活动方案

活动方案9篇【实用】

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，时常需要预先制定方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的活动方案10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动方案 篇1

　　一、活动目的：

　　通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友谊，明确友谊的珍贵;要求学生在平时学习生活中，同学之间要互相尊重，互相爱护，互相帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。

　　二、活动准备：

　　1、采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的`方法。

　　2、调查班中同学之间互帮互助的事例。

　　3、准备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。

　　三、活动过程：

　　一、报告人数

　　中队长：我们的活动即将开始，请大家做好准备。

　　各小队队长清点人数，报数

　　向中队辅导员汇报人数，请求开始活动。

　　二、 出旗 中队长：“出旗、敬礼、礼毕”(配乐)

　　三、唱队歌

　　“唱中国少年先锋队队歌”(配乐)

　　四、中队长讲话：

　　人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。

　　友谊真是一样最神圣的东西，不仅值得特别推崇，而且值得永远赞扬。

　　现在我宣布，三(3)中队《我们的友谊手拉手》主题中队会现在开始。

　　1、说说友谊故事

　　2、歌曲欣赏

　　3、说关于友谊的名言

　　4、将心比心，换位表演。

　　5、诗歌朗诵《记住友谊 永恒的美丽》

　　五、辅导员总结

　　六、呼号

　　七、退旗

活动方案 篇2

　　晨间活动：室内：桌面玩具（娃娃穿衣服）

　　室外：开火车、打棒球

　　晨会：我会------（巩固学习穿鞋的技能，重点：认识鞋的顺、倒）。

　　上午活动：

　　活动名称：办家家（音乐综合活动）

　　活动目标：

　　1、在学唱歌曲的过程中，体验做爸爸妈妈的乐趣。

　　2、学说短句“娃娃，我喂你吃”。

　　活动准备：

　　1、幼儿人手一个娃娃。

　　2、各种制作食品的材料。

　　3、娃娃的哭声录音，歌曲录音磁带《办家家》。

　　活动过程：

　　1、交流讨论，引出主题：

　　引起兴趣：录音机里出现娃娃的哭声。“娃娃哭了，他为什么哭，我们该怎么办呢？”

　　“你会做什么好吃的喂娃娃呢？”

　　引导幼儿学说短句：“娃娃，我喂你吃。”

　　2、做做玩玩，熟悉歌曲：

　　（1）幼儿自由选择材料，替代喂娃娃吃的食物。

　　（2）连续播放歌曲《办家家》，幼儿在愉悦的情境中哼哼、唱唱、做做、玩玩。教师观察并给予适当的帮助。

　　3、学唱歌曲，激发情感：

　　（1）幼儿每人抱一个娃娃，一边随乐曲跟唱歌曲，一边喂娃娃吃东西。

　　（2）引导幼儿用高兴的声音联系念白：

　　“炒小菜|炒小菜|炒好小菜|吃饭喽|”

　　（3）幼儿随音乐完整演唱歌曲，试着在结尾处对娃娃说：“娃娃，我喂你吃。”

　　（4）幼儿做爸爸妈妈结对表演，边唱边哄娃娃。

　　区域活动：娃娃家

　　下午活动：泥工

　　活动名称：橡皮泥

　　活动目标：1、幼儿按照自己的意愿玩橡皮泥，做出自己喜欢的东西

　　2、尝试说出为什么要捏这样的东西。

　　活动准备：橡皮泥、

　　活动过程：1、幼儿动手操作

　　2、展示作品

　　3、互相交流为什么会想到要捏这样的东西。

　　活动二：

　　故事欣赏

　　晨间活动：室内：桌面玩具（雪花片）

　　室外：赶小猪、玩皮球

　　晨会内容：教育幼儿要学会使用礼貌用语，做一个有礼貌的孩子。

　　上午活动一：

　　活动名称：番茄汤（科学）

　　活动目标：

　　1、感知数字1——10，学习10以内的唱数。

　　2、发展手眼协调能力。

　　活动准备：

　　1、足够数量的小沙包替代“番茄”。

　　2、大箩筐一个。

　　活动过程：

　　1、介绍材料：大箩筐是一口大锅，用来煮汤；沙包是番茄，放进锅里煮汤。

　　2、洗番茄：

　　教师带领幼儿一起洗，手拿一个沙包，边洗边数：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。洗完一个再洗一个，逐渐过渡到让幼儿自己唱数。

　　3、煮番茄：

　　幼儿往“锅”里扔“番茄”，一边扔一边数1、2、3------

　　大家拉着手，围着大锅一边走一边数，来来回回数几遍。

　　4、喝番茄汤：

　　大家品尝（幼儿模拟喝汤），说说自己喝了几碗汤。

　　5、整理物品。

　　上午活动二：角色游戏

　　内容：圆子、麻花

　　材料：幼儿用书《圆子、麻花》、小纸盒、彩泥

　　活动流程：

　　1、并列开设多家“娃娃家”

　　2、学习团圆、搓长、交叉的方法制作圆子、麻花。

　　上午活动三：

　　延伸活动——做点心

　　下午活动：安全教育

　　活动名称：南南的脚受伤了

　　活动目标：

　　1、教育幼儿懂得安全乘坐自行车的重要意义。

　　2、学习乘坐自行车的正确方法。

　　活动准备：小班第十周教育活动方案（周三至周五）相关内容:小班语言：小鸡做客水果照相馆（科学）漂亮的水果树(美术)主题名称：蔬果宝贝健康领域送玩具（体育）社会领域快过年啦社会领域大家来抱抱大家快来拍球吧查看更多>>小班教案

　　1、教师自绘《南南的脚受伤了》图片（一）、（二）。

　　2、自行车一辆、放在自行车上用的儿童座椅两张（一张是放在前杠上的，一张是放在后架上的）。

　　活动过程：

　　1、看图片，讨论南南的脚受伤的原因。

　　（1）、小朋友，你们每天坐什么车来上幼儿园？

　　（2）、有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的。可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢？我们一起来看看。（指导幼儿看图片）

　　（3）、看图片（一）：南南的脚怎么了？

　　看图片（二）：为什么会被轮子卡住？脚受伤了会给自己带来哪些不便？

　　小结：南南是因为两手没有抓住扶把，两脚没有踩住踏板，坐在车上乱动才把脚卡在轮子里受伤了。脚受伤了就不能走路、不能做操、也不能玩游戏了。

　　1、请幼儿看挂图《南南的脚受伤了》，并进行讨论。让幼儿学习如何安全地坐自行车，并教会幼儿自我保护的方法。

　　教师推出自行车，取出两个座椅装好。

　　怎样坐在自行车上就不会有危险呢？我们的脚应怎么放？手应放在哪里？身体应怎样？能不能坐在车上睡觉？能不能坐在车的前杠上？

　　小结：当我们坐自行车时，应把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不能来回的转动或摇晃，不在车上睡觉，不坐在前杠上，这样坐车就不会有危险了。

　　活动二：

　　图书室

　　组织幼儿到图书室看书，巩固翻书的技能，并教育他们要爱护图书。

　　周五

　　晨间活动：桌面游戏：插花片、搭积木

　　室外活动：推小车、跳圈

　　晨会内容：教育幼儿讲究卫生，吃完饭主动擦嘴巴。

　　上午活动一：

　　活动名称：我家的房子（艺术）

　　活动目标：

　　1、用喜欢的颜色装饰自己的'家。

　　2、学习在规定的范围内涂色，提高手眼协调能力。

　　活动准备：

　　幼儿用书《我家的房子》、售楼的广告纸、房型图纸一张。

　　活动过程：

　　1、引出命题：

　　（1）幼儿分组观察、欣赏教师提供的售楼的广告纸，看看说说自己的家。

　　（2）教师引导幼儿观察、寻找这些房子有哪些颜色。

　　2、讲解示范：

　　（1）出示房型图纸一张，用短线连接的方法演示涂色。

　　（2）请部分幼儿尝试用短线连接的方法涂色。

　　3、幼儿练习：

　　（1）鼓励幼儿用自己喜欢、认识的颜色涂色。

　　（2）幼儿相互交流自己的作品。

　　上午活动二：

　　活动名称：宝宝回家（健康）

　　活动目标：

　　练习听信号变速走。

　　活动准备：

　　小鼓一只。

　　活动过程：

　　1、导入：“今天我们要来学做一个能干的小宝宝，自己回家。在路上一定要听清楚信号，不要走错路，看看哪个宝宝自己走回家！”

　　2、游戏：

　　出场：幼儿站成一路纵队。

　　开始：教师击鼓面时，幼儿一个跟着一个沿着场地周围走。当教师击鼓边时，幼儿在场内四散走，随鼓点的快慢变化幼儿行走的速度；当教师重击两下鼓面时，幼儿快速躲进场地中的小房子里。游戏反复进行。

　　3、结束：

　　“天黑了，小宝宝们回家了。”“宝宝睡觉啦！”幼儿作“睡觉”状。

　　上午活动三：

　　角色游戏：办家家

　　地点：娃娃家

　　幼儿自愿选择物品，扮演爸爸妈妈等角色。

　　下午活动：角色游戏

　　活动名称：办家家

　　活动目标：1、学习各种制作麻花的方法小班第十周教育活动方案（周三至周五）

　　2、区分团圆、搓长、交叉的不同制作方法。

　　活动准备：小纸盒、彩泥、幼儿用书《圆子、麻花》

　　活动过程：1、幼儿自己运用彩泥搓各种形状的圆子和麻花。

　　2、相互展示成品，教师做适当评价。

　　活动二：

　　科学发现室

　　带领幼儿进科学发现室，认识里面的一些小玩具，教他们玩一玩，了解它们的功能及构造。

活动方案 篇3

　　一、指导思想

　　以科学发展观指导，坚持育人为本，德育为先，把社会主义核心价值体系融入中小学教育，认真贯彻落实《教育部中央宣传部 中央文明办 共青团中央关于组织开展20xx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》、《湖北省教育厅 中共湖北省委宣传部 湖北省文明办 共青团湖北省委关于贯彻落实教育部等部门关于组织开展20xx年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》、《市委教育工委 市教育局关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展“祖国在我心中”系列爱国主义教育活动的实施意见》。

　　围绕“我爱我的祖国”系列教育活动的要求，通过阅读书籍、收看宣传片、调查实践等各种途径，寻找祖国60年来特别是近年来的新变化，认识党领导下我国取得的巨大成就和时代风貌，启发学生以多种形式，抒发心中的梦想，描绘未来的美好生活，表达祖国的希望，展望祖国发展的光明前景，立志为此努力奋斗。

　　二、活动主题：我爱我的祖国

　　三、活动时间：20xx年9月1日—9月30日

　　四、活动对象：全校学生

　　五、活动具体安排

　　1、9月1日 开学典礼 汉东小学“弘扬和培育民族精神月”活动启动

　　8：20—— 9：00 组织全体学生收看市教育局举行的`汉东市“祖国在我心中”中小学生纪念国庆60周年暨第六届“中小学弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。

　　18：30——20：30 组织收看中央电视台经济频道（CCTV2）大型电视节目——开学第一课“我爱你中国”。引导学生从爱小家到爱大家，从爱自己到爱他人，进而更深切地懂得爱祖国、爱人民。

　　2、“今天，我们该怎样爱国？”主题征文活动 （三——六年级）

　　3、“我是校园主人，我为学校服务”志愿者行动（四——六年级）

　　4、庆祝新中国成立60周年黑板报比赛 （9月21日评比）

　　5、9月28日校会 “歌唱祖国”歌咏活动

　　各年级参赛曲目及负责人：

　　一年级 校歌 z

　　二年级 我爱北京天安门 z

　　三年级 红星歌 z

　　四年级 少年，少年，祖国的春天 z

　　五年级 我们美丽的祖国 z

　　六年级 快乐的节日 z

　　6、9月25日（周五）下午第一节课 校园交流开放日——“弘扬和培育民族精神”主题班会展示评比活动

　　开放当天

　　一、二年级以班会方式根据“祖国在我心中”结合年段特点和本班学生特点展开。

　　三——六年级以队会方式展示，可以将以下三项活动的结果进行展示。

　　①“今天，我们该怎样爱国？”主题征文、演讲活动 （三——六年级）

　　②“我是校园主人，我为学校服务”志愿者行动（四——六年级）

　　③“歌唱祖国”歌咏活动

　　7、落实好课堂教育教学。即日起，请《品德与生活》、《品德与社会》、《音乐》学科任课教师，将庆祝新中国成立60周年系列活动与学校教育教学内容有机融合，充分发挥课堂教学的优势和作用。

　　附1：校园交流开放班级：

　　二（2）班 二（7）班 三（2）班 三（5）班 四（3）班

　　四（5）班 五（2）班 五（7）班 六（1）班 六（6）班

　　附2：各班将“弘扬和培育民族精神”主题班会汇总资料9月28日交与政教处（含主题班会方案、学生征文3份、班级为学校服务志愿申请书）

　　汉东小学政教处、教导处

活动方案 篇4

　　黑暗餐厅推出愚人节黑暗陶艺恶搞活动，凡当天参加活动的朋友可以享受到如下优惠：

　　一、魔友愚人节优惠价：138元/位 （原价158元/位）。

　　二、参加活动者可免费享受特制软饮无限畅饮。

　　三、凡参加活动者可免费玩黑暗陶艺哦（也就是说，在看不见的情况下，可以随便捏你想捏的陶艺，在亮区的时候你就可以看看你捏的到底是个啥东东）

　　四、当天会有很多很刺激的`游戏哦，愚人节嘛，大家一起愚，一起笑。

　　在这犹暖咋寒的初春里，我们迎来了又一个“愚人”的节日。春天是万物复苏的季节，春天是播种希望的季节，春天是运动的季节，春天是恋爱的季节。我们在这个充满生机与活力的春天里，让心灵放飞，将烦恼抛弃，欢迎参加到我们的party中来！

活动方案 篇5

　　今年是建党91周年，为了宏扬爱国精神，让广大师生重温党的奋斗历程，牢记党的历史，特在全院师生中开展一次“诵党恩，扬党威”主题教育活动，激发他们报效祖国的热情，建党91周年诵党恩主题教育活动方案。

　　活动要求

　　1、明确活动意义和目的。各班级、党支部要以高度负责的精神高质量地完成学校布置的.任务，确保纪念教育活动顺利开展并取得明显成效。

　　2、精心组织。各班级、党支部要根据活动方案，结合班级实际，合理安排时间，组织班级党员队员积极参与，并及时总结活动开展情况。

　　3、确保实效。各班级、党支部要把开展纪念活动与民族精神教育活动结合起来，温馨教室创建相结合，使纪念教育活动成为凝聚人心、增进团结、求真务实、推进工作的过程，以实际行动向建党91周年献礼。

　　活动内容

　　（1）、宣读“读书倡议书”；

　　（2）、各班设立读书角；

　　（3）、各班布置读书笔记，并选出2-3篇参评，6月25日前交至党委办公室。

　　活动一：“传承党精神，感动青春”小报展示

　　时间：6月28日前

　　地点：校园橱窗

　　主办：各班级1-2份

　　活动二：“榜样青春”评选表彰活动

　　活动时间：20xx年6月22日

　　活动地点：多功能报告厅

　　参加对象：各班班长、两名党员代表、大二年级

　　注：具体要求请查看《“魅力党支书、活力党支部”活动通知》。

　　活动三：“传承五四，感动青春”橱窗

　　时间：5月-6月

　　地点：校园橱窗

　　主办：党委会

　　活动采购：

　　表彰需要的奖杯奖牌等物料准备

　　采购物品：水晶奖杯50个，金属奖牌50个

　　验收标准：奖项还有日期等文字不能出现错误，水晶没有破损没有刮花，金属奖牌的四个角没有损坏。

活动方案 篇6

　　一、活动目的：

　　通过座谈会加强与公司相关职能部门及各项目业主代表之间的了解与沟通，便于提高服务质量，拉近公司与业主和业主单位的距离。

　　二、活动主题：

　　玉兔辞旧岁 祥龙贺新春

　　三、活动时间：

　　20xx年2月8日 16：00——20：00

　　四、活动地点

　　××大饭店

　　五、活动流程

　　1、董事长致欢迎辞

　　2、总经理作工作汇报

　　3、企业员工代表发言

　　4、业主代表发言

　　5、员工节目演出及抽奖

　　6、就餐

　　六、参加人员

　　1、公司主管局领导、公司业主单位重要领导

　　2、能源部门领导

　　3、辖区派出所、业主单位主管及分管领导

　　4、办事处和居委会代表、各项目业主委员会委员、业主代表

　　5、报媒人员

　　七、时间安排

　　1、由总经办负责落实专人于20xx年1月3日前填写请柬后，交各组负责人及相关工作人员进行发放；

　　2、各项目人员于20xx年1月6日前将请柬发放到参加人员手中。

　　3、节目审核于20xx年1月5日17：00进行

　　4、会前专题会于20xx年1月6日16：00在公司会议室召开。

　　八、活动物品准备

　　（一）会场布置及音响控制

　　1、会场横幅一条，

　　2、饭店大厅内指示牌写真一张，内容：热烈欢迎各位业主代表

　　3、舞台背景一幅，内容：玉兔辞旧岁祥龙贺新春

　　4、会场于1月8日两点前布置完毕，保证音响到位。

　　（二）礼品准备

　　1、每位参加人员一份礼品元）

　　2、签到本一本

　　4、酒水准备

　　3、每桌水果和小吃及糖等。（订餐共25桌备两桌）

　　注：财务部负责礼品的`准备和发放

　　九、节目准备组

　　1、手语舞《步步高》

　　2、舞蹈《万事如意》

　　3、保安服务技能展示

　　4、励志舞蹈《我相信》

　　5、双人拉丁舞

　　6、合唱企业之歌管理团队30人

　　十、接待组

　　成员：公司各部门、各项目经理、客服人员等

　　接待原则：各位责任人负责接待自己邀请的部分来宾。

　　十一、工作纪律

　　1、所有参加人员由各组组长确定，必须能够保证活动当日的接待工作。

　　2、所有主管以上人员着白衬衣蓝色西服套装，男士戴红色领带，女士着翻领白衬衣；客服员着白衬衣蓝色西服套装，戴丝巾。工作人员按规定戴工号牌。

　　3、所有工作人员活动当日15：30准时到达现场

　　4、工作人员手机调为振动，保持开机状态。

　　5、工作人保持微笑服务，对所有来宾均热情接待并主动安排就座。

　　6、各环节负责人应承担起责任，如因某个五一节失误导致座谈会不能顺利举行，公司将视情况处罚200元——500元。

活动方案 篇7

　　一、活动的目的意义：通过活动，增强学生的环保意识，更家自觉地保护我们和

　　环境，爱护我们的'校园；增强学生收集资料、取舍信息、加工信息的能力；培养协作精神，增强团对意识，增强集体荣誉感；培养学生的审美情趣，增强审美能力，树立正确的审美观。

　　二、活动时间：20xx年3月

　　三、活动对象：初二全体学生

　　四、活动主题：“绿色校园，绿色承诺”

　　五、活动内容：环保绘画比赛，班级黑板报，班级文化建设，班级文化展示，参

　　观太阳能垃圾场

　　六、活动形式：班级内进行比赛（绘画）

　　七、活动的组织者：由团队组织，由班主任任评审组长，由有关科任老师等任评

　　审组成员。

　　八、活动过程：

　　1、利用信息课，让学生自己上网查找学习环保信息

　　2、班级讨论后确定主题内容。

　　3、各自完成环保作品的制作。

　　4、班级评出优秀作品，还评出学生个人鼓励奖和积极学生奖。

　　5、作品展示：获班级三等奖的在教室班级文化处展示，获班级一、二等奖的在

　　学校班级展示处展示。

　　6、在校领导，班主任及科任老师的陪同下，组织学生参观垟溪太阳能垃圾处理

　　场，在科学老师的讲解下，让学生了解太阳能垃圾处理场全过程。

活动方案 篇8

　　活动目标：

　　1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。

　　2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

　　3、通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

　　4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

　　活动准备：

　　1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

　　2、圣诞帽，动物数群卡，有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等数群卡。

　　3、铃儿响叮当vcd碟片、多媒体课件。

　　4、剪刀、胶水、抹布、画纸、油画棒、彩色皱纹纸等废旧材料。

　　活动过程：

　　一、圣诞节到了

　　1、播放歌曲《铃儿响叮当》，今天老师给小朋友们带来一首好听的歌。

　　2、你们以前听过这首歌吗?你听了这首歌有什么感觉?你们这首歌说的是什么事情吗?

　　3、什么是圣诞节?圣诞节是我们中国的节日吗?圣诞老公公是谁?圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

　　4、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

　　二、介绍活动材料和要求

　　1、美工区：用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

　　幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

　　画画要送给朋友的圣诞节礼物。

　　2、益智区：戴上圣诞帽，扮演圣诞老人给小动物送了礼物，根据小动物的数量给它们送相应数量的礼物，并一边叙述：几只某某动物我送你几个某某礼物。

　　3、阅读区：排图讲关于圣诞节的'故事——通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。

　　三、幼儿自选区域操作，教师巡回指导。

　　1、帮助美工区的幼儿看懂折叠圣诞帽的步骤图，帮助能力弱的幼儿在彩纸上画出圣诞礼物，让幼儿剪下装饰圣诞树。

　　2、要求幼儿在操作送礼物的时候要一边讲述自己的操作过程。

　　3、鼓励阅读区的幼儿仔细观察图片，大胆讲述自己对图片的理解。

　　四、展示幼儿作品，幼儿互相赠送礼物，表达节日的祝福。最后播放音乐教师带领幼儿表演歌曲《铃儿响叮当》

　　（二）幼儿园中班亲子圣诞活动方案

　　一、体育游戏：亲子背背乐

　　玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。

　　二、英语活动：圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》

　　教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas 的练习；句子i want…的练习；还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。

　　1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas！

　　2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。

　　3、游戏：what is it？教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

　　4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas！

　　三、亲子活动：给老师的圣诞卡

　　1、提出主题，引导幼儿进行讨论：

　　师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢？今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

　　（1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

　　（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

　　2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢？

　　3、提出制作时的要求，

　　（1）先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

　　（3）使用工具、材料时用注意安全。

　　4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

　　（1）教师全面观察巡视，适时给予帮助。

　　（2）重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。

　　5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

　　四、圣诞party

　　在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽！让我们一起来狂欢吧！孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。

　　五、备选游戏：

　　1、抢椅子

　　2、水果蹲

　　3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

　　六、共唱《同一首歌》

　　彩灯闪烁，在《同一首歌》的背景音乐声中，孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人，当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱：“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了，又一年过去了，我们长大了，你们的呵护伴我们成长，今天我要说一声，谢谢你们啦！”分明看到家长眼中涌着的泪光，昔日不谙世事的孩子竟能如此乖巧、懂事，他们能没有丝丝感动？

活动方案 篇9

　　活动目标

　　1.能理解诗歌的语言和内容，欣赏诗歌

　　2.结合诗歌的思维和句式特点，大胆想象，学习访编诗歌。

　　3.认读重点字词：翻跟头、高楼、托起、整个、镜头、地球

　　活动准备

　　大字卡、挂图、音带、诗歌读本人手一册

　　活动过程

　　一、预备活动

　　师幼互相问候

　　二、感知理解活动

　　1.交流翻跟头的体会

　　教师引导幼儿讲述翻跟头的体会，翻跟头是看到了什么，和平时看到的物体有什么不一样，鼓励幼儿用相应的词表达所看到的物品和自己的感受

　　教师小结：翻跟头时低下头，我们看到了这么多不同的事物，真是太奇妙了

　　2.欣赏诗歌

　　1.教师出示挂图幼儿观察

　　说说这个小朋友在干什么，他看到了什么，他会是什么样的'感受

　　2.教师朗读诗歌幼儿认真倾听

　　3.讲述诗歌内容

　　重点讲述诗歌中的三个倒是画面，知道幼儿根据画面人物的表情和动作，学念诗歌的句子。

　　4.教师与与幼儿以问答的相识，熟悉诗歌内容并学习字卡

　　师：第一个跟头看到了什么？幼儿：看见绿色的天空挂满高楼，教师引导幼儿理解什么是绿色的天空，随机出示大字卡“翻跟头、高楼”引导幼儿初步认读

　　师：第二个跟头看见了什么？怎么理解白云在我脚下游？

　　师：第三个跟头看见了什么引导幼儿理解“我双手托起整个地球，让幼儿明白翻跟头的时候一切物体都是倒过来的

　　出示字卡：托起、整个。地球、镜头引导幼儿初步认读

　　5.教师播放音带幼儿划指跟读诗歌

　　阅读完后教师收书

　　三、游戏活动

　　游戏：图片字卡对对碰

　　教师分别出示大字卡：“翻跟头、高楼；托起，整个、地球“幼儿找出小字卡的图片部分配对，然后换角色进行

　　四、创造活动

　　1.教师引导幼儿根据诗歌的句型，结合自己的感受创编诗歌

　　幼儿根据自己的感受，大胆想象，学习访编诗歌

　　如：第四个跟头看见……第五个跟头看见……

　　五、结束活动

　　交流小结，幼儿有序整理自己的物品

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