活动方案

[精华]实用的活动方案

　　为了确保事情或工作有序有力开展，通常会被要求事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。那要怎么制定科学的方案呢？以下是小编为大家整理的活动方案7篇，欢迎阅读与收藏。

活动方案 篇1

　　活动：1：

　　10项免费服务等您光临：免费验光、免费清洗眼镜、免费特殊加工、免费加防过敏膜、

　　免费眼部检查、免费调整镜架、免费更换小配件、免费消毒隐形眼镜、免费上门服务（限市内）、免费维修焊接。

　　凭此券抵20元 （限框架眼镜）

　　凭此券抵50元 （限渐进镜片）

　　凭此券抵30元 （限隐形眼镜）

　　活动：2：

　　超值套餐：优质镜架＋防花树脂片＋盒＋布＋保视洁眼镜护理剂＝××元

　　喜讯一：××期间凡在本店办理会员卡，便可免费赠送月抛隐形眼镜一付（数量有限送完为止。）

　　喜讯二：酷系列彩片××元/付

　　活动：3：

　　在爱眼日 6月6日——6月26日

　　买一赠一：专业验光师免费检查视力、买镜架送镜片（镜片限××度以内）

　　以旧换新：凭任一副旧镜片到我店均可折价换购一副新镜片

　　隐形眼镜大放送：购买指定品牌隐形眼镜即送全自动隐形眼镜清洗机一台（数量有限送完为止）

　　活动：4：

　　隆重开业当天，好礼等你拿！

　　配镜满300元送高级不锈钢套杯一套（价值118元）

　　配镜满150元送天堂防紫外线伞一把（价值48元）

　　配镜满80元送运动酷酷杯一个（价值25元）

　　凭宣传单送精美镜盒一个（价值5元）

　　数量有限，送完为止

　　活动：5：

　　×周年感恩与回报

　　6000元真情回报周

　　活动时间：×年×月×日——×月×日

　　1、 凡×月×日出生的朋友持身份证等有效证件，均可到本店免费领取生日蛋糕一个（限前10名）

　　2、 凡持往年×月×日在本店的.配镜发票均可免费选配同等价值的眼镜一副。

活动方案 篇2

　　“五一”国际劳动节是全世界劳动者的节日，在五一劳动节来临之际，为了使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮助学生树立 “劳动最光荣”的观念，培养学生独立生活的能力，并掌握一些最基本的知识和技能，从而让学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈，特制订本活动方案：

　　一、活动时间：

　　五月份

　　二、参加人员：

　　全体师生

　　三、活动内容：

　　1、充分利用宣传栏、小广播、国旗下讲话等舆论工具对学生进行宣传，让学生了解“五一”国际劳动节的由来、劳动最光荣及劳动者最美的道理。

　　2、各班级围绕“做最美的劳动者”出一期黑板报。

　　3、举办一场庆五一合唱比赛，各班级利用课余时间进行准备，学校在四月下旬进行比赛。

　　4、举办“五一知识知多少”的绘画比赛，各班级先自行组织练习，选出优胜选手参加学校组织的比赛(比赛时间定在五月下旬，具体时间另行通知)。

　　5、组织师生进行“我的'家我打扫”卫生清扫活动，让学生在劳动中体验劳动的乐趣，感受劳动的艰辛，从而懂得尊重劳动人民，珍惜劳动果实(具体活动时间为5月4日大课间)。

　　6、结合“洒扫应对”活动方案继续在学生中开展掌握一项劳动技能的教育，让学生充分利用五一节放假的时间，开展“今天我当家”活动，要求在父母的指导下，对学到的劳动技能进行实践的活动。(注意填写好活动记录，收集好图像资料)

　　7、各班级继续组织学生“围绕劳动光荣、浪费可耻”的主题办一期节日小报，届时学校将组织展评。

活动方案 篇3

　　(定稿) 一、活动背景

　　排舞源于70年代的美国西部乡村舞曲，近年逐渐在亚洲各地掀起了一股热潮，并且受到各个年龄层的欢迎，可以说是老少皆宜的一种舞蹈。该舞蹈在绍兴已经具备十分良好的群体资源，每个社区广场、乡村城镇，都可以看到排舞者活跃的身姿。因此，在绍兴，开展排舞大赛的外部条件已较为成熟。

　　二、活动主题

　　贯彻落实全国十八大精神，努力推进文化强市建设，丰富活跃群众文化生活，全面构建社区和谐文化，积极打造绍兴文化品牌。

　　三、组织机构

　　主办单位：绍兴市总工会

　　绍兴文化广电新闻出版局

　　绍兴广播电视总台

　　承办单位：绍兴广播电视总台影视娱乐频道

　　中国电信绍兴分公司

　　绍兴市文化馆

　　绍兴市工人文化宫

　　执行承办：绍兴市排舞协会

　　各县市文化宫

　　四、活动构想

　　这是一次吹响绍兴全民健身热情的号角

　　这是一次打造体育精神、营造和谐社会的行动

　　这是一次展示体育健身风采的舞台

　　这是一次展示绍兴社区生活、群文形象的平台

　　这是一次融合参与性、娱乐性于一体的电视综艺活动

　　五、活动定位

　　1、职能定位： 群文性大型舞蹈电视综艺

　　2、受众定位：赛事针对人群定位为10岁—70岁在绍居民及常驻人口，其中以30—55岁之间的女性为主体受众，她们也将是活动最大的潜在参与群体。（适度寻找有特色的参赛队伍，如少儿参赛队或者清一色男子参赛团队，适度的挖掘并给予关注，增加节目看点）

　　六、实施办法

　　1、组织办法：

　　1）成立活动组委会, 由组委会以通知联合发文至各市县区工会、文化宫、文化站，要求以上缴录像（DVD格式）选送“排舞代表队”参赛。

　　2）电视、报纸、网络多渠道宣传，接受民间自发报名队伍。

　　2、活动框架（附操作时间）：

　　1）媒体宣传、活动发文并举，调动参与积极性；接收报名队伍光碟（1月）

　　2）举行启动仪式，宣传推广本次活动，规范排舞大赛的专业性要求。（1月中旬）

　　3）组织专家审看报名光碟，筛选参赛队伍；（1月下旬）

　　4）电视栏目跟进包装，拍摄室外海选实况（2月至4月）

　　5）在海选的基础上，进一步打磨参赛队伍。组织文化馆、文化宫、排舞协会师资力量，对参赛队伍进行音乐、曲目、动作规范方面的培训（3月至4月）

　　6）电视台以海选展播的`形式，剪辑播出每一支入选队伍风采。（3月起）

　　7）在广电总台演播厅举办“排舞”大赛的复赛，选出8至10支队伍进入决赛。影视娱乐频道录制播出（5月）

　　8）再次组织文化馆、文化宫、排舞协会师资力量，对进入决赛的队伍换曲目培训（5月中下旬）

　　9）在广电总台演播厅举办“排舞”大赛决赛、颁奖晚会，影视娱乐频道现场直播（视情况选择直录播）（6月）

　　七、参赛要求

　　1、以队伍为单位参赛，人数在海选阶段不做要求，进入复赛阶段后要求人数在16—20人之间，年龄不限，男女比例不限。

　　2、每队设教练和领队各一名。自选音乐、自编动作、自备服装（禁止自行在服装道具上植入广告）。决赛根据具体赛制，进行音乐与动作的再次改编。

　　3、每支参赛队伍须交录像一份，供专业评委审看。

　　八、下一步细化项目

　　1 团队与单项奖的设置

　　初拟: 一等奖 1名

　　二等奖 2名

　　三等奖 3名

　　特色奖（含最具人气奖、最具活力奖、最佳团队奖、最佳创意奖） 4名

　　优秀奖 10名

　　2 比赛规则、评分细则的落实

　　1） 原则上参照国际排舞评分细则实施，采用10分制

　　计算，分值取小数点后2位

　　a、仪表：统一着装，与所跳舞曲吻合

　　b、节奏：节奏的准确性及处理每支舞曲的感觉

　　c、舞姿：舞姿优美，有韵味

　　d、舞步：舞步的规范性和准确性

　　2）均平专业评委、媒体评审、观众投票所占分数的比例；力求在公平、公正的基础上，丰富投票打分环节的可看

　　性。

　　招商回报方案

　　赞助权益

　　大赛全程冠名赞助 (15万元人民币)

　　【社会回报】

　　1、享有本次大赛唯一冠名权，活动名称定为“天翼杯绍兴市首届电视排舞大赛”；

　　2、组织方向中国电信绍兴分公司赠送活动入场券若干；

　　3、电信公司领导以特邀嘉宾的身份出席启动仪式、决赛现场，参与启动、颁奖等流程;

　　4、在活动现场安排电信员工方阵，身着电信文化衫或者手持天翼广告牌，保证出镜8次以上。

活动方案 篇4

　　活动目标：

　　1、根据音乐，学会模仿各种小动物动作，音乐停止，保持原先动作。

　　2、体验音乐游戏的快乐。

　　3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

　　4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》、熊头饰一只、创设一个“熊”的家

　　活动流程：

　　热身运动—音乐游戏《变石头》——放松整理。

　　活动过程：

　　一、热身运动

　　1、今天天气真好，小动物们都出来玩了，小鸟喳喳叫，小兔蹦蹦跳,今天树林里面真热闹。我们小朋友，也往树林走，采上几朵鲜花，再来跳一跳。要是大熊走过来，大家可别乱跑。

　　2、师幼共做热身运动。

　　跟老师一起来学小鸟飞，飞得高一点，再高一点，学小鱼游泳，尾巴甩一甩，再来学蝴蝶飞，飞到花丛中。

　　二、音乐游戏《变石头》

　　1、幼儿复习音乐，可以跟着音乐做一些动物动作。

　　2、教师介绍规则：我们边听音乐，边做各种动作，也可以找一个好朋友一起做，音乐一停，你们马上就不动，变成一个石头，要是动了，就要被熊吃掉，看谁坚持的时间长。

　　3、教师扮演“熊”在家里睡觉(也可以请一个小朋友扮演熊，来看哪个小朋友动了)幼儿进入创设的`情景进行游戏。

　　4、师幼游戏。(音乐一停，要马上不动哦，动了就要被熊抓走的)。

　　5、再次游戏。谁坚持到最后拉，那他就是冠军，我们为他拍拍手。

　　三、放松整理

　　1、一起数数熊吃掉了几个小动物?

　　2、让我们擦擦汗，抖抖手，踢踢脚来放松放松。

活动方案 篇5

　　一、指导思想

　　区域活动，是幼儿园内的活动区域，幼儿园多为幼儿所创设的微型课堂，一般由低矮的柜子想分隔，且有丰富材料的一个个可供幼儿自主学习的空间。投放的活动材料，让幼儿按照自己的意愿和能力以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活动。开展区域活动，它不仅开发幼儿的智力，而且锻炼了幼儿的创造力、想象力、观察力等各方面的能力，因此想方设法独具匠心的为幼儿开设了区域活动，本学期共开设五个区域：美工区、建构区、表演区、益智区、语言区。在各个区角中投入充足的材料让幼儿操作，让幼儿在宽松、自由的活动氛围中，按照自己的意愿自主地选择活动材料，主动进行区域活动，产生对区域活动的兴趣，从而激发他们的各方面能力及创新能力。

　　二、班况分析

　　本学期我班共有幼儿28名，男孩子有17名，女孩子有11名，其中一名插班生。我班幼儿对区域活动较感兴趣，参与的积极性很高，孩子们在动手能力、想象能力方面都有了一定的提高。但也存在了一些问题：如幼儿在游戏时声音过大，会影响其他孩子；还有同伴间不太会合作着玩游戏。针对幼儿的这个年龄特点，本学期我们的主要工作就是对区域活动中的薄弱之处重点练习训练，同时进一步巩固幼儿的活动技能，并逐步深化区域活动的主题与目标，让区域活动变得更加形象、生动、有趣。根据班级孩子的发展情况和兴趣爱好，我在本学期特设置以下五个区域：美工区、益智区、建构区、语言区、表演区。

　　三、区域活动总目标

　　1．能主动、积极、有创造性地开展各类区域活动，培养幼儿的交往能力，口语表达能力，动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力。

　　2．游戏中友好交往并能协调相互关系，自己想办法解决游戏中的问题。

　　3．每一次玩一种游戏，学习做事有始有终，努力克服困难，打到活动目的。

　　4．培养幼儿的控制能力和责任心，敢发表自己的意见和要求，掌握合作和分享的种种技能。

　　5．活动结束时，能及时地将材料摆放整齐。

　　四、各主题区域设置

　　主题活动一：我的故事

　　1．美工区：提供服装杂志、本班幼儿的照片、剪刀等，让幼儿为自己选择剪贴最新服装款：在区角尝试用不同的表现形式进行创作，例：心情画、我的自像画等。提供卡纸、水笔、蜡笔、涤纶碎纸、贴花、浆糊、剪刀、打孔机等做名片。

　　2．益智区：提供放大镜，鼓励幼儿探究自己的指纹、掌纹及身体或周围环境中细小的东西。鼓励幼儿在世界地图或地球仪上找出中国的位置，看一看中国版图的轮廓。

　　3．建构区：提供各类插塑积木，让幼儿搭建自己的家园。与同伴合作，拼搭各种火车，并参与其中。

　　4．语言区：鼓励幼儿在阅读区继续阅读《我从哪里来》《兔子萝里》《找来的开心》等故事。自制班级幼儿的《姓名小书》，提供阅读，使其了解自己名字的写法、含义和取名字的故事。

　　5．表演区：提供各种不同风格的音乐，如：热烈的、抒情的，鼓励幼儿根据音乐创编舞蹈。用自己制作的面具举行“面具舞会”，跳邀请舞。

　　主题活动二：我是中国人

　　1．美工区：提供红纸和剪刀，供幼儿制作剪纸。把幼儿的作品贴在玻璃床上，或者用塑封纸塑后卷成圆筒，悬挂在教室里。提供纸盒、剪刀、碎纸，剪成圆片，小组合作制作“龙”。提供毛笔、宣纸、水墨画及过程示范图，供幼儿画水墨画，感受中国文化。

　　2．益智区： 拼图游戏：提供中国地图拼图，让幼儿熟悉中国版图，并能将物产和地区进行配对。提供指南针，引导幼儿探索教室的朝向，并用自己的方法进行记录。提供鱼竿、小鱼，让幼儿按鱼身上的点数进行正确配对。

　　3．建构区：提供木质积木、插塑、沙盘以及树枝、小草、小花等辅助材料，构建长城、天安门以及家乡的建筑。教师将长城、天安门以及家乡典型建筑的图片张贴在活动区合适的位置供幼儿参考。

　　4．语言区：提供与主题相关的书籍，供幼儿翻看。引导幼儿与同伴讲述自己知道的中国故事。

　　5．表演区：提供一些民族服饰和代表性的`民族音乐磁带，引导幼儿进行表演。提供各种京剧面具和京剧录音片段，引导幼儿边听录音边表演。

　　主题活动三：缤纷海洋

　　1．美工区：提供油泥、废旧报纸、电线软管、彩色毛根、纸杯等多种材料供幼儿制作海洋生物。提供各种彩色纸、颜料，供幼儿装饰贝壳。提供各种纸盒和蜡光纸，供幼儿制作轮船。

　　2．益智区：引导幼儿学习有规律地给贝壳排队。棋类游戏“海底探宝”“小丑鱼回家”。

　　3．建构区：利用各类材料，搭建海底世界的乐园。用积塑材料制作各类小鱼。

　　4．语言区：提供有关海边、海底生物的图片和图书供幼儿自由翻阅、交流。提供图书《沙滩寻宝》《七彩贝壳》和幼儿创编的连环画供幼儿翻阅，讲述自己的想法。

　　5．表演区：提供背景音乐和幼儿自制的道具，供 表演童话剧《海的女儿》、《海底总动员》等。提供打击乐器和幼儿自制的道具，供幼儿表演歌舞《赶海的小姑娘》、《水草舞》、《水族馆》等。

　　主题活动四：城市风景

　　1．美工区：提供纸盒、色卡纸、胶带等，供幼儿设计制作垃圾箱。提供“挂蜡纸”，供幼儿刮出“夜晚的城市”。提供彩色的卡纸，白色的纸，供幼儿制作富有创意的“斑马线”“路。

　　2. 益智区：提供“十字路口”的玩具。

　　3．建构区：提供由各种形状的纸板制作而成的房顶，供幼儿搭建各种各样的楼房及其他建筑。

　　4．语言区： 提供城市风景图书及图片，供幼儿翻翻、看看、说说。制作小书《各种各样的垃圾桶》《美丽的橱窗》等。

　　5．表演区：提供老鼠的头饰、手偶，城市和乡村的图片标记，供幼儿进行故事表演。提供“车轮”、司机的挂牌，将“让座”的情节带入角色游戏。

　　主题活动五： 谢谢你

　　1.美工区：提供彩色回形针、彩色小圆珠、纽扣、纸、水彩笔，幼儿根据规

　　律设计项链、手链。提供剪刀、胶水、水彩笔，各色卡纸、邹纸，制作爱心贺卡，送给需要感谢的人。

　　2. 益智区：利用七巧板拼出各种图形。学习穿鞋带和系鞋带。

　　3．建构区：提供积木及辅助材料、建筑图片。根据自己的设计创作进行建构，练习平铺、围合、垒高、架空，并合理运用辅助材料等技能。

　　4．语言区：提供介绍各种职业的图书，让幼儿边看图书边介绍各种职业。

　　5．表演区：提供各种头饰，供幼儿表演故事。提供理发用品，各种化妆品、饰品，让幼儿模仿理发师为顾客理发，设计发型，进行美容。我是小小兵，让幼儿模仿解放军越过障碍物。

　　主题活动六：旋转总动员

　　1．美工区：提供油泥、萝卜、牙签、土豆、线轴等材料，鼓励幼儿尝试制作轮子。尝试用不同的材料制作风车，体验不同材料制作的风车旋转的效果。尝试用不同的材料和方法制作陀螺，并在陀螺的表面进行装饰。

　　2. 益智区：继续探究风车的旋转，探索影响风车旋转的各种因素。提供颜色、大小、形状不同的纽扣，引导幼儿进行分类统计。

　　3．建构区：鼓励幼儿利用各种积塑或玩具制作陀螺，并用制好的陀螺开展游戏。

　　4．语言区：阅读关于旋风、风车及轮子的相关资料，拓展幼儿知识。鼓励幼儿看图讲述及创编故事。

　　5．表演区：提供绸带、丝巾等各种材料和道具以及一些具有明显旋转风格的乐曲、歌曲，鼓励幼儿用肢体动作表达自己对音乐的感受。尝试与同伴合作表演自己创编的故事。尝试与同伴表演童话故事《哪吒闹海》

　　主题活动七：我是大玩家

　　1.美工区：提供报纸、塑料瓶、纸盒等废旧材料，供幼儿制作体育小器械和玩具。提供彩色纸，张贴一些简单的折纸步骤图，引导幼儿自主学习趣味折纸。

　　2. 益智区：提供一些动手动脑的益智类玩具，供幼儿探索玩法。提供各种棋类玩具，让幼儿能遵守游戏规则进行游戏。

　　3．建构区：提供多米诺骨牌、扑克牌等，供幼儿继续探究，开展一周冠军竞赛。

　　4．语言区：提供走迷宫、眼力大考察等智力画册，供幼儿阅读，并讲述。提供关于同伴交往的绘本，供幼儿翻看，学习。

　　5．表演区：提供各类玩具，让幼儿在同伴面前展示一物的多种玩法。增添各类打击乐器，供幼儿打出基本节奏。

　　主题活动八：办年货

　　1．美工区：提供彩纸、剪刀、双面胶等材料，制作各式窗花、鞭炮、灯笼等。提供各式装饰材料、白纸、油画棒、胶水等，设计、制作各式新年新衣。提供不同颜色，不同形状的卡纸及零碎的边角料，剪刀、油画棒、胶水等材料，用于制作新年贺卡。

　　2. 益智区：提供各类年历、挂历，通过同伴合作的形式，学习指认年、月、日。自制ABA、AAB、ABBA式的彩灯挂图，让幼儿根据排序规律继续绘制彩灯。提供自制年货卡，幼儿尝试将年货进行分类。

　　3．建构区：提供各式材料，积塑让幼儿搭建灯笼。用各类材料搭建新房。

　　4．语言区：阅读幼儿用书《新年》《年糕》等，幼儿仔细观察画面并相互交流过新年的喜庆场景及年糕的制作过程。提供各种年货图片，让幼儿说说图片中年货的名称，在分类的基础上说说什么场合会用到。

　　5．表演区：提供彩带、舞蹈服装、头饰、自制龙灯等道具，各种欢乐的音乐，供幼儿表演。提供铃鼓、小铃、沙球等打击乐器，音乐磁带及节奏谱，营造敲锣打鼓迎新年的欢快场景。

活动方案 篇6

　　一、指导思想：

　　为了有效落实《xx市教育局关于在中小学组织开展汉字（成语）听写活动指导意见》的文件精神，提高全校师生对汉字（成语）积累活动的思想认识，为有效传承中华传统文化，促进学生对汉语言文字的了解、理解、掌握和运用，不断提高学校的教育教学质量，依据上级要求和学校年度工作计划安排，决定实效开展“xx市新华小学第二届汉字听写大赛活动”。具体情况如下：

　　二、活动时间：

　　20xx年11月23、24日，共计两天。

　　三、参加人员：

　　学校一至六年级全体学生。

　　四、日程安排及相关事宜：

　　（一）班级初赛

　　1.活动时间：

　　20xx年11月23日

　　2.具体做法：

　　各班级自行组织，以年段为单位统一命题。命题数量为25道题。

　　3.相关要求：

　　年段内统一答题纸，本年组教师按照一班批二班，二班批三班，三班批四班，四班批一班的顺序串批试卷，最后批卷人负责将所批班级学生成绩登录统计后上报到教导处。

　　（二）校级复赛

　　1.活动时间：

　　20xx年11月23日

　　2.具体做法：

　　学校在四楼会议室统一组织校级复赛。1——6年级每班在班级初赛的基础上推选5人参加校级复赛。复赛由教导处统一命题，命题数量为50道题。

　　3.相关要求：

　　各班级要按学校的方案要求组织本班5名学生及时参加校级复赛。学生要在学校统一发放的答题纸上答题，书写要正确、工整、规范。

　　4.结果运用：

　　在教导处统一组织批阅试卷的前提下，最终确定参加学校决赛的人员名单。

　　（三）校级决赛

　　1.活动时间：

　　20xx年11月24日

　　2.具体做法：

　　学校在四楼会议室组织校级决赛。聘请进修学校学区办主任邱裕仁担任本次活动的.专家评委。

　　3.成立组织：

　　学校成立“xx市新华小学第二届汉字听写大赛决赛”领导小组和“xx市新华小学第二届汉字听写大赛决赛”组委会。

　　4.奖项设置：

　　设一等奖二人，二等奖三人，其他为三等奖。同时设冠、亚、季军各一人。

　　5.结果运用：

　　学校按照学生的最终成绩，选5人参加xx市级第二届汉字听写大赛活动。

　　五、相关要求：

　　1.学校领导和老师要高度重视此次活动的重要性，认真做好活动的宣传工作。

　　2.班主任教师要按照学校方案要求组织好本班的初赛活动。做好所负责批阅班级学生试卷的批阅，成绩的统计和上报工作。

　　3.班主任教师要积极组织本班学生参加学校组织的复赛和决赛活动。

　　4.各负责人在决赛期间要保证自己所负责工作的质量，确保学校决赛的顺利进行。

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