活动方案

活动方案[经典9篇]

　　为了保障事情或工作顺利、圆满进行，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。方案要怎么制定呢？以下是小编收集整理的活动方案9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　为了进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定：每学期第一个月为我校文明礼仪教育活动月。为了将文明礼仪教育月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：

　　一、指导思想：

　　以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。

　　二、活动目标：

　　1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。

　　2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。

　　3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之风吹遍校园的每一个角落!

　　三、 重点治理的内容：

　　1. 不文明、不礼貌的习惯:

　　①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。

　　②同学之间骂人，讲粗话、脏话;对老师不尊重，对同学不礼貌。

　　③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。

　　④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。

　　⑤校内骑车，乱停乱放。

　　2. 不良的卫生习惯：

　　①随地吐痰, 随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。

　　②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。

　　③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。

　　④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。

　　3.违规违纪的行为：

　　①迟到、早退、旷课;上课说话、看课外书籍、玩游戏等。

　　②抄袭作业,考试作弊。

　　③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。

　　④吸烟、打架、上网吧;翻越校园围墙、爬墙跳窗。

　　四、实施途径和方法：

　　(一)坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。学校认真抓好学生及教师文明礼仪活动，用《中小学教师职业道德规范》、《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和“学生一日常规”引导师生的言行，注重在学习、实践中提高文明意识，养成文明行为，做到人人学礼仪、懂礼仪、崇礼仪、用礼仪、传礼仪，营造讲礼仪的文明氛围;组织师生认真学习并深入把握文明礼仪教育的精神实质，并将之渗透到日常生活的一举手、一投足中去;注重对学生日常交往、衣着、言行的`督查、指导和教育，将文明礼仪教育活动落实到课堂学习活动与学生的日常生活当中。

　　(二)坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容互补。组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们了解掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处做学生的榜样;通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用;要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭;要充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进乡村，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

　　(三)坚持目标推动与学生自我教育相结合。将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划，认真学习和借鉴先进学校文明礼仪教育的成功经验，结合本校实际，明确关于学生、教职工、家长的文明礼仪教育目标。要通过文明礼仪教育，引导广大教师、学生乃至家长，规范与人交往、合作、交流、共处等外在行为，进而内化为“自尊、自律、自强、互助、创新”的品质。

　　学校结合实际和不同年龄段学生的心理特点，制订相应的文明礼仪教育分层目标，并将其贯彻到教育教学实践中去。以造就学生健全的人格为目标，遵循“小一点”、“近一点”、“实一点”的原则，开展读、讲、赛、评等一系列活动。读，即读书活动，组织学生阅读有关礼仪常识及古今中外的名人讲文明懂礼貌的故事书;讲，即讲学习文明礼仪后的心得体会;赛，即组织学校性的文明礼仪知识竞赛;评，即对学生的仪容穿戴、文明礼仪、卫生习惯、遵纪守法等行为规范进行长期评比，建立学生个人文明量化评定制度。

　　(四)坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。校园环境是文明礼仪教育不可缺少的途径之一。认真贯彻《山东省教育厅关于加强中小学校园文化建设的意见》精神，对校园的物质文化、精神文化、制度文化、行为文化进行整体规划，做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性。

　　(五)坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。学校以各种主题教育实践活动为载体，利用9月20日全国“公民道德宣传日”和9月全国“中小学弘扬和培育民族精神月”、升旗仪式、主题班会以及“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等节假日和重大纪念日，进行文明礼仪教育;利用学科教学，组织学生开展朗诵、演讲、绘画、写作、慰问、参观、访问等文明礼仪体验教育活动。要组织开展“六个一”活动，即看一部文明礼仪专题教育片、写一篇文明礼仪教育体会文章、出一期专题手抄报、讲一个感人的文明礼仪故事、做一件讲文明礼貌的事、教师撰写一篇礼仪教育论文

　　五、文明礼仪教育月活动的内容：

　　1、加强语言文明教育，净化学生心灵，培养健康心理。

　　①、推行“十四字”礼貌用语，即“您”!“您好!”“请!”“谢谢!”“再见!”“对不起!”“没关系”!

　　②、遵守校园文明秩序，贯彻执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的有关内容。

　　③、倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。做到心理健康，不和家长赌气，不顶撞师长，不“冷落”同学，不私自离开家庭和学校。

　　2、讲究文明礼貌，倡导文明礼仪，养成良好的行为习惯。

　　文明礼仪是中华民族的传统美德，更应成为学生思想教育的重要内容和日常行为的基本要求。对学生进行《文明礼仪常规》、《店子初中学生一日常规》教育，使学生做到：尊敬师长，团结同学;着装得体，衣着整洁;谈吐举止文明，使用礼貌用语;在公共场合不吵闹、不喧哗;不吸烟，不喝酒;不打架，不骂人;不破坏公物，不踩折花草树木;男女生之间无不文明交往现象。

　　3、开展卫生竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。

　　不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒污水、乱倒剩饭菜，搞好教室文化建设。各班级开展“讲卫生竞赛”活动，既要重视个人卫生，又要讲究公共卫生，把校园真正建设成为学生温馨的家园、生活的乐园。

　　4、促进班风建设，争创文明班级，珍惜集体荣誉。

　　①、采取树立典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的班风建设。

　　②、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

　　六、活动要求：

　　1、统一思想，提高认识，各班级一定要以本月活动为契机，使学生的文明意识、良好的行为习惯更上一个新台阶。

　　2、各班级积极行动，大力营造文明礼貌氛围，扎扎实实开展各项活动，求真务实，并做好记录，及时上交各种材料。

　　七、方法步骤：

　　(一)、宣传动员发动阶段：

　　1、成立活动领导小组，设立文明监督岗。

　　2、学校召开全校师生动员大会，各班举行主题班会，学习活动实施方案。学校团委发出“讲文明、讲礼貌、讲卫生”主题活动倡议。

　　3、以班为单位学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《店子初中学生一日常规》《校园文明行为 “十讲” “十不准” 》等一系列学校规章制度。

　　4、各班反复排查存在的问题并制定整改措施。

　　5、各班以“整顿班级秩序、创建文明校园”为主题创办一期学习园地。

　　6、利用校园网、广播站、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣传，让每位同学明确活动的内容和意义。

　　(二)、检查落实阶段：

　　1、各班自查自纠。发现问题及时整改。

　　2、“校园之声”广播站开办“文明校园”系列报道，宣传报道活动进展情况，宣传学习活动中涌现出先进事例，用身边人、身边事教育学生。

　　3、举办“ 讲文明、讲礼貌，讲卫生，争做文明中学生”征文比赛，获奖征文将在《屋楼春晓》上作专题刊登。

　　4、政教处、团委根据《班级量化管理考核细则》对活动月中的好人好事大力表扬，对违规违纪进行通报批评。

　　(三)、总结表彰。

　　活动结束对各班进行综合考评，表彰奖励。并举办“文明礼仪在心中”演讲比赛。

　　拟表彰文明班级8个。先进个人50人。优秀文明监督岗20人。

活动方案 篇2

　　一、活动背景

　　五一是重要消费节假日，同时也是卫浴产品销售复苏，走出淡季的转折点，总公司为了促进终端销售，推动品牌效应，感恩新老顾客、提升终端导购员的信心及积极性。因此推出卫浴五一。

　　二、活动主题 心中所想，尽在某某

　　三、活动时间、地点

　　20xx.4.28-20xx.5.3 各市区连锁专卖店。

　　四、活动内容

　　1、价格促销。

　　a、套餐活动：BZ1227（浴室柜）+BT0511（盆）+BS1122（龙头）+BT1216（座便器）+BS1915（大花洒） 原价5616元 现整套促销活动价2998元。

　　b、特价：BT1201 限时限量特价999元各门店（注：在活动时间内每天上午10：00-11：00限时限量两套特价座便器）

　　c、购某某任何一款正价坐便器送BT0307台下盆1套。

　　d、全场商品均参加商场折扣。

　　2、联合促销。

　　凡一次性购买ＸＸＸ产品达规定费用者，即可获得ＸＸ浴室日化用品专卖店的相应代金券。

　　3、服务促销。

　　五环内配技师送货。

　　4、活动促销。

　　5.1日当天在总店进行促销活动演出(来自 : )，提高品牌影响力。其中包括抽奖活动、竞猜等互动活动。

　　五、活动宣传

　　1、条幅；POP海报5幅；“X”展架14幅；

　　2、宣传单页 份，主要针对小区、建材市场发放；

　　3、ＸＸ网广告；

　　4、报纸广告；

　　5、公交车电子屏幕广告或车载电视广告。

　　6、电视台、电台

　　六、卖场布置

　　1、 赠品全部展示出来，

　　2、 POP、爆炸签准备齐全，准确传递活动期间的促销信息一定要达到吸引顾客的目的。

　　3、 主题条幅悬挂于门店门头和商场附近达到吸引商场外顾客进入门店的目的。

　　4、 产品的宣传资料，每个专卖店必须要有。

　　七、 注意事项：

　　1、 确使优惠要达到最终消费者。严防被竞品截漏。

　　2、 开展活动的.专卖店必须配合本次活动信息的发布。POP、爆炸签、终端售点的布置工作。

　　3、 促销工作人员责任到位。

　　八、预算（略）

活动方案 篇3

　　设计意图：

　　在我园生命课程的引领下，结合课题研究，我们产生了“我”这样一个大主题活动。教师留心观察了解孩子们的需要和情感世界，遵循他们身心发展的内在本性，满足孩子的欲望和需求，生成了其中的“我喜欢”这样一个小主题，我们希望通过孩子们生活中最喜欢的事、最喜欢的物、最喜欢的感觉等方面着手，与孩子们一起共同体验快乐、分享快乐。那么，什么是孩子们目前最感兴趣，最喜欢的呢？我们结合中班幼儿的年龄特点，捕捉住过好新年，孩子们新玩具特别多这样一个时机，准备从孩子们平时最喜欢的玩具入手，通过“玩具总动员”这样一个小站点开展主题活动。在活动中，孩子们乐于操作各种玩具，了解了玩具不同的性能和玩法，增长了相关的知识。同时，我们也注重情感的培养，让幼儿懂得分享，懂得爱惜玩具，学习遵守规则。在“玩具总动员”这个站点即将结束时，教师将生活中的数融于主题之中，通过去玩具超市这样一个形式，引导幼儿运用已有的数经验将玩具进行分类，标价，然后体验自主购物的乐趣，初步了解3以内数的分合。希望通过这样的活动，让孩子们体验、感知生活中的数，将我们的数活动与幼儿的生活结合起来，提升幼儿的生活经验、数经验。

　　活动目标：

　　1、通过买玩具，比较3以内数的多少关系，初步理解数的分合。

　　2、喜欢玩具，体验自主购物的乐趣。

　　活动准备：各类玩具（上面标有数字）数字卡若干。

　　重难点：初步了解3以内数的分合。

　　活动流程：引发兴趣——探索实践——交流分享

　　活动过程：

　　1、引发兴趣：玩具超市开张

　　（1）我们的玩具超市马上开张了，看看都有哪些玩具？

　　（引导幼儿将玩具归类，如：长毛玩具、电动玩具、棋系等）。

　　（2）比较玩具的价格。如：3元和2元哪个比较贵？贵多少？

　　2、探索实践：幼儿去玩具超市购物

　　（1）幼儿去自动取款机上取钱，要求取3元钱。

　　请取到两张的幼儿介绍。（1元和2元）

　　请取到三张的幼儿介绍。（3个1元）

　　（2）教师提示：用3元钱买玩具，可以买到几件？

　　（3）幼儿去超市买玩具，教师观察指导。

　　3、交流分享：买玩具的情况。

　　（1）教师引导幼儿说说用3元可以买几件玩具？初步体验数字的分合。

　　（2）经验提升，例如：如果想买4元钱的玩具，但是自己只有3元，少了几元？怎么办？

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　　游戏活动

　　内容：汽车构建区（小小汽车城）、益智区等

　　目标：能运用不同的'材料搭建各种车辆。培养幼儿物归原处的好习惯。

　　准备：1、益智区材料2、各类建构积木、废旧盒子等

　　指导：

　　一、幼儿自由选择游戏内容开展游戏，鼓励幼儿与同伴交换玩具。

　　二、观察指导：

　　（一）重点指导：建构区

　　1、教师观察幼儿是否能够与同伴协商，充分利用不同的材料进行搭建。

　　引导幼儿可以运用废旧的材料。

　　2、师可适当进行询问：你搭的是什么车啊？

　　你用的是哪种材料啊？

　　你的车子有什么本领啊。

　　引导幼儿运用不同的材料并能大胆地想老师和同伴交流。

　　（二）观察其它各区域幼儿的游戏情况

　　三、交流

　　今天，你在什么地方做了什么象大人一样的事啊？

　　重点：和小朋友介绍一下，你搭了什么车？

活动方案 篇4

　　一、活动名称：欢乐嘉年华DIY生日会

　　二、活动时间：11月27，28日每晚19：00~20：00

　　三、活动地点：****街道活动厅

　　四、主办单位：红黄蓝亲子园**中心园

　　五、活动目的：培养幼儿精细动作，审美，音乐，独立制作的能力，提高幼儿社会交往与沟通能力，丰富幼儿生活，全面提高幼儿综合素质。

　　六、活动流程：

　　1、入场18：3018：40签到(分成逗逗、嘟嘟、妞妞三组，注意年龄段平均分开并编号)各领队负责自己队员组织和签到等工作。(即时贴编号一试双份以便抽奖)18：4018：55领队带领各队分组就坐，征求队员本队口号。场内播放欢快的音乐，教师迎接家长和小朋友，每个进门的家庭发放食物小礼品包(2矿泉水+1软包装+小食品)，待全部家庭就位，活动即开始。约18：55。

　　2、开场舞(教师表演)约5分钟。18：5519：00晚会开始，开场表演(服装)。

　　3、主持人宣布开始(放红黄蓝宝宝之歌：放礼花)约3分钟。

　　4、看谁本领大约20分钟

　　流程：19:0019:10赶小猪

　　19:1019:20小棒夹球

　　19:20xx:30小羊搭桥

　　《赶小猪》

　　适合年龄：2.5岁～4岁

　　目的：培养宝宝手眼协调和四肢协调性。

　　方法：用废报纸卷成小纸棍，气球、可分3组，哨声开始，3个小朋友在各自的跑道上用纸棍赶着气球跑，但气球不能出跑道，看谁最先到终点。

　　《小棒夹球》

　　适合年龄：4岁～6岁

　　准备：小棒6根，3组各持两根棒或气球若干。

　　活动过程：妈妈同宝宝在起点相互配合用两根棒夹球运到终点。爸爸接球返回，以此一次运球球多者为胜。

　　《小羊搭桥过河》

　　准备：梅花桩12个

　　人数：三组家庭共9人

　　时间：5分钟

　　妈妈

　　玩法：1、先设定两岸距离(根据场地大小设定)

　　2、将纸盒由起点排成一列，然后参加者依次站在纸盒上开始前进。

　　3、最后一位每往前跨上另一个纸盒时，既将原战立的纸盒拿起，传给领队，领队朝终点继续铺桥，带领大家前进。最先到达终点的`家庭获胜。

　　5、时装秀准备：专用化装粉，彩色布，音乐磁带，废报纸、胶带

　　环节一：家长给宝宝设计服装，并进行化装。约3分钟

　　环节二：服装表演秀(有家长跟随)约5分钟

　　6、家庭游戏大比拼(可同时进行)

　　健身操总动员参赛者：爸爸(健身操串联磁带)约5分钟;

　　妈妈与宝宝制作贺卡并挂在心形红色大卡纸上。(给每个家庭准备画笔、贺卡和装饰用品写上祝福。请勿写赠与人，名字统一写宝宝)约35分钟

　　7、幸运宝宝大抽奖约3分钟/礼品

　　8、生日

　　制作蛋糕，比比谁的最好看。(约10分钟)

　　唱生日歌《点燃小蜡烛集体许愿，豆豆龙邀请妞妞一起发放生日卡。约5分钟(生日曲磁带)

　　吃小蛋糕

　　9、音乐游戏《在码头》全体成员约3分钟

　　10、教师带领《红黄蓝之歌》，全体共唱

　　生日会结束，欢送会员。

活动方案 篇5

　　为积极推进“海量阅读”活动，认真落实市1512阅读工程，小学结合学校实际情况，决定开展20xx年暑假主题阅读活动，特作计划方案如下。

　　一、阅读主题：一人一书一名言。

　　一人即了解一位名人，一书即阅读他的一本传记，一名言即知道他的一句名言。通过主题阅读学习名人精神，培养学生“立德、启智、健体、尚美”的优良品德，激发学生的读书热情。

　　二、活动开展：

　　1、活动准备阶段（6.25—7.7）：

　　各班级宣传发动，召开主题班队会，教师宣讲主题阅读的`意义及活动要求。低中高年级分学段提出不同的要求：低年级以注音绘本为主，中高年级要适当增加阅读厚度。学生根据自己的情况确定阅读人物，购置图书，做好阅读准备。

　　同时，各班级要在放假家长会中，向家长宣讲暑假“一人一书一名言”主题阅读，积极争取家长理解和支持。

　　2、阅读实施阶段（7.8—8.31）：

　　暑假为集中主题阅读时间，要求学生每天坚持阅读，低中高年级阅读时间分别不少于20分钟、30分钟、40分钟。家长要加强对学生的阅读指导与监督，积极配合学校开展主题阅读活动。

　　各班级要充分利用微信阅读群，了解班级阅读进程，及时跟进鼓励引导。各语文教师每周在校阅读群内反馈本班级阅读情况不少于1次。教师要注意收集学生主题阅读反馈情况，整理成电子文档，开学后一周内上报学校存档。学生要填写好“主题阅读活动记录”和“暑假海量阅读记录”，留存阅读印记，开学后一周内装入阅读档案袋。

　　3、总结展示阶段（9.1—10.31）：

　　各班级利用主题阅读课的形式，开展“一人一书一名言”主题阅读活动交流，有条件的班级可以邀请家长参与交流活动，根据学生的阅读和交流，各班级评选“暑假主题阅读小明星”5—8人，每班级上报3个交流活动小视频（可以是个人交流的形式，也可以是小组交流的形式，但其中必须有一个为小组交流的形式），进行全校主题阅读交流活动评比。全校评比按3：5：2设一二三等奖，给予荣誉奖励，纳入教师和班级考核。优秀作品在学校网络平台展播。

活动方案 篇6

　　一、活动内容

　　组织琼州学院旅游管理学院及其他学院的同学赴三亚湾天通国际度假酒店参观学习。参观酒店内的服务设施，考察酒店内的各职能部门运作，学习酒店的管理模式及经营理念，深入了解酒店内的企业文化，培养同学们的职业素养，拓展同学们的视野，激发同学们的学习热情，将理论知识与实践活动有机结合

　　二、活动意义

　　通过在三亚湾天通国际度假酒店为期一天的参观活动，将同学们在学校里学习到的理论知识同社会实践相结合，激发同学们的学习热情，开拓同学们的视野，提高同学们的专业技能，培养同学们的职业素养，强化同学们对酒店的认识，增进同学们与酒店之间的交流联系。

　　提升琼州学院在三亚市内的形象，扩大琼州学院的知名度影响力，推进筹办三亚大学的工作。展示琼州学院莘莘学子的风采，推进琼州学院建立“国际化、开放型、特色鲜明的品牌大学”同时以过本次活动为契机，同酒店方建立长期稳定的交流合作关系，加强校企之间的交流与合作。

　　三、活动主题

　　我和酒店有个约会

　　四、组织单位

　　琼州学院旅游商务协会

　　五、活动时间

　　20xx年5月28日

　　六、活动地点

　　三亚市三亚湾路199号天通国际度假酒店

　　七、参加人员

　　组织人员：琼州学院旅游商务协会全体人员

　　组织对象：琼州学院旅游管理学院及全校其他师生

　　八、活动流程

　　1.前期准备

　　由协会外联部门成员负责，同酒店方就具体的.方案实施细则进行磋商

　　从活动策划通过之日起，由协会宣传部门组织实施宣传工作

　　2.当日工作安排（暂定）

　　5月28日

　　活动时间（9：00-17：00）

　　具体流程：8：50之前协助指导老师组织好去参观的同学在指定的乘车地点集合

　　9：00组织好去参观的同学按秩序上车

　　10：00左右车到酒店，协会成员负责协助酒店方做好接待工作！

　　10：30参观酒店客房

　　12：00在酒店员工食堂就餐

　　13：00参观酒店的其他服务部门

　　14：30参加酒店方面的实践课程

　　16：30在酒店员工餐厅就餐

　　17：00组织好同学按秩序上车返校

　　3.后期工作

　　5月28日，活动结束后由协会宣传部上交一份活动实践报告

　　活动结束后向所有参加者，发起征文活动，挑选其中优秀的作品刊登在校刊上

　　九、宣传方案

　　1、宣传定位

　　通过在人流量大的地段悬挂横幅、海报等给同学造成反复而强烈的视觉冲击；同时利用网络宣传加大宣传的渗透力度，突出活动特色，给大家留下深刻的印象，引起同学们的关注，以达到本次宣传的目的。

　　2、实物宣传

　　在食堂、超市门口、隧道、教学区等人流量多的地方张贴宣传海报横幅

　　3、电子宣传

　　与实物宣传同步进行，通过互联网在贴吧中发帖建楼，并在校内网分享日志，通过网络扩大影响面与活动知晓度，使活动持续升温；

　　十、应急方案

　　1.若活动当天有暴风雨等不可抗拒自然因素，我们将暂停本次活动，并与酒店方保持沟通尽早恢复本活动，同时将告知广大师生，力求他们的谅解与支持。

　　2.如若在本次活动开始之前，遭遇其他非不可抗拒因素，我们将协助校方及酒店方做好克服工作，并将信息及时反馈给广大师生。

　　3.如果参加的同学过多，活动当天要注意维持现场秩序。

　　4.活动开展过程中如发生突发情况，需及时报告给学校，听从指导老师的调遣，全力协助指导老师的工作。

活动方案 篇7

　　为庆祝新中国成立60周年，进一步贯彻落实上级有关文件要求，我校将开展弘扬和培育民族精神月“我爱我的祖国”主题教育系列活动。

　　一、 指导思想

　　本次活动以《深圳市教育局关于深圳市中小学开展弘扬和培育民族精神月“我爱我的祖国”主题教育系列活动的通知》（深教〔20xx〕287号）精神为指导，以“我爱我的祖国”为主题，紧密联系新中国成立60年来的光辉历程，在学生中深入进行革命历史和革命传统教育、爱国主义教育、社会主义理想信念教育、改革开放教育和民族团结教育，在校园唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，让广大学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。

　　二、 活动领导小组

　　组长：古崇裕校长

　　副组长：陈xx、陈xx、辛x

　　组员：谭xx、邹xx、陶xx、张xx、林x

　　吴xx、曾xx、李xx、李x、魏xx

　　三、 活动时间

　　20xx年9月—10月

　　四、 活动内容具体安排

　　（一）活动月启动仪式

　　时间：9月7日（周一）

　　内容：升旗仪式上，由校长作启动“弘扬民族精神月”活动动员讲话，全面、正式启动相关主题活动。学生代表做“我们爱祖国，共贺辉煌60年”的国旗下演讲，倡议全体学生积极参与活动，营造良好的校园氛围。

　　（二）“感受祖国伟大成就，为祖国生日献礼”主题系列活动

　　1、“走进爱国主义教育基地”社会实践活动

　　时间：9月7日——9月18日

　　内容：组织我校部分学生参观中英街历史博物馆、东江纵队纪念馆等爱国主义教育基地。通过组织学生实地参观、考察、调研，让学生亲身感受祖国、感受深圳的发展变化，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，引导学生认识了解新中国建国历史，了解深圳城市发展史，亲身感受祖国发展的伟大成就和特区改革开放的辉煌成果。

　　2、“今天是你的生日，我的祖国”国庆活动

　　时间：9月21日——10月8日

　　内容：

　　（1）以“今天是你的生日，我的祖国”为主题，每个班级出一期专题板报。回顾新中国成立60年的光辉历程，抒发对伟大祖国的热爱之情、报国之志。

　　（2）结合各班实际，本着安全、方便的原则，国庆期间班主任组织学生积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动、义工活动等社会实践活动，引导学生服务社会、服务家乡。

　　（3）积极组织学生参与我市举办的庆祝新中国成立60周年各项活动，收看大型专题文献片、专题晚会等影视节目，让广大学生从中受到感染、获得教益。

　　3、“祖国万岁”歌咏活动

　　时间：9月14日——9月30日

　　内容：结合弘扬民族精神及新中国成立60周年的主题，利用音乐课堂组织学生进行爱国歌曲的合唱比赛，让广大学生唱响爱国歌曲，了解革命历史，培养民族气节，陶冶高尚情操，培养集体主义精神，抒发爱党爱国激情，讴歌美好生活，使爱国之志在学校深入人心，使歌咏活动成为学生喜迎国庆、增强团结的大舞台。

　　4、“我爱我的祖国”主题征文活动

　　时间：9月14日——9月29日

　　内容：以“我爱我的祖国”为主题，表达对祖国大好河山的热爱、对祖国伟大成就的自豪、对祖国和人民的感恩、对建设祖国的憧憬和决心。以班为单位，每班上交1—2篇优秀作品，学校将对优秀文章给予评奖及表彰，并选送优秀作品参加盐田区优秀文章征集评眩

　　5、“我家这60年”老照片征集活动

　　时间：9月14日——10月8日

　　内容：在全体师生中广泛征集建国至今的老照片（附照片背后的故事），利用校园内的宣传栏进行展示，通过图片让学生感受祖国发展的巨大变化和伟大成就，真切感受特区改革开放的辉煌成果，从而珍惜美好时光，勤奋学习。

　　6、“小行为，大爱国”千人千种爱国情结征集活动

　　时间：9月14日——10月8日

　　内容：通过征集“爱国的'小行为”活动，让学生明白爱国不等于喊口号，爱国不等于摇大旗。积跬步而行千里，小小的行为，就是爱国的最实在的体现。同时，将征集结果在校园宣传栏中展示，营造和谐、积极的校园氛围。

　　7、“祝福中国——建国60周年祝福语征集评选”活动

　　时间：9月15日——9月30日

　　内容：结合“今天是你的生日，我的祖国”国庆活动组织全体师生通过祝福语表达爱国情怀，大力营造“祝福祖国”的国庆校园氛围。各班评选优秀作品上报，学校将进行评选表彰活动，并推荐优秀作品参加全市评选和评奖。

　　（三）“民族精神代代传，唱响校园主旋律”主题系列活动

　　1、“民族精神代代传”革命传统宣讲活动

　　时间：9月21日——9月25日

　　内容：组织和邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”进校园宣讲革命历史和光荣传统，积极发挥“五老”对中小学生传承、引导、关爱、保护的独特作用，发挥“五老”作为中小学生全面发展引路人、贴心人和良师益友的作用，促进青少年健康成长。

　　2、“喜迎国庆60周年，唱响校园主旋律”主题形势报告会

　　时间：9月21日——9月25日

　　内容：围绕新中国成立60周年，结合学生的年龄特点和成长规律，组织高中阶段年级，邀请有关部门领导、社会各界先进典型、专家走进学校举办形势报告会，引导学生关注祖国发展的伟大成就，关心深圳经济特区改革开放以来的快速发展和未来走向，为学生开阔视野，激发学习兴趣，同时培养学生关心时事、关注国家和家乡发展的良好习惯和以祖国为荣、以深圳为荣、立志报效祖国和家乡的理想信念。

　　3、《建国大业》观影活动

　　时间：9月25日——9月30日

活动方案 篇8

　　一、指导思想：

　　20xx年元旦将至，为丰富我校教职工的业余文化生活，增强教职工的凝聚力，促进和谐校园的'建设，展示我校教师崭新的精神风貌，经学校党总支和工会研究决定：在20xx年12月31日晚举行则正小学“明天会更好”迎新年、庆元旦联谊活动。本次活动以放松心情、增进感情、鼓舞士气、营造团结和谐的精神氛围为宗旨，以“明天会更好”为主题。结合则正具体情况，制定活动方案如下：

　　二、活动总策划：zz

　　三、活动时间：20xx年12月31日晚

　　四、活动具体分工安排：

　　校区 节目分配 负责人 审查时间 备注

　　南区 2个节目 1个趣味游戏 zz

　　12月22日

　　整个晚会过程中穿插现金抽奖活动。（当场抽奖，当场领奖，末到者弃权。）

　　北区

　　2个节目

　　1个趣味游戏 zz

　　西门

　　1个节目

　　一个趣味游戏 zz

　　新北门

　　1个节目 z

　　校长致辞 z

　　主持稿 z

　　节目主持 zz

活动方案 篇9

　　一、活动目的:

　　为了进一步增强学生学习数学的兴趣和信心,培养学生的数学意识,在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮。我们学校开展以游戏为主的数学节活动,努力营造良好的校园数学文化氛围,让数学走近学生,让数学思维闪光,全面提高学生的数学素养。

　　二、活动主题:“让快乐与数学同行”

　　三、活动时间:3月14日---4月1日

　　四、活动内容:

　　(一)活动筹备:3月7日—3月14日

　　1、大队部组织特色晨会,主题围绕数学节展开。

　　负责老师:各校区大队辅导员。

　　2、数学节“节徽”设计大赛。3月7日—3月11日

　　负责:林芒等美术老师。

　　(二)学生活动:分两大版块3月14日—4月1日

　　版块一:展现“数学之美”

　　(一)数学节“节徽”设计大赛

　　参赛对象:一~六年级全体学生

　　参赛作品要求:

　　1.作品必须运用到数学中的有关知识,如:对称、平面或立体图形等,并在作品简介中加以说明。

　　2.作品可由美术老师加以指导,每件作品须配以文字简介,署明班级、姓名及指导老师。

　　大赛流程:

　　1.公布大赛方案。

　　2.由美术老师将方案向学生作说明,学生根据要求进行创作。

　　3.班主任将本班作品交于各校区汇总负责老师参加联评。

　　4.获奖作品制成宣传板,于数学节期间进行展示。选中一幅作品作为数学节的节徽。作品上交截止时间:3月17日

　　总负责:zz

　　作品汇总负责老师:东校区——z 南校区——zz 校区——zz

　　版块二:感受“数学之趣”

　　活动一速算接力游戏

　　活动时间:3月25日下午第二节课后

　　活动地点:各班教室

　　参赛对象:全体一年级学生

　　带队教师:各班班主任

　　活动过程及要求:

　　1、活动准备:全班学生分成10人一组(多余的人数为一组),在教室举行。学校提供比赛口算题卡。(正反两面各100题,每位学生完成一列20题。)

　　活动开始:裁判吹响口哨,接力比赛开始。第一位学生开始写口算卡,写完一列后,交给同桌写口算,两人写好后,交给后面的'同学,依次进行。活动过程中的口算卡的分收均有裁判负责,要收齐张数。

　　2、评奖方法:

　　(1)按正确率和比赛时间综合评奖。评奖排名原则上是参照比赛顺序,以考卷的正确率为主,如遇到考试成绩相同的情况,再以比赛时间来排名。

　　(2)每个年级评出“优胜班级奖”和“参与班级奖”,评出团体奖由学校颁发证书。

　　活动负责人:

　　本次活动由一年级数学教研组负责,其中东校区由z负责,南校区由z负责,李臻诚负责出卷工作。

　　活动二“数独”游戏

　　游戏时间:3月23日下午第一节课后

　　地点:各校区自定

　　参加对象:二年级每班派10名代表。

　　带队教师:各班数学老师

　　活动过程及要求:

　　1、活动准备:二年级任教老师利用数学课向学生讲授“数独”游戏,分发一些游戏练习,让学生积极参与“数独”游戏。通过班级的预赛,每班选拔10名学生参加游戏。

　　2.游戏要求:

　　(1)各参赛选手不得迟到,须在比赛开始前5分钟进入比赛现场。迟到5分钟不得参赛,作弃权处理。

　　(2)独立完成“数独”比赛卷,比赛时间20分钟。在比赛过程中不允许讲话、走动,如有问题可举手请主持人老师解决。

　　(3)比赛时间一到,不管有没有完成预定的内容,整个比赛阶段结束。

　　奖项设置:

　　现场赛取个人每校区前20名(西校区10名),评为“数独小能手”。

　　活动负责人:

　　由二年级数学组负责,黄海燕设计测试卷,具体负责人:zz

　　活动三“巧移火柴棒”游戏

　　游戏时间:3月25日下午第二节课后

　　游戏地点:各校区自定

　　参加对象:三年级每班派10名代表。

　　带队教师:各班数学老师

　　活动过程及要求:

　　1、活动准备:三年级任教老师利用数学课向学生讲授“巧移火柴棒”游戏,分发一些游戏练习,让学生积极参与“巧移火柴棒”游戏。通过班级的预赛,每班选拔10名学生参加比赛。

　　2.要求:

　　(1)各参赛选手不得迟到,须在比赛开始前5分钟进入比赛现场。迟到5分钟不得参赛,作弃权处理。

　　(2)独立完成“巧移火柴棒”比赛卷,比赛时间20分钟。在比赛过程中不允许讲话、走动,如有问题可举手请主持人老师解决。

　　(3)比赛时间一到,不管有没有完成预定的内容,整个比赛阶段结束。请选手离开场地。

　　奖项设置:现场赛,取个人每校区前20名,评为“巧移火柴棒小能手”。

　　活动负责人:由三年级数学教研组负责活动,具体负责zz负责设计比赛卷。

　　活动四“24点速算”游戏

　　游戏时间:3月30日下午第一节课后

　　游戏地点:各校区自定

　　参加对象:四年级每班派8名代表。

　　带队教师:各班数学老师

　　活动过程及要求:

　　1、活动准备:四年级任教老师利用数学课让学生学会用扑克牌玩“24点速算”游戏,引导学生积极参与。通过班级的预赛,每班选拔8名学生参加比赛。

　　2.游戏要求:

　　各参赛选手不得迟到,须在比赛开始前5分钟进入比赛现场。参赛选手自带扑克牌。

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