商店里的基本构造 有放物品的货架,给顾客装东西的袋子,收钱的收银机,还有电冰箱等

　　2.师幼共同讨论商店里要有什么 师:那我们开的食品店里都要买些什么好吃的呢?

　　3.利用家长资源,让家长,幼儿与教师共同收集材料(如零食包装袋,饮料瓶等) 师:"商店里要有这么多好吃的`,可现在我们店里什么也没有呀,怎么办呢?

　　三.幼儿欣赏大班幼儿游戏,了解各角色及角色职责

　　引导幼儿观察大班孩子游戏,了解角色有:服务员,收银员,顾客了解各角色的职责并进行模仿

　　服务员--要有礼貌,面带笑容接待客人"您好,需要买些什么吗?"

　　收银员--要有礼貌,要给买东西的人算钱,客人走时"再见,欢迎下次在来."

　　顾客--要有礼貌讲清自己要买的是什么东西,买了东西一定要付钱."你好,我要买果冻,请问多少钱."

　　四.引导"商店"与其它游戏间的相互联系

　　师:小朋友的爸爸妈妈有没有带小朋友去商店买东西,那娃娃家的爸爸妈妈可不可以带宝宝到商店里买东西呀!

　　五.游戏规则

　　1.顾客买东西要付钱,服务员,收银员要有礼貌

　　2.每个幼儿一次只能卖一样东西,每样物品价格都为一圆,纸币每张为一圆

　　3.各角色要坚守岗位,不能乱跑

　　4.爱惜玩具,不乱扔玩具,能够进行简单的玩具收拾

　　六.分配角色

　　1.幼儿按自己的意愿选择角色

　　2.能够在教师的帮助下解决角色纷争

　　3.教师有意识的让能力较差的幼儿与能力较强的

活动方案 篇2

　　一、活动主题

　　少年传承中华传统美德。

　　二、活动时间

　　8月-11月。

　　三、参加对象

　　全市普通中小学校学生（每项主题活动中，一位辅导教师只能辅导报送一件学生作品）。

　　四、活动内容

　　20xx年“少年传承中华美德”系列教育活动包括“小小百家讲坛”“墨香书法展示”“寻访红色足迹”“小小传承人”“我的家风故事”“英雄在我心中”。

　　（一）“少年传承中华美德”之“小小百家讲坛”

　　组织中小学生围绕中华优秀传统文化，阅读中国古典文学、民族文化、历史典故、神话寓言等经典读物，开展诵读和主题演讲，增强对中华优秀传统文化的理解和认同。

　　奖项设置。设小学组、初中组、高中组，每个组别分别设一等奖、二等奖和三等奖，每项奖项名额按实际评选结果核定。

　　报送数量。各县市区每组别推荐作品各3件，开发区分局每组别推荐作品各2件，市少年宫每组别推荐作品各2件，有关直属学校可根据本校所处学段推荐作品各1件。

　　（二）“少年传承中华美德”之“墨香书法”

　　积极推动书法教育健康和深入发展，激发培育广大中小学生学习和欣赏书法的热情，不断提高审美能力和人文素养，努力增强文化自信和爱国情感。

　　奖项设置。设小学硬笔组、小学毛笔组、初中硬笔组、初中毛笔组、高中硬笔组、高中毛笔组，每个组别分别设一等奖、二等奖和三等奖，每项奖项名额按实际评选结果核定。

　　报送数量。各县市区每组别推荐作品各5件，开发区分局每组别推荐作品各3件，市少年宫每组别推荐作品各5件，有关直属学校可根据本校所处学段和书法组别分别推荐作品各1件。

　　报送时间：20xx年10月15日前报送书法作品。

　　报送要求：报送时要在作品背面标明作者姓名、学校、学段、组别等信息（信息标注不明确，无法参与评选，视为自动放弃）。

　　（三）“少年传承中华美德”之“寻访红色足迹”

　　要充分依托青少年校外活动场所、研学实践基（营）地等开展综合实践活动、研学实践教育、冬夏令营等活动，组织中小学生到革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所参观学习，引导学生了解、学习中国革命史和中国共产党历史，加深对革命传统和革命精神的感悟，传承红色基因。

　　奖项设置。设小学组、初中组、高中组，每个组别分别设一等奖、二等奖和三等奖，每项奖项名额按实际评选结果核定。

　　报送数量。各县市区每组别推荐作品各3件，开发区分局每组别推荐作品各2件，市少年宫每组别推荐作品各2件，有关直属学校可根据本校所处学段推荐作品各1件。

　　（四）“少年传承中华美德”之“小小传承人”

　　各地各校要组织中小学生在了解历史文化知识的基础上，充分结合当地非物质文化遗产资源，发掘家乡的.优秀传统文化，学习体验并动手制作非物质文化遗产项目和产品（表现形式不限），争做非遗的小传承者。通过传承实践，将中华优秀传统文化和中华传统美德内化于心。

　　奖项设置。设小学组、初中组、高中组，每个组别分别设一等奖、二等奖和三等奖，每项奖项名额按实际评选结果核定。

　　报送数量。各县市区每组别推荐作品各3件，开发区分局每组别推荐作品各2件，市少年宫每组别推荐作品各2件，有关直属学校可根据本校所处学段推荐作品各1件。

　　（五）“少年传承中华美德”之“我的家风故事”

　　鼓励中小学生熟记自己家族中的优良家风故事，通过征文、演讲、主题班会、微视频等形式进行展示，大力弘扬勤俭、节约、孝顺、坚韧等中华民族传统家庭美德，形成积极健康的人格和良好的品质，教育引导学生把爱家和爱国统一起来，培养学生先大家后小家、为大家舍小家的家国情怀，努力成长为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

　　奖项设置。设小学组、初中组、高中组，每个组别分别设一等奖、二等奖和三等奖，每项奖项名额按实际评选结果核定。

　　报送数量。各县市区每组别推荐作品各3件，开发区分局每组别推荐作品各2件，市少年宫每组别推荐作品各2件，有关直属学校可根据本校所处学段推荐作品各1件。

　　（六）“少年传承中华美德”之“英雄在我心中”

　　通过宣传英雄模范人物事迹，组织学生观看爱国主义影片，阅读英雄革命家书，走访革命后代，引导学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，传承和弘扬无私无畏、精忠报国的英雄精神。

　　奖项设置。设小学组、初中组、高中组，每个组别分别设一等奖、二等奖和三等奖，每项奖项名额按实际评选结果核定。

　　报送数量。各县市区每组别推荐作品各3件，开发区分局每组别推荐作品各2件，市少年宫每组别推荐作品各2件，有关直属学校可根据本校所处学段推荐作品各1件。

　　五、相关要求

　　（一）高度重视，加强领导。

　　“少年传承中华传统美德”系列教育活动是20xx年学校德育工作的重要组成部分，各地各校要高度重视，加强对系列活动的领导和组织协调，统一部署，层层动员，制定切实有效的工作方案，确保活动顺利开展。

　　（二）注重导向，严格把关。

　　各地各校要认真审核、严格把关，确保申报作品能够展示中华优秀传统文化、革命传统和社会主义核心价值观的内容，做到作品主题鲜明，思想观点正确，内容健康向上，上报的作品能代表本地水平。

　　（三）广泛宣传，营造氛围。

　　各地各校要广泛利用黑板报、宣传栏、校园网、电子显示屏、校报校刊、微博、微信，以及本地主流新闻媒体，对“少年传承中华传统美德”系列教育活动和各地各校活动开展情况持续宣传报道，营造浓厚氛围。

　　（四）积极参与，推新荐优。

　　各地各校要主动搭建平台，鼓励学生积极参与系列活动。组织评委对每一个专题活动进行评选，激发学生的兴趣和参与的积极性，并按照上报指标，按时上报学生作品参与市级评选。

活动方案 篇3

　　为弘扬“孝文化”，推动学习《弟子规》活动的深入开展，检验阅读效果，结合我校特色教育“孝行童年”文化，经研究决定在全校范围内开展诵读《弟子规》及诵读《弟子规》读后感征文评选活动，现将有关事宜通知如下：

　　一、参赛对象：

　　一至六年级各班

　　二、参赛内容：

　　1——3年级开展朗诵《弟子规》比赛

　　4——6年级开展诵读《弟子规》读后感评比

　　三、比赛时间：

　　1、诵读比赛为4月29日下午13：30开始

　　2、《弟子规》读后感作品于4月29日上午上交到学生工作处

　　四、组别设置：

　　以年级段为单位参加评比

　　五、朗诵有关要求：

　　4月29日下午13：30开始举行《弟子规》原文诵读比赛，按照一（1）班到三（4）班的顺序进行。

　　1、比赛内容：各班围绕《弟子规》原文进行选择。

　　2、以班为单位参加诵读比赛，要求脱稿，时间控制在3—5分钟之间。

　　3、鼓励师生同台诵读。

　　4、参赛形式以诵读为主，但可辅以伴奏等其他艺术表现形式，但要注意，舞台艺术表演只是辅助手段，不能喧宾夺主。

　　六、征文有关要求

　　1、征文主题：“孝行童年”

　　2、征文要求：讲述自己读《弟子规》后的所思、所想、所感。题目自拟，体裁不限，字数不限，主题突出，文笔流畅，思想积极向上，有一定的深度。要求必须是原创作品，严禁抄袭、套改等现象。

　　3、四至六年级各班同学必须认真参与，在认真研读《弟子规》的`基础上，联系实际写出真切感受，在班级内选出优秀作品参与学校评选。学校将进行校内评选，同时择优选出优秀文章进行校内展示、表彰，在校广播站中播出。

　　4、上报数量：班主任择优选取每班至少5篇（多者不限）于20xx年4月29日上午第四节课前前上交。

　　5、征文要求电子稿发送到林辉老师校讯通OA，题目用三号宋体，正文用小四宋体，文章末尾需注明作者姓名、班级。

　　七、奖项设置：

　　1、朗诵比赛按照年级段进行评比，设一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个，学校将颁发证书和奖品。

　　2、读后感作品按照年级段进行评比，根据上交的数量设奖项若干，学校将颁发证书和奖品。

　　八、未尽事宜，另行通知（评委另定）

活动方案 篇4

　　一、活动主题：“百朵鲜花送雷锋，寻找身边活雷锋”

　　二、参加人员：桥娄中学学生、桥娄街道居民

　　三、活动时间：2月下旬-3月上旬

　　四、活动地点：桥娄街道

　　五、活动具体安排：

　　第一阶段：前期准备（2月下旬）

　　由桥娄街道团工委、桥娄中学学生处和团委发出倡议，通过分发宣传纸、张贴海报、国旗下讲话、课间广播宣传等方式，号召桥娄街道居民、桥娄中学学生积极参与“寻找最美娄中人桥娄人”的活动。

　　第二阶段：寻找收集（3月三旬）

　　在相关的时间内搜寻自己身边“最美娄中人桥娄人”，可以是自己身边的`亲人、同学、朋友等。并将找到的“最美娄中人桥娄人”的具体资料（如个人信息，所做的优秀事迹，有关图片等）并进行整理。以多种形式上交到桥娄街道团工委或桥娄中学团委。

　　书面提交：桥娄中学三楼团委办公室

　　电子稿：邮箱zz

　　第三阶段：汇总表彰

　　由桥娄街道团工委和桥娄中学团委评选出百位“最美娄中人桥娄人”，将这些人物及其他们的事迹在街道宣传栏和桥娄中学宣传栏上张贴。并由桥娄街道团工委和桥娄中学团委牵头，向百位“最美娄中人桥娄人”赠送鲜花。

　　六、可参考的寻找标准：

　　㈠志愿服务：

　　1、参加校级级以上志愿者服务，并能出具相关证明。

　　2、在校内外有突出事迹受到表彰的优先考虑。

　　㈡见义勇为：

　　1、勇于同各种违法犯罪行为作斗争，事迹特别突出的。

　　2、在自然灾害面前，为保护国家、集体财产和他人生命财产安全，不顾个人安危、奋力排险、积极抢救，事迹特别突出的。

　　3、有其他见义勇为行为，事迹特别突出的。

　　㈢绿色公益：

　　组织或积极参与环保公益活动并在校内外获得良好效果。

　　㈣助人为乐：

　　乐于帮助他人，有先进事迹及证明者。

　　㈤其它：

　　其它的符合新时代雷锋精神的先进事迹。

　　桥娄中学团队 办公室

活动方案 篇5

　　美术活动：格子布

　　活动目标：

　　1、巩固五指握笔法，学用中锋画竖，横线条。

　　2、培养幼儿对水墨画的兴趣。

　　活动准备；范例，幼儿绘画用品。

　　重难点；中锋用笔绘画

　　活动流程：引起兴趣——巩固握笔——示范作画——展示

　　活动过程：

　　一、出示范例引起兴趣

　　这块漂亮的`格子布是用什么画的吗。今天，我们和老师一起来学画格子布。

　　二、巩固五指握笔

　　作个小小交通警，幼儿复习握笔，教师纠正错误。

　　三、示范作画

　　1、幼儿仔细看老师握笔，让笔站着走路，用笔尖走路，从左到右，从上到下。

　　2、笔尖走路时，尽量一样粗细。

　　3、绘画时两脚分开，站稳，身体不要太弯

　　四、幼儿绘画教师指导。

　　1、鼓励幼儿让笔站着走路，要直不能躺下。

　　2、纠正个别错误。

　　3、帮助个别幼儿作画

　　五、作品展示

　　1、开个格子布展。

　　2、评价。

活动方案 篇6

　　一、 活动时间：20xx年9月5日星期一上午第一节课。

　　二、 活动地点：大操场

　　三、 参加人员：一年级学生、老师、家长、校领导。

　　四、 活动准备：小凳子、课桌椅、毛笔、墨盒、朱砂、鼓、证书、人字板、

　　五、 活动程序：

　　（一） 老师带领学生集体颂读《弟子规》（精选一段）

　　（二） 整装习礼

　　《弟子规》云：“冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切”。所谓童蒙之学，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。穿戴整齐、洁净，更能展示一个人良好的精神面貌和修养。

　　——家长指导学生整理衣冠。

　　（三）孝亲敬师

　　1.孔子博学知礼，世人奉孔子为“万世师表”。向孔子行礼，表示尊敬。

　　——老师带领学生向孔子塑像（挂像）行三鞠躬礼。

　　2. 父母有养育之恩，老师有启蒙之恩，向父母、老师行礼，表示感恩。

　　——学生向父母行鞠躬礼，感谢父母养育之恩；

　　——学生向老师行鞠躬礼，感谢老师启蒙之恩。

　　（四）点智破蒙

　　点朱砂痣，寓意开启学童智慧，推开这扇知识的大门，学生从此心明眼亮，好好读书，端正品行，健康成长。

　　——校长和班主任老师为学生点朱砂痣。

　　（五）宣誓明志

　　老师带领学生诵读誓词：开笔礼、受启蒙、敬师长、孝父母、讲文明、懂礼仪、好学习、求进步。

　　（六）名师开笔

　　开笔求勤奋，读书博古今。开笔写“人”字，藉此告诉孩子们：写好一个“人”字，只需两笔，做好一个人，却要一辈子的努力。在今后求学路上要勤学习、懂仁义、识礼仪，做一个道德高尚的人。

　　1.——老师教学生书写“人”字。

　　2.——家长指导孩子书写人字。

　　（七）击鼓奋进

　　敲钟寄语，击鼓鸣志，寓意尊礼明德，志向远大，快乐成长。

　　——老师带领学生敲钟击鼓。

　　（八）礼成颁证

　　由开笔礼校领导给学生颁发开笔证书。

　　开笔开志 立志立德

　　——xx小学新生开笔礼仪式总结

　　20xx年9月5日上午，xx小学组织刚入学的一年级新生及其家长在学校大操场举行了隆重的“开笔礼”仪式，用古典庄重的仪式为新生开启了小学生涯快乐的第一课。

　　首先，梁洁梅校长给一年级新生及家长们，做了热情洋溢的讲话。接着在大队辅导员何诗韵老师的带领下，新生们进行了正衣冠、敬父母拜恩师。随后，梁洁梅校长、退休韩琼芬老校长带领学校领导和老师将鲜红的朱砂点在一年级新生的额头上，寓意开启学童智慧，推开这扇知识的大门，学生从此心明眼亮，好好读书，端正品行，健康成长。

　　在“启蒙描红”环节，由退休韩琼芬老校长在启蒙描红仪式上亲自示范书写“人”字，并寄望同学们要做一位善良、正直的.人。接着，同学们在老师的指导下，手执毛笔学写“人”字，以此寓意他们踏上人生之路，堂堂正正做人，顶天立地做事。最后，同学们在老师的带领下敲钟寄语，击鼓鸣志，寓意尊礼明德，快乐成长。

　　本次开笔礼仪式，不仅给孩子们感受到了传统文化的神圣，也让孩子们认识到尊师重道是我国传统美德。从小让他们树立良好的品德品质，学文化先学做人。相信孩子们也会为今天隆重的开笔礼仪式铭记终身。

活动方案 篇7

　　一、活动主题：

　　演绎职场风采，启航职场人生。

　　二、活动目的：

　　通过举办职场精英大赛，丰富我校的校园文化，帮助同学们正确认识自己，开展就业设计、树立正确的职业观、明确就业发展方向，提高各方面素质，为同学们的就业选择和未来的职业发展奠定厚实的基础

　　三、活动时间：待定

　　四、活动地点：广东交通职业技术学院

　　五、活动对象：广东交通职业技术学院全体学生

　　六、主办单位：招生就业处、院团委

　　七、承办单位：大学生职业规划与发展协会

　　三、赛程安排策划

　　一、活动流程：

　　二、流程详情：（虚设时间）

　　一）赛前宣传（3月25日~3月26日）

　　（1）由招生就业处老师在班长书记会议上作赛前总动员；

　　（2）在学校公告栏上张贴职场精英大赛海报；

　　（3）在每个班级进行现场宣传并派发宣传单；

　　二）职场精英大赛开幕式（3月27日晚）

　　在水塔（即一号食堂旁）处，进行大赛的开幕式

　　1）学院领导进行开幕式致辞

　　2）邀请赞助企业领导代表出席开幕式，并请企业代表作开幕致词。

　　3）本校特色节目表演：龙狮队表演、摇滚乐队表演、双节棍表演

　　4）主持人宣布开幕式结束

　　三）报名阶段（3月28日~3月31日）

　　（1）在全校范围内进行以“xx杯职场精英大赛”的主题征集活动；

　　（2）在各大宣传栏处发布此次大赛模板，并安排工作人员设咨询台作有关赞助企业及此次大赛的咨询和报名工作；

　　（3）在校园广播台中播报赞助企业与本社团联合推出的这项赛事；

　　（4）在大学生职业规划与发展协会网站上作有关赛程的报道，上传赞助企业最新动态讯息于网页上；

　　（5）由各班班长领取报名表并作初步登记；

　　（6）31号，在主校道进行现场接受报名。

　　初赛：【夺目简历】

　　初赛概述：夺目简历的内容主要是考察参赛选手如何做出一分精美的简历（简历的基本要素、背景的选择、简历忌讳点）

　　第一阶段

　　1）4月1号由资深内部人员对参赛选手进行赛前简历制作培训。

　　2）简历（电子稿+打印稿）征收（截止日期：4月7日）。

　　第二阶段

　　3）在参赛作品中筛选60份优秀的简历。

　　4）张贴通知，公布晋级的选手名单。

　　复赛：【职业规划】

　　复赛概述：此次赛程主要考察选手的职业规划的意识和能力、如何规划好自己的职业人生。

　　1）赛前由资深专业老师对晋级第二赛程参赛选手进行职业规划精华培训。

　　2）参赛选手现场进行自我介绍和职业规划ppt讲解（每人3分钟），由评委对每组（5人一组）的每位选手进行点评和打分。

　　3）根据评委的打分决出30名选手进入下一赛程。

　　决赛：【模拟应聘、职场新生】

　　决赛概述：最后的决赛由三部分组成：第一部分主要是对职位的定位；第二部分播放职场视频，选手进行抢答，第三部分考察职场的全面发展状况。

　　第一部分：以ppt形式展示个人信息（姓名、专业、应聘口号、应聘职位、联系方式等）、应聘职位（对此进行解说）并接受评委提问

　　第二部分：抢答题：播放各种职场礼仪、面试、商谈过程中出现错误的视频，由选手进行抢答指出视频中的错误。

　　第三部分：才艺表演大比拼：每位选手表演自己擅长的节目，展示个人的魅力。

　　2奖项设置：

　　一等奖一名： 500+荣誉证书+奖品

　　二等奖二名： 200+荣誉证书+奖品

　　三等奖三名： 100+荣誉证书+奖品

　　最佳人气奖一名： 荣誉证书

　　优秀奖： 若干名

　　四、宣传方案

　　我们的宣传将采取多渠道和连续性相结合的方式。多渠道是指我们的宣传采取各种不同的方式，传统的有横幅、海报、传单和展板等；新兴的有我们发达的校园网络、影响力巨大的广播台等形式。连续性是指我们的宣传将采取分期进行，贯穿活动始终的方式，分为前期宣传、中期宣传、活动进展报道、后期宣传等等。

　　1宣传总体安排：本次活动时间跨度较大，为了加强宣传效果，宣传工作将贯穿始终，大致分为三个阶段：

　　1）、前期宣传

　　这个阶段的宣传工作主要是对“职场精英大赛”各项活动的说明，配合着赞助公司的宣传，全方位出击（拉横幅、在公告栏中贴通知、在主校道宣传，并接受报名、广播播放版头通知、到班级派发传单）以吸引广大同学的注意力，调动广大同学的参与热情。

　　2）、中期宣传

　　这个阶段的宣传主要是跟踪报道活动的开展情况，配合就业指导中心工作的需要、赞助公司的要求，为“职场精英大赛”营造声势，扩大学生职业规划与发展协会的影响力和赞助公司的知名度，力争在广大师生中留下良好的第一印象。

　　3）、后期宣传

　　前两个阶段的宣传已经使活动、广交院职协及赞助公司的形象深入人心，“职场精英大赛”也进入尾声，本阶段的宣传主要是回顾活动历程，强化活动的深远意义，达到加强校方、用人单位、学生三方沟通，在就业工作方面起到积极作用预期目的。

　　2.具体宣传明细计划2) 中期宣传：4月10日开始第二轮的宣传

　　（项目比赛报名第二轮宣传）

　　1）、前期宣传

　　u 制作大型横幅，悬挂于校园各主要干道及举办地点内外。包括主校道两侧及各大校道，活动场地内外等；

　　u 制作精美海报，在校园内各主要地方张贴。包括各个饭堂门口，宿舍公告栏，消息栏及各教学楼公布栏等；

　　u 在校园网上进行大力宣传本次“职场精英大赛”，对“职场精英大赛”活动进行详细说明；

　　u 在每次专题活动中使用赞助单位的'产品

　　2）、中期宣传

　　u 开辟专门网页，向外界宣传本次“职场精英大赛”的主题和各项活动以及主办单位和赞助公司；对活动过程、效果和学生的反馈进行追踪报道。建立起与赞助公司网站的链接，便于宣传赞助公司，加深同学们的认识；

　　u 在广州市各主要高校bbs上各版面进行“职场精英大赛”活动的及时报道，为同学提供有用的信息，在广大学生中扩大“职场精英大赛”活动的影响力和宝洁公司的影响力；

　　u 协会级报刊将全力报道本次会议及活动的花絮及精彩内容；

　　u 采编部同事将抓拍活动过程照片及视频，放置网站上供下载本次会议及活动的花絮及精彩内容；

　　u 部分活动过程全程拍摄并刻录成为光盘，以供宣传以及日后学习之用。

　　3）、后期宣传

　　u a、举行颁奖典礼，邀请学校领导及赞助公司领导出席，邀请社会媒体进行现场采访报道；

　　u b、制作精美海报，公布活动情况及竞赛类活动结果，在校园内各主要地方张贴；

　　u c、针对本届“职场精英大赛”的活动内容，出版特刊一期，以达到总结和保存的作用；

　　u d、在广东交通职业技术学院主页、大学生职业规划与发展协会报刊上发表总结文章，对整个“职场精英大赛”的活动进行回顾与总结，并对所赞助公司表示衷心感谢！

　　1. 宣传日程

　　1) 前期宣传：3月25日开始进行全方位的宣传

　　（总的职场精英大赛宣传，开幕式宣传，项目比赛 报名宣传）

　　3）后期宣传：4月28日开始第三轮的宣传

　　五、合作方案

　　人们说21世纪没有真正的顺利可言，目前几乎每一个行业都充满竞争，各个企业单位拔地而起，无不想占领一方市场，实现利益最大化负责人，您肯定考虑过如何实现这一远大目标。有商家并不看重民。作为企业大市场，认为一帮学生形成不了多大的购买力，市场专家研究指出，大学生市场是中国最大的潜在市场群，商家不妨分析下民大学生的年龄构成，都是18-25岁的年轻人，他们的购买欲望和消费倾向都代表了市场主流走势，连这些年轻人都不去买的产品很难想象中年人会去买。

　　通辽市快餐、服装、眼镜、体育用品、通信、电子产品、学习用品、生活用品、化妆品、辅导培训、ktv、网吧等各行业都分布着越来越多的商家。这些都是和大学生有着密切关系的，其实占领民大市场，所获得的利润比付出的绝对要多的多。没有哪个商家能忽视民大市场，否则绝对是战略上的失败。

　　本次活动可为赞助公司和职协之间建立合作关系，日后可以进行进一步的交流，如实习基地、讲座等，为赞助公司与学生之间的交流也搭建了一座桥梁；有全程的录像拍摄，并刻录成光碟，可为贵公司日后宣传之用。

　　目前正是商家运筹帷幄、决胜千里的紧要关头，通过本活动可在消费者心目中巩固贵公司品牌，树立良好形象，为贵公司拓展市尝创造辉煌打下坚实的基础

　　广东交通职业技术学院第二届职场精英大赛火热筹备中，期待贵公司的参与。

　　联系人：

　　大学生职业规划与发展协会

　　五月二十八日

活动方案 篇8

　　一、活动目的：

　　加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。

　　二、活动主题

　　“加强安全教育，共建和谐校园”。

　　三、活动时间：

　　20xx年3月————6月

　　四、活动项目：

　　1、防流行病、传染病常识教育。

　　2、交通安全教育

　　3、消防安全教育

　　4、安全用电教育

　　5、食品卫生安全教育

　　6、自然灾害安全教育（包括雷电、浓雾、暴风雨、暴风雪、冰雹、地震等）

　　五、具体措施：

　　1、班级在周会和班队课中要以安全教育为主题，有针对性地开展教育活动，出好一期“安全伴我行”的'主题板报，

　　2、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围墙、教室、实验室、可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。

　　3、在每天广播时间由播音员宣读“学生安全知识”。

　　4、每天班主任、值日学生在早晨、课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。

　　5、营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。

　　6、组织学生学习安全常识，学校德育处进行安全教育讲座。

　　活动结束以后，我们将继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，在期末评出“安全教育”优秀班级。

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